把一个人的特点写具体五年级作文(一)
“小生的花伞还落在你家……”一到座位上，就听见我那“娘娘腔”同桌郑小成开始唱抖音里的流行歌曲了。说起郑小成，他可是名副其实的“爱唱鬼”，个子虽然不高，但声音却异常洪亮。
一回，我们班到食堂排队。开始，整个食堂安安静静，几乎没有声音，同学们都在有序地排队，没人大声喧哗，我想郑小成现在应该不会像公鸡一样展现自己的歌喉了吧。可就在这时，雷一般的声音突然响起，扯破了宁静的空气：“啊啊啊，黑猫警长……”，郑小成一时兴起，便放肆地唱起歌来，彻底陶醉在自己的歌声里。顿时，一道道机关枪似的眼光朝向我们射来。顿时，我和他成为了大家关注的焦点，要有多尴尬就有多尴尬啊！我涨红了脸，及时制止了还沉浸在另一个世界的他，“娘娘腔，不要再唱了哪！你看人家多安静啊！”我随手指向一个安静吃饭的小男孩，这个男孩子和他真成了鲜明对比！这还不算什么，你再往下看就知道了。
一次，数学老师正在上课，刚刚开始，我的耳朵边只有老师的声音。可过了一会儿，我在老师讲题的声音中，听见一阵“嗡嗡嗡”的背景音，我感觉声音是从同桌那边传来的，就以为那蚊子在同桌的脸上，就一巴掌挥到他脸上。“哎呦！大姐，你干嘛哪！我在唱歌你不知道哇！”他像一只受了惊的小鸟，对我愤愤叫道，眼中透露着惊恐和愤怒。“若溪，小成，你们说什么呀？上来讲，讲给大家听！”老师听到了争吵声，暂停了讲题，把目光投向了我们。“老师，我唱歌，她打我！”小成像是受了天大的委屈，朝老师哭诉道。数学老师听见后立马变了脸，一字一句地说道：“小成，听好了，我是你的数学老师，不是你的音乐老师！”小成被凶得低下了脑袋，一句也不敢吭。
等以后毕业了，我想让我难以忘怀的人可能不是我最尊敬的老师，而是我那笑料百出的“爱唱鬼”娘娘腔的同桌！
把一个人的特点写具体五年级作文(二)
别看我表姐平时在学校里干啥都快，在家里，她可是大名鼎鼎的拖拉鬼！
平时在家里，表姐干啥都慢。比如说吃饭。我吃饭是狼吞虎咽，而表姐吃饭却是细嚼慢咽。大概我吃10口的时间才够她吃3口！
要出去的时候，就她准备东西和找东西的时间最长。一般都是准备出门了，她还在慢慢吞吞地找东西。
前几天，我们下午去上篮球课，一般都是我和爷爷3：00骑摩托车到表姐楼下等她。几乎每次去接她都要在她楼下等上十几分钟，打电话问她，不是在找水杯，就是在扎头发。
表姐习惯吃饭前在手机上看作文，一吃饭大人们都在叫她，她每次都是说等一下，等一下，马上就来了。甚至我们有时候吃完了，她才来吃！
不过关键时候表姐还是挺靠谱的。有一次爷爷奶奶都去乡下了，我就住在表姐家。因为姑姑要上班，怕我们两个在家里不安全，到时候又乱搞什么名堂。所以姑姑决定第2天带着我们一起去他们公司。我们坐在没人坐的地方做作业，姑姑就上班。表姐知道姑姑8：30迟到，又怕自己到时候拖拖拉拉，又耽误了妈妈，所以她先一天晚上就把所有东西都准备好，就差第2天出发了！
你们看吧，虽然我的表姐是一个拖拉鬼，但是在关键时候，她动作还是比较快的！
把一个人的特点写具体五年级作文(三)
我的健忘老爸
我的爸爸做事十分地干脆、利落，但有些时候他也十分地健忘。有一次，他还差一点把车给丢了呢。
那是在一个周末，我爸送我去上课。到了上课地地方，地上的车位一个也没有了，我和老爸只好去地下碰碰运气。
