我做了一项小实验三年级作文600字(一)
方伟成
这一次，我来做一个有趣的，神奇的小实验，让铁回形针漂浮在水面上。
我先拿出我要用的材料。一个铁回形针，一包餐巾纸，一根又细又长的铁勾子，和一个装满水的小碗准备好。我带着他们来到了客厅的桌子上，我心里想着，“上帝保佑啊，请祝我这次实验成功吧！”我先等餐巾纸稳稳当当的漂在水面上后，再把回形针轻手轻脚地放在了纸上，我心里又一次发话啦，“回形针啊回形针，你争点气，不要沉下去啊！沉下去可是要呛水的啊！不仅你难受，我还要提心吊胆的再做一遍呢！”我努力瞪着眼睛盯着水面的回形针，可是这个不争气的东西慢慢地沉到碗底了。
这个回形针怎么一下就沉下去了？我恼怒极了，一下子就把回形针三下五除二的大卸八块后，重重的把它扔进了垃圾桶里。把心情平复了一下后，我想起科学书写了水面是有张力的，所以可以把回形针托起来，但是重心不稳摇摇摆摆受力不均匀的话，就会沉下去了。
我拿出了第二个回形针准备再试一次，仰头对着天说到：“尊贵伟大的上帝啊，你就帮我一次，就一次，这个小实验，你都不用吹灰之力，就可以帮我完成啊。”
我心里一边默念着一边小心翼翼地把回形针平放在纸上，让他适应了再把纸拿开，但是我没有直接把纸拉开，而是一点点的让纸先沉下去，再慢慢的把纸勾出来。这就没有让回形针受力不均，回形针就可以平稳的被水托住。我长长地舒了一口气，这次他终于争气了，我成功了。
这次小实验又让我知道了一个神奇的现象。以后我一定要多动手做小实验
我做了一项小实验三年级作文600字(二)
会变魔术的桔子
陈泳希
你们知道吗，今天是个好日子呢！嘻嘻！可能你们已经知道了吧，因为今天要做一个小实验。
上课了，程老师缓缓地走了过来，神秘地说：“今天呢，有一位魔术师来给我们表演哦！”大家都感到十分奇怪，一齐问道：“谁给我们来表演呀？”“等下你们就知道了。”程老师笑眯眯的答道。
我们把四位“演员”请上了台，让大家惊讶的是，它们竟然是——水、盐、水杯、桔子呀！
接着，程老师又从包里拿出了一个小棍，放在一旁。同学们都感到十分好奇，七嘴八舌地议论开了，“这根小棍是做什么用的呢？”程老师并没有回答，只见她把水倒入了杯子中，又把桔子也放了进去。这时，程老师笑着说：“桔子就是魔术师！它很快就要给我们表演了，大家准备好！”
小伙们一听，马上安静了下来，屏住呼吸，双眼紧紧地盯着桔子。看着桔子一投进清清的水中，就开始懒洋洋地睡起了大觉，毫无反应，大家都有点失望了。可程老师却一点也不着急，她从一个小杯子里取出一点食盐，放入装桔子的水杯中，但桔子还是没有一点反应。程老师拿起放在一旁的小棍子，插入了水杯中，轻轻的搅拌了起来，食盐快速溶解。这一动作可把桔子给吵醒了，只见它轻轻地向上一蹬，一下子就飞了上来，它随着小棍子一起转动，好似在跳圈圈舞。我们都笑得合不拢嘴。
实验结束后，程老师和我们解释了原理。原来是加入食盐后，清水变成了盐水，盐水的浮力增加了，所以桔子可以浮起来。科学真是奇妙，简简单单的小物品就可以创造出这么有趣的现象。其实掌握了科学方法，我们每个人都是魔术师，都可以创造美妙的魔术！
我做了一项小实验三年级作文600字(三)
今天上午，正是我们期待已久的科学课，老师说带我们做一项实验，名叫“上浮的鸡蛋”。老师话音刚落，我觉得很好奇，“鸡蛋会在水里上浮吗？”
实验材料很简单：“一杯清水，一个生鸡蛋，一包盐和一根筷子。“在老师的指导下，我们跟着做了起来。首先，把一个鸡蛋轻轻放在水中，只见它好似一个石头一样快速下沉。然后就待在水里一动不动的，看起来就像在睡觉，好似天塌下来它都不怕。
接着老师让我们在水中加盐，让盐溶解掉，我用勺子轻轻的搅拌，鸡蛋只是向上浮了一点，又回到了原来的地方。继续睡着它安稳的大觉了，好似让睡也吵不醒它一样。额？我想“老师是不是骗我们啊？鸡蛋根本没有上浮，是不是我们加的盐不够呢？”同学们和我的想法一样，像小鸟一般叽叽喳喳地议论了起来。老师皱了皱眉头，急忙说：“同学们要有耐心啊！不要着急啊，我们继续加盐吧。”然后我们又加了四五勺盐，又不停地搅拌，最后发生了令我们意想不到的奇迹！哇，鸡蛋竟然上浮了，只见它还对我们招手示意，我们还用手把它向下按，它不但没有下沉还用力抵抗。
