一、新东方新概念英语教程？
第一册抓基础，后面逐渐增加难度，梯度进阶很适合水平不一的成年人学习英语，对于基础薄弱者也同样适用 ，其内容生动语言精练，即使考GRE也算是一本好的参考书。
高频词汇 说法地道：新概念里的课文相对其他教材来说更地道，更贴近英语国家的人的思维方式，所用的词汇也是在日常生活中相当有帮助的高频词，第二册的词汇尤其要全部掌握，多用些时间背课文也是很有帮助的。
二、哪本物理教材好？伯克利物理教程？达夫物理教程？希尔斯物理学？
伯克利物理教程要好很多，我之前用的就是这个
三、新概念高中物理读本和教材区别？
、知识结构方面
新旧教材结构上有所不同。删去部分内容，补充了部分内容，使得知识线条更加明显、流畅。增加的内容主要是原子物理和一些科学前沿的基础知识，无计算难题。而动量守恒定律不做为高考命题范围，这样一来与动量守恒、动量与能量及磁场中与动量有关的问题就不再出现，而这类习题恰是令我们头痛的难题，这就会大大减轻同学学习物理的负担。
二、 教学内容方面
新增加内容主要是为了增强学生的探究与体验，使内容的探究性、连贯性和趣味性都更强，教材的可读性也更好。教学内容更加生活化、通俗化。因而复习起来不会是炒冷饭，有助于同学们学好物理。
三、教育理念方面
新教材重视联系生活、社会实践和现代科技，与旧教材相比，新教材除了知识线索上变化之外，另一个最大的变化就是对探究过程重视了。无论是某种能量的定义还是规律的得出，多处运用了探究的方法。而对习题难度要求有所降低，重在过程，重在探究。让同学们对物理有兴趣，可以学好物理，可以得高分。这样有利于物理学科各项目标的落实和各种能力的培养。
教材内容有了新的变化，作为教师随之改变备课和讲课思路，要注重备出体现教材精神的教案，讲出符合学生特点的课，才能提高课堂效率。新教材的特点：
1.注重基础性：
基础性主要体现于下列三方面：
（1）强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重探索；
备课时要考虑学生的学习兴趣和生活经验，加强物理学与生活、生产的联系。这一方面让学生感受到物理学就在身边，物理学融进了我们的生活，物理学对社会发展有巨大推动作用，同时也培养孩子善于观察，乐于探究，注意从身边现象探索物理规律，注重将物理知识与生活实践相联系的兴趣与能力。
（2）强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力；
新教材非常注重学生实验、演示实验、有趣的小实验和低成本实验的引入，这不仅让学生们学到物理知识，而且还让他们经历一些探究过程，学习科学探究的方法,提高自主学习能力，这充分体现了高中物理课程标准提倡的“注重自主学习”的理念。老师备课时设计好方案，课堂上合理安排
四、大学物理简明教程和大学物理区别？
大学物理简明教程和大学物理在内容和深度上都存在一定差异。大学物理作为物理专业的基础课程，涵盖了广泛的物理学领域，如力学、热学、电磁学、光学等，内容相对全面且深入。
而大学物理简明教程则更注重对物理基础知识的简明扼要介绍，旨在为非物理专业的学生提供必要的物理背景知识，内容相对简洁明了，难度也相对较低。
因此，两者在教学目标、内容广度和深度上都有所不同，以满足不同学生的学习需求。
五、朗文国际英语教程和新概念英语哪个更好？
两个都不错，可以任选一本学习。
都以培养语言运用能力为重点，兼顾词汇和语法知识的掌握和应用。
通过训练掌握地道发音，说话和朗读流利。
六、物理竞赛用什么书?哪种大学物理教材?哪种竞赛教程？
用一套就够了——物理竞赛教程高一、高二、高三（绿皮，张大同编，华师大出版社）。好好研习之后，进复赛是没什么问题的。
加油！
七、新概念英语书为什么没有音标教程啊？
《新概念英语》针对的不是完全零基础的对象，上面没有音标。新出的《新概念英语青少版》上面有音标。 《无师自通新概念》是一套讲解《新概念英语》的教材。说白了，其实就是《新概念英语》的辅导书。
八、伯克利物理学教程什么水平？
《伯克利物理学教程》是高中生辅导资料，个人觉得内容挺好的，高中的时候读过电磁学和热学，比较适合对物理有兴趣的高中生做课外读物。
但是：
1.不适合作为中国大学的普物教材，内容不够hard core，太简单，对学生缺乏必要的数学推导训练。
2.内容有点老了。我觉得应该把量子力学加入到普通物理中，可以把电路、滑轮、刚体之类的内容删掉。力学只讲牛顿力学和万有引力、角动量就可以了。电路、刚体之类的东西严格来说已经不是物理学的内。
九、英语水平不错，新概念英语，环球英语教程哪个好？
环球英语教程没用过，不太清楚新概念一套四册，难度循序渐进，感觉还是不错。
十、高效新概念和新概念的区别？
区别主要在于教学方式与教材内容上。高效新概念和新概念有差异。高效新概念是一款相对于新概念更适合口语提高的教材，其教学方法主要是以听说为主导，会有更多的口语练习，并且会辅以一些鲜活的生活话题，以提高学习者的口语表达能力，而新概念作为一款主要是以阅读为主的教材，所以在听说方面相对于高效新概念稍显不足。除了教学方式的不同，高效新概念和新概念的内容也有所区别。高效新概念的语法部分更加简明易懂，而新概念则涵盖了更多的语法知识点，两者的词汇量也有所不同。因此，选择教材时应根据自己的学习需求和口语提高的目标进行选择。