篇一：围绕一个中心写六年级作文
碧
冯淇翔
在我眼中，汉字不是没有生命的符号，它们是有形象、有色彩、有气味、有灵魂的。今天就让我来给大家说说汉字“碧”吧。
这可得从一个爱情故事说起：
一天夜里，白姑娘闲来无事，便依靠在一块大石头上唱起了歌。那歌声悠扬动听，似有魔力般萦绕整个树林，鸟儿听了熟睡，虫儿听了鸣叫。美妙的旋律吸引来了正在河边散步的王先生。他对白姑娘由衷地赞叹：“多么动听的歌声啊！”白姑娘娇羞一笑：“随便唱唱，您别见笑。”从此，每次白姑娘来唱歌，王先生便来相伴。日久生情，他们相爱了。这天，他们谈起了婚事。经过一翻商量，他们决定在他们相遇的地方举行婚礼，并给见证了他们爱情的石头取名为“姻缘石”。宁静的夜里又传来了美妙的歌声，王先生和白姑娘相拥在姻缘石上，接受着风儿的祝福，鸣虫的道贺。
你们有没有发现，故事中提及的“王先生和白姑娘相拥在姻缘石上”是不是很像某个汉字？没错，就是汉字——碧。王先生化身为“王”字，白姑娘化身为“白”字，姻缘石化身为“石”字，组合起来就成了“碧”字。
中国汉字就是这么的神奇有趣，它是有形象、有色彩、有气味、有灵魂的。如果你也觉得汉字有意思，那就和我一起去了解更多有关汉字的趣事吧！
篇二：围绕一个中心写六年级作文
黄寅皓
阳光渐渐从睡梦中醒来，又是一个忙碌的早晨。清早浇花的姥姥；5：30起床的奶奶；小区里的清洁工。都是忙碌的，可带给她们的，不仅仅只有忙碌，还有快乐。
一大早起来，就见奶奶在用手搓洗着衣服，是那样细心。洗完衣服，她又立马赶去厨房，为我们做精美的早餐，她的脸上笑容也清晰可见，这一份份小小的早餐，却包含着她无限的爱。在这忙碌的早晨中，奶奶，是快乐的，她的身上散发着年轻时的活力。奶奶热了脱掉了衣服，累的她只喘气儿，手还被油烫破了皮。可她，仍是快乐的。因为，她爱我们，爱他的儿子和丈夫，她费劲了心思。她此时无比快乐！
忙碌给我的姥姥也带来了数不清的乐趣。
吃完早饭，姥姥去院外浇花。她弯下腰，温柔地抚摸着花儿说：“你要快快地长，装饰着我们生活的小区。”说完，用水浇灌的小花，在阳光的沐浴下，小花扭动着，随风飘扬，迅速地成长着。似乎又变得高了一点。姥姥笑了，脸上的皱纹挤成一团，此时，她是快乐的。来到一棵树前，姥姥望着绿油油的树梢，笑眯眯地把水洒进里面，洒一下就喊一声。她激动地小步走。虽是忙碌的，可忙碌中的乐趣是无穷无尽的。
漫步于楼下，眼角不经瞟向了一旁的清洁工阿姨：只见她头上已汗珠滚滚，一滴滴汗珠充满了忙碌的气息，手上布满了灰尘，阿姨弯下腰，弓着背，把其他垃圾桶里的垃圾倒入了垃圾车中。她从凌晨4：00起床，一刻也没有停。可从阿姨身上看不出一点疲倦，仿佛这些是已成为她日常中的趣事。阿姨的脸上没有丝毫抱怨，反而有些微笑，想必忙碌带给她的快乐可不少！阿姨身上充满着阳光，虽累，但可为社会献出一份力，她，还是十分快乐的！
篇三：围绕一个中心写六年级作文
曹闵蕾
时间飞速前进，转眼之间，就快要过新年了。而今年的年前准备，着实忙碌。
我要与妈妈去百货商场购置年货，要和奶奶一起大扫除，要协助弟弟清洗玩具，要陪同小阿姨一起写春联，送街坊领居、亲朋好友……事情可真多！
距离过年还有一个月，我就忙开了。第一件事就是写春联。一个阳光明媚的午后，我和小阿姨搬出一张桌子放到院子里，桌子上摆上了文房四宝和春联纸，着手开始准备。我铺上毛毡、放上墨盘和墨水，再架上几支部同大小的毛笔，可别小看它们，它们的用处可大着呢！