我好奇极了，向科学老师求解，老师不慌不忙的慢慢说到：“在清水中的鸡蛋，我们只要在水中加上盐，当加到盐水比鸡蛋的密度大时，鸡蛋就会上浮。如果向盐水之中加入清水，盐水的密度就会不断减小，当盐水的密度小于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会下沉了。”我们顿时茅塞大开，就像拨云雾见到青天一样，我由衷赞扬老师的知识渊博。
通过这次实验，我明白了，科学无处不在，只要善于观察周边的事物，就会发现科学的奥秘。
我做了一项小实验三年级作文600字(四)
神奇的力量
蒋宸泽
“蒋宸泽，一张A4纸重还是一个玻璃杯重？”
“那当然是玻璃杯重啊！老爸。”
“那把A4纸架在两个杯子中间，上面再放一个玻璃杯，你猜会怎样？”
“那肯定被玻璃杯压塌了，杯子掉下去了呗。你当我三岁小孩啊，还问我这么简单的问题？”
“是吗？那我们试试？”
“这还用试？”
“爸爸让你眼见为实，必须试！”
我坚信我的想法没错，极不情愿地准备了一张A4纸，三个同样大小的玻璃杯。接着，我把其中两个玻璃杯倒扣在桌上，两个杯子之间间隔一定的距离，再把白纸平整地放上去。下一步，我小心翼翼地把第三个玻璃杯放上去。任凭我放得再轻，不出我的意料，玻璃杯“咚”的一声掉了下来。
“看吧看吧，我就说了杯子会掉下去，你非要我做一遍。”
“别急嘛，爸爸给你变个魔术，让杯子不掉下来。”
这下我瞪大了双眼，嘴巴张成O型，有点不可思议啊。爸爸让我把那张A4纸折成百褶裙的样子，每个褶之间的距离要相等，然后他还学着刘谦的样子，吹了口“仙气”，把纸重新放在两个杯子上。见证奇迹的时刻到了，这次，玻璃杯稳稳地立在纸上了。
原来啊，第一次杯子的重量都集中在杯底部分的纸上，纸当然无法托住杯子。而第二次杯子的重量分散到各个折痕上，折痕承受住了杯子的重量，杯子自然没掉了。哦，这真是一股神奇的力量啊。我曾经在太外婆家附近见过老式的火车轨道，上面铺满了枕木，就是用来分散力的重量吧。嘿嘿，生活中的实例也不少啊！
我做了一项小实验三年级作文600字(五)
今天语文课上，老师给我们讲了语文园地的动手做小实验，下课后，我和舅妈就到厨房迫不及待的准备实验材料了。我要做的实验名称是“浮在水上的鸡蛋”，准备的实验材料，一个小小的勺子，一包食用盐，一个生鸡蛋和一碗清水，材料准备好之后，实验就准备就绪啦。
我先拿起水壶给玻璃碗中倒入温水，接着把鸡蛋小心翼翼放入玻璃碗中，鸡蛋在玻璃碗中慢慢沉入底部不动，连放五勺盐，然后再用小勺子搅拌，等搅匀了，鸡蛋还是没有浮上来。我心想，鸡蛋啊鸡蛋你就不能给个面子浮上来吗？
于是我心里的小芽儿再次生出了期望。把鸡蛋拿出来再倒些盐，用勺子搅拌均匀完，碗里的盐都融化了，再把鸡蛋放进去，这时，碗里的水白茫茫的，我玻璃碗底部望去，只见碗里藏着的小鸡蛋，还是迟迟不肯露面。我一气之下再倒了五大勺，就在这时，奇迹突然就出现了，鸡蛋在白色的盐水里终于露出了它那肉色的小脑袋，我激动的搂着舅妈欣喜若狂得欢呼着，耶，太棒啦，鸡蛋浮上来喽！我望着那小鸡蛋狡猾地对他说：“小调皮，现在听话了吧”我又很好奇，那如果将一包盐全倒水里鸡蛋会怎样呢？是全部浮上来呢？还是飘浮一大半儿？我的心里又产生了一个新的问号？
但是，是什么原因让鸡蛋浮上来呢？我和舅妈上网查找了资料，才知道鸡蛋浸没在水里时所受的浮力大于重力，盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就会浮上来，看完网上的资料，我恍然大悟了起来，这才把谜底揭晓了。
通过这次有趣的实验，既让我收获到了快乐，更让我收获了有关浮力的知识，真是受益匪浅那呐！