只见爸爸在地下车库里东一拐，西一转，还真找到了个车位。这个车库太大了，就像电影里的“黑暗迷宫”一样，我们两个走了一刻钟才从地下车库走上来。
上完了课，我和爸爸准备开车回家。老爸走在前面，健步如飞；我在后面一路小跑，紧紧跟随，生怕爸爸一转弯，我就找不到他，迷失在这车的海洋里。可是我总是感觉老爸走的路和来时的路不一样。“爸爸，你确定你的车停在这儿了？”“确定！就在前面！”老爸脚不停，头不回，十分肯定地回答。又走了一会儿，老爸突然停住了，若有所思地说：“唔，是有点奇怪。嗯……我吧车停在第几层来着？”我的心一惊，差点停止了跳动，要知道这个地下车库不仅每层很大，而且还有四层呢！如果一层一层找，要找到猴年马月啊！
“第……三层？走，我们去第三层找找。”我和爸爸又跑到了地下三层。此时，我和爸爸已经满头是汗，喘着粗气。“爸爸，要不让妈妈来接我们？”“不行！”我只好又跟着爸爸开始了地毯式搜索，真像是在大海捞“车”。
半小时过去了，我手扶着墙，腿打着颤，瘫坐在了地上，上气不接下气，苦苦哀求：“爸……爸爸，咱……咱们自己先……出去吧！”爸爸说：“快找到了，我们是停在R区？还是S、T区？或是U区？下次停好先拍下来。”我地脑袋“轰”地一响，要知道，一个区足足有500米啊！还好爸爸想起了要边找边按车钥匙。
终于，我听到了远方传来的美妙的“滴滴”声。爸爸转过头来：“快走，看，那是什么？”我望过去，太好了，我们的车正朝我们笑呢！
当我腰酸腿痛地回家后，因为我地告状，爸爸被妈妈狠狠地训了一顿。
这就是我健忘的老爸，但爸爸在遇到问题时的沉着冷静和坚持不懈还真是让我万分地佩服的！
把一个人的特点写具体五年级作文(四)
《妈妈爱美》
我的妈妈很爱美。她长得有点胖，脸圆圆的，眉毛和眼睛之间有一颗“痣”。据说这叫爱美“痣”，有这种痣的女人总喜欢把自己打扮得美美的。
有一年教师节，老师带我们去镜山广场看演出。广场上人很多，个个都打扮得花枝招展的。我在一群美女中走过，一位年轻美丽的女子拦住我：“贝宝，你也来了？”我转头一看，那位女子正微笑地看着我，“请……请问小姐，您是哪位？怎么知道我的小名？”那位“小姐”哈哈大笑道：“贝贝，你竟然叫我小姐，我是***呀！”我揉了揉眼睛，惊讶得跳了起来。妈妈伏在我耳边，悄悄地说：“今天我送你去学校后，在镜子前稍稍打扮了一下下，就一下下。”无论妈妈怎样解释那一下下，我反正不相信，打扮一下下的怎么可能是我妈妈呢？
记得有一次，妈妈因为爱美，连逛街都耽误了。那天，我语文测试得了96分，我把试卷递给妈妈，妈妈抱着我说：“神童贝贝，我今天一定买个乐高奖励你！但我要先化个妆。”说完，妈妈便对着镜子左描右画起来。没办法，我只能在客厅等着，从5：00等到6：00，再从6：00等到7：00……不知不觉，我睡着了。等到妈妈终于把自己收拾到满意时才发现天已经黑了，来到商店，门都关了。好好的一次逛街，就这样泡汤了。
妈妈不仅爱美，还喜欢听别人夸她美。期末考试的前一天，我跟着妈妈一起去学校玩，那天妈妈穿了一件漂亮的新裙子，我敢肯定，只要妈妈走进教室，同学们一定会大喊大叫的。果不其然，同学们看到妈妈，都惊讶地说：“老师，您走错教室了吧？”妈妈皱起眉头：“what？我是你们的仇老师呀，今天不过是穿了一条新裙子嘛，对了，仇老师今天好看吗？”“好看，太好看了，比仙女还好看。”大家兴奋地叫着。“咯咯咯……”妈妈转过身开心地笑起来。
