篇一：幼儿园园务工作计划2022春季
一、指导思想
全面贯彻党的十九大、十九届历次全会精神以及市、县教育工作会议精神，以《指南》、《纲要》、《规程》为指导，以促进幼儿发展为目的，以传承与创新为主题，以巩固深化2021年15场次主题现场推进会成果为抓手，动真碰硬，砥砺而上，有效开展园所工作，进一步提高办园质量。
二、工作目标
（一）以科学规范为底线，全力发展文化内核，全面提高管理水平；
（二）以推进课程游戏化建设为关键，深入实施素质教育，全面提升育人质量；
（三）以争先创优为突破，优化作风效能建设，全面推动教育高质量发展。三、主要举措
（一）教工队伍多方引领，促进专业之成长
坚持从严治党。持续深入开展党史学习教育，巩固拓展党史学习教育成果。扎实推进融合党建工作，积极打造特色党建项目。紧紧围绕迎接党的二十大这条主线，切实发挥党员领导干部的示范带头作用，深入开展“双聚双高”作风效能提升优化行动，以“严管厚爱”为主基调，优化政治生态。
强化师德教育。组织开展好“坚守教育初心，践行育人使命”师德主题教育活动，以“学”促师德，开展系列学习和宣传活动，以“诺”践师行，教师自觉践行职业行为准则，以“责”明担当，强使命，杜绝师德师风失范行为，构建师德建设长效机制，弘扬师德师风正能量，讲好师德故事。
聚力师能提升。通过全员读书行动，帮助教师逐步积淀专业理论知识；从教龄、专业发展水平等维度出发，构建“菜单式”园本培训模式；利用上级的各类比赛，不断锤炼教师的专业能力；并通过“四有”好教师团队建设、师徒结对、“双导师”等形式，充分发挥骨干教师辐射带动效应，全面提高教师队伍的整体素质。
（二）常规管理力求精细，提高保教之质量
完善考核细则。根据幼儿园办园水平评估细则及上级各部门颁发的考核标准重新修订完善园所考核细则，各部门制定明确易行的日常考核记录表，让教职工明确日常行为准则和工作要求，让管理简单清晰、有章可循。
实行部门监管。继续推行“行政导护”制度，但形式改为各行政人员监管自己负责的部门一块，每周至少巡视一至两次，及时发现存在问题，及时记录分析，及时告知整改，用行政监管促使各部门日常管理更精致。
启用“起航讲坛”。每周五根据一周的工作中发现的问题和某些现象确定下一周的讲坛话题，人人思考，人人参与，每次开讲的人员可以是自告奋勇，也可以是抽签决定。大家通过发表自己的理念和见解，相互启发，共同成长。学校可以综合大家的发言，制定相应的措施，最终保障我们的内部管理更人文、更科学。
（三）一日活动有效开展，促进能力之发展
推进“四墙一名片”建设。在以往“三墙”建设的基础上增加“资源墙和班级名片”，带领孩子们共同梳理幼儿园园内资源和周边资源，师幼一起对资源进行呈现。并根据班级实际情况共同制作“班级名片，创造性地介绍班级情况、展示班级风采、宣扬班级特色的班级文化标识。
改进游戏评价之模式。在上学期已经成功进行数学区、美工区评价的基础上，推行“2+X”模式，各年级根据区域活动组织与实施情况自主选择一个区域进行潜心研讨，制定相应的评价目标和评价方式，期中和期末进行评价交流，努力通过学习与研讨，提升区域内游戏开展的质量和水平。
探究“幼小衔接”的策略。行政推动，引导全体教师树立正确的质量观，要从全面提高教育质量的高度认识到幼小科学衔接的重要性。教科研支持，与小学联合起来，互相观摩，互相学习，共同探讨幼小衔接中存在的问题，以问题来引领幼小衔接工作的有效开展。积极行动，大班要在午睡时间、集体教学时间、教学方式等方面要做适应性的改变。
（四）海边资源合理开发，彰显园所之特色
优化园所环境。班级区域环境在上学期的基础之上进行海边特色游戏材料的补充与改进；户外进行大幅度调整，将原先的海娃大作坊拆除改造成海边特色资源库，户外区域环境里增添更多的海边特色的情境游戏，让特色彰显更明显。
