读三国演义有感六年级(一)
“白幡招展似雪飘，因为何事王带孝，皆只为桃园结拜恩义高……”悠扬的二胡声，斑驳的木亭里，一群老人们吟唱着戏曲。心头不免一阵悸动，勾起小学时阅读《三国演义》的情怀。
东汉末年分三国，群雄举戈纷争起。充斥着政治的黑暗与战争的残忍。蓦然作者笔锋一转，好似一道红光穿过层层阴霾，一座桃园里，檀香混着沁人的花香，三位义士跪在草地上，对天结义。我感受到了这部历史风格浓厚的小说，也在向我倾诉着关于“义”的浪漫情怀。
仁义——刘备。当他在新野做官时，以民为务，关心民生疾苦，使得政治一新，并且大获民心；当他兵败撤向襄阳时，仍不改初心，一路携民渡江。相比那些一旦夺得城池，就在城内大肆屠杀人民的恶将们，这种不顾个人生死，仁爱的精神怎么不令我无比感动呢？放眼当今社会，又有多少不计个人利益，扶助弱小的义士呢？冰冷的厮杀里却还有温暖，这是我喜欢这部书的原因之一。
忠义——关羽。三英战吕布，使我感受到了他的英勇的英雄气概。身在曹营心在汉，牢记桃园结义的誓言；即使受到曹操奸人的陷害，与大哥的嫂子同在一屋，仍死守在门外，不曾踏入半步。对兄弟的拔刀相助，忠诚追寻，对哥嫂的无私关爱，更疾恶如仇，这份凛然大义，不仅令曹操叹服，更使我钦佩。同时，他还鼓励着我，在现实生活中，在保障自身安全的情况下，敢于同邪恶分子作斗争，在学习生活中，更敢于向困难发起挑战。
情义——张飞。时刻秉持正义，误会关羽降曹，对他拔刀相向，毫不留情。解除误会，喜悦不已。虽然脾气暴躁，但是对兄弟那是一片赤诚的情义。渐渐的，我也理解了有相似性格的母亲在指责我的同时，饱含良苦用心。
虽然最后他们起义失败，但它们身上这种精神也成就着《三国演义》这部名着，对后世影响深远。深邃的夜空中，一束星光照耀着我。而我继续踏上这漫漫的成长路程……
读三国演义有感六年级(二)
古代文学是人类历史沉淀的宝藏，童话是人类最诗意的梦想，故事是让我们成长的良方。
《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要内容，讲述了东汉末年至晋朝统一期间的一系列战争故事。翻开它，犹如展开了一幅巨大的历史画卷。“滚滚长江东逝水……”这里既有鼓角争鸣、硝烟弥漫的战场，也有文臣武将争权夺利的纷争，同时也不乏风花雪月的爱情和情深意长的友情。引人入胜的故事情节让人忘却了这是在述说历史，这分明是是在讲述着一个个动人的故事。书中人物形象鲜明，如气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃勇猛的张飞、重义的关羽、纳贤的刘备、足智多谋的诸葛亮等。
上知天文下晓地理，这就是我最钦佩的人物――诸葛孔明。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。早年随叔父诸葛玄到荆州，诸葛玄死后，诸葛亮就在隆中隐居。后来刘备三顾茅庐请出诸葛亮，联合东吴孙权于赤壁之战大败曹军。形成三国鼎足之势，又夺占荆州。建安十六年攻取益州。继又击败曹军，夺得汉中。刘备在成都建立蜀汉政权，诸葛亮被任命为丞相，主持朝政。后主刘禅继位，诸葛亮被封为武乡侯，领益州牧。勤勉谨慎，大小政事必亲自处理，赏罚严明；与东吴联盟，改善和西南各族的关系；实行屯田政策，加强战备。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的，也正是诸葛孔明卓于他人之处。原以为这样的诸葛孔明应是相貌非凡，风度翩翩可书中的描述却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾身披鹤氅。
书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深入人心。
读三国演义有感六年级(三)
读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。中国四大名着之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名着。《三国演义》刻划了近200个人物形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
本篇小说主要从黄巾起义，终于到了西晋统一，以魏，蜀，吴三国的兴亡为线索，描绘了三国时期尖锐复杂的统治军事斗争。书中用大量篇幅描写了几次大战役，如袁，曹官渡之战，魏，蜀，吴赤壁之战。每次战役各有特色。作者成功的塑造了一些个性鲜明，栩栩如生的艺术形象，生动突出了人物的性格特征。《三国演义》里有好多好多的英雄：刘备，关羽，张飞，曹操，诸葛亮……