这两年，随着我课业负担的加重，妈妈变得不那么爱打扮了。其实，我特别想对她说：“妈妈，我喜欢你爱美的样子，我希望你一直美下去。”
把一个人的特点写具体五年级作文(五)
笑客
话说数年前，我还是个乖巧听话的好孩子，直至遇上了他。成功的，我被“感染”了。在他的“领导”下，我在“没心没肺”这条道路上越行越远。
此人姓朱，同窗好友。比我矮，腿和身子五五开。四只眼。眼睛小，眼镜倒挺大。嘴老咧着，没有几天见他不笑着的。身上尽是些潮流服饰，一个礼拜不带重样的。头发活像簸箕倒立在头上。我称之为簸箕头。也不知道是什么神奇的力量，一见到他嘴角就想上扬。为图省事，一般我都单叫他一个“朱”字。当然，这个性也拜他所赐。
举个例吧。有次烈日之下，我感到头上都快热的着火了。嗓子里也是干的难受。可寻觅了半天，一丝“水源”都没有。我便跑去求他：“嗯，那个……”话没说完，他望了我一眼，嘴里蹦出了一个字：“说。”我便与他抱怨。讲了半天，我嘴更干了。他只回了一句：“哦。”就转身走了。一会儿，我感到有人拍了拍我的肩，一回头。他揣着两瓶饮料。递来一瓶。又只有一个字：“喝。”我一口干完，我依稀记得，那天的天格外凉爽。
别看他侠气十足，帮人时简言意骇，格外直爽。可平常的他，话如黄河之水奔流不息。可他这种本事可没放在文学上。
体育课上，我都不敢造次，也不知道他哪来的熊心豹子胆。在老师说要跑三圈之际，竟毅然决然地站在老师面前大声拒绝：“我不！”说着，便盘膝而坐，表情悠悠然。老师立马冒火了：“给我起来，不然你给我跑十圈！”他依旧不慌不忙，双手撑地，慢慢地爬了起来，一边指着老师一边说：“老师，不要虐待儿童，这样是犯法的。”说罢还不紧不慢地轻轻拍掉身上的泥土。同学们都被逗得哈哈大笑。老师一急，说要告诉班主任。这下他可慌了：“别别别，等一下。”可终究是迟了一步。课后，他被叫去办公室品了品茶，罚站了半天。我们几个同学可是慌了，组织起来，准备去安慰他。结果他还乐呵呵的，我们反而被他讲的笑话给逗乐了。
也是，好像认识他以来，他总是笑着的。不管你是伤心还是难过，悲伤还是痛苦。他总是没心没肺地笑着。还一边损我，往往装作打他几拳，可看到他的笑，我心中便舒畅了。他简直是个笑看风云的侠客。
虽已好久不见了，但我往往还能看见他的影子，还是那样没心没肺地笑着。他的笑容让我也慢慢能笑看生活了。他学习没我好，但从他身上，我学到了乐观，学会了笑。
把一个人的特点写具体五年级作文(六)
一听到爸爸这个词我就常常会想到我的爸爸，他既高大又聪明。
说起爸爸的聪明就不由地想起了这几件事：
当我数学三位数乘以三位数不会做时，他会“给”我做题的方法和非常仔细的过程；当我说文阅读题解词不会做时，他“给”我的办法是，先找这个词语在哪个段落哪个句子里，接着把这个词语周边的句子的深层的意思理解出来，然后再把这些理解的意思合并成一句话，最后把这个句子填到空格里就完成了。
如果还要说聪明的话，我又会想起另外几件事情：
当我体育能力很差的时候，会教给我活动方法和提高能力的方法。比如说跑步呀、跳绳呀，还有体能运动呢，我们还会在户外活动或者是室内活动，总之亲爱的老爸教给我的办法很多又很管用。