我做了一项小实验三年级作文600字(六)
你见过火山喷发吗？如果在家也能看到火山喷发时的壮观景象，你相信吗？今天我就来做一个小实验——冒泡的岩浆瓶，让我们一起来见证奇迹吧！
我准备的材料有：食用油、泡腾片、色素、水杯、滴管、清水。
大家看仔细啦，一场好戏就要上演了。第一步，往水杯里加入大约100毫升的食用油。第二步，往瓶子里倒入50毫升左右的清水。我屏息凝神地盯着杯子看，这时候，我惊奇地发现，水像一个个调皮的孩子，穿过油层，潜到杯底了。这时，水杯里的液体层次分明，上层是油，下层是水。为什么会这样呢？我百思不得其解，一查资料才知道，原来这是因为水的密度比油的密度大，所以水潜到杯底去了。第三步，我用滴管往水杯里滴入几滴色素。刚开始，色素悠闲地躺在油层上面，并没有和油融合，可紧接着就变成一颗一颗的小圆珠子往下沉，不一会儿，就把杯子里的水染成了红色。第四步，我扔了半片泡腾片进去，见证奇迹的时刻到了，我眼睛睁得如铜玲一般大，目不转睛地盯着水杯。水杯开始沸腾了，大量的气泡产生，并推动含有色素的水上下浮动，就好像火山喷发一样，场面十分壮观。我的心像怀揣了一只兔子一样，怦怦直跳，小脸兴奋得通红通红的，高兴得又蹦又跳。
这到底是什么原因呢？相信你们也很想知道答案吧！带着疑惑，我上网查了资料，原来是因为色素不溶于油但溶于水，当泡腾片遇水产生二氧化碳气体后，气泡携带含有色素的水浮到油层又回落到杯底。
这个小实验可真有趣，它让我学到了丰富的科学知识。看完这个实验，你心动了吗？快准备好材料，做起来吧。
我做了一项小实验三年级作文600字(七)
陡坡速降
李君昊
嗨，同学们！你们知道把乒乓球放在直轨道上和弯轨道上哪个快一些吗？那我就做一个实验验证一下吧，我都有些等不及了！
首先我们要准备硬纸板、双色电线、热熔胶枪、乒乓球、美工刀，工具已经准备好了。
我们先把美工刀在纸板切上一条小缝，不能把纸板切断，然后把纸板变成直角，再用热熔胶枪把它固定，你一定会问为什么不能把纸切开呢？因为要把它变成直角。如果切开的话，就会变成两块长方形，两块长方形纸板被拼成的直角没有被折成的直角坚固。然后把两条双色电线做成一条直的轨道和一条弯的轨道，把他们用热熔胶枪固定在直角的纸板上，你一定会问为什么要准备两个颜色的轨道呢？因为这样就容易区分，我们的道具就做好了。
一切准备就绪，现在见证奇迹的时候到了，我把两个乒乓球轻轻地放到轨道上的同一个地方，我感觉手不停的抖动，可能因为太激动了，我在同一时间松开了双手，我看见弯轨道上的乒乓球快一些，为了验证结果更准确，我又把乒乓球调换位置，重新做一遍，还是弯轨道上的快。
为什么弯轨道上的球会比直轨道上的球快一些呢？我猜想乒乓球的速度和轨道的直弯有关系。直轨道一直在加速就像人一样一直加速，就会累或慢，所以他会慢一些，而弯轨道，有加速和再次加速的关系，所以快一些。为了验证我的猜想，我去网上查阅了资料，真正的原因是因为弯轨道的弧度那里有消除摩擦力的原因，所以比其他轨道快一些。
通过这次实验，让我对物理非常感兴趣，印象更深刻，让我更想学物理知识了。
我做了一项小实验三年级作文600字(八)
阳春三月，正是养蚕的最佳时节，这不，我们班刮起了一阵“养蚕之风”。
今天这堂语文课，郑老师要我们用蚕做了一个小实验。这下可不得了，“蚕也能做实验？”班里顿时炸开了锅，大家议论纷纷，每个人脸上都流露出期待的表情。
就在大家七嘴八舌的时候，郑老师拿出了一个盒子，还让养过蚕的同学挑了五只大小各异的蚕，然后对大家说：“今天我们的实验是观察蚕是否有视力和嗅觉？”
接下来，郑老师把蚕和新鲜的桑叶放在各个角落里，看看蚕是否会主动去找桑叶。
一开始，蚕无动于衷，它们抱在一起相互取暖，像一个个呆头呆脑的小傻瓜，同学们很失望，还说：“蚕真懒，蚕真是昆虫里的盲虫啊。”
于是，郑老师把桑叶放近了一些。没想到，蚕立刻扑了上去，它们开始狼吞虎咽地啃了起来，其中有一只蚕不像其他四只狼吞虎咽，而是细嚼慢咽，吃得津津有味，不一会儿，一大片桑叶就被它啃出了一个小洞。