我抽出对联纸，这是一张超大号的对联，红艳艳的纸张上印着虎年图案，好看极了！第一个字是“春”，我似是下定了决心，观摩一番，又用手划了一下，开始下笔。字迹清晰，没有渗开，是个不错的开端！随着时间的流失，一幅对联写好了。不过对比了一下小阿姨的作品，我还差的远哩！
“要不，你写对联，我写福字？”我提议道，上课时练习了不少“福”字，现在已经能写的很好了（比小阿姨还要写的好一点）。“可以啊！”小阿姨很赞同！
这下子，我可就“放飞自我”了，隶书的福并没有楷书那样的规整，更讲究“随意”。我换了一支更大的笔，开始写起来……果然，我的决定是正确的！不一会儿时间，地上就铺满了纸张，无论是行云流水般的对联，还是笔走龙蛇的“福”，都让人不知先看哪一处好。休息下来后才发现：我的头发都湿了。手臂也沾上了不少的墨迹。
等完全干后，妈妈的任务来了：派送。这副送给邻居王阿姨，那副送给要好的同事，好不忙碌啊！
这个新年前的准备，真是忙碌啊！可虽然忙碌，每个人的脸上却充满笑意。难道这就是传说中的“幸福的忙碌”？
篇四：围绕一个中心写六年级作文
甜
李珍曜
生活，是一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，一应俱全。而我最爱生活之甜——愉悦自己，快乐他人。
甜源于助人为乐。有一次现场绘画比赛，同为参赛选手的我和同桌又被安排在相邻的座位。想起我俩因为一点小事已经三天没有说话了，现在她没带勾线笔，我要不要借给她呢？看着她东翻西找，左顾右盼，急得额头冒汗，我心里一点也高兴不起来。想起妈妈曾对我说：“真正的朋友不是锦上添花，而是雪中送炭。”虽然我和同桌经常拌嘴，但是朋友有难怎能袖手旁观？我不再犹豫，默默地递给她一支笔，她愣了一下接过笔后朝我微微一笑，我也不禁咧开了嘴。那次比赛，我俩都取得了不错的成绩，拿到奖状的那一刻，我感受到了双倍的甜蜜。
甜源于成就自己。那年夏天，为了参加朗诵考级，我忍着清凉诱惑不吃冰激凌，我舍弃伙伴邀约畅游迪士尼，天天顶着酷暑往返于家和训练教室之间，进行着枯燥而单调的语言训练。对比朋友圈里小伙伴们晒出的美好甜蜜的暑期生活，我吃的那些苦到底值不值得？直到考级那天，我站在舞台上，自信而熟练地朗诵出坚持训练的成果——清晰的吐字，流畅的表达，饱满的情绪赢得了所有人的赞赏与好评，顺利地通过了考级。我觉得我吃的那些苦值得了——我用自己的刻苦坚持成就了不一样的甜甜圈。
生活百味，酸辣各异，苦乐自知。甜蜜——有舍有弃，要靠自己的付出和努力酿造制取。
篇五：围绕一个中心写六年级作文
奶奶觉得我很瘦，每天都给我做很多好吃的，比如鱼呀肉呀，甜点呀，有营养的蔬菜，早晚还让我喝一杯热牛奶。奇怪的是我怎么都胖不起来，我觉得这些营养可能全部都长到身高和头发上了。
瘦让我很快乐。每次奶奶领着我和堂姐去商店买新衣服，我都非常开心，可是堂姐却不怎么开心，因为她是一个名副其实的大胖子。我们俩分别相中了几件衣服，由于瘦，我试衣服时一穿就很合适，而且衣服价格还不贵。可堂姐就不行了，由于胖，相中的衣服穿到身上，看上去就像一个被裹紧的大粽子，挑来挑去也没有非常合身的尺码，最后只好勉强买了一件又肥又大的衣服，扫兴而归。
瘦让我身轻如燕。玩游戏的时候，我很灵巧，获胜的往往总是我。在学校举行的跳绳、赛跑、跳远等比赛中，我也总能取得好名次。在领奖台上领奖时，看看自己苗条的身材，心里不禁暗暗窃喜：还是瘦子好啊！
瘦的好处是挺多的，可烦心的事也不少啊！
