1初中二次函数在高中数学的应用、y=(162-3x)x-(162-3x)×30
=-3x²+252x-4860
2、y=-3x²+252x-4860
=-3(x²-84x+42²)+42²×3-4860
=-3(x-42)²+432
即当把销售价定为42元是，才能获得最大利润，最大利润为432元
谁帮我总结下，初三的《二次函数》的要点和重点？
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[思路分析]
一 确定关系式
二 与x轴,y轴交点以及顶点坐标求法，判别式大小和根个数的关系
三 根与系数关系
四 函数递增区间，减区间的求法，判断最大值最小值
[解题过程]
二次函数尽管是初中内容，但在高中函数理论的指导下，它有不少问题要求深化，它的应用也颇广泛，因此历年数学高考中二次函数始终是一个久考不衰，灵活多变的考点．复习中应予以重视．
二次函数的定义给出了它的一般表示形式：f(x)=ax平方+bx+c。但若它的图象的顶点坐标为（h,k），则可表示为f(x)=a(x-h)平方+k，若它的图象在轴上的两个截距为x1、x2，则还可表示为f(x)=a(x-x1)(x-x2)
二次函数，一元二次方程及一元二次不等式之间的关系十分紧密，例如一元二次方程的根，实际上是二次函数的图象与轴的交点的横坐标．一元二次不等式的的解集，实际上是二次函数的图象位于轴上方的点，其横坐标的取值集合，且这集合的确定又与二次方程的很密切相关，
还有递增区间，减区间的求法，判断最大值最小值