郑老师又让彭泽翼拿放大镜观察蚕的头部，发现蚕真的有一双乌黑的小眼睛，这就证明了蚕和人一样有视觉。
老师又将一片新鲜的桑叶和一片前几天摘的桑叶放在蚕的面前，有一只蚕本来准备吃那片不新鲜的桑叶，但却像闻到了什么似的，转头扑向新鲜桑叶。五只蚕整齐地扑向了那片新鲜桑叶，开始狼吞虎咽地吃了起来。
不久，我发现，一大片桑叶就被它们啃得精光。原来，蚕也和人一样，具有嗅觉和视觉。
这次实验真有趣，我从中不仅发现了自己从未注意过的趣事，还增长了不少知识。
我做了一项小实验三年级作文600字(九)
吃醋的鸡蛋
张栩宾
我心血来潮想做一个科学小实验，这个小实验跟鸡蛋有关，当一颗鸡蛋吃醋后会发生些什么呢？跟我一起来观察吧！
我拿出一个透明的大杯子，把这个杯子当小鸡蛋的浴缸，再倒入半杯白醋，给我的小鸡蛋洗个白醋浴。接着把我光滑的小鸡蛋放入浴缸，小鸡蛋放入浴缸时，会发出一种掷地有声的声音，只听”跐溜”一下，我的小鸡蛋掉进了白醋中。
我开始观察鸡蛋，我发现它在上下舞蹈着，浮浮沉沉。它的舞蹈非常奇怪，一会儿在中间转圈圈，一会儿在碰壁，摇头晃脑的，真是有趣极了。小鸡蛋跳完了舞蹈，还冒出好多小泡泡，把小鸡蛋全身都覆盖住了，犹如穿了一件雪透明的圆点衣裳。
过了几天，小鸡蛋沉到了杯底，我凑近一闻，一股刺鼻的酸臭味向我的鼻子突袭而来，刺得我连连后退：“哎呀，太刺鼻了”。我学聪明了，先捏住鼻子，再把白醋倒掉，将小鸡蛋捞出来，它的表面有一点粘乎乎的东西，我把它用水冲洗干净，这时候它晶莹剔透的样子，又光滑又Q弹，仿佛一颗美丽的琥珀。
我拿着小鸡蛋，在手里掂了掂，轻轻丢入盘子里，小鸡蛋弹跳起来。我用小刀把我的小鸡蛋一分为二，它像炸弹一样炸开了，喷出蛋黄和蛋白，小鸡蛋外表像被扎破的气球皮一样薄。
为什么鸡蛋会在白醋中变软呢？我带着满脑子的疑问去找妈妈揭晓答案。妈妈对我说：蛋壳的成分是碳酸钙，白醋是醋酸，它们碰到一起会形成化学反应，冒出透明的泡泡，这些泡泡就是二氧化碳。听了妈妈的解释，我恍然大悟。
生活中原来处处都有科学，只要有一双善于观察的眼睛和爱思考的头脑。科学奥妙无处不在，生活创造科学，科学始于生活。
我做了一项小实验三年级作文600字(十)
走不动的球
黄丽芸
同学们，今天我给大家带来了一个小实验—走不动的球，大家随我一起做吧！实验需要准备的材料有：蜂蜜2勺、水一杯、塑料球1个、弹珠1颗（直径小于塑料球直径）毛巾1条、硬纸板1块。以上材料准备好后，我们就可以开始做实验了。
我们把塑料球打开，分成两个半球，将弹珠放入一个打开的半个塑料球，同时往塑料球里加入清水，加满后盖上另一个半球，旋紧塑料球；接着我们用硬纸板搭成一个斜坡，把塑料球放置在斜坡顶端，塑料球能快速滚落下来；我们再把毛巾平铺在硬纸板上，将塑料球放置在毛巾顶端，这时塑料球也能滚落下来，只是滚落的速度稍稍慢一些。我们把塑料球中的水换成蜂蜜后，看看会有什么奇迹发生。我把换好蜂蜜的塑料球放置在铺了毛巾的斜坡上，这是，神奇的塑料球就像一个木偶人一样，在斜坡上缓慢地缓慢的往下滚动，难道是毛巾的魔力吗？我把毛巾拿走，再把塑料球放置在光滑的硬纸板斜坡上，这时塑料球还是一样缓慢的滚动，完全没有装水时的那样利索了。
通过上面的实验现象，我对这个实验原理有了一些了解。具体的原理分析是这样的：由于蜂蜜比水黏稠，浮在蜂蜜里面的弹珠滚动的速度要比塑料球的慢很多，这样就会使两球的整体重心往后移，从而产生了向后倒的趋势，拖慢了塑料球滚落的速度。
一个简单的实验，就能给我们认识科学世界打开一扇小小的门，希望大家能够在平时学习生活中多动手做一些小实验，这样会让我们更深入的认识这个世界，同学们，你们觉得呢？
我做了一项小实验三年级作文600字(十一)
早饭后，爸爸递给我一个又大又甜的橘子做饭后水果。我正吃得开心，爸爸突然问我：“豆豆，你觉得橘子会游泳么？”我被爸爸的问题逗乐了，不以为然地说：“橘子怎么可能会游泳呢？”爸爸反问道：“你怎么知道它不会呢？”