有一天，有一个人告诉我们：瘦是一种病，因为“瘦”是病字旁的。还说瘦是不健康的，轻则营养不良，面色不好，重则导致疾病，让人死亡。听到“死亡”这个字眼，我们都浑身发抖。
晚上回到家，奶奶看到我魂不守舍的样子，就问我发生什么事了。我将这件事一五一十地告诉了奶奶。奶奶跟我说：“她都是瞎说的，没有科学依据。”虽然我十分相信奶奶，但心中不免还是有一些小小的恐慌，晚上躺在床上想了想，奶奶不会骗自己的，才缓缓地睡了。
第二天一大早，奶奶说要带我去医院。我一脸疑惑地问：“去医院干嘛？”奶奶说：“你不是说瘦是一种病吗？我说你还不相信，那我就带你去医院检查，医生告诉你的，你应该相信了吧？”
到了医院，经过一系列的检查，我的各项身体指标都很正常，我很健康。医生还告诉我：“这是健康的瘦，正常的瘦。但也保证足够的营养摄入，因为你们现在正是长身体的阶段。”听了医生的华，我心里的那块石头终于放下了。
篇六：围绕一个中心写六年级作文
过年的鞭炮声盖过了汽车的隆隆声，扫把与地面的摩擦声盖过了微微吹过的冬风声，而在这里扫地的正是一位年过花甲的孤寡老人。
他叫吴人，这不是他的名字，也没有人知道他的真名叫什么，这是别人起的。那次他的两个儿子坐飞机失事了，他疯了，就有了这个名字，一旦有人说这个名字，他就会说”好！好！”
今天是春节，是他两个儿子逝世一周年。老人扫完地，走在街上，看着人来人往，直到一个中年男子从他身边擦肩而过时，老人觉得他和自己的儿子太像了，”吴所，是你吗？””神经病吗？”中年男子诧异的看着老人，也就走了。老人也习惯了。
老人走进白事店买了些冥币，这不是要烧给儿子，而是烧给自己，他要自杀。老人又去了一家服装店，买了件新衣服，死也得体面的死，他走出服装店，边走边说：”吴所，吴谓，吴所谓……”
碰巧又是一位中年男子从他身边走过了，碰巧那时老人说到了”吴所谓”，中年男子下意识的回了一下头，”啊！”，因为他恰巧就叫吴所谓，老人也转过身来，四目相对，那种眼神多么像父子啊！”您是？””儿子，是你吗？”他们都呆了，不知道该说什么。
中年男子沉思了许久说：”父亲，我是您儿子！”他也不知道他是不是他父亲，但是他幼年丧父，那种眼神太像父亲的眼神了，让他一瞬间感受到了父爱。
老人随手找到了街边的长椅和他坐下了，老人将自己的经历都告诉了他，并且连想要自杀也说了。”父亲，我是您儿子。”老人信了……
来到老人的家里，他们做了一顿丰盛的年饭，两人的吃饭声盖过了过年的鞭炮声，两人的欢笑声盖过了扫把与地面摩擦声，一切都是最好的安排。
篇七：围绕一个中心写六年级作文
那一瞬间，温暖涌上心头
“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀。现在是北京时间，十二点整。”已经凌晨了，可我还坐在书桌前，背着书。
“嗯——昙花，昙花，一般在，在——诶，又忘了！”我重复了一遍又一遍，背了一遍又一遍，可每次都是以失败告终。热汗在我的手心里攒着，眼睛里的泪水一直在眼眶打转。嘴里还不停地小声嘀咕着：“诶呀！怎么还背不出来呀！”我急了，可尽管我费尽了脑子，费尽了心思，还是背不出来。
而受累的也不只是我自己，还有我的母亲。但是她早已趴在桌子上，睡着了。过了一会儿，我声称自己会背了，便摇醒了母亲。可当我把课文背到一半时，我又不会了：“嗯——昙花，一，一般在——诶又忘了！妈妈，你等一下，很快！我再背一下！”“诶——女儿，你背书也要讲究方法呀！不能死记硬背！”母亲开口了。接着，母亲又教我了一个方法——分段巧记法。
