篇一：共度好时光作文
在我们的一生中，总有一些事物能使人念念不忘，它们总能陪伴我们共同度过好时光。
我最喜欢的事情就是读书，只要一读书，我就沉浸在书中的世界里，无法自拔。还记得几个月前，我本是觉得无聊，就随便翻了一本没看过的书《悟空传》，可是我一看就一发不可收拾，书中那新奇的故事，大胆的思路，令人惊喜。作者的想法也使人折服，我不禁沉浸在其中，随着作者的言语进入了一个奇妙的世界，待我终于看完全部内容，才舒了一口气之后。却发现时间已从早上九点不知不觉到了下午两点，我竟看了五个小时的书，父母做的午饭还放在桌上，母亲喊我吃饭，我也浑然不知，在几天内，这本书的内容也时常在我脑海中浮现，令我回味无穷。一本书，就陪我共度了几天的好时光。现在细细想来，都能感受到读书时的那丝甜蜜感与精神的满足感。
读书更培养了我的想象力，理解力与逻辑感，这使我以后在面对各种事物中，更加游刃有余。在看完一本近代历史学著作后，在上学期学近代史时我总是能迅速理解，对于某一事件的原因，意义，性质等问题时我总能答得八九不离十，连老师也对我十分赞许。读书陪我度过好时光，它让我在快乐中学习，兴奋中成长。
阅读是一项使我“乐不思蜀”的事情。它陪我共度了无数好时光。
篇二：共度好时光作文
快乐的时光总是短暂的，但美好的回忆还在。以前，总想着去实践基地看看，这回终于如愿以偿了，我一连兴奋了好几天。
那天，天气晴朗，万里无云，我的心情也像天空一样美好，同学们怀着难以控制的喜悦叽叽喳喳地上了车，好在我们钱老师善解人意，允许我们小声交流。我们的心随实在车子过了一座又一座桥，乡村风景就像一幅画一样美！基地老师正在路口等待着我们，随着老师的引领，我们进入了实践基地。基地有着刺激的高空拓展，好玩的模拟电网，有趣的模型火箭制作与发射，传统的中国结制作……其中，我最爱玩“打陀螺和攀岩”。
辅导员给我们讲:“打陀螺是以前最流行的玩意儿，人们俗称打汉奸。”我已经跃跃欲试，迫不及待的想开始了。为什么我抽不起来？现在我才明白，都是我刚刚没听，大家都抽起来了，但我没有气馁，向我的好朋友请教，在我的坚持不懈下，获得了成功。
攀岩是一个很危险的项目，看着我的好朋友上去了，我也很想上，但听了她的感想后，我有点害怕了，可是很多人又叫我上，我不好拒绝，我慢慢地爬了上去，下面的男生都在喊着：“下来吧，你不会成功的，放弃你可贵而徒劳的念想吧！他们的话激励了我，我发觉脚步变得轻盈了，一下就爬了上去。辅导员不禁鼓掌。我觉得心中很温暖，我成功地战胜了恐惧。
通过这一次成功，我明白了做任何事，只有有自信，就一定会战胜自己的心魔，获得成功。
篇三：共度好时光作文
我的成长中，度过许多美好的时光，但在这一些时光里，其中那一段好时光令我记忆深刻，终身难忘。
去年寒假中，我在右脑开发升阶考试中，从初级一顺利的靠考进初级二。但由于时间的冲突，我换到了另一个班上课，这对于当时内向的我来说仿佛是晴天霹雳一样，因为要跟一位陌生的老师、陌生的同学在陌生的环境一起上课，这会让我十分不适应。在上课的前一天，我就感到忐忑不安。
第二天，我不情愿的进了教室。一进教室就与老师“装了个满怀”，老师见了我便热情地把我领到了我的座位。紧接着，同学们一个个进了教室，用着疑惑的眼神看着我。这让我感到尴尬。
老师为了让我尽快的融入集体，选择了用有趣的游戏放到了课堂的开始，游戏就叫成语接龙，在玩游戏的过程中，我们似乎彼此关系拉近了一步，但还是没有那么熟。