为了证明我的想法，我找来一只水盆和一个橘子用来做实验。首先，我先往准备好的水盆里接满自来水。然后，我轻轻地把一个橘子放进水盆里。我本来以为橘子又大又沉，肯定会沉到水里，但实验结果却让我大吃一惊——那只胖胖的橘子竟然晃晃悠悠地浮起来了，仿佛在一边挣扎一边说：“放我出去！”真是奇怪，难道橘子真的会游泳？
爸爸看我疑惑不解，笑着对我说：“这可是一个神奇的橘子，你好好观察一下它和其他橘子有什么不同？”我拿起橘子左看右看，发现它的表皮坑坑洼洼的，被一层油质的薄膜包裹着。随后，我又剥下厚厚的橘皮，看到橘皮里面有很多黄白色的丝状物挂在橘肉表面。可是，这和一般的橘子并没有什么不同啊？
这时，爸爸说：“你把剥了皮的橘子再放进水里试试，看它还会游泳么？”我按照爸爸说的做了，结果发现这次橘子沉到盆底了——它又不会游泳了！
我惊喜地对爸爸说：“我终于知道神奇的橘子为什么会游泳了，原来是橘皮在起作用啊！”
爸爸拍着我的肩膀开心地说：“豆豆的发现真棒！可你知道这是为什么吗？”我忙摇头说不知道。爸爸继续解释道：“你看，橘皮包裹在橘子身上，又不透水，像不像一只为橘子量身定做的救生圈呢？橘皮和橘肉间生长丝网的空间就像救生圈充气层一样，所以，有皮的橘子才会游泳。”
听完爸爸的话，我恍然大悟，原来生活中处处都可以学到这么有趣的知识呀！
我做了一项小实验三年级作文600字(十二)
李亦轲
在今天的桔灯大课堂里，荔枝老师神秘兮兮地说：“同学们，今天我们来做个神奇的实验，叫做死海不死。”听到要做实验的时候，教室里就像一锅沸腾的开水，热闹极了！
只见老师拿出了两个鸡蛋备用，两个杯子，还拿出了一个银光闪闪的勺子，又拿出来一包鼓鼓囊囊的盐。接着，老师让两位同学去装了两杯水，我暗暗嘀咕道：为什么要水呢？“是因为待会儿把水变成盐水，来做实验的。”老师说。
这时，那两位同学回来了，老师拿出勺子，首先把盐倒在了勺子上，可是有一些雪白的颜像调皮的小娃娃一样，跳了出来。接着，老师把盐一下子倒进了一个水杯，那水一下子变白了，甚至有些浑浊。老师用勺子慢慢地搅来搅去。这时，老师对我们说：“大家发现了什么？”我第一个答出来：“是一些泡泡。”那些泡泡好像珍珠般闪闪发亮。然后，老师又拿出了一杯清水，把一个鸡蛋放进去了。我想：这个鸡蛋会沉下去，还是会浮上来？结果，那个鸡蛋沉了下去。它在下面一动不动的，就好像一个小宝宝在摇篮里睡觉。然后，老师拿起一杯浑浊的水，把鸡蛋放了进去。我疑惑地想：还是会沉下去吗？只见那个鸡蛋浮了上来，平静地躺在那里。它像一片叶子，浮在水面上，我见它太平静了，忍不住去碰了它，它又调皮了起来，我又把它按下去，一直按着它，可是它又愤怒地左突右冲，浮了上来，真是一只顽皮的鸡蛋！
我现在知道了“死海不死”的实验原理了，因为盐水的密度比鸡蛋大，清水的密度比鸡蛋小，所以盐水能让鸡蛋浮在上面。
通过这次实验，我明白了死海不死的原理，同时，又让我收获了一些知识。
我做了一项小实验三年级作文600字(十三)
这个周末，我做了一项有趣的小实验——梦幻彩虹雨。
做这个实验需要准备一个透明的瓶子、一个量杯、食油、搅拌棒、色素和清水。我先往量杯里倒入了二十毫升的食油，接着滴入了红，黄，蓝三种色素，再用搅拌棒均匀地搅拌。然后往透明瓶子里，倒入一百五十毫升的清水。最后我小心翼翼地将混有色素的食油慢慢地倒入瓶子里。
一边倒，我一边好奇地想象着：彩虹雨是食油和色素变成一道彩虹，然后色素再滴下来的吗？还是食油和色素交织，像喷泉一样喷上去再洒落下来形成彩虹雨呢？我越想越好奇，越想越激动。
我瞪大了眼睛，凝神定气地注视着瓶子。过了一会儿，我并没有看见一丝彩虹雨。心想：咦，怎么还没有彩虹雨呢？又过了好一会儿，我看到瓶子中的色素、食油和清水几乎毫无变化。这时我又有点失望了。