接着，我便开始用母亲教我的分段巧记法。果不其然，才过了一会儿，我就可以背出一大段了！再过了几分钟后，我就可以把整一篇课文，一字不漏地背下来了！
可当我准备叫醒母亲，给她背书时。一道刺眼的白光，一闪而过。随即，我便明白了——那道白光，正是母亲头上的白发！母亲因为日夜的操劳，所以才有了那么多的白发。
那时，我怔了一下。接着，又望向窗外，黑漆漆的天空中，仿佛出现了母亲的倒影。我又低下头，泪水滑过我的脸庞，滴落在书本上。我的心里，一股暖流激过……
篇八：围绕一个中心写六年级作文
“世界上有一个伟大的祖国，她的每一个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画。这个国家就是中国。”印度前总理尼鲁赫这样说道。是啊，每个汉字都有着丰富的内涵，就如“礼让”的“让”，不就是被誉为“礼仪之邦”中国的代言吗？
一个温馨的黄昏，柔和而充满希望的光芒照在可乐身上，他放学了。匆匆人流中，可乐和同学北仓来到一个公交站台，他们顺路一起回家。站台前，一辆公交车停住了，人们排好队正准备上车。人很多，可有两个小孩调皮地争着抢着插到了可乐前面。北仓正要嘟囔着埋怨几句，可乐却出乎意料地制止了他：“算了算了，他俩小，有什么好计较的，自己不也愉快吗？”可乐说完，微微一笑上车了。北仓点了点头，此时有那么一瞬间，觉得可乐好像比自己身上多了点儿什么……
公交车缓缓行驶着，太阳发出的光芒透过车窗斑驳地洒进车内。靠站时，公交车又上来了好多人，可下车的却没有几个。车内显得更拥挤了，散发的热量更多了。站着的人们都随着公交车的行驶晃来晃去。可乐坐在座位上，不经意地抬起头，却看到自己旁边站着一位头发灰白的老奶奶，老奶奶也对着可乐和蔼地一笑。可乐清楚地看见老奶奶脸上布满了一道道刀刻般的皱纹，那是岁月留下的痕迹，笑起来就更明显了，让人有些不寒而栗。
可乐不禁心头一颤，想：“她怎么这么老还来挤公交？……怎么就没有一个人为她让座呢？……我一个学生不让是不是不太好呢？我到底让不让啊？！……而且她还对我笑，是不是想叫我让座吗？……算了，还是让吧！”经过一番纠结的心理斗争后，可乐终于还是站起了身，轻轻拍拍老奶奶说：“奶奶，您来这坐吧！”
没一会儿，可乐下车了，他与北仓道别后，来到路口。正准备过马路，一辆汽车在斑马线前停下了，可乐停住脚步，想让汽车先过。可司机却按了下喇叭，又招了招手，可乐连忙跑过了路口。望着汽车远去的方向，那不就是夕阳下的地方吗？司机的行为就像残阳的一抹余晖，温暖着可乐。可乐暗暗想：原来礼让也是相互的啊！
文明礼让是中华民族的传统美德，如果人人都像可乐一样懂得礼让，那么人与人之间的关系就会更加和谐，生活也会更加美好。
篇九：围绕一个中心写六年级作文
葛峙轩
在我的记忆里，爸爸总是很忙。他不是在出差，就是在出差的路上。
记得上三年级的时候，快临近期中了，学习氛围变得紧张起来。可爸爸却偏偏在这个节骨眼儿上出差了，而且一去就要十天！有一首歌中有这样一句歌词“千年等一回”。对于我和爸爸相处的日子来说，那是——“千年才一回”。要知道，我的各门功课都是父亲忙里偷闲一一辅导的。但在这十天里，别说作业没人检查了，就连复习也没人能帮忙了。我觉得心里没底，又着急，又难过，躲在被窝里低低地抽泣。整整一夜，我都没能合上眼睛，泪水不时地往外流，手帕湿了又干，干了又湿，再干，再湿。
哭了一夜，我也想了整整一夜。心里好像有两个小人在吵架，她们各抒己见，一个说：“爸爸走了，作业能马马虎虎应付就算了。”另一个说：“不行，爸爸不在，应该更加自觉。”这个说罢，那个说，我的内心矛盾极了。
