一、三年级作文写植物？
校园的美是多姿多彩的，不用说郁郁苍苍的金叶榆，不用说修剪得整齐的块柏球，更不用说像哨兵一样高大的松树，单说向日葵就有无限的美景。
向日葵的花瓣是金黄色的，在阳光的照耀下，那耀眼的花瓣显得更加金灿灿，仿佛直逼我们的眼睛。
向日葵正在茂盛时期，好像把她的全部生命力展示给我们看。那么多金灿灿的花瓣，一片挨着一片。不留一点缝隙，那金黄的花瓣明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片花瓣上都有一个新的生命在颤动，这美丽的向日葵！
早晨，太阳升起的时候，向日葵也连忙移动花盘，笑盈盈地说：太阳公公，您起床啦？
中午，太阳升到空中，向日葵也急忙跑过去，紧追不舍。好像在说，太阳公公您等等我！
傍晚，太阳公公划到西边的时候，红彤彤的晚霞照耀在向日葵的脸上，向日葵急忙把脸转到西方，和太阳公公做最后的告别。
这就是我们学校美丽又可爱的向日葵，她为我们学校增添了许多姿色，我爱向日葵！
二、三年级植物作文评语？
你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
三、植物作文月季花批改评语？
一棵万年青
植物是人类的好朋友。我见过的植物有很多，比如一年四季都茂盛的万年青，秉烛夜游的昙花，高大挺拔的白杨，而让我不能忘记的是一棵一年四季都盛开的万年青。
这棵万年青是我在我家门口的亭院里见到的。它高大挺拔，树枝上开满了绿色的树叶，那些小小的绿色像一个没有妈妈的儿女，一到时间，这些叶子不断地往下掉
四、小学三年级作文关于植物的作文评语？
你的作文写出了你要写的植物的名称，语言基本流畅，也写出了植物的外形，叶子的大小，以及开花结果。也很详细，唯一不足注意用词的搭配
五、三年级作文牵牛花作文评语？
你写的牵牛花，生动形象，栩栩如生，惟妙惟肖。由此可见，你是一个观察很细心的孩子，希望你能够继续发扬自己的长处，做个细心观察的好孩子。
六、我的植物，栀子花，作文，开头？
现在，正是夏季的开始。在夏季最香的花就要数栀子花了。
栀子花的花瓣呈椭圆形，在白色的花瓣中带了点淡黄的芯。花儿如同一个纯洁的天使在微风中慢慢飘动。栀子花是那样美丽，美丽之中带了点芳香，而芳香之中，又带了点迷人。
我家的花园里有一大片栀子花，每天早上，我一觉醒来，就可以看见小鸟在花儿上唱歌，也可以闻到栀子花的芬芳。每次，我一到这时，就觉得自己像被无数枝栀子花围在一起，吃着栀子花鱼，喝着栀子花汤，看着花的动画片，所有人穿的都是用栀子花缝的衣服，非常香，也非常美。周围的东西全都是用栀子花做的。每当在这个时候，我就会被栀子花给迷住。
不论是在什么时候，栀子花的香味都会让人神清气爽。遇到烦恼的时候，栀子花就会帮你摆脱烦心的事情，可以让你有一个美好的心情。简直就像一个能“治百病”的“药”。
我喜欢玫瑰花的鲜艳、百合花的无私、喇叭花的美丽，但我更喜欢栀子花的迷人。虽然它称不上是美丽中的百花王，但它却可以称得上是香味之中的百花王了。
我喜欢栀子花，喜欢它的美丽，喜欢它的可爱，更喜欢它那迷人的清香。
七、描写植物作文三年级的结尾？
总之，万物都在改变。纵观历史，我很期待这次它们能改变什么；假想一下未来，很不会和N亿年前的情况一样？能否战胜人类的威胁，找出新的生存方法或防御措施？
日子一天天过去，植物还会进化成什么样？仅仅从一个小小的紫色细菌，到现在的各种植物；不管是小草还是小花，无论是大树还是树苗，都为人类创造了无限好的生活环境。
八、三年级作文写植物观察麦苗？
在一个暑假里，妈妈给我一把小麦，对我说：“你把它种在花盆里，观察观察。”我把麦粒种到花盆后，非常激动，想早点让它发芽。
所以我天天给它浇水施肥，有一天，我赶紧起床去看麦子，啊！我兴奋极了，因为它发芽了！ 发了芽，又想让它长出又绿又茂密的叶片，就对麦苗说：“小麦苗呀小麦苗，我把你关心，你一定要快快长大呦！功夫不负有心人，麦子的叶子多了，“个子”也高了。
我又想让麦子长出丰硕的果实。我每天都精心照料。有一次我去浇水，好像听见：“姐姐，谢谢你培育我，我一定长得果实饱满！让你体会到丰收的喜悦！” 到了最后，麦苗终于结出了饱满的麦穗。这也让我明白了：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
通过这次种植的体验，我给了解了这首诗里所含的意义。所有果实都是农民伯伯用辛苦换来的，所以我们一定要珍惜每一粒粮食。
九、三年级写植物作文写法指？
三年级写植物可以用触觉视觉，还有嗅觉多方面的去写
十、三年级描写植物作文批改语录？
1. 文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。
2. 内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。
3. 文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。
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