儿童节的作文 (一)
早晨7点30分，我们就出发了。大约走了一个多小时我们才来到那里。路上，我们有说有笑，还唱了好几首歌，好不高兴。
到了生态示范园，走进大门，我们首先看到两旁一个个暖棚，里面种着葡萄、西红柿、黄瓜、西瓜……
一棵棵葡萄树上结满了一串串绿色的珍珠似的葡萄;小西红柿棚里的小西红柿最有趣，有红、有黄、还有绿，小得像荔枝、桂圆，多得超过满天繁星，看得我眼花缭乱;大西红柿棚里的大西红柿，颜色不同，大得比我的拳头还要大，听说一只西红柿重500克以上，最大的一只竟然超过了1000克;黄瓜棚里的黄瓜高高地挂着，在绿色的藤叶中显得格外可爱。
我们在园区里走了一圈，令我印象最深的是三座用木头建造的桥。走桥的时候让人有一种重归大自然的感觉。走桥的时候，有的同学重重地踩着桥板，这桥便震动起来，让人觉得心惊胆战;有的同学快速跑过;有的同学扶着木桥的栏杆小心翼翼地走过去;我没有像他们那样走，稳重地一步步走着。有人问我：“你为什么不跑?”我有点儿不好意思，但还是小声地说：“我……不敢，所以就……”
现在要去采果子了。老师先带着我们来到小西红柿棚。一走进棚里，我就往里面走。冲到最深处，我才停下脚步低下头仔细寻找起来。这只红色的小西红柿真不错，我立刻采了下来，放进尼龙袋里。那只黄色的小西红柿像小灯笼似的非常可爱，我也毫不犹豫地采了下来。在采西红柿的时候，我边走边找，还要一边留心脚下。可是那些枝叶还是不留一点情面，把我腿上的皮都给扎破了。我毫不畏惧，勇敢地向前寻找。一会儿工夫，我就采到了20只可爱有趣的小西红柿，第一个走出暖棚。然后，我和陆续出来的同学比谁采的大、比谁采的好看。
接着，我们又去采了黄瓜、大西红柿。
今天，虽然只玩了半天，但是我觉得比往年不管哪一个儿童节都要快乐，因为我今天亲手摘下了许多绿色果实。
儿童节的作文 (二)
在平淡生活中，在炎热天气中，我们迎来了鲜花盛开、绿树如盖六月，迎来了美丽而又快乐六月。
六月到来，彻底打破了夏天单调热浪，也惊醒了昏昏欲睡我；观察我同学们，他们高兴地不得了，也与老师一同为筹办庆祝而奔忙着。从这里面，我体会到了合作快乐。
下午，我们搬着凳子来到了教学楼前空地上。天气闷热得很，我在毒辣阳光下像是被烧焦了似。好不容易办好了庆祝前准备，给来宾席搬来了桌椅、矿泉水，我有急匆匆地跑下去，拿起保温杯往干冒烟嗓子里灌水。这时，只见老师拿来一根水管，这是干什么？是警戒线吗？我百思不得其解。当水管里汩汩冒出水流时，我明白了，这是消除暑气啊！从这里面，我感受到了备受关爱快乐。
在升旗仪式中，在雄壮歌声里，我们目光随徐徐上升、嵌着五颗星星国旗移动。全场鸦雀无声，从这里面，我体会到了肃然快乐。
文艺汇演开始了，快乐也被发挥到了极点。当有名国粹—京剧唱起时，我们尝到了传统快乐；当活泼英语话剧说起来，我们享受到了外来文化带来快乐；当老师高歌《牡丹之歌》时，我们体会到了满怀赞扬快乐；当沉沉《竹林深处》舞在台上，我们体会到悠然而起快乐，当时尚街舞无拘无束跳起来，我们体会到了自由快乐；当民间双簧嘻嘻哈哈说起来，我们体会到了熟悉快乐；当《我是女生》舞蹈伴着乐曲跳着，我们体会到了对童年向往快乐；当《中国梦》朗诵合着歌声传着，我们体会到了对祖国热爱快乐……。
在每一个节目结束之时，都有笑声，都有掌声，都有赞扬声，这些忘不了掌声里，伴着无尽钦佩、夸赞与祝愿。这些忘不了笑声里，和着肯定、美丽和快乐。这些岁月中最珍贵瞬间，天真无邪，纯洁又自然。我们快乐，我们共同享受—我们体会到了分享快乐。
文艺汇演结束时，已是18：00。但我们却还沉浸在喜悦中，还沉浸在快乐中。校长讲话，我们全神贯注听着，校长讲完话，提到奉献是自己给自己礼物。结束之时，几个同学又抢先收拾地毯，做出了奉献，也得到了快乐。
啊，这六月鲜花与绿树，这六月美丽，这六月快乐伴我成长！
儿童节的作文 (三)
“自由啦！解放啦！”二年级的那个儿童节，我是这么稀里糊涂地大喊。一大早就背着书包去上学，老师带来了46朵红花，别在我们的领子上，我们也龇着牙傻笑着。学校活动也不少，可去打乒乓，可去堆积木，击鼓传花、丢手绢，甚至可以去科学阅览室看电影《海底总动员》。那时候我们便是彻底快乐的.，玩的项目多，供我们选择的也多，爱玩什么就玩什么，让我们感觉自由，像个小大人了，很满足。
那天走的时候，老师还送给我们文具，抱着礼物回家，手上是沉甸甸的，心里的快乐也是沉甸甸的。我还要去表姐家接着玩，也没有人阻止我，我们还去绣山公园钓鱼哩。平时，妈妈也不让我吃冰棍的，但那天，她却给我买了，还给我买了一箱带回家吃。我从来没有像那天一样快乐过，好像快乐的小鸟一样，东飞飞，西飞飞，是非常自由的。你要问：作业呢？你不做作业吗？作业，我可没有什么作业，二年级，才没有什么作业呢！
仅仅是那一天的自由，让我心欢，让我满意，还小的我以为这就是过生日呢！可是，也就是仅仅那么一天，我从此以后再也没有度过一个好好的儿童节。无奈啊，三年级刚开始写作文，语文老师就非要我们把儿童节的活动写成游记，把儿童节看的电影写成观后感，脑子都要被“狂轰滥炸”尽了。最悲催的是数学老师还要给我们一张奥数题卷子，名曰——“六一儿童节快乐智力问答卷”，唉，我们的自由呢，也跟着时光匆匆流逝而去了么？我在“悲伤”之余，也有着丝丝愤懑：什么自由的儿童节，不过是一个“作业日”被冠上“儿童节”的头衔罢了！
我怀念二年级的儿童节，那是我最后一个自由的儿童节。如果早知道以后再也没有那样的自由快乐，那么不如不长大了。都说是六年级后才没有儿童节，怎么这么早就没了？是谁在剥夺我们自由的权利？那是最后的六一儿童节，让我留恋，更让我心酸。从此，再提起“自由的儿童节”，便会让我涌起一股孩儿泪，满心的悲怆。