我眼中的数学老师作文(一)
数学老师很与众不同，为什么它与众不同呢？因为……
他个儿高高，如果她站在人群之中，从上面一看就可以看出来他。他俩试试芳芳的脸，显得格外出众，眼睛的大小刚刚好，如果他挖眼睛睁大，我们都知道他生气了，身材高挑的她跑的必然很快，当跑得快的功劳，大部分都是他那“一米八”的腿
他很搞笑上课的时候经常给我们讲故事，当然也不是那种无厘头的故事，是把一些寓意很大的故事给他一点，一点变换过来的，其中有一个故事让我记忆犹新，故事的大概意思就是一个人去拜师，碰到了为老人家，他就拜了“魏老人家”为师，第一年让他抱着小鹿跳，小数后几年在他不知情的情况下，小鹿变成了大鹿，小树也变成了又高又粗的大树，然后练了五年，树一年比一年高六，鹿一年比一年壮，最后他说:“我什么时候可以练功？”魏老人家:“说你可以走了，你已练至大成”他最后半信半疑的回了家，乡亲们问他学了什么功夫，他却回答什么都没学到，乡亲们，不信就拿起种地的家伙来试探一下，这个人不试不知道，一试可就把他们都吓了一跳，他一跳十丈高，人们都连连称赞，他说他很谦虚。最后他才知道，原来在他这五年之中的成长，树和鹿也变得越来越高，越来越壮，自己也在之中成长了起来。魏老师，就用这个故事来告诉我们，不一定只有严师才能出高徒，幽默的课堂更容易理解，我们倍感深意。但他也不止幽默，有时，他还用幽默的语气来告诫我们不能骄傲，然后他就又随便编了一个伟大的科学家，说他说过人在骄傲的时候最容易犯错。每次听到上课，有时有人回答问题，答对时他就会说“诶，怪好嘞”他在说这句话的时候总是用河南话来说，让我们哄堂大笑。
他总是用戒尺来“鼓掌”，每次化妆有同学不认真听讲的时候，他就会用那位同学的屁股当左手，戒尺当右手来鼓掌。他说这样声音大。数学老师给我们带。
数学老师给我们带来快来乐的课堂，还让我们在剪辑的语言之中体会到最详细又正确的讲解，我喜欢我的数学老师。
我眼中的数学老师作文(二)
我的数学老师个子不高，一个地中海式的发型，外加一个油光发亮的大脑门，让人看着就昏昏欲睡。可他一开口讲课就能把人立马吸引过去，再加上“三大法则”，让人时时刻刻不得不保持着高度警惕。
我的数学老师是个典型的“跑题”大王。他能从南北东西的知识扯到指南针，再从指南针扯到司南，之后又能扯到地球磁场……总之他一说起来就滔滔不绝，没完没了，只要能扯到的都扯来说一通，让人想一直听到下课，可突然又来个“急转弯”，让人大脑秀逗十秒钟，可悲啊！
数学老师刚开学时就跟我们“约法三章”。第一：惩罚制度。上课时做小动作，讲话或不听他说话等，一贯被处予“耳提面命”或扇耳光的惩罚。老师的“耳提面命”可是绝顶招式，能让你双脚悬空，耳朵赤红，小脸扭曲至极点。(镇定，镇定，这纯属虚构，只是接近而已。)第二：表扬卡制度。老师的表扬卡通常夹在书里，是”暗器“，对人产生心理作用，让人听到”表扬卡“三个字就两眼放光。表扬卡一般是发给那些作业全对，课外打擂台题目全对的优秀学生。可当表扬卡发到那些学生们的手里时，迎接他们的不是掌声，而是一双双得了”红眼病“的小眼睛。晕！第三：记录制度。第当有人作业错六到九个时，老师就会在公无私地在纸上无情地写下一个三角形;错十或十个以上的时候老师则会在纸上画上两个三角形;最恐怖的是，每当有人没带或是没写作业的时候，老师就会给你下：死亡判决书“，在纸上无情地圈上一个小圆圈，顺便把你请到后边靠墙面壁思过，最后再尝试一下独创神功”耳提面命“，还让同学们一起喊出这几位”懒虫“的大名。悲剧啊悲剧！
忘了说了，这位数学老师姓刘。啊！下节课就是数学！不说了不说了，我得要打起十二分的精神准备。刘老师大人驾到，准备就绪，开始听课！
我眼中的数学老师作文(三)
