描写万圣节的作文六年级(一)
万圣节是十一月一日，是一个西方的节日，本来跟我们并没有什么关系，但是，今年我报了一个英语补习班，在那里，我度过了我人生中的第一个万圣节。
以前我对于万圣节的了解并不多，只知道有这么一个节日，是一个，但是今年，我参加了一次万圣节的派对，感觉很有趣。因为万圣节在周三，我们只有周末才补习，所以在这个周日的晚上，我们的补习班举行了万圣节派对，我也受邀参加了。
在上个周末就已经发出，爸爸妈妈知道我要参加这次活动也很开心的为我准备了起来，他们天天都在和我讨论要装扮成什么，万圣节要装扮的可怕一点才可以才符合气氛，所以爸爸妈妈为我准备了骷髅人的服装，还有白色的头套，我第一次看见时都吓了一跳，但是装扮起来感觉还不错，挺有意思的。
终于到了周日，我们的万圣节派对也要开始了，在晚上六点过后，天黑了，爸爸妈妈将我送到了补习班，我看见了所有的老师都穿上了万圣节特有的像巫师一样的服装，带着尖尖的帽子，手里提着南瓜灯，感觉万圣节的气氛一下子就到来了。我进去后老师给了我一盏南瓜灯让我提着，里面我的同学们都穿着各自的万圣节服装，手里提着南瓜灯，在大厅里面吃着南瓜派，各种水果之类的零食。这次活动我们补习班还和旁边的几家补习班一起联合举办了，所以当我们的人到齐了之后我们就要进行万圣节的传统了，那就是不给糖就捣蛋。我们一起去旁边的补习班、击剑补习班、补习班等等地方去讨糖去了，和小伙伴们一起玩得可开心了，也得到了很多糖果。
这次经历让我很开心，也让我了解了西方的万圣节，如果明年还有这样的活动，我也一定会参加的。
描写万圣节的作文六年级(二)
星期四的晚上，妈妈领我去参加英语班的“万圣节”大会。我又激动，又害怕。我激动的是能高兴地玩了，害怕的是被别人戴的可怕的面具给吓着了。
一到上课的地方，我就迫不及待地跑进了教室，可是马上就有一个难题出现了，整个通往教室的过道都被黑布罩着，非常的暗，简直看不清路，于是，我只好从黑布底下摸索着钻了进去。教室里面很明亮，同学们穿着色彩斑斓的衣服，戴着各式各样的面具，大家正在高兴地叫着，跳着，玩着游戏。我也立刻换好了衣服，戴好了面具，加入他们的游戏中去了。过了一会儿，一位和蔼可亲的外教老师进来领着我们开始玩各种游戏，开始是给我们每人发了一个南瓜，一根记号笔，让我们把南瓜画成各种各样的怪兽。接下来，我们又开始玩“咬苹果”的游戏。游戏规则是：把苹果拴在绳子上，咬到了苹果才能剪下来。我费了九牛二虎之力才咬到了苹果，味道还不错，就是有一点点苦。之后，我们又玩了“不给糖果就捣蛋”的游戏。我抢了许多的糖，我偷偷的吃了一颗，酸酸甜甜，味道刚刚好!大家你争我抢，玩得不亦乐乎，等到妈妈来叫我的时候，我才发现一个小时过去了，时间过得真快，我们还意犹未尽，但是已经太晚了，也只好跟妈妈一起回家了。
你们知道“万圣节”的来历吗?下面我就来给大家讲讲吧：你知道吗，最早的万圣节习俗实际上是人们用来在夏末仪式上感激上苍和太阳的恩惠的。后来，这项庄严的仪式逐渐与罗马人庆祝丰收的节日相融合。在这些习俗中，人们穿着动物造型的服饰、戴着可怕的面具来驱赶鬼怪的习俗也沿用至今。所以每到这一天，人们便纷纷把自己打扮成各种稀奇古怪的妖魔鬼怪的模样。
我热切地盼望着下一个“万圣节”早一点到来。
描写万圣节的作文六年级(三)
今晚就是万圣节，南瓜灯是万圣节中必不可少的一部分。一大早，外教就拿了许多南瓜，刻起了南瓜灯。
我们以寝室为单位，每个寝室分到一个实心的南瓜，许多废旧的报纸，一把刀和一个勺子，一个小蜡烛。外教教我们在南瓜顶上挖一个圆形的洞，用勺子把南瓜籽掏空，只剩下南瓜壳。这不说简单也不简单，说困难也不困难，既不能使太大的力气将南瓜捅穿了，又需要很大的力气挖南瓜。
总算挖完了南瓜，同学们又迎来的新的挑战：将南瓜的面部表情刻上。我们刻上了一个邪恶的笑，点上蜡烛便像一个邪恶的小南瓜在冲着我们眨眼睛。
万圣节南瓜完成了，我们将它放在教室后面，望着我们的作品，心中是不是有些小小的骄傲呢?
