一、看课外书真好作文？
看课外书真好！”
在每次写作文的时候，我就想起自己坐在学校花坛旁，津津有味地看课外书的情景：无论校园广播站的广播声多么洪亮，无论操场上的学生们嬉戏声多么喧闹，书页却依旧在轻轻地翻动，我更是如痴如醉地阅读着……
看课外书时，我总是争分夺秒、废寝忘食，是因为我的课外书都是从学校的图书角借到的，借阅图书是有时间限制的，所以每次借到自己喜欢的图书，我都觉得如获至宝般开心。图书角，它像一位知识渊博的“校长”，身上放满了“学问老师”，它高傲地站在教室的角落；它像一位坚定的战士，指引着我们前进的方向；它像一座巍峨的大山，屹立在同学们心中；它像一面风雨无阻的墙，呵护着我们茁壮成长……
“看课外书真好！”
课外书，可以使我增长知识，提高作文水平，使我们受益匪浅。可是，我们光看书是不行的，要做到“动笔墨”，这叫做“不动笔墨不读书”。因此，我特意准备了一本精美的读书笔记，里面摘录的好词佳句不胜枚举，这可都是我从课外书中取得的“真经”。看课外书，还要有选择性的去读，不能看对我们没有益处的书籍。
“看课外书真好！”
课外书，是我的最爱！是它，给我提供了无穷无尽的知识；是它，让我提高了作文水平；是它，让我懂得了感恩；是它，让我周游了世界各地，是它，帮我答疑解惑……
“看课外书真好！”
二、同步作文是课外书吗？
是的，多看看这种书，可以提高写作水平
三、买同步作文还是课外书？
这就要看目的是什么了。
一般来说，无论是同步作文还是课外书，都可以帮助我们增长见识，增加阅读量，提高作文素养。
但是如果本人更加偏向提高作文分数，那么建议买同步作文。
如果本人更加愿意读书开拓视野，有兴趣读书，那么建议买适合自己的课外书
四、二年级的孩子语文作文差可以推荐什么课外书？
二年级的孩子，刚刚接触作文，写不好是正常的，题主要放宽心，另外要教孩子最基本的写作知识。
一年级孩子已经开始看图写话，孩子大多都可以写好。到了二年级需要在这基础上，加以扩展。当然也写作文了，前几天，我家孩子的老师就要求写小动物，写动物的特点和习性。这对于初学作文的孩子稍微有难度，他们还需要理解什么叫特点和习性。不过，老师给了一篇小白兔的范文。孩子们很聪明，知道仿写。我家孩子给他的作文命名为《咬人的狐狸》他并没见过狐狸，就是读了《狐狸和猎人》的故事，所以即兴选题。我选择尊重他，给他搜了一张狐狸的图片，让他看着写。特点和习性仿写基本没问题。后面引入《狐狸和猎人》的故事，对应主题《咬人的狐狸》，当然后一段是我给他提示的。他第一次写这样的作文，写了近300个字，我个人觉得还行吧！作文交作业了，不然会在这里拍下来。
家长要配合老师慢慢引导孩子审题，告诉孩子段落的内容及设置，早期父母可以把每段要写什么概括出来，让孩往段落里添加，这样就会容易许多。另外，可以鼓励孩子每天写日记，把他想说的都写下来。我家孩子属于探索型，喜欢科普类读物，所以小脑瓜里全是那些实验和实践。他平时总爱缠着我讨论，可我没读他的书，都不知道那些内容，常常是无言以对。所以，我跟他说：“你可以用日记的形式写下来，和别人分享。”小家伙快乐地接受了。上个星期，我给他买了一本《日记起步》，他就跟着范文写他想写的东西，挺好的。这样他不会觉得写作是负担，能把他想说的记录下来分享给别人，他也是很快乐的。
引导孩子写作文，先要从兴趣入手，让孩子觉得写和说一样有趣，当然每个孩子的情况不一样，家长可以根据自己的孩子，选择合适的方法，切忌让孩子生搬硬套。孩子只要愿意动脑，学以致用并不难。
五、作文差，怎么提高？
作文差，是差到哪个方面，是文笔不好？还是词汇匮乏？还是肚里有“货”，写不出来？
找到问题，才能解决问题。
首先，针对文笔不好的问题，你需要做到:写作文语句通顺、流畅无病句，表达意思清晰，无错别字，运用词语准确，中心思想与题目互相呼应不跑题。猛一看，这条不难，实际上，真正能做到的同学并不多，光文不对题就是现在孩子们写作文的一个大问题。
我们在写一篇作文的时候，都需要罗列提纲，列出中心思想，然后慢慢丰富。怎么去做呢？1.多读书。作文是一个积累的过程，并不是一下就能写好，需要长期的积累，古语有云:读书破万卷，下笔如有神。2.多写多练。光读书还不行，没事了还得练，越写越顺手，越练越熟，各种题材（除了诗歌）都去练笔，这样不仅会让自己积累大量的写作经验，还会积累各种素材，让你在进行写作的时候，不至于无事可写。3.多修改。好作文不是写出来的，是改出来的。写好以后，反复修改，你会发现你的阅读水平和写作水平会有大幅度提升的。
