写搬家的日记(一)
今天晚，上我在土堆旁边看到了一群小蚂蚁正在搬家。
一只只小蚂蚁排着队，正在将家里的东西从低处的窝像小土堆上的窝里搬。有的在运食物，有的在运幼小的蚂蚁，还有一只蚂蚁在指挥呢。大的食物一般由几只蚂蚁共同搬运，它们有的向前拖，有的在向后面推，齐心协力地将大的食物搬到自己的新家里。在指挥的蚂蚁最后也加入到搬家的行列中来，也拖起了食物，它们咬着食物，用力地向新家的方向搬去。
大伙儿齐心协力，当最后一批实物搬进土堆上的新家时，大雨来了，小蚂蚁们终于可以在新家安稳地生活了。
写搬家的日记(二)
我已经离开了我生活4年的老校园搬到了我们已经期盼两年的新校区
我们先是在老校区集合，在让老师带我们去新校区，因为天上有航拍，我们安安静静迈着整齐的步子走到新校区
还没有到新校区门口，我们就已经听见腰鼓队敲鼓的声音了，刚到门口就看见腰鼓队的哥哥姐姐站在道路两旁欢迎着我们，因为我们马上就要到我们的教室了，我心里兴奋又激动！
我们来到教室，哇！这里宽敞极了，桌子摆的整整齐齐，地板砖是瓷的，干干净净的不留一点灰尘！
在这样一尘不染的新校区，我怎么能够不好好学习呢？
写搬家的日记(三)
今天我刚醒来就发现妈妈在旁边收拾东西准备搬家。然后我穿完衣服就去帮妈妈搬家，妈妈说你去把你的鞋子装一装吧。我就去装鞋子了我先找了我鞋架上的鞋子装到一个箱子里然后再拿再一直找桌子下面放的箱子找啊找啊找然后再放到那个箱子里面。放满后我又发发现一双装在盒子里。我把那一双然后又去干别的了。
可我又装了，我今天要用的书，我装着装着装满了然后放到盒子的上面。我又跟着妈妈一起折衣服，还有叠被子。然后妈妈让我扔垃圾我和弟弟下去扔完垃圾后。就上来了，上来后我和弟弟一起在那晾衣服晾完衣服，我姑父让他让弟弟过去然后我就去刷一个我的东西。
接着我和弟弟下来到了我家店我到了我家店在写作业。
今天真是一次有趣的一天真希望哪我们能看一下新家。
写搬家的日记(四)
昨天周日上午，我干了一些要搬家的事。早上起床洗漱之后，我们去楼下的早餐店吃了早饭。
我做了一些力所能及的事情，比如：拿自己的书包，搬小椅子，在楼下看东西等等。所有的东西都搬到楼下之后，爸爸叫了货拉拉，大概15分钟，就看到一辆依维柯在小区门口出现了，妈妈拿着行车出入证接他进来。又开始了新一轮的体力劳动--把东西都搬上车。
下午，我们又整理了一些小的杂物，开车送到了新的住所。
一整天我们都在搬家的路上，我累的满头大汗，爸爸妈妈累的汗流浃背。
顶着烈日，感觉自己都快晕了，多亏妈妈给我买了冰淇淋和水。妈妈还对我说了一句：“夏日炎炎，有你真甜。”
爸爸夸我表现棒棒哒！
充实忙碌而又难忘的一天就这样结束了。
写搬家的日记(五)
春天来了，万物复苏，柳绿花红。一只可爱的小蚂蚁走出来了，小蚂蚁兴致勃勃地来到山坡上。
小蚂蚁发现了一根又大又粗的骨头躺在碧绿的草丛里。小蚂蚁喜出望外，兴奋地跑到骨头旁边，它使出九牛二虎之力去搬骨头，骨头却纹丝不动。小蚂蚁用了各种各样的方法都不行，它累得气喘吁吁。于是，小蚂蚁赶紧跑到洞里和它的伙伴们说它发现骨头的经过，蚂蚁们一起去山坡那里搬骨头。
蚂蚁们看到骨头惊喜万分，它们分工合作，一边喊着号子，一边用力拉着骨头。不一会儿，它们把骨头搬到了洞里。蚂蚁们享受了美美的一餐。
这个故事告诉我们：不管做什么事都要团结合作。
写搬家的日记(六)
一天，小猫搬家了他叫了很多小动物。他叫来了了小猴子，又叫了小兔子，还通知了大象。小猫对它们说，你们谁搬的最多，谁的钱就给的最多。小兔子因为力气小，只可以搬一些小的东西。可是因为他搬东西的时候跑的太快了。
把一个小猫家里的宝贝瓶子摔坏了。再看看小猴那边。小猴子力气也小，所以他一手拿东西，一手抓树枝。可是他搬了一个脆弱的东西。搬东西时咔的一声东西摔坏了。只有小象不急不燥的一个一个的搬，结果最后只有小象拿到比较多的钱。因为小猴和小兔子。弄坏的东西很珍贵，不但没有赚钱。还赔了两百元。这个故事告诉我们做任何事情都不要急于求成，做人做事都要踏踏实实，认认真真的！
写搬家的日记(七)
小河马有点想搬家了，因为她家实在是太破了，门有些破洞，就连窗户时不时也会灌点风进来，而且就连屋顶也有漏洞，每当下雨时，雨时不时也会飘进来。
小河马想搬家了，他找来好朋友来帮忙。首先找到了小猴子。小河马问到：“小猴子，你愿意帮我搬家吗？”“当然可以了，因为上次我要搬家的时候是你第一个要帮我忙的呢。”小河马说完“谢谢”之后又找到了小燕子。小河马问到：“小燕子，你愿意帮我搬家吗？”“我非常愿意帮你搬家，因为每次有好吃的都会分享给我。”小河马谢过小燕子之后去找小狐狸。小河马问：“小狐狸，你可以帮我搬家吗？”“可以呀。”于是小河马、小燕子、小猴子、还有小狐狸、它们一起帮忙搬家，虽然很辛苦，但是四个小伙伴，还是一起开开心心搬完家了。
这个故事告诉我们要多帮助别人，别人才会帮助你。
写搬家的日记(八)
《小数点搬家》这节知识是在学生已经掌握整数的有关知识，特别是十进制计数法以及小数的意义和性质等知识之后学习的。因为小数与整数一样，都是按照十进制来计数，也就是数字所在的位置不同，表示的数值大小也不同。小数的数位是由小数点确定的，所以，小数点的移动必然引起小数每一位上的数值发生变化。这一变化规律不仅是小数乘除法计算的根据，单位聚化的重要基础。学生学习起来会有一定的难度，所以这一小节教材内容的展开，应该注意由感性到理性，由具体到抽象的思维过程，并通过已有的知识来引入新课，充分调动学生学习的积极性，从而引导学生发现和掌握这一规律。