我托着腮帮子，看着那毫无变化的瓶子，想倒了它，重新再做一次实验。正当我准备把它倒掉时，奇迹发生了！透过厚厚的金黄的油层，一缕蓝色轻烟似的”雨滴”往下飘落。接着又是一缕红色的，再是一缕黄色的。蓝色的和黄色的相交变成了绿色的”雨滴”，黄色的又和红色的交错在一起，变成了橙色的，红色的再和蓝色的混在一起，又变成了紫色……五彩缤纷的”雨滴”往下洒落着，一场梦幻的彩虹雨开始了。我的实验成功了！太奇妙了！
原来混有色素的食油倒入水后，由于食油的密度小于水的密度，食油将包裹着色素浮在水面。静置一段时间后，由于色素的密度最大，所以它开始往下沉，且与水相互溶解，于是形成了梦幻的彩虹雨。
有趣的科学实验总是让我快乐无穷，科学世界里还有许多奥秘需要我们去探索！
我做了一项小实验三年级作文600字(十四)
自制泡泡水
陈君仪
小朋友们，看到这个题目是不是很惊讶？在家还能自制泡泡水？想知道怎么做嘛？那就快来和我一起看看吧。
我准备好了洗洁精、量杯、吸管和白糖，便迫不及待地开始实验了。首先，我将洗洁精倒入量杯中，加入50毫升水，接着在杯中放入了3勺白糖搅拌均匀，我紧紧地注视着量杯，只见混合液体中产生了大量的泡泡，在灯光的照耀下显得五彩斑斓。
我兴奋地加入这泡泡的狂欢中，继续进行着实验。这时，量杯中的泡泡变得越来越小了，我忐忑不安起来，心想：泡泡会不会吹不起来？于是，我决定尝试，拿出吸管沾满了泡泡水，鼓气嘴巴使劲地一吹，瞧！一个美丽的大泡泡从吸管上摇摇晃晃地落了下来，像个顽皮地孩子在空中翻着跟头，跳着舞蹈，尽情地玩耍。我用手轻轻地碰了一下它，只听“啵”一声破裂了，水珠溅落在我脸上，我高兴得一蹦三尺高。
我玩得开心极了。这时妈妈也来凑热闹了，只见她拿起扇子向大泡泡扇去，瞬间大泡泡生出了许多形状各异的小泡泡，有的圆溜溜的，像一颗颗玻璃球；有的连在一起，像一串串葡萄；还有的像圆鼓鼓的皮球，漂亮极了！最后，我也拿起一张硬纸板不停地扇动，但这些泡泡在空中没坚持多久就破裂了。
大家想知道为什么要在泡泡水中加入白糖吗？原来啊，白糖可以增加液体的粘稠度，使泡泡表面的张力更大，保持不破的时间会更长。
通过这次的科学实验，我明白了生活中到处都是学问，只要我们留心观察，勇于探索，大胆实践，就能发现许多科学的奥秘。在这过程中，我们可能会失败，不过，常言道：“失败乃成功之母。”只要我们有不怕困难的勇气，就一定能收获成功。
我做了一项小实验三年级作文600字(十五)
今天，我在书上看到一项非常有趣的小实验——有孔纸片能托水。我半信半疑，于是决定亲自做一做。
我找了一张A4纸，一个杯子，一根大头针。带着这些“武器”，来到水池边，我先用大头针把纸全都扎了一遍，然后把杯子盛满水，用扎满小孔的A4纸盖在杯口，用手托住慢慢倒立过来后轻轻松手。可是手刚一松开，纸马上就被水冲了下去。
我想，要是不在纸上扎孔或许会成功吧！我就又找来一张A4纸，按照第一次的步骤重新做了一遍，结果又失败了，衣服上沾满了水珠。我只好满身“宝珠”地去问爸爸为什么不成功。
我刚把这两次实验的过程详细地说了一遍，爸爸也来了兴趣：“把A4纸换成卡纸试试，我来教你。”我听了赶紧去找卡纸。爸爸先把杯子盛了一半水，接着用大头针在卡纸中间扎了很多小孔，然后把卡纸平放在水杯口，最后用手托着卡纸忽地来个倒立。只见爸爸的手轻轻地离开卡纸，慢慢地，手完全离开了杯口。此时，奇迹出现了，卡纸居然没掉下来，里面的水也没从小孔里流出来！
我满脸疑惑地问爸爸，这是为什么？爸爸笑了笑说：“你看杯子里面没有盛满水，杯子里面也有空气，当杯子里面的空气和水的压力同外面的空气压力是一致时，卡纸就不会掉下来了。你第一次和第二次都用的是A4纸，A4纸太薄，容易湿透，所以你前两次的试验都失败了。为什么水不会从小孔里流出来呢？那是因为水的张力，才留不下来，这和雨伞上有小洞，不会漏水的道理是一样的。”
我听了爸爸的解释，心里既激动又高兴。按着爸爸的方法，我又做了一遍实验，同样取得了成功。
这项实验，不仅让我长了知识，还增强了我的动手能力。这真是一次有意义的实验呀！
