一、 依据地理课程标准，关注地理考试说明
《地理课程标准》和《考试说明》是中考命题的主要依据。要认真研究分析把握《地理课程标准》，明确相应的知识点，明确考查的基本内容，即“注重检测地理课程标准中要求的各种基础知识和基本能力，特别是运用所学地理基础知识和技能分析问题、解决问题的能力。” 以加强复习的针对性。关注《考试说明》，明确相关的要求考试范围，考试内容及比例分配，试题类型及难度要求等及相应的调整和变化。使复习具有针对性，避免盲目性。
二、 体现地理新课程理念，重视学生地理学习能力的培养
《地理课程标准》指出“学习对生活有用的地理”、“学习对终身发展有用的地理”。因此，复习时要重视“突出能力要求”。一是注重考察学生应用地理工具和主要地图的能力 ;二是注重考察学生在实际生活中应用地理知识，解决地理问题的能力;三是注重考察学生利用图表、资料等分析地理问题的能力; 四是注重考查学生的地理空间思维和空间想象能力;五是注重考查学生探究意识和实践能力。
一 注重考察学生应用地理工具和主要地图的能力
1. 地理工具和主要地图
地球仪、世界海陆分布图、中国政区图、中国地形图、中国主要地形单元、中国四大区域分布图、简单的天气图、景观图、等值线图等高线地形图、气温分布图、世界区域分布图、国家地理分布图等。
2. 典型试题
例题1： 地球仪是我们学习地理的工具，地球仪上有很多点和线，根据图中的提示，在横线上写出下列这些点和线的名称。
? 考点：地球仪重在运用，给学生一些重要的信息，让学生判断出地球仪上的重要的点、线，目的是使学生学会使用地球仪。
例题2：在“世界海陆面积比较”图上，填出陆地面积和海洋面积所占的比例%，并阅读南、北半球海陆分布图，回答下列问题：
1概括来说，地球是 分陆地、 分海洋;
2陆地主要集中在 半球，海洋大多分布在 半球，而且无论是哪一半球，都是 面积大于 面积;
3你认为人类居住的星球是“地球”还是应称“水球”，理由是 答案可以不同。
答案：1三 七 2北 南 海洋 陆地 3略
考点：陆地面积和海洋面积所占的比例%、分布。
例题3：读下图，回答问题：
1写出图中字母所表示的
大洲名称：A. B.
C. D. E.
F. G.
2写出图中数字所表示的大洋名称：① ② ③ ④ 。
3图中甲处为 运河，它是 洲与 洲的分界线。
4图中乙处为 运河，它是 洲与 洲的分界线。
5图中丙处为洲与洲的分界线： 山脉、 河、 山脉、 海、 海峡。
6七大洲中，面积最大的是 洲，四大洋中，面积最小的是 洋。
答案：1亚洲 北美洲 非洲 南美洲 大洋洲 南极洲 欧洲
2太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋
3巴拿马运河 北美洲 南美洲
4苏伊士运河 亚洲 非洲
5乌拉尔 乌拉尔 大高加索 黑 土耳其
6亚洲 北冰洋
考点：七大洲、四大洋的分布、面积，大洲的界线。
例题4：右图是某学校地理小组野外考察时要用到的一张等高线地形图，大家要预先了解该地情况，认真阅读分析后，写出初步调查结果。如果你是小组成员，你将如何填写。
1写出A、B、C三地所在部位的地形名称：A ;B ;C 。
2已知D点的气温是2℃，则同一时刻甲山山顶的气温大约是 。
3依据图中所给比例尺，量算甲、乙两山山顶间的实地水平直线距离约为 千米。
考点：几种常见的地形名称，海拔和相对高度，气温递减率，比例尺的应用。
? 例题5： 根据以下几个省的轮廓，判断它们的名称、简称、行政中心：
? 考点：本题是考查学生对我国行政区划的认识和读图能力，行政区划是学习中国地理的基础，要求学生必须能够熟练读图，正确掌握我国34个省级行政单位的位置、名称、简称和行政中心。
二 注重考察学生在实际生活中应用地理知识，解决地理问题的能力
1. 主要内容：生活中的地理知识结合乡土地理主要包括服饰材料与地理、饮食与地理、住房与地理、出行与地理等。
2. 典型试题
例题1：读图8、图9和所提供的材料，回答下列问题。
图8大连市主要旅游景点略图
图9气温曲线图
材料三2007年2月8日，国家旅游局和联合国世界旅游组织联合举行2006中国最佳旅游城市命名大会，大连与杭州、成都一起，成为首批中国最佳旅游城市。联合国世界旅游组织秘书长弗朗西斯·弗朗加利说：“这次创佳成功对大连旅游业具有里程碑意义，是大连走向国际化城市的标志。”
1简要介绍大连的海陆位置。
2根据图9，比较大连和北京两地7、8月份的气温状况，说出大连成为避暑胜地的原因。
3请你为慕名而来的游客介绍几处大连的风景名胜区。说出景点名称即可
4为了推进大连市的国际化进程，吸引更多的外国游客，大连每年都会举办哪些国际性的节日或活动?至少说出两个
3.考点：大连市主要旅游景点、大连的海陆位置、文化活动，利用地理知识解决身边的现象地理问题等。
三 注重考察学生利用图表、资料等分析地理问题的能力
地理图表、资料的阅读、分析、归纳、概括是培养和发展地理形象思维及综合分析问题的能力的重要途径。
1. 主要的图表、资料
图：景观图、世界区域分布图、国家地理分布图等。
图表：数据统计图人口增长图、资源利用图、产业结构变化图、气温曲线图、降水柱状图等、列车时刻表等。
资料：时事、热点问题，重在考查学生的知识迁移能力、获取新知识的能力、综合分析地理问题能力和表达能力。地理热点问题分为两类，一类是对于地理的常规热点问题，比如说可持续发展问题、生态问题、人口、资源、环境问题等;另一类是国际国内现实的热点问题，奥运、南方的冻雨灾害性天气，大连-达沃斯会议、旅游城市”等。