搭建课程框架。我们一直借助特有的区域文化背景和多年的经验传承，深入挖掘海边资源特色课程。本学期，我们在此基础上将南黄海文化背景下的湿地课程开发与课程游戏化项目建设紧密结合起来，从地域、社会、历史文化特点、课程资源与幼儿个体成长需求三个维度去考虑，建构以神奇的海洋世界、美丽的海洋风光、缤纷的小洋口风情为主线的湿地课程框架。
（五）后勤保障多措并举，确保健康之成长
强化安全保卫。根据安全管理制度，层层签订条线安全责任书；加强校园设施设备的定期检查和活动前期检查工作，发现问题及时解决；加强幼儿园的网络安全监管，及时记录信息发布的情况；加强保安保卫工作，保安值班人员确保24小时在岗；坚持每班每周都有安全健康教育，提高幼儿自我保护意识，培养良好生活习惯。
细致卫生保健。日常执行各项保育制度，加强对幼儿进行细微化护理，尤其要落实好疫情防控工作和常见传染病防治工作。做好园内外环境卫生的消毒、清洁工作，保证给幼儿提供整洁卫生的生活环境。做好常规体检，建立相应的账册，制定营养食谱，定期营养分析，合理膳食，对幼儿体格锻炼工作给予评价，促进幼儿身体正常发育。
规范伙食管理。通过听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食；加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，严格做好消毒工作和清洁卫生工作，保证师幼膳食的安全和品质。重视幼儿进餐习惯的培养，杜绝食品浪费。严格做好伙食预算和月结，食堂收支公开、透明。
四、具体安排
一常规工作
1、行政人员按周次进行常规巡查，每周至少一次蹲班督导。
2、每周一下午全体教职工政治学习。
3、每周三中午专任教师园本培训。
4、每周四下午大扫除，进行环境卫生检查。
5、每周四下午专任教师集体备课。
6、每周一更新一周教学计划。
7、每周五下午更换下一周师幼食谱。
8、每周五下午上交教学内务。
9、每周安排一次安全专题教育。
0、每月安排一次食品卫生、安全大检查。
（二）逐月安排
二月：
1、各部门制定计划、日常考核细则，做好开学系列工作。
2、迎接县、镇开学工作调研。
3、环境创设（生活墙、区域墙、课程墙、资源墙、班级名片等）。
4、做好新入园幼儿的入园体检和疫情防控工作。
5、完成学前教育系统和教职工系统的更新维护工作。
6、开展元宵节主题教育活动。
7、进行安全隐患排查，做好开学安全第一课工作。
8、对全园幼儿进行常规教育。
9、推行混龄早操。
0、组织假期读书交流活动。
1、完善门禁系统。
2、完成新学期收费工作。
3、完成少年宫兴趣班托管报名工作。
三月：
1、党员教师结合学雷锋日开展社区文明实践活动。
2、开展“三。八”节庆祝活动。
3、结合植树节开展种植园和种植区的研究工作。
4、开展师德教育专题活动。
5、进行班本课程审议。
6、观摩新教师半日活动。
7、深入开展区域评价研究。
8、召开家长委员会会议。
9、到光荣幼儿园参加共同体活动。
0、开展幼小衔接交流活动。
四月份：
1、开展“清明”节日主题教育活动。
2、青年教师基本功展示活动。
3、班本课程开展交流。
4、完成保教质量考核评估材料。
5、承办新苗共同体活动（幼小衔接专题）。
6、教师读书交流活动。
7、开展踏青亲子活动。
五月份：
1、举行“5。12”防震演练活动。
2、班本课程叙事比赛。
3、参加园长管理沙龙活动。
4、迎接县办园水平综合考核评估。
5、做好“六一”体检工作。
6、开展“家长开放日”活动。
7、如东县2022年课程游戏化项目建设现场推进会。
8、继续做好幼小衔接工作。
六月份：
1、组织“庆六一”活动。
2、教师基本功比赛。
3、开展“端午节”主题教育活动。
4、参加县第十五届园本课程情境课程叙事暨第四届业务园长教研叙事活动。
5、开展好夏季卫生教育、安全教育以及防暑降温等工作。