我做了一项小实验三年级作文600字(十六)
神奇的泡泡龙
戴子翔
星期天，我写完作业开始看书，看着看着，我发现了一个有趣的实验——神奇的泡泡龙。我感到很好奇，于是我又仔细地读了一篇文章，找了半个矿泉水瓶，一张湿巾，皮筋，洗洁精，打算接点水后试一试。
实验开始了，我心里忐忑极了，一张湿巾，半个矿泉水瓶，洗洁精和水就能做出一条泡泡龙吗？在我心里打上了一个大大的问号。事实胜于雄辩，于是我立马动手做起来实验。首先我用皮筋把湿巾固定在矿泉水瓶的开口处，再把洗洁精加入水中搅拌均匀，忽然有几个泡泡从中飞了出来，它带走了紧张，带来了希望。接着我把湿巾从水中蘸了一下，我的手都出汗了，像涂上了青苔一样，最紧张的时候到了，我深深吸了一口气，往瓶中吹了一口气，“砰”的一声，湿巾飞了出去，我的眼睛里都是泡泡水了，低下头揉出了眼泪。
难道这次实验只能是失败告终吗？我心里还是充满了自信，又继续做出了实验，我把湿巾牢牢地固定在瓶子上，蘸了点水一吹，一条泡泡龙神奇地出现在眼前，一个泡泡接着一个泡泡，在太阳下散发着五颜六色的光芒，就像神龙在彩云间飞舞。
这个实验的背后，藏着隐藏着什么样的原理呢？我通过仔细地观察，发现湿巾上有无数个小缝隙，像无数个吹泡泡用的管子，他们在矿泉水瓶的帮助下，同时吹出了整齐的泡泡。这主要是因为泡泡表面张力的存在，加上水分子里氢原子的相互吸引。
通过这个实验，我明白了，只有用眼睛去观察，用心去思考，用双手去丈量，才能发现科学的奥秘。
我做了一项小实验三年级作文600字(十七)
今天，我在《实验小王子》这本书上看到了一个有趣的实验——神奇的水袋。我想：为什么铅笔穿过装满水的塑料袋，水都不会流出来？我也想试一试。
我首先找了三支削尖的铅笔，再拿出几个透明的、完整的、比较结实的塑料袋，还有清水。材料准备好，实验开始了。
我先把清水灌进塑料袋里，慢慢的把空气排出来，接着在开口处打一个结，然后拿出铅笔扎破塑料袋并穿过去。可还没等我穿过去呢，水就流光了，还喷了我一身。我想：什么神奇的水袋，根本就是骗人的！这时妈妈走过来问：“怎么了？”她看了看已经破的塑料袋，又看了看我说：“再试一次吧，也许就能成功，再说失败是成功之母嘛。”听了妈妈的鼓励，我又信心满满，胸有成竹了。我又重新做了一次，准备要扎了，“停！”妈妈说：“不要捏的太紧，不然你还没扎呢，就又捅破了。”我赶紧把手松一下，小心翼翼地把铅笔扎了进去，并且铅笔又顺利的穿了出去。“没有破？！”我惊讶的叫道。于是，我就用同样的方法把准备的铅笔全部扎了进去，居然一滴水都没有漏。那个小袋子就像一个透明的小刺猬。“成功啦！”我高兴地跳了起来。
这是什么原因呢？我问妈妈，妈妈却让我自己去查找。我急忙上网搜索。原来铅笔的表面规则而光滑，而塑料袋是有弹性的，当铅笔刺穿过塑料袋之后，实际上塑料袋能够紧紧地包裹住铅笔的外缘，所以塑料袋仍然能够密封不漏。
原来是这样啊！我恍然大悟。这个实验真神奇！以后我也要向我们语文书上的科学家法布尔学习，凡事要多细心，多动脑筋，多动手才能出奇迹！
我做了一项小实验三年级作文600字(十八)
作者：姜皓熙
今天老师要求我们每人带一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋。说是要做一个有多种方法来区分生鸡蛋和熟鸡蛋的实验。
下午的作文课上，我们小心翼翼拿出实现准备好的生鸡蛋和熟鸡蛋。老师问。：“同学们，你们知道怎么分辨生鸡蛋和熟鸡蛋吗？”同学们一听七嘴八舌的讨论起来。有的说：“看看外面的颜色。”有的说：“摇一摇，听听声音”有的说：“在强光底下照一照。”我也不甘示弱地说：“还可以在桌子上摇一摇”。接下来老师让我们按大家讨论出来的方法一一进行实验。看看什么方法最有效。
我先是一手拿一个鸡蛋摇一摇，我发现一个鸡蛋里面有声音，另一个没有声音。我想生鸡蛋里面是液体，熟鸡蛋里面是固体，只有液体流动才有声音。所以有声音的应该是生鸡蛋。