当我英语单词不会读时，他又会教给我这样的办法：首先把单词里的字母都一一地读出来，而且都要读通顺，接收试一试可不可以把它拼读出来，然后再查一查，理解单词的意思，最后再拼，肯定能拼读出来。
如果还还要说聪明的话，那我又另外说最后一件事：
当我跳绳不会跳时，他又会教给我另外的办法：首先把脚尖立起来，接收把跳绳两头分别握在两只手里，要拿着紧紧的，要不然跳着跳着绳子就会松开了，最后把绳子轻轻甩动起来，甩的是手腕，而不是手臂。这样我就慢慢地学会了跳绳。
通过这些事情，你肯定知道我爸爸的聪明智慧了吧，我的爸爸还有其他特点，请等等下集预告——劳动者老爸。
把一个人的特点写具体五年级作文(七)
我家的“大厨”
一天，爸爸和爷爷都不在家。于是，妈妈这位“大厨”被迫下厨。
晚上，到了做饭时间了，妈妈从菜谱中千挑万选，终于选定了一道美味的土菜——茄子炒肉丝。
只见妈妈走近厨房，快速将围裙系在腰间，然后面对厨房的锅碗瓢盆，握紧拳头，眼睛里流露着自信满满，嘴角微微一翘，仿佛做菜如囊中取物一样简单。我看见这个画面，哭笑不得，担忧道：“你炒菜比登天还难……”于是，我也进去做帮手。
材料准备好后，就开始炒了。只见老妈打开煤气灶，然后小心翼翼地向锅里倒油。可能锅里还有残留的水，刹那间，油花“噼里啪啦”四溅，妈妈下意识地缩着脖子连忙躲闪。待油花偃旗息鼓，她才伸出头来，连忙将肉丝撒入锅中。然后她来回翻炒几下，再将茄子倒进去。茄子上的水又被锅烧得上蹿下跳，她再次左躲右闪，才躲过了攻击。
但是妈妈被吓着了，连忙让我上阵。我死死地握住炒勺，勇敢地面对油花、水花的攻击。旁边的妈妈被吓得呆若木鸡，等回过神来，便跑到门后，防止被油花盯上……
“过五关，斩六将”，终于把菜炒好了。我看着妈妈，欲哭无泪，抱怨道：“妈，你什么时候能会炒菜呀！”
哎，我家的这位“大厨”妈妈！
把一个人的特点写具体五年级作文(八)
一双炯炯有神的大眼睛、一张可爱的小嘴巴……这就是我淘气的弟弟。
有一天，他趁我在书房里看书的时候，悄悄地打开我的房门蹑手蹑脚地走进我的房间。我在书房里听到了声音，连忙起身跑到门前慢慢地打开一条门缝，观察着房间里的弟弟。只见他拿着盆，用杯子里的水一点一点的倒下去，生怕把水洒在我的房间里，留下一点污迹。结果还是想不到的呀！水一直从杯子的“嘴巴”中慢慢地流到了杯子的底部，在地上发了“滴嗒滴嗒”的声响。弟弟听到了声音，立刻低头看了一下地上，啊！水竟已经流到了地上。弟弟大惊失色，可又不敢发出一丝声响，在房间里探了探小脑袋，却没有发现我。他叹了一口气，可又想起在我房间洒了“一滩水，立刻跑进浴室、拿起毛巾，又跑到房间仔细把地板擦得干干净净的，像镜子一般。
你瞧，他又开始玩了。他拿着一条小金鱼，轻轻地放进水里，小金鱼快活地在水里游来游去，像有什么开心的事一样。可那淘气的弟弟又开始玩了起来，他趁小金鱼不注意又开始折腾起小金鱼，我不禁在门缝前为小金鱼担心起来。不一会儿，小金鱼已经被那淘气的弟弟折腾得伤痕累累了。好在，弟弟没有忘记给小金鱼喂些鱼饲料，小金鱼吃了点“饭”又快活了起来！我在门后松了一口气。
我在门外故意叫了一声弟弟，弟弟被吓了一跳。立马起身把东西赶快收拾好，走出了房间……
这就是我淘气的弟弟，又气人又令人喜欢。
把一个人的特点写具体五年级作文(九)