6、继续做好幼小衔接工作。
7、大班年级毕业汇报。
8、完成幼儿成长档案。
9、各部门撰写学期工作总结，班级撰写班务总结。
0、组织小班新生招生工作。
七、八月份：
1、做好暑期综治安全工作（值班、财产安全）。
2、进行固定资产清查。
篇二：幼儿园园务工作计划2022春季
一、指导思想
全面贯彻落实党的十__大和十九届__中全会以及国家、省市县教育大会精神，以《指南》《纲要》《规程》精神为指导，以县办园水平综合评估细则为导向，深化改革，创新机制，进一步优化环境、丰富内涵、提高质量，不断提升幼儿园的核心竞争力。
二、工作思路
在做好常规工作的基础上继续以“海文化”建设引领园所持续发展。
三、主要措施
（一）常规工作讲规范、求精致
1、利用考核要求，规范常规工作
用《如东县幼儿园教育教学十条》精神要求保教保育工作，用综治安全工作目标考核来强化安全工作，用托幼机构卫生评价标准来执行保健工作，用“五常法”的要求来规范食堂管理，日常工作均以考核标准作为工作要求，切实保证日常管理规范化。
2、优化行政监管，精致日常管理
我们将以往的行政蹲班、一日巡查、部门检查结合起来，修改为“行政导护”。行政导护组由园长室、保教处、后勤处共五人组成，重点巡查校园环境、安全工作、教学常规、生活常规四大块，及时发现一日保教活动中的存在问题，及时记录分析，及时告知整改，用行政监管促使日常管理更精致。
（二）重点工作有突破、见成效
1、搭建活动载体，做亮党建品牌
以党史学习教育活动为载体，加强党支部标准化规范化建设。健全工作机制，规范组织生活，深入推进“书记项目”建设，推进党建与教育深度融合。加大党建文化品牌建设力度，推动支部工作上台阶、提水平、见成效。
2、汲取海洋精神，锤炼教师队伍
（1）扎实开展“勇担教育责任，不负时代使命”师德主题教育活动。以“学”促师德，开展系列学习和宣传活动；以“诺”践师行，教育教师自觉践行职业行为准则；以“责”明担当，着力防范师德师风示范行为。
（2）利用多种形式的园本培训方式提高全体教师的专业能力。通过全员读书行动，培养教师养成阅读的好习惯，帮助他们逐步积淀专业理论知识；利用上级的各类比赛提升教师的专业水平。
（3）深入实施“青蓝工程”和青年教师“双导师制”。通过“四有”好教师建设团队、骨干教师讲学、师徒结对等形式，充分发挥骨干教师辐射带动效应，全面提高教师队伍的整体素质。
3、优化一日活动，提升保教质量
（1）以儿童视角规划空间，创设室内外环境。充分利用班级空间（不再空出集体教学场地）创设了多个活动区域，从而为儿童的学习与交往创造条件。真正把“三墙”创设的主动权交给孩子，让孩子与环境“对话”，在环境中成长。
（2）利用观察，对照指南，评价儿童在不同区域中的发展。我们将在数学区域研究的基础上，以《0-8岁儿童学习环境建设》为蓝本，对美工区开展深度研究，设计观察表或任务清单，观察儿童的发展，并在此基础上为儿童提供有效的支持，引发儿童的深度学习。
（3）对照第二步支架要求，积极开展关于集体教育活动方面的研究。要从儿童的游戏、生活或情境中发现儿童的需要或问题，从而组织开展相关的集体活动，通过活动解决儿童生活或情境中的需要，或提升儿童的已有经验。
（4）还将继续结合《指南》中各年龄段幼儿健康领域的发展目标，对照幼儿发展目标达成表，制定户外体育运动计划，有目的地对每个幼儿进行精准细致的评价，真正促进各年龄段幼儿的体能得以更好的发展，也有效保护幼儿的视力。
（三）特色建设探新路、谋新篇
1、集合集体智慧，探索建设方案
我们将对幼儿园的文化构建进行一个梳理，先邀请专家进行顶层设计，赋予文化内涵，然后通过全员商讨制定实施方案，另外在实施过程中广开言论，通过听取教师们的建议启迪智慧，力争形成一个具体的海文化建设的计划和方案。
2、明确研究方向，建构课程框架