我在三年级未转学前有个数学老师，他是一位好老师，接下来让我讲讲他吧。
他也曾冤枉过我一次。那一次，我们班一个女同学在扫地，我和她的关系并不是很好，不经常一起玩。她从最后几排扫出了很多垃圾，她路过的时候，我把我进学校前刚买的订书机的小盒子丢了进去，她看了我一眼，然后走了。
老师正在讲台上听我们读《孟子》。
她路过了。
老师看到了这些垃圾，好像很生气，他皱了皱眉头，问：“这是从谁的位置上扫出来的？”她回答的是我的名字。
我很纳闷，也许我不该扔那个小盒子进去，就算我想澄清，旁边的同学都在读书，根本没有注意到，还损坏了我的“名声”。老师罚我扫一个星期的地。后来，我还是靠上课完美回答了很多问题而免去了这次的处罚。
他是一个我看来很好的老师。一次上课的时候，我开了小差，他点了我的名字，叫我回答问题，那是许多同学回答不上的问题。当时我是班里的尖子生，各科老师都很青睐我，他叫我回答也是理所当然的。
可是，我连老师问的是什么问题都不知道，是练习册上的那一道题我都不知道，更何况回答问题？我站了起来，不吭声了。
后来，他挑了班长回答这个问题，班长回答的百密无一疏，十分完美。过了没多大一会儿，他走到我的旁边，问我是不是因为上课开了小差。我点了点头。他笑着回答我：“那下次不要这样了，答应老师，好不好？”我点了点头，坐下来了。如果是其他教过我的老师的话，估计我一节课都会站着了。
他很幽默。他在升完旗开会的时候，因为当时我们班的风气不好，每次流动红旗都轮不到我们，总是在纪律良好的三（5）班。
他走进班里，说：“咱们班那些勤劳的，不说脏话的，成绩好的，那就都是勤劳的小蜜蜂；而那些恰恰相反的，那你就是一只臭苍蝇。人家在花丛里边采蜜，你在厕所里嗡嗡叫，你自己说说自己烦不烦……”他已这些不伤人的话语教导我们，又是班上还咯咯笑，听了我们的笑声，他本来严肃的脸忽然漏出了一抹笑，他笑起来很好看。
这就是我曾经的数学老师了，你喜欢他吗？
我眼中的数学老师作文(四)
我有一个数学老师，他既严厉又爱讲故事，他长着高高的个子，是一个男老师，我的数学老师经常给我们开玩笑说，整个五年级教语文数学的是不是只有我一个男老师，你们说我难不难？
有一次，我的数学老师给我们讲了一个小故事说他小时候考试最高考了63分，所以他，不想让我们跟他一样，所以就慢慢的变得严厉了。
还有一次，我的数学老师小时候很不听话，经常被老师叫到后面罚站，因为数学老师小的时候还没有我们现在的那一种墙只有用泥土做的墙，所以这种墙可以很容易倒烂，对面还有一个教室，有一次对面的那个班一个人听见了有动静，于是就把泥坑的墙到了一个小洞，看看什么情况，然后看见了也有一个人罚站了，于是他就挠那个人，那个人就是现在我们的数学老师，我们的数学老师坚持不住笑了起来，于是老师就把他叫到了讲台上，每次上课都是这样，直到有一天，数学老师终于忍不住了，那天，那个人也想换一种方法整我们的数学老师，他拿起了铁棍儿，往我们数学老师的背上捣，那时，数学老师连忙抓住那个人的棍儿，放在火柴里烧烧，然后又往那个洞里插，当时那个人用眼睛看了看是什么情况，突然眼睛被我们的数学老师用铁棍儿烧瞎了，然后那个人用手拿起铁棍儿手也肿了，于是那个人再也不敢上课挠我们数学老师了，等到下课以后，那个人就去找我们数学老师，结果我们数学老师下课了也去找他，那个人说，我们数学老师你干嘛用铁棍儿烧往我眼睛上面倒呀！我的数学老师说谁叫你每次上课都挠我呢！不亏你，这是你自找的，从此以后，他再也不敢到我们数学老师了。
这就是我的数学老师，你们喜欢吗？反正我很喜欢这个数学老师，希望他可以一直教我。
我眼中的数学老师作文(五)
我的数学老师姓高，我们都叫她高老师。