这时，我又看看左右手中拿着的鸡蛋。我发现熟鸡蛋颜色浅，生鸡蛋颜色深，结果老师否定了这种说法。同学们也说：“如果把红皮儿鸡蛋和白皮儿鸡蛋放在一起。光看颜色深浅就无法区分。”我听了，觉得很有道理。
接下来，我又用同学们说的照一照的方法来分辨。我把一本大本子卷成一个小长筒。把鸡蛋放在长筒的一端，对着强烈的阳光照。从长筒另一端观察我发现生鸡蛋是透明的，能看见微红的光晕，而那个书经典看不到丝毫亮光，一团乌黑。
最后我又用转一转的方法分辨。我把两个鸡蛋放在桌子上转一转。我发现生鸡蛋转两圈就停了，而熟鸡蛋转的像小陀螺。
呵，这可真有趣。我想，就连一个普通的鸡蛋都藏有许多奥秘，生活中一定还藏有无穷无尽的奥秘，等我来发现。
我做了一项小实验三年级作文600字(十九)
张家豪
语文课上，我们做了一个有趣的实验——把一张白纸卷成漏斗形，把乒乓球放在里面，仰着头，从底部向顶部吹气，乒乓球会不会被吹飞。
关于这个实验，有的同学说会，有的同学说不会。同学们分成了两派，你一言我一语争执不下，最后，朱老师阻止了大家的争执。决定让一个自以为肺活量很大的同学——钟秋杰来吹。
钟秋杰自信满满的走上来，深吸了一口气，鼓起腮帮子用力一吹，乒乓球也只是轻轻跳了几下，钟秋杰满脑子问号，这是怎么回事呢？钟秋杰不服气，还要再来一次，可是，还是同样的结果。
接着，老师让龚张雅柔上去吹，龚张雅柔憋得满脸通红，用力一吹，乒乓球竟然被吹了出去，所有人都惊掉了下巴，妈呀，这就是传说中的女汉子吗？惹不起，惹不起。最后女汉子一共吹了四次，乒乓球飞了两次。后来，老师说，正确的结果应该是吹不飞的，而飞出去的这两次，应该是操作的时候哪个地方出了差错。
这时，朱老师拿出一个小号“漏斗”，乒乓球都冒在了“漏斗”上。这次，老师故意挑选了一个瘦弱的女生来吹，只见她猛吸一口气，用尽全身力气，乒乓球还是稳稳地立在上面，这是为什么呢？
我回家立马查了一下资料，原来，乒乓球之所以不飞，是因为当气流从漏斗吹出来时，冲击乒乓球的表面，气流绕着乒乓球往上涌，这时乒乓球下部的压力比大气的压力小，因而使乒乓球无法跳出漏斗。你越是使劲吹，乒乓球下面的气流速度越快，压力也越低，大气的压力就会把球死死地“摁”在漏斗里。
小小的乒乓球中，竟然蕴藏了如此大的道理，我以后要更加认真的学习，去探索更多未解之谜！
我做了一项小实验三年级作文600字(二十)
变了！变了！饮料的颜色真地变了！
2019年4月21日这天，我在叶宇宁家做了一个有趣的实验，它的名字叫“脱色的饮料。”你们听了是不是都很好奇呢？好奇的话就让我们一起来做一做这个实验吧！
那时，我也很着急，就怕这次实验会失败，所以每一步我都非常小心。这个实验要用到色母片、苏打粉、量杯、剪刀等。首先，我在量杯中倒入60毫升的苏打水，倒入后我凝神静气地看着量杯，以为会发生什么奇迹，但一无所获。我说：“幸好还有另外地准备。”接着，我将色母片从中剪开，分成两份，然后再将一半色母片放入有60毫升苏打水的杯子里，我还不停地搅拌着，这样浸泡了两分钟。在这两分钟里，那半色母片就像是沉睡的婴儿，一直一动不动地躺在杯底。丁零零，时间到了，我的心怦怦直跳，因为只有最后一步了，我屏住呼吸，小心翼翼地将色母片取出，本来以为橙色的苏打水能变成无色的雪碧了，遗憾的是没有成功。
我看了看说明书，哦！原来是我的色母片放得太少了。这么一想，我就自然而然地开始了第三次实验。这一次我把整块色母片全都放了进去，两分钟后，我轻手轻脚地将刚从睡梦中苏醒的色母片取出，我瞪大眼睛看了一次又一次，但水依然没有变色。我生气地拳打脚踢，就把整包色母片全都倒了进去，这次就连十秒钟都没到的时间，令人惊奇的事情真地发生了。橙色的苏打水真地变成了无色的雪碧。我大声喊道：“变了！变了！橙色的苏打水变色了！”我高兴得一蹦三尺高。
原来说明书上说：“犹豫色母片对色素有很强的吸附作用，所以能轻而易举地将饮料中的色素吸走。”看了这些，我终于知道了这个原理了。