我最喜欢里面的常山赵子龙。赵云，字子龙，常山真定人，三国时期蜀汉名将。在长坂坡之战中，他和刘备失散。七进七出长坂坡，竭尽全力保护甘夫人和小公主刘禅脱离险境。一人抵挡曹军几百万人，取下曹军50多个大将的首级。有勇有谋，孙权偷袭荆州后，刘备大怒，想要带兵征讨东吴，赵云认为国贼是曹操，曹丕父子应该先灭魏魏国灭亡动物自然就恢复了，可是刘备不听劝告，导致彝陵惨败。他被刘备誉为浑身都是胆，历史学家对他的评价甚至高于关羽，张飞等人，认为他不仅是名将，还有勇有谋，死后被追为顺平侯。
从这本名着的时候我还收集了许多歇后语：刘备摔孩子——收买人心关公赴会--单刀直入张飞吃豆芽——小菜一碟三个臭皮匠——顶个诸葛亮曹操下江南——来得凶，败得惨周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨司马昭之心--路人皆知司马懿破八卦阵——不懂装懂董卓进京——来者不善许褚斗马超--赤膊上阵阿斗的江山--白送”。
我要学习诸葛亮的忠心耿耿，关羽的英勇忠义，刘备的仁爱、宽厚和知人善任，鲁肃的思度宏远，孙权的名事理、辨忠奸……做一个正直的人。《三国演义》真是一本好书。
读三国演义有感六年级(四)
《三国演义》这本书中。描写的是从东汉末年到西晋初年之间近100年的历史风云。这本书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化。概括了这一时代历史巨变，塑造了一批叱咤风云的英雄人物。
《三国演义》刻画了近200个人物形象，其中我印象最深的是诸葛亮。
《三国演义》第43回中第一个上来向诸葛亮发难的是东吴谋士中的一号人物张昭。第一个回合:张昭先以言挑之。:“昭乃江东微末之士，久闻先生高卧隆中，自比管，乐。此语果有之乎。”孔明曰:“此亮平生小可之比也。”张昭这样说，换做别人肯定会说:不敢当，哪里哪里之类的，但诸葛亮将这话接了个正着。可以看出诸葛亮口气很大，底气也十足，张昭暗自高兴，觉得诸葛亮还年轻，一下子就进套了。第二回合，诸葛亮还是进了张昭的套，张昭越发得意。第三回合，张昭言辞更是尖刻，观点更是咄咄逼人，羞辱和人身攻击并用，如疾风骤雨一般向孔明袭来。诸葛亮这次既没有进张昭的套，还把张昭说的无一言回答。这三个回合下来，张昭反被弄了个无言以对。自取其辱真是聪明反被聪明误，第二个向诸葛亮发难的人是虞翻。他刚开始向孔明发难，孔明就看出他是持“曹兵威胁论”的一个谋士，于是抓住这一特点，一针见血，直指他的痛处，加上张昭和虞翻一共有六个人像诸葛亮发难，而诸葛亮总是把他们说的无言以对。
诸葛亮口战群儒是口才，是学识的较量，也更是敏捷的思维和胆识的较量，我读完《三国演义》后，诸葛亮在我心目中就是“贤相”的化身，他具有鞠躬尽瘁，死而后已的高尚品格，具有近世济民，再造太平盛世的雄心壮志，而且还有神机妙算能言善辩的本领。这就是我在《三国演义》中最喜欢的一个人物。
读三国演义有感六年级(五)
‘’滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”这个寒假，我又重温了一遍四大名著之一——《三国演义》。
这本书主要讲了在东汉末年，由于汉灵帝昏庸无能，社会黑暗，以张角为首的黄巾军起义，诸侯割据。曹操、刘备、孙权三方势力逐渐崛起，形成魏、蜀、吴三国鼎立之势，最后三国归晋的历史故事。
书中塑造的谋臣武将各具特色，性格鲜明。谋臣既足智多谋又人格完美，如诸葛亮、荀彧、郭嘉；武将虽勇冠三军，却有明显的缺点，如无情无义的吕布、性格暴躁的张飞等。
我最欣赏的人物是刘备。他虽然没有诸葛亮那样“上知天文下知地理”的过人才华，也没有关羽、张飞那样“以一敌百”的高超武艺，但是他弘毅宽厚，知人待士，揽得天下英雄豪杰 ——关羽、张飞、赵云、马超、黄忠等大将抵死相拥，神机妙算的诸葛亮毕生相助，终于成就了蜀汉大业，称帝成为三国鼎立之一足。
为了请诸葛亮出山，辅佐自己完成统一天下的大业，他两次前往隆中，拜访诸葛亮，都没有见着。但是刘备却没有放弃，不顾张飞、关羽的反对，决定第三次到隆中去拜访诸葛亮。刘备恭恭敬敬地等待诸葛亮醒来。终于，他的诚心打动了诸葛亮，诸葛亮将他的毕生才华都献给了刘备。在刘备临终之时，又将自己的儿子托付给诸葛亮。诸葛亮鞠躬尽瘁，辅佐后主刘婵，统一大业却未能成功，刘备和诸葛亮的故事却成为了流传千古的一段佳话。
通过刘备的故事，我懂得了：一个人成功与否，最重要的不是他的才能有多高，而是他的胸怀有多宽广，人品有多正直，待人有多宽厚。否则，就会像吕布那样，虽为“三国第一猛将”，却轻率狡猾，反复无常，唯利是图，最后却落得走投无路的悲惨下场。