将南黄海文化背景下的湿地课程开发与课程游戏化项目建设紧密结合起来，从地域、社会、历史文化特点、课程资源与幼儿个体成长需求三个维度去考虑，建构以神奇的海洋世界、美丽的海洋风光、缤纷的小洋口风情为主线的湿地课程框架。
四、具体安排
一常规工作
1、行政人员每周一次巡查班级常规，至少一次蹲班督导。
2、每周一下午全体教职工政治学习。
3、每周二下午大扫除，进行环境卫生检查。
4、每周三中午专任教师园本培训。
5、每周四下午专任教师集体备课，保育老师业务培训。
6、每周一早上更新工作安排、周计划。
7、每周五下午更换下一周师幼食谱。
8、每周五下午上交教学内务。
9、每周安排一次安全专题教育。
0、每月安排一次食品卫生、安全大检查。
（二）逐月安排
二月：
1、各部门制定计划，做好开学系列工作，迎接县镇开学工作调研。
2、环境创设（生活墙、区域墙、课程墙等）。
3、做好新入园幼儿的入园体检和春季传染病的预防工作。
4、完成学前教育系统和教职工系统的更新维护工作。
5、开展元宵节主题教育活动。
6、进行安全隐患排查，做好开学安全第一课工作。
7、对全园幼儿进行常规教育。
8、上交“蓝天杯”教学设计。
9、共读人文社”科类书籍，撰写学习心得，组织读书交流活动。
三月：
1、完成新学期收费工作。
2、开展“三。八”节庆祝活动。
3、结合植树节开展种植园和种植区的研究工作。
4、开展师德教育专题活动。
5、进行班本课程审议。
6、观摩新教师半日活动。
7、深入开展区域活动研究。
8、召开家长委员会会议。
9、到光荣幼儿园参加共同体活动。
0、对全园幼儿进行身高、体重的检查。
四月份：
1、开展“清明”节日主题教育活动。
2、男幼师基本功展示活动。
3、班本课程开展交流。
4、完成保教质量考核评估材料。
5、到新林幼儿园参加共同体活动。
6、教师读书交流活动。
7、开展踏青亲子活动。
五月份：
1、举行“5。12”防震演练活动。
2、班本课程叙事比赛。
3、参加园长管理沙龙活动。
4、迎接县办园水平综合考核评估。
5、做好“六一”体检工作。
6、开展“家长开放日”活动。
六月份：
1、组织“庆六一”活动。
2、教师基本功比赛。
3、开展“端午节”主题教育活动。
4、参加县第十三届园本情境课程叙事暨第二届园长管理叙事活动。
5、开展好夏季卫生教育、安全教育以及防暑降温等工作。
6、做好相应的幼小衔接工作。
7、大班年级毕业汇报。
8、完成幼儿成长档案。
9、各部门撰写学期工作总结，班级撰写班务总结。
0、组织小班新生招生工作。
七、八月份：
1、做好暑期综治安全工作（值班、财产安全）。
2、做好镇教育考核工作。
3、固定资产清查。
篇三：幼儿园园务工作计划2022春季
一、指导思想
全面贯彻党的__全会以及国家、省、市教育工作会议精神，以《指南》、《纲要》、“课程游戏化”、《如东县幼儿园教育教学十条》精神为指导，以县幼儿园保教质量考核评估细则为导向，深化改革，创新机制，进一步优化环境、提升内涵、提高质量，促进幼儿园办园水平的不断提升。
二、工作思路
1、明确一个目标：打造一所安全卫生、质量保证、幼儿欢迎、家长放心、教师舒心、上级肯定、社会信任的优质幼儿园。
2、强化两项工作：安全卫生和教育教学是幼儿园工作的核心和重点，事关幼儿园的发展和稳定。
3、力争三个提升：提升师资队伍的整体素质；提升幼儿的核心素养；提升校园文化的品味。
三、主要措施
（一）创新园务管理机制，促进学校科学运行
1、用“微讲坛”广开教职工的智慧言路
改变以往每周一政治学习园长一言堂的场面，本学期将会议重点部分变为洋幼“微讲坛”，每周五根据一周的工作中发现的问题和某些现象确定下一周的讲坛话题，人人思考，人人参与，每次开讲的人员可以是自告奋勇，也可以是抽签决定。大家通过发表自己的理念和见解，相互启发，共同成长。学校可以综合大家的发言，制定相应的措施，最终保障我们的内部管理更人文、更科学。