高老师长着一双明亮的大眼睛，笑起来就像弯弯的月牙。她留着长长的头发，她常常用蝴蝶结把头发扎起来，好似仙女一样。我特别喜欢她。
高老师很漂亮，我们班里的学生既喜欢她，又敬她。她有时候很严厉，有时候却很温柔，有时候又很友好。
高老师有时候很严厉。她发脾气的时候，我们班的同学都很怕她。有一天，我同桌上课时说话了，打乱了她的课堂，她大发雷霆，吓的我的同桌大气都不敢出了。当时她很生气，让我的同桌下课了去办公室找她。下课之后，我的同桌垂头丧气低着头走进了高老师的办公室。一节课后，我的同桌又低着头回来了，许是我的同桌意识到了错误，总之他都哭了。从那以后，我的同桌再也不敢在她的课上说话啦。
高老师有时候却很温柔。比如，当她知道我们其他科的作业很多时，她就会特别很心疼我们，她会少布置一些作业。我们班的同学都会欢呼着：“高老师，你真是太好了。”不过周末的时候她布置的作业会多一些，因为她总是担心我们在家没有她的监督不好好学习了。
高老师有时候又很友好。前几天班长偷偷知道了周三是高老师的生日，就让班里的同学提前为高老师画一幅画或做个手工，想在周三的时候给高老师一个惊喜。我最擅长做手工，于是我用橡皮泥为高老师做了一个小小的蛋糕。周三那天，高老师被我们惊喜到了，她很高兴，她给班里的学生一人两个棒棒糖，还吹了好多气球，让我们抢。那天我们都围着高老师，跳呀，笑呀！
这就是我们的数学老师，她虽严厉，可又让人喜欢她。她教给我们知识和文化，还教会我们做人，最主要的是她带给我们很多的欢乐，跟着她，我们都很幸福。我喜欢我的数学老师，你是不是也很喜欢她呢？
我眼中的数学老师作文(六)
我认为上帝很偏心，为什么？因为他送给了我一位好老师。
—题记
人生旅途中，您丰富了我的生活，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。感谢您，我的数学老师——张老师。
您让我成为一个自信的，敢于超越的小男孩。您用事实向我们证明：学习并不是一种负担，也不是一种使命，而是一种快乐和义务，一把通向未知与思想天河的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
您是我最值得信赖的伙伴，你对我们说只要我们愿意，便可以向您倾诉一切。您常说您也是个孩子，所以我们的喜怒哀乐您都能理解。
张老师，是您让我明白:我们应该在失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我去开动脑筋的勇气，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲，见识和想象，你为成长的我们做到了最好！您对我们的好远远高于您对于自己！
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们去尝试去探索时，您总是殷切关注着我们，即使结果是那么的微不足道，也总是鼓励着我们，您说即使没成绩但是看到了我们的努力。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，像天空一样辽阔。
您带领我们所经历的每个问题，每个发现，其中的体验都令我们着迷，让我们看到了知慧在知识海洋中闪烁。或许您讲课的每个细节，会随着时间的流逝被我们淡忘，但您对生活的热情，对工作的认真会永远保留在我们心中！
是她，滋润着我们这些娇嫩的祖国之花。她是辛勤的园丁，哺育我们成长；她是温暖的烛光，照进我们心田；她是心灵的吸尘器，吸走我们心中的阴云。
她就是上帝送给我最棒的礼物——张老师
我眼中的数学老师作文(七)
“同学们今天咱们讲新的内容，”老师一边给我们说着，一边在黑板上写下漂亮的板书…..