爸爸出差后的第二天，我不知从哪儿来的勇气，竟然作出了连我自己也不敢相信的决定：在父亲离开的这些日子里，前七天要认真复习功课，学会自己检查作业，要过得了这一关，不要依赖父亲。在第八、第九天里，靠自己的本事，学好功课，让父母、老师，更重要的是让自己得到一些安慰。
从这以后，我忙了起来。每天做数学题时，我都先认真解答，再在草稿纸上重做一篇，最后把两次做的答案放在一起比对，看看是不是全对。第一天还错了一道题，后来每天的作业就全对了。语文、英语呢，我每天睡前都读一读、背一背，进行巩固。每个日子，都在忙碌中变得充实。就这样，我的成绩不但没有掉队，还有了提升，得到了老师的夸奖。
爸爸出差回到家，妈妈已经迫不及待地把这几天我的忙碌和进步跟爸爸一五一十地“汇报”了一遍。爸爸听了以后，高兴地说：“婷婷长大了。”我腼腆地笑了。
爸爸的忙碌促我成长，而我自己的忙碌，使我变得更优秀！
篇十：围绕一个中心写六年级作文
暖风习习，拂过山林小溪；阳光明媚，照耀绿树丛林；春雨绵绵，绿了芭蕉红了樱桃。我的思绪又飘向了一年前的那天……
期末考试即将到来，同学们都在努力的复习着：有的背书，有的刷题，还有的在抄公式。大家都想拼劲所有办法，能在考试中取得更好的成绩。
在紧张和期盼中，这一天终于来到了。我特意比平时早到学校了几分钟，刚好看到老师走在我前面，我紧追几步打趣道：“老师，早上好！今天考试，我和老师握握手，让沾点灵气呗！”
老师笑着停下脚步，转过身来，放下手里的东西，缓缓张开了双臂。那笑宛若春天里的一枝百合，是那样的明朗、那样的令人愉悦！看到这样的笑容，我的内心充满了力量和信心。我在想：老师，我本想要一片叶子，您却给了我整片枫林。这时，老师拍了拍我的肩膀说：“考试不用紧张，要细心，认真看题和分析”最后还不忘加一句：“你是最棒的，加油！”我当时很感动，心里暖暖的。老师的话仿佛是春日里的一缕阳光，照绿了草原，开出了一片无际的花海，这花海也氤氲出了我的幸福。
老师，您给我一句话，就打开我一扇窗，您给我一个微笑，我就浑身是力量！这力量时时刻刻温暖着我的心。
篇十一：围绕一个中心写六年级作文
爱，在哪里
爱如泉水，滋润干枯的心灵；爱如春风，吹开紧锁的眉头；爱如阳光，照亮我暗淡的生活。爱就在我们生边。
爱，在妈妈的唠叨中。早晨，总有人喊我起床，为我做好丰盛的早餐，等着我从甜密的梦中醒来；晚上，总有人陪我写作业写到很晚，催促声不绝于耳；天冷时，总有人为我准备好厚厚的衣服，一遍又一遍地问我“冷不冷？”；成绩不好时，总有人对我大吼大叫，过后，又给予我如春风细雨般的呵护……一声又一声的唠叨，成为了我生命中不可或缺的一部分。
爱，在老师的教导中。上课时，老师苦口婆心，将每一个知识点，不厌其烦地传播给每一个学生，循循善诱，在三尺讲台上，挥着粉笔，带领我们在知识的海洋中邀游。老师真是一根蜡烛，贡献给千万桃李。
爱，在朋友的友情中，在我有困难时，朋友们会向我伸出援助之手，给予我莫大的帮助；在我难过苦恼的时候，朋友们会给我快乐；在我与朋友间发生矛盾时，爱会让我们互相理解，成为更好的朋友。
父母的爱，是伟大的；老师的爱，是可贵的；朋友的爱，是纯真的。爱，是神圣的，是无处不在的。
篇十二：围绕一个中心写六年级作文
六4班徐钒
我的爸爸可是单位里出了名的大忙人，有两件事情让我这辈子也不能忘记。