2、用“行政导护”加强一日常规的监管
为了强化一日常规管理效果，又避免各部门的台账资料的重复，我们将上学期行政蹲班、一日巡查、部门检查结合起来，修改为“行政导护”。行政导护人员由班子成员和年级组长组成，按周次排班，重点导护校园环境、安全工作、教学常规、生活常规四大块，及时发现一日生活中的存在问题，及时分析，及时告知，及时整改，将行政监管的作用发挥到最大化。
（二）合理利用各类活动，促进教师内涵发展
1、用师德主题教育活动促教师树立良好形象
开展“践行职业行为准则、争做新时代的优秀教师”师德主题教育活动。大力弘扬“六个特别”的如东教育精神，创新师德教育宣传方式，发掘师德典型，讲好师德故事。用好“学习强国”APP平台，深入学习，引导教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的引路人。落实新时代幼儿教师行为“十项准则”，突出全员全方位全过程师德养成，继续推行师德考核，严格落实师德失范“一票否决”。
2、用课程游戏化项目建设促教师专业素养提升
一是注重区域游戏材料投放研究。如何投放材料，提供什么样的材料，不同年龄班投放材料的层次性如何体现？什么样的材料能更好地促进儿童的发展？数学区如何以任务单形式，把每个数学目标隐藏在任务中，每周统计幼儿完成情况，科学区如何创设等，同时对区域游戏材料投放的方式、投放的时间等，进行深入的研究与思考。二是功能室活动组织形式的研究。不同年龄班儿童活动的材料、方式、内容要求应该不一样，这是本学期最为关注的地方，并将围绕功能室使用情况制作5分钟视频，在县课程游戏化推进会上展示。
3、用教育教学基本功比赛促青年教师快速成长
根据新时期幼儿教师基本功的要求（专业基础理论、幼儿行为观察记录与分析、弹唱跳、绘画、写字，教育活动设计等），本学期我园将对毕业1~3年的年轻教师加强教育教学基本功的训练，组织年轻教师开展各项基本功过关活动。同时，督促非学前教育毕业的教师积极参加学前教育专业本科学习，指导有些有志向的年轻保育老师考取幼师资格证。
（三）扎实开展一日活动，培养幼儿核心素养
1、用生活仪式感促幼儿良好习惯的养成
生活需要仪式感，在儿童丰富而复杂的生活中，我们可以借用各种有代表性的仪式帮助幼儿培养良好的行为习惯。本学期我们将把入园、离园两大生活环节作为试点，制定相应的仪式，以此强化幼儿的习惯养成。如在入园时，我们将设置规范的仪表要求和问好姿态，以此作为开启幼儿园一日生活的仪式，离园，我们也有规范的道别语言和动作，以此作为幼儿园一日生活的结束仪式。根据试点的情况逐步推向其他生活环节。
2、用目标达成法促幼儿健康体魄的炼成
当前很多儿童因缺乏体能训练被肥胖、体弱易病等问题困扰。为了帮助幼儿练成健康体魄，我们必须扎实推进幼儿体能训练的工作。为此，本学期我们首先尝试对我们的户外活动场地进行改造，将它设置成若干个有专门训练目标的运动区域，让儿童自主选择，自由锻炼。另外，我们要求各班级将《指南》中健康领域各年龄段的子目标细化到每天的户外活动中，园长室将不定期抽查，用目标达成度来检验幼儿体能训练的效果。
3、用高水平游戏促幼儿学习品质的形成
学习品质是儿童良性学习循环的起点，是儿童终生学习的基础。这些学习品质在学前教育阶段都可以通过各种高水平、有质量的游戏活动来培养。本学期，我们将在提高游戏水平上投入更大的精力。首先以上学期期末的自制游戏材料的投放作为提高游戏水平的开局，通过此项活动引领教师对区域游戏材料的投放进行深层次思考。其次是设计更多的“有挑战性的游戏”，帮助幼儿养成“积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造”等良好的学习品质。
（四）规范执行上级要求，保障后勤服务优质