合上书，我还沉浸在三国人物的精彩故事中，其中蕴含的人生道理值得我慢慢去体会，细细去品味……
读三国演义有感六年级(六)
读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。
先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。
再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。
《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。
读三国演义有感六年级(七)
去年暑假，爸爸给我买了一本《三国演义》。最近我又一次走进故事中，与书中人物再次亲密接触，感触很深。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，作者罗贯中在文中刻画了上百个人物形象，如：刘备、曹操、孙权、诸葛亮、关羽、张飞、赵云、周瑜、黄盖、司马懿等等，都可以称得上是英雄豪杰。其中给我印象最深的是“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮和五虎上将之一的常胜将军赵云赵子龙。
我们先说说诸葛亮，草船借箭、火烧赤壁、空城计……每个故事里都体现出诸葛亮的博学多才，心思缜密，善于谋略。他原本住在隆中，上知天文，下知地理。后来刘备三顾茅庐，请他出山相助，诸葛亮被刘备的诚心感动，答应出山。诸葛亮出山后对刘备忠心耿耿，多次击退魏、吴两国的进攻，为了遵守诺言，他六出祁山，不遗余力辅助刘禅，体现了他诚实守信的品质，就连大限将至时仍智退了魏国兵马，他这种鞠躬尽瘁的精神值得我们学习。
其次就是“军中之楷模、将中之大贤”、人称常山赵子龙的赵云，他既不像张飞那样粗鲁莽撞，也不像关羽那样心高气傲，他智勇双全，做事谦虚谨慎，凡事三思而后行。特别是长坂坡一战，视八十万曹军如草芥，锐不可挡，曹操对其敬若神明，赵云也因此扬名于天下。赵云一生，令行禁止，遵奉法度，忠心耿耿，屡立战功，作为五虎上将之一的他从来不炫耀自己，不争官夺爵，不争名夺利。纵观三国众将之中唯赵云可算得上是统帅之才。赵云死时，孔明大哭：“吾失一臂矣!”如此忠勇良将能不让人感动吗
小读者们，读读《三国演义》吧!它不但可以增加我们的历史知识，还可以让我们看到各种实力人物在战场上是如何随机应变、斗智斗勇的。总之，这本书那荡气回肠的文字，栩栩如生的人物，波澜壮阔的场景，一定会让你心驰神往，回味无穷。
读三国演义有感六年级(八)
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”我想人如果没有了书籍带给我们的乐趣，那么和行尸走肉有何区别？
读《三国演义》，我看到了忠义与背叛、仁德与残暴，更看到了在战争中没有永远的敌人，也没有永远的盟友，不觉感叹人性的复杂。而看到一幕幕精彩好戏；桃园三结义、三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、草船借箭、空城计……又不禁拍案叫绝。
书中一个个鲜活的人物形象，呼之欲出，令人不忍掩卷。曹操的深不可测，诸葛亮的神机妙算，刘备的爱民如子，赵子龙的一身是胆，张飞的粗中有细，关羽的义薄云天，司马懿的阴险狡诈等等。其中，曹操和刘备两人带给我的感触最多。
罗贯中笔下，曹操是“治世之能臣，乱世之奸雄”。在成功的艺术渲染下，我对这个运用暴虐残忍的手段和施展阴谋诡计统一了中国北部的“奸雄”留下了深刻的印象。他阴险狡诈虚伪冷酷、专横跋扈等恶行，为曹操招来了不少骂名。不过，曹操的正面描写也不少，他的雄才大略、文治武功、博学多才。
而刘备，论才智，他没有曹操那么机智；论武功，他也没有曹操的深厚；论品德，比曹操好很多，曹操的“宁教我负天下人，切教天下人负我”这句话，让人甚为讨厌，而刘备是个仁义且谦逊的明君，正是凭借这点—性格中的虚怀若谷，才得以广招人才，从最初的刘、关、张,三兄弟，到后来的千古佳话“五虎上将”都为刘备建立蜀汉立下了汗马功劳。
每当读到曹操因残暴而失民心时，或读到刘备因感情用事而酿成大错时，总会幻想：若是有一位明君结合了刘备和曹操的优点，即具备爱民如子的仁德，又拥有权衡得失的能力，那么天下不就长久治安了吗？但是“人无完人，孰能无过？”我们只有总结历史的经验教训，少走弯路，向着心中的生活努力前进，加油！