那天放学，我回到家，便早早地写起了作业。“今天的作业特别多，我要快点做完，等爸爸回到家，他一定会表扬我的，这样他就会把手机给我玩了，哈哈！”我一边想着，一边写作业，字都写得飘飞起来了。作业真的特别多，我写到了八点才全部写完。此时爸爸还未回来，我便看起了书。又过了半个小时，我等的不耐烦了，便去问妈妈，妈妈告诉我：“今天你爸爸还是加夜班，不会回来了。”“哈？”“是啊，你爸已经连着十多天加夜班了，没得休息。”我耷拉着脑袋，一声不吭。我一边想着我和爸爸多久没有见面了，一边开始洗漱。
“小陈，你那个数据不对，你再核对下……”我刷着牙，耳朵里却听到了爸爸的声音。是我太想爸爸了然后出现了幻听？走到客厅，竟然看到了正在换鞋的爸爸。爸爸看了我一眼，眼睛边的皱纹深了深，没有保留多久就转移到了额头上。手机一直没有放下，嘴巴一直在说话，可是仍然腾出另外一只手来摸了摸我的头。
第二天妈妈告诉我，爸爸是因为很久没有看到我了，想我了，不然昨天也不会回来。
还有一次，爸爸的领导让爸爸赶一份报告，时间十分紧迫。但是那一天，奶奶却生病了。爸爸急忙赶回家，帮奶奶熬药。在熬药的过程中，还忙着在电脑上写报告。等药熬好，爸爸端起装药的碗往奶奶房间跑，用左手给奶奶喂药的同时，还时不时瞟一眼电脑屏幕，右手疯狂地敲着键盘。折腾了一个小时，奶奶喝了药后，爸爸那足足八千字的报告也算是写完了。后来奶奶告诉我，如果不是定时的熬药锅，那锅药肯定焦。奶奶还说，她要尽量不生病，因为我的爸爸没有时间来看顾她。
虽然爸爸很忙，但他没有任何怨言。他告诉我，人一定要勤奋，才可以收获更多乐趣。可是我想我的爸爸不要成为工作狂爸爸，虽然我长大了能理解他的忙，但是也希望他能不忙，能多陪陪我们。
篇十三：围绕一个中心写六年级作文
六（10）班王昱霖
“我忙啊！”“最近……嗯，有点忙，过段时间再说吧！”常听到大人们把“忙”挂在嘴边。是啊，大人们很忙，可身为学生的我也不例外。
清早，我在吵闹的汽车鸣笛声中醒来，忙把衣服穿好，跳下床直奔卫生间。洗脸、刷牙，一分钟搞定，然后以风卷残云的速度扒拉两口饭，便马不停蹄奔在上学的路上了。
路过早餐店，门口的队伍排成了一条长龙。尽管饭店阿姨两手不停，以无比熟练的姿势打包，传递着食物，可队伍还是一望无际，好像永远没有尽头。
穿过这支队伍，我发现前面有一位环卫爷爷正埋头扫地。天气有点冷，可他正忙得不可开交，额头上还渗出了一层汗珠呢！只见老爷爷弯曲着脊背正把垃圾往灰斗里扫，有几片垃圾扫不进去，他就弯下腰，伸手捡起放到垃圾箱里。伸手的一刹那，我看见了他龟裂的缠着白胶布的手指，心里不觉一颤。他用自己的“忙”换来城市的干净和舒适，这使我不由得加快了脚步。
一到学校门口，我就听到了朗朗的读书声。很多同学都已经开始晨读了。是啊，忙碌的校园生活开始了。在这里，我们朗读、做题、写字、背诵；在这里，我们快速站队，赶紧写作业，跑着上厕所……数学老师说：“快！十分钟做完三道题！”“抓紧时间啦，你还有三分钟必须交作业！”英语老师催促道。语文老师看了一下表，说：“十秒钟迅速拿出语文练习本！我们来听写几个词语！要快，要和时间赛跑！”忙碌充实的校园生活就这样一天天重复着。
五天过后，我终于盼来了最喜欢的周末。虽说是周末，妈妈说学习还是少不了的。我要先抽出半天时间继续在知识的海洋中遨游，或看书，或写作业，然后再抽出半天时间去上吉他课。吉他课上，我练得手有些麻了，想偷个懒，一抬头看见大家还在一丝不苟地练习着。唉，他们都在为即将到来的比赛暗暗下着工夫呢，我怎么能退缩？不觉间又把手搭在弦上，拨起一个个音符……耳畔各种声音交杂在一起，好像一曲慷慨激昂的命运交响曲。