其次，针对词汇匮乏的问题，这个就简单了，那就是准备好一个摘抄本，在你读书、读报、读杂志的时候，发现优美词汇、生动句子、名人名言、名人轶事等等素材的时候，摘抄下来，长期的积累后，你就会发现自己也能用出这些素材。
最后，针对肚里有“货”，写不出来的问题，就更简单了，这纯粹就是手生啊，写的少，练的少，拿到题目，无从下手，这就是写的少的问题解决方案，参考第一个问题的第三条解决方案。
无论是语文还是写作文，都不是一个今天努力，明天就有成效的事情，它靠的就是平时的积累、练习，多读书，多写作，多摘抄，长期积累后，不仅你的作文会有很大的改善，语文成绩也会慢慢提高的。
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
希望题主从现在开始，就开始进行对作文的积累，相信我，只要你开始做，一定会有收获！加油！
六、作文提高性评语？
详略安排不当,主次不够分明。
详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制
七、如何提高情商作文？
1.拥有强大的内心和独立的性格，要知道你做任何事情无法得到所有人的理解和认可。
2.学会为自己负责，为自由付出代价，多换位思考。
3.必须要懂得许多人情世故的道理，懂得知恩图报制造惊喜，多听取别人正确的建议，在别人帮助下提高情商，4、分清观点和现实，学会用自己的逻辑分析问题，做好当下事，要既来之则安之。很多人在生活中遇到的问题，想要提高自己的情商。
八、作文：我和课外书300字？
我和课外书 这个学期以来，我看过的课外书有《木偶奇遇记》、《365夜的故事》、《非常妈妈》、《淘气包马小跳》、《苹果树上的外婆》、《浩瀚的宇宙》，其中最感兴趣的是《浩瀚的宇宙》，因为他是漫画科学故事书，以动漫图画的阅读方式，引领孩子们进入科学的殿堂。
这本书讲了星星、月亮、地球、木星、土星、太阳、火星、天王星、海王星、冥王星、金星，都是太阳系里面，绕着太阳转的行星。我知道月亮绕地球转，地球绕太阳转。我让你们想一想什么星比太阳还要重2倍，比太阳还要亮20倍，不知道了吧！是天狼星，你们知道不知道谁发现天狼星比太阳亮了呢？那就听我慢慢说。其实艾德蒙?哈雷是发现那颗天狼星的人，哈雷观测天狼星的时候，因为天狼星比太阳远，所以看起来没有它亮。但是实际上天狼星比太阳更大更亮。如果天狼星现在在太阳位置的话，重量是太阳的2倍，亮度是太阳的20倍。以后，我要多看看科学知识的书，长大后当个天文学家。
九、二年级学生课外书推荐？
二年级上学期适合读《宝葫芦的秘密》、《格林童话》、《笠翁对韵》、《小学生必备古诗70首》；下学期适合读《小王子》、《中国古代寓言故事》、《一千零一夜》、《365夜故事》。总体上也可以读一些《小布偶奇遇记》、《洋葱头历险记》、《大林和小林》等等。
课外指学校上课以外的时间，课外书顾名思义指用学校上课以外的时间阅读的书籍。
博览就是广泛地看书，目的是针对书的内容作一般了解，以发现书内精华的部分和急需的知识。广泛阅读可以 博采众长，正如 鲁迅所说：“如果只看一个人的著作，结果是不大好的，你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”
博览就是观大略，在短时间内阅读大量书籍，为精读创造条件。观大略的方法是：看目录，从目录中发现有用的内容，再翻阅有关部分，到书店选书就是用这种办法；看内容提示，看书的开头几段和结尾几段，以掌握书的大概内容；也可以用 快速阅读法，就是用较快速度读一遍，了解大致的内容。
在博览的基础上，在同类的书中选出一本最好的进行精读。精读之后再阅读同类的其他书籍。精读时，要“细嚼慢咽”，要多动脑筋，要反反复复地读，还要认真做 读书笔记。
十、二年级孩子应该多看哪种课外书能提高阅读和写作能力呀？
可以读《伊索寓言》《安徒生童话》《格林童话》，推荐美术出版社出版的，红色封皮，带拼音，里面的画是手绘的，很漂亮，内容也翻译的好。还有叶圣陶的《稻草人》。
不过家长不能老是给孩子看些简单有趣的书，时间长了孩子就不爱读费脑子的书了，可以给孩子读青少年版的《聊斋》《史记》《成语故事》。《小王子》也适合小孩子读，再大一点《我想做个好孩子》《草房子》《城南旧事》都可以的。
如果孩子不想读，家长可以先给孩子讲讲里面的故事，勾起孩子的好奇心，再和孩子一起读，读完再讨论，有助于加深印象。利用碎片时间，在吃饭或者送孩子上学路上，也可以给孩子讲你看过的书，给孩子制造读书氛围。
养成好的读书习惯，得花慢功夫，长功夫，得一点一点地培养。