描写万圣节的作文六年级(四)
穿上万圣节的古怪装束，不给糖就捣乱，你给我糖吗?万圣节小鬼齐聚大趴，世纪港湾带你进入一个神秘而浪漫的世界，小记者们沿着藏宝图，开始今天的寻宝大趴了!
周日的下午我和妈妈一起来到世纪港湾，我装扮成小鬼的样子去寻宝。哈哈今天参加本次万圣节活动的小鬼可真多呀!大家穿的衣服各有特色，在此我就不一一细说了。
第一步我来到总服务台领取活动路线图后，迫不及待地出发了，开始寻宝之旅。先去哪里呢?七星瓢虫?狂欢万圣节趣味运动会?……还是先去孩子王吧!地址是A栋2层，应该在这里吧!咦，不在这里?啊!原来我走到B栋了!我这个小鬼不放弃，东跑跑、西望望，终于找到孩子王了。“阿姨请给我糖果”“没有呀!”“不给是吗?那我就要开始捣乱了……”我的话音刚落，阿姨吓得急忙地拿出了糖果。嘿嘿这一招好使吧!
继续我的万圣节寻宝之旅吧!“你有糖吗?”“什么样的，让我看看呗!”“给我一个”……果然，一个、两个、三个、功夫不负有心人，收获了十多个糖果。我的口袋都装不下了，哎呀!好沉呀!好像有十斤重。小朋友你们知道为什么十多个糖果会有这么沉吗?
最有趣的`魔鬼擂台赛里有小鬼们的欢声笑语在回荡……今天下午的收获满满，虽然在活动过程中多走了一些弯路。但是我坚信收获了这次的活动体验。明年的万圣节活动，我的会更加丰富的。
万圣节;一个充满小鬼的节日;万圣节，相聚在一起的节日;万圣节，有数不清的小鬼和知识;……
描写万圣节的作文六年级(五)
今年的万圣节在11月1日，在西方，万圣节是一个盛大的节日，人们用各种方式庆祝万圣节。今天晚上，老师说学校会举办一个万圣节晚会，得到这一消息，大家都高兴得欢呼雀跃，心花怒放。嬉笑声在教室里久久回荡。
光说不做可不行，这不，上课了，老师先带着我们做面具，瞧我们一个个笨手笨脚的，x同学硬是把骷髅头面具画的慈眉善目，喜笑颜开的，竟和弥勒佛差不多。大家看了都忍俊不禁，哄堂大笑。y同学更是搞笑，我们做面具时，他竟趴在桌上睡着了，助教把他叫醒，问他做的面具在哪，想出他洋相。他还真有招，帽子一带，白纸往脸上一贴，叫嚷道：“一切搞定!”助教被搞的莫名其妙，问他画了什么。他镇定自若开玩笑地说道：“这都看不出来?笨啊你!明明就是无头幽灵嘛。”助教也无可奈何一笑而过。连外教都被他逗乐了。
到了晚上，万圣晚会开始了，铃声刚响，大家就像离弦的箭，争先恐后向楼下冲去。到了晚会场地，外教早已经准备完毕，手里都拿着一包包的糖，我们过去大声叫喊：“trickortreat.”得到糖的方式也各有不同，但一次仅给你一颗，有的外教让你唱首歌，有的让你回答问题。有的是看谁叫的最响，有的是从二楼抛下，看你们的“技术”。几次都有人把外教挤到墙角抢糖，我拿到了三十多颗糖，大多数是捡到的，三四颗是得的，还有几颗是回答问题得的，糖多的放不下了，只好一边吃一边走。回到寝室三十多颗都进了肚子。
这种晚会really interesting.既让我们提高了英语水平也提高了表演能力，当然很重要的一个因素是，表演多多，礼物多多嘛。
描写万圣节的作文六年级(六)
星期五晚上，我和我的同学一起去邦德过万圣节。
站在邦德的门口，有一个巨大的，恐怖的鬼，迎接着我们，好像一进去就到了魔鬼的地狱。
在里面有些同学都装成了鬼，但我跟他们不一样，我装扮的是女巫。
里面最好玩的就是饿死鬼投胎，我和我同学玩，首先用左手摸住耳朵，用右手捻住鼻子，弯下腰，原地转三圈，老师把薯片放到我们的鼻子上，用舌头吃薯片。我的薯片已落地了，但我的同学吃到了。她真牛!