1、用综治安全工作目标考核来强化安全工作
把《2019年度教育系统综治安全工作目标考核办法》作为安全工作的指导文件，建立安全责任机制；健全应急管理机制；正常召开安全工作会议；加强对各岗位人员的安全培训；常态化开展安全教育主题活动；定期开展安全隐患排查，发现问题及时整改；加强节假日值班管理；按要求开展消防安全、接送学生车辆安全、周边环境整治、校外培训机构整治、儿童大型玩具和体育设备等专项整治活动；保证全员完成安全教育平台的作业；及时进行安全月报。
2、用托幼机构卫生评价标准来执行保健工作
保健老师做好晨检工作，班级老师落实午检工作，及时处理体弱患病幼儿；严格执行卫生消毒制度和各项保育制度，加强对幼儿进行细微化护理；做好园内外环境卫生的消毒、清洁工作，保证给幼儿提供整洁卫生的生活环境。做好新生入园体检，其他年级常规体检，建立相应的账册，制定营养食谱，定期营养分析，合理膳食，对幼儿体格锻炼工作给予评价，促进幼儿身体正常发育。根据季节和流行病的特点和信息，认真做好流行病的预防工作，严格控制传染病的发生。
3、用“五常法”的要求来规范食堂管理
通过听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食，保证幼儿膳食质量。重视幼儿进餐习惯的培养，杜绝食品浪费。认真落实“五常法”的要求，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，本学期县里更换了台账资料，尤其要重视索证管理和物品溯源。严格做好消毒工作和清洁卫生工作。严格把好食品的卫生关和流失关。根据新的要求认真核算，及时记载伙食账目，按时月结，确保伙食结余在规定范围内。
四、具体安排
一常规工作
1、行政人员每周至少一次班级常规巡查，并蹲班督导。
2、每周一放学后政治学习。
3、每周二下午大扫除，并进行环境卫生检查。
4、每周三园本培训。
5、每周一早上更新一周教学计划。
6、每周五下午更换下一周师幼食谱。
7、每周一次安全专题教育。
8、每月一次食品卫生、安全大检查。
（二）逐月安排
二月份：
1、各部门制定计划，做好开学系列工作，迎接县镇开学工作调研。
2、环境创设（游戏区域创设、主题墙、家长园地）。
3、做好新入园幼儿的入园体检和春季传染病的预防工作。
4、完成学前教育系统和教职工系统的更新维护工作。
5、开展“闹元宵”主题教育活动。
6、做好开学安全第一课工作。
7、完成新学期收费工作。
8、推进安装箱变和电灶的进程，做好大型采购的询价工作。
三月份：
1、和植树节结合完成种养园地的改造工作。
2、开展“三。八”节庆祝活动。
3、开展师德教育专题活动。
4、进行班本课程审议。
5、召开家长委员会会议。
6、完成户外小器械的采购工作。
7、开展班级阅读区创设评比，进行早期阅读推广。
8、到凌河幼儿园参加共同体活动（重点观摩幼儿园音乐区、班级阅读区）
四月份：
1、毕业三年内的教师参加县教学基本功比赛。
2、参加共同体活动。
3、班本课程开展交流。
4、完成保教质量考核评估材料。
5、开展“清明”节日主题教育活动。
6、进行功能室活动组织形式的专题研讨。
五月份：
1、参加县第四次课程游戏化项目建设推进会。（于港幼儿园）
2、举行“5。12”防震演练活动。
3、班本课程叙事比赛。
4、迎接县保教质量考核评估。
5、做好“六一”体检工作。
六月份：
1、组织“庆六一”亲子活动。
2、参加县第九届园本情境课程叙事暨第一届园长管理叙事活动。
3、大班年级毕业汇报。
4、完成幼儿成长档案。
5、开展好夏季卫生教育、安全教育以及防暑降温等工作。
6、各部门撰写学期工作总结，班级撰写班务总结。
7、组织小班新生招生工作。
七、八月份：
1、做好暑期综治安全工作（值班、财产安全）。
2、做好镇教育考核工作。
3、固定资产清查。