她大约三十来岁，一头乌黑的头发，一对弯弯的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛,小巧的鼻子，不大不小的嘴巴，俊俏的脸蛋。慈眉善目的，一看就觉得和蔼可亲。
老师虽然很温柔，但也很严厉。
那一次，上的是数学课。她让做的题我早就做完了。于是我偷偷地掏出我心仪已久的书------《历史是一群喵》。低着头，钻到桌子下面，悄悄地看了起来。心想：班里这么多同学，她肯定不会注意到我的。于是我就津津有味地穿越在历史故事当中……,呵呵，当我看到三国时期，三英会战吕布，竟是打了一个平手，心中满满地崇拜“哈哈，三个人打人家一个竟然没打过！真是人中吕布，马中赤兔也”。
谁知，还是被火眼金睛的她发现了，悄无声息地走到我的身旁，没收我的书，也没收了我脸上得那一抹微笑。
接下来，我肯定是要找老师承认错误的。
老师亲切地看着我，就像看着她的孩子一样，语重心长地说：“书是好书，看书也是好事，但要选好时间。马上就步入高年级了，上课时，我不可能只讲一个知识点。知识点很分散，我通常会讲一个知识点，让大家做一些练习，然后在讲第二个知识点。如果你仅仅听了第二个，那第三个知识点，你就不会了；或者说，你只知其一，不知其二，不会举一反三，听得一知半解，课上会，一做题就错，知识还是掌握得不够牢固….”我认真得听着老师的教导，低着头，脸涨得红红的。
我终于知道了学习数学的诀窍，原来数学不仅仅是只有听懂就完了，还要练习巩固，归纳总结，才能牢牢地掌握住那些散落的知识点。
老师的话就像刻在了我脑袋里一样，从那以后，我是不敢在干一些“傻事”了。
我眼中的数学老师作文(八)
“铃……”上课了，同学们迅速坐上自己的位置，拿出数学课本，安静地等待着数学李老师上课。可是，铃声响过好一会儿了，数学老师还没有来，怎么会呢？数学老师的家离学校虽然很远，但李老师从来都没有迟到过呀，今天这是怎么了？
同学们不时向教师外张望，就在这时，门突然被推开了，一个十一二岁的高年级的大哥哥满头大汗的近来了：“快，快去告诉你们的班主任王老师，你们的数学老师李老师被车撞了，正在被送往医院的路上，她让我来告诉你们，请其他老师代一下课，……”同学们一听，原来很安静的课堂顿时沸腾起来，“数学老师到底怎么被车撞伤的？”……大家齐声问着这位大哥哥同学。
听了这位大哥哥学生的介绍，大家才知道，其实数学老师很早就骑车往学校来了，在路上的十字路口，看到一位眼盲的老婆婆，就放下自行车，搀着老婆婆从斑马线向对面的路口走去，突然，一辆小汽车不等绿灯亮，就横冲直撞地“飞奔”过来。数学老师一把把老婆婆推向旁边，自己却被汽车撞倒在地。这都是这位大哥哥同学亲眼看到的，他一起和大人们拦了一辆出租车，将数学老师送往医院后，就急忙来告诉同学们的。
放学后，班级同学们都自发地组织起来，一起到医院去看望我们可敬的数学老师，给她送去了世界上最美丽的鲜花
我们有一个数学老师，人很幽默，樱桃小嘴，柳叶弯眉的，一双炯炯有神的大眼睛，他非常的幽默但是有时还会批评我们，但是我们从不讨厌他。
我只是个不爱学习得学生，我非常的讨厌上学总是不听讲。但是我们的数学老师为了进教师的责任让每一个人都学习，不让我们有溜号的机会也不会让我们做一些有意义的事。