马上万圣节就要结束了，我真想再待在那里玩。
描写万圣节的作文六年级(七)
万圣节到了，家人们大多数都在购物，为万圣节的到来做准备。奶奶去超市购买食品;姑姑去礼品店购买礼物，爷爷在外边买一些小饰品装饰房间;就来妹妹高兴的屁颠屁颠的，还打算开派对呢。
只有我在用那双水汪汪的大眼睛凝视着家里来来去去的每一个人，他们都忙得不亦乐乎，只有我像个呆瓜似的坐在那里一动不动，因为我只有五角钱。根本不够购买万圣礼物，并且那些钱我还要买一块橡皮，对于别人送我的一些小礼物更是心存畏意。因为我没有礼物回赠他们……
一想到这些，我就十分愧疚，我的零花钱是用来买文具或书本的，我从来不准让人碰它，包括我自己，但一看到那些好看的礼物，我又心软了，但我还是坚持不碰它，直到那天，我再也忍不住了，因为我也想送人一个礼物，带着我焦急的心情。
我走向了爸爸的书房，说出了自己的想法，我原以为父亲回谴责我，可没想到，父亲心平气和地对我说;"孩子，父母给了你零花钱，你要学会自己使用，但父亲在此还是要告诉你，书本是知识的源泉，没有书本就没有知识，没有力量，父亲建议你多看书，礼物只是用来增加节日的喜气的，不能长知识，把钱用来买书本更为妥善。
不过，那是你的零花钱，只有你使用权，你可以随意使用，父亲不该干涉你。"
父亲的话虽然不多，但又语重心长，让我明记在心，从此，我不在羡慕那些好看的小礼物了。
描写万圣节的作文六年级(八)
我们心中盼望以久的万圣节终于来临。当天学校组织每个班做一个南瓜灯，我班的南瓜灯看似小巧玲珑，其中也带着一些阴森恐怖。它的眼睛奇形怪状的，嘴巴张的大大，像似要吃掉我们一样。一转眼就夜幕降临，我们把闪闪发亮的南瓜灯摆在中央来照明我们。当时没开灯
接着我们就展开了一场惊心动魄的“鬼抓人”游戏。我带上那流着鲜血的面具，开始像鬼一样的尖叫起来。我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面，我拍了拍那个女生的肩膀，而“土薯人”却学着鬼的冷笑。这个女生颤颤巍巍地转过脸来，我们一齐尖叫起来，这个女生吓得脸色发白，“啊”的一声捂住脸飞似的逃走了，而我们却幸灾乐祸地在冷处暗笑，庆幸自己成功地吓走了一位女生呵。另一方面，杨老师正披着一件披风，哪位同学上来她就把谁头蒙上，谁一但被抓住，其他的鬼魂也会来帮助这个“大魔头”一起把这个不幸的家伙扔在门外，并派两名“护魔鬼卫”守住这个“监狱”，不让他再次进来。
玩着玩着，不知从什么地方冒出了一个“要糖队”，专门向老师或同学要糖果，而且阵容越来越大，在小学部中循环。我叫同学都去加入这一行列，并说要想法向别人讨糖果吃。这个队的“领魔”带着我们这群“小魔”毫不留情地闯入一个教室，“领魔”高喊一声：“!”“小魔”们便一起高声呐喊起来：“给我糖!给我糖!给……”这个场面真是壮观：老师把一把糖果扔在教室中间，所有“小魔”一拥而上，挤的挤，推的推，抢的抢。最终我抢到了一颗牛奶糖，没抢到的只好灰溜溜地离开了。回到班级里，我数了数今夜的收获，嗯，非常好，一共得了十五粒糖。
可惜快乐的时光总是那么短暂，愉快的万圣节结束了。
，在每年的11月1日，是西方的传统节日;而万圣节前夜的10月31日是这个节日最热闹的时刻。在中文里，常常把万圣节前夜Halloween讹译为万圣节All Saints' Day。下面是小编为大家带来的描写万圣节的六年级（十篇大全），希望大家能够喜欢！
描写万圣节的作文六年级(十)
今天下午，我去学英语。当放学的时候，老师说晚上要举行万圣节，“哇!”全班大喊起来，震得我耳膜都有点痛了。
当天晚上，我吃完饭，就换上鞋子准备走。我从窗口望去，外面下着倾盆大雨，我只好撑着雨伞，一步步地走过去，一路上，风雨无阻。我和爸爸终于走到了。
在那里，我进入装扮室，选了一件酷酷的衣服，上面还印着骷髅头呢!我又选了一个帅气的面具，把它戴上去，哈哈，这身衣服真合适呀!我穿着它在镜子前面走来走去，好像在欣赏自己的美丽。到了游戏环节了，其中，四个游戏中，我只有一个没有玩过，但我很开心。为什么呢，因为别的我都赢了，还得到糖果和果冻呢。
最后，老师让家长做了一个南瓜灯给孩子，我和爸爸一起合作：我拿道具，爸爸来做，不一会儿，一个漂亮的南瓜灯就做出来了，我开心地拍了照，然后回家去。
在路上，爸爸叫我把南瓜灯扔掉，我把它恋恋不舍地放在椅子上，然后扬长而去。
这真是一个快乐的万圣节啊!