好不容易下课回到了家，电视刚打开，还没坐到沙发上，妈妈开始唠叨起来：“书读了吗？琴练了吗？……”啊，我可真是一刻也闲不下来呀！
晚上，我躺在床上仔细一想：松鼠存粮是为了安心度过冬天，农民辛勤劳作是为了能有好收成，学生努力学习是为了将来有更好的前途……人人都在努力，人人都在忙碌，我又有什么理由偷懒呢？
篇十四：围绕一个中心写六年级作文
刘昕皓
忙是个问号，这个问号让我们忙得不亦乐乎。忙是个感叹号，这个感叹号让我们玩得开心。忙是个省略号，这个省略号让我们忙得充实。
我是一个名副其实的“大忙人”。上课忙，下课忙，就连睡觉的时候也常常说梦话：背圆周率。周末就更不用说了，这个“忙”一直陪伴着我。
我的学习很忙。上课的时候，我就算长了八只手，也比不过老师的一张嘴。“把点拨，数学书，圆规，文具盒……快出来。”我与同学们迅速地把手伸进书包。过了一会儿，老师又讲了：“把练习本拿出来，完成课后习题。”我们都还没拿出来呢。而放学后，我的时间却都被辅导班“占为己有”了，唉，我实在是太忙了。
我的生活也很忙。不过使我生活变忙的是我的捣蛋鬼——小弟。“啊，终于到周末了，可以玩了。”坐在作业面前的我发出一声感叹。哎？这一会都没听到声音，我那个捣蛋鬼小弟又在干什么呢？肯定没什么好事！我起身去看小弟，不看不知道，一看吓一跳。小弟爬到窗户外面的窗台上去了，我差点没被吓死，赶紧把弟弟抱了下来。我一摸，不对，弟弟裤子怎么湿了？完了，小弟尿裤子了。我急忙把小弟找裤子去。当我把弟弟的裤子找来后，我傻眼了，小弟又不见了。我急得手忙脚乱，再找找。天呐！小弟站在了我的钢琴上，准备向下跳呢！就在他跳下去的那一瞬间，我赶忙猛冲过去，接住了他。我太可怜了，被小弟的力量扑倒在地，撞在了地上，膝盖可真痛啊！
忙，让人不亦乐乎，学了很多知识。忙，让人开心快乐；忙，让人充实无比。有一句话说，“芒果很忙，但很快乐”。
篇十五：围绕一个中心写六年级作文
苦尽甘来
去年寒假，我和爸爸妈妈准备爬家乡的华山。
来到山脚下，我望着那高耸入云的华山，不禁打起了“退堂鼓”，“爸妈，这山太高了，爬上去该多久啊，这都快有90度了，太险了，咱们坐缆车吧？”“不行！”爸爸妈妈一口回绝了我的请求。
开始爬山了，我一步一步艰难而又缓慢地向上爬去，这华山才是真的“爬”，对比之下，其他的山只能叫“走山”。山上有很多高低不一的松树，叶子在凛冽的寒风中摇曳，枝头上偶有几只飞鸟，叽叽喳喳的，好像在为我们这帮不畏艰难、迎难而上的人们加油助威呢！
“啊……不行了，我累……我要累死了。”我气喘吁吁地说，刚才因为和爸爸赌气，我一连爬了50个阶梯，此刻我累得像条狗一样，把舌头伸了出来。
小憩一会后，我们又重新踏上了征途。
下雪了，飘飘扬扬的雪花落下来了。落在松树上，松树好像戴了个毛茸茸的帽子，落在台阶上，落在远处的山崖上，好像披了一层薄薄的白纱。妈妈不由得感叹“真美！”“好冷呀！”我又开始抱怨起来，“啊，我的手！我的手出血了！”爸爸回过头看了我一眼：“就这么小的伤口，不必要大惊小怪的吧？！”“哦！”我的脸因为太冷而龇牙咧嘴。
终于爬到了华山西峰！居高临下俯瞰，真是有种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，喝一口手里保温杯的水，就连普通的白开水也喝出了蜜般的味道。
山顶美丽的风景，只有不怕苦不怕累、坚持不懈的人才能欣赏到。