过年，本该开开心心、快快乐乐，家人团聚，走亲访友，但是今年春节，却路上一个行人也没有，超市、商场里都不能开门。因为我们亲爱的国家出现了一个叫新冠病毒的“怪兽”并且侵略了武汉，使英雄武汉城变了一个怪兽横行的世界，每天都有同胞住院，甚至是死亡，处处令人悲痛。
身处疫情当中，每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉大家：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！
疫情的战场上，冲锋在前的一定是医生。张定宇，身患渐冻病、他的妻子也不一小心在战疫一线感染了病毒，可他却没有去病房看望照顾，依然坚守在战场一线治疗病人，他说：“他要和时间赛跑、把有限的生命用到去抢救更多的病人之中去。”当时我在电视里看到这句话时，我热泪盈眶，感觉他是一位真正的英雄，一位真正可爱的人。
八十四岁的钟南山爷爷，他曾在2003年抗击了非典，这次又毫不犹豫的来到了武汉抗击怪兽，在这去武汉前嘱咐我们不要去，而自己去冒着生命危险直接赶去，这种精神、这种行为让国人很是鼓舞，都在心里默默地祈祷老爷爷他能平家归来！他说：“武汉是能过关的‘武汉本就是个英雄的城市……”多么自信的话，我听到这话时，我也信心百倍，相信在不久的春天，胜利会属于我们全国人民的。同时也感觉到爷爷是个真正的勇士，一位真正可爱的人。
今年清明节，是个特殊的日子，也是个令人难忘的日子，因为在中国经过无数像张定宇医生、钟南山爷爷这样的英雄的努力下，终于在我们国家把新型冠状病毒这个“怪兽”给打败了。我们在缅怀死亡在病毒的同胞们的同时，也要为这些英雄们点赞，因为他们是全天下最最可爱的人！
把一个人的特点写具体五年级作文(十)
我们班有个非常会逗人的“笑星”，如果你不知道他，那就是你孤陋寡闻了，他就是——xxx。
他皮肤顶黑顶黑，在黑夜里，他可以成为一道鬼影，下下两排牙齿十分洁白，就像是鬼影的两排电灯泡，这活脱脱一个非州黑人，当看他模样就想笑了，他逗人的技术可以把你的腹肌笑出来。
有一次，我考试考砸了，我异常伤心，还不知道回家后爸妈会怎样打我，我越想越伤心，越想越委屈，最后鼻子一酸，趴在桌子上小声哭起来，同学和老师好像察觉到了，都围拢来，一起安慰我，我好似没听一样，还在哭，这时，“笑星”xxx皱了皱眉，好像做了什么重大的决定似的，冲到教室后面，拿上扫把，一溜烟儿跑回我这儿，他两只脚半蹲着，微微张开，一只手稍微抬起，拿着扫把柄，另一只手像弹吉他似的摇动，他表情严肃，嘴角上扬，但动作不酷，两片嘴唇是开的，他一副沙雕的样子，嘴里还唱着：“男人哭吧、哭吧不是罪！”我有些想笑了，他见情绪好转了些，又趁热打铁，大叫：“奥奥奥奥，奥里奥里奥……”这回，我笑得肚子都痛了。
还有一次，我们班上的气氛异常沉重，教室里漫延着失落与不甘的叹气，那是因为体育课不上了，眼看大家最后一道防线要被冲破，xxx赶紧现吟了两首打油诗“锄菜日当午，炸弹埋下土，闵农来除草，炸成二百五。”这慢慢声调，摇头晃脑的样子，仿佛闵家在线，大家乐得合不拢嘴，又是一首“床前明月光，疑似炸鸡香，举头望炸鸡，低头看钱包。”这迷离的声音，无奈的表情，让我们看到了一个因买不起炸鸡而深度悲伤的人。大家笑岔了气，扫走了所有的不不快。
小朋友们，你们笑了吗？