游戏过后，便开始了正课，老师首先念了一段对话，让我们闭眼想象图像，想象完图像后，老师对我们说：“你们前后六个人为一个小组，讨论一下你们自己想象的图像，最终每组派一个代表来分享自己想象的图像。”老师语音刚落，有些同学便开始了讨论。我内心本以为同学们不认识我就不会叫我一块讨论，但出乎我的意料的是，他们并没有这样，反而是热情的邀请进入到他们的讨论当中，我望着他们真挚的眼神，心中有一股暖流流过。
在这热火朝天的讨论中，我和同学们之间的陌生已变得熟悉，不知不觉中，我已经融入到了这活跃的集体中。最终在讨论之后，同学们一致让我代表我们组来分享并向我投向希望的光芒，我心想，不能辜负同学们对我的信心，于是，我勇敢的站了起来分享自己想象的图像，当我说完时，同学们瞬间拍起了热烈的掌声，在这掌声中，我感到心里十分温暖。在接下来的课和以后的课，我都与同学们共度了美好的时光。
当你融入集体时，你会感到温暖，会忘记一开始的陌生，会和其他人，一起度过好时光。
篇四：共度好时光作文
小豆学校里每周发一份《广陵家长》报，老师在班上询问：“谁愿意让家长写一篇关于亲子阅读《广陵家长》的读后感？”小豆把手举得高高的，闺女的事情无小事，于是就有了下面内容：
书报是智者对人生的启迪，一份好的报纸对学生的成长具有不可估量的作用，而《广陵家长》恰恰是学生成长道路的良师益友。
父母是孩子的第一任老师，家庭应该是读报的主阵地。每期的《广陵家长》我都和小豆一起读，由于小豆尚在小学阶段，我们对小学部分的内容特别关注。
在这份报纸中，我和小豆认识了很多美德少年：朱嘉君、邱欣彤、姜健鹏……在他们身上，我们看到了许许多多的闪光点，他们尊崇节俭、低碳、感恩、创意的精神值得我们学习。
在这份报纸中，我们也认识了许多执着追求、默默奉献的好老师，他们善教乐教，全身心投入到教科研工作中作文盒子，在为孩子教学的同时，也时时传递着正能量，真可谓“堪为人师而模范之”。
这份报纸非常贴近学生的现实生活，在端午节我和孩子按照报纸上的方法，学会了包粽子，并且给她系上百脚绳，戴上香囊，让孩子了解端午节的由来，增加其历史知识。在中秋节我们学做月饼，拜祭月亮与家人团圆，我们一起感受人文气息的熏陶。
“每周厨房”是我和孩子最感兴趣的版块，我们会依照报纸上的方法，一起动手做出一款款美食，全家人一起品尝，非常有成就感。
通过每周和孩子一起读报，我们都被内容丰富、形式多样的《广陵家长》所吸引，它陪伴着我们度过一段段美好而难忘的时光。
篇五：共度好时光作文
“咚咚！”敲门声响起，我慢慢的抬头，看了一下时间，然后走过去，轻轻的打开了门，也打开了记忆的门。
“看，好可爱的女孩！”赞叹声从四周不断的传来，不错，这个女孩就是我，六岁的我。那时，我最喜欢做的事情就是跟着妈妈，妈妈去哪，我就去哪，如果妈妈不带我去，我就哭，妈妈没有办法，只好去哪都带着我了。于是，我马上破涕为笑，追了上去，总之，我不会离开妈妈一步。觉得有妈妈在就是快乐。
十岁，我已经小学三年级了，姐姐在上初中。我每天要做的就是在学校与同学们打闹，回到家后就缠着姐姐不让她写作业。姐姐无奈，只好陪我玩，于是我开心的笑了，笑的没心没肺。有时把姐姐气的哭笑不得，我便对她做了一个鬼脸头就跑，姐姐在我身后大喊“你给我站住！”那时，觉得有姐姐在每天陪着我，就是快乐！
十三岁，是我读小学的最后一年，每天在各种课本中来回穿梭，不论多么累，都乐此不彼的学着，然后过着每个周末都在同学家度过的生活。时而，爸妈对我说“你就知道去同学家玩，也不在家陪我们。”于是我依旧还是笑了，只是却不再那么没心没肺。
于是，就走到了现在。每每想起那段时光，就会发自内心的笑，那是我最美好，最快乐的回忆。
“吃饭了，这孩子想什么呢？”妈妈的声音响起，这时才发现，在不知不觉中，又回到了过去。时常我在想，如果我能回去，那么该多好！可惜，我不能，于是我只能去回忆那段时光，去追忆那段美好。