一、哪里有好的初中物理教学视频可以看？
有一个网站，是收费的，但是教学质量可以说是独一无二的，都是顶级名师
学而思网校，自己上网查，保证你满意
二、录制教学视频，怎么录制教学视频？
1、双击屏幕录像专家桌面图标，打开屏幕录像专家。
2、选择录制DVD教学内容。
3、直接录制生成选择WMV格式。
4、点击圆形红色的开始按钮。
5、提示如何结束按键。
6、录像完成时按键盘F2结束录像。在列表里出现录像2标题，即可。
扩展资料：
《屏幕录像专家》是一款专业的屏幕录像制作工具，这款软件界面是中文版本，里面的内容并不怎么复杂，录制视频和简单按钮设置的快捷键、点击录制键、或者点击三角按钮，就可以录制了。
三、物理片段教学技巧？
1、尽量每片内容都有承上启下的回顾环节
2、结合当下时事热点，和历史事迹（事故）引出知识点，吸引学生注意力
3、扩展知识点在实际生活，工作中的应用情况
4、知识点所需要的其他学科支撑点（如数学对物理研究的支撑）同时也可以提升老师在学生眼中的地位，尽量让自己在学生眼中更博学，提升自己个人魅力
5、引出下一个知识点，让学生关注生活中的点滴，让知识点回归到生活中
6、最后知识点的讲解可以尝试正向或逆向等多种纬度来呈现。
四、物理教学方法？
利用生活中的实例与物理定律、规律结合，多采用启发式教学，让学生多思考，多动手实验，老师给与正确的理论和方法指导。
一、以实验激发兴趣 物理实验形象生动，有很强的趣味性，几乎所有的学生对实验演示都非常的感兴趣，在教学中如果精心设计实验，并巧妙的进行演示，增强其趣味性，新颖性，能有效地刺激学生感官，增强学的有意注意，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力。
二、创设情景，充分调动学生的主观能动性 在物理教学过程中，教师应尽可能的利用多媒体信息技术，或通过生动的文字叙述为学生创设诱人的教学情景，使学生学习时如身临其境，激发学生的学习兴趣，开拓学生的思维能力。
三、善于联系学生身边生活实际，为学生学好物理插上翅膀 教师要巧妙的运用学生在生活中的感知，以激发学生强烈的求知欲，便于物理知识的学习和理解；同时要让学生利用已学过的物理知识，解决简单的问题，这样既巩固了已学的知识，也体验到自身的价值，激发了学习新知识、解决新问题的强烈欲望。
实践证明：能够灵活运用各种不同的教学方法，有利于激发学生的兴趣，调动学生的积极性、主动性，培养学生的思维能力，从而促使学生爱物理，进而学好物理。
五、什么是物理初一？
初中物理是义务教育的基础学科，一般从初二开始开设这门课程，教学时间为两年。一般也是中考的必考科目。旨在培养学生的理科思维，对身边的物理常识有定性的认识
同时也应用于生活，我们学习物理知识的主要目的是用物理知识去解释生活中的各种现象，并运用物理知识去分析各种问题出现的原因，从而找出解决问题的方法与措施来解决相关问题。
六、为啥初一学物理？
物理所涉及的内容十分广泛，光初二年级就要学习声、光、透镜、质量、力学等内容，而这些知识体系本身之间的关联是很少的，可以说每个知识体系都是独立的，这这就会导致学生刚学的时候会感觉很跳跃，容易学了后面忘了前面。
培养对物理的兴趣，有利于理解物理的重点难点。
七、用物理语言描述物理教学格言？
篇一：物理教育格言
A=X+Y+Z
A代表成功，X代表艰苦的劳动，Y代表正确的方法，Z代表少说空话。——爱因斯坦
我想要素可以归纳为三个P：Perception，Persistence，andPower。Perception：眼光，看准了什么东西，就要抓住不放；Persistence：坚持，看对了就要坚持；Power：力量，有了力量能够闯过关，遇到困难你要闯下去。——杨振宁
希望你们年青的一代，也能像蜡烛为人照明那样，有一份热，发一份光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量。——法拉第
自然界没有一样东西能保持永久性的。——伽利略
人，在二十岁，意志支配一切；三十岁，机智支配一切；四十岁，判断支配一切。——富兰克林
真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。——爱因斯坦
这极其美丽的宇宙系统，只能由于大智大能者的管辖下而产生。
若无任何其他证据证明上帝的存在，单单大拇指这一项就可说服我相信。
若我(对社会)曾有什么新贡献和新发现，那不是因为我有什么天才，而是我较有耐心研究。——牛顿
科学只能确定怎样，而不能确定该怎样。其范畴之外，各种价值的判断仍是必需的。最美丽的东西是神秘的，它是艺术与科学的根源。我们对生命只有两种看法：全非神迹，或都是神迹。我相信后者。——爱因斯坦
成功的奥秘在于多动手。——杨振宁
如果没有一个所有的错误都犯了以后，最后的结果当然是对的。——李政道
最浪费不起的是时间。——丁肇中
一不为名，二不为利，但工作的目标是要奔世界先进水平。——邓稼先
我姓钱，但我不爱钱。——钱学森
我们不一定要是天才，但我们知道自己的目标和计划；我们会时常受到挫折，但不要失去热情。——朱棣文
八、初一学物理吗？
初一没有物理，初中物理是义务教育的基础学科，一般从初二开始开设这门课程，教学时间为两年，也是中考的必考科目，旨在培养学生的理科思维，对身边的物理常识有定性的认识。物理一般指物理学，是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科，作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。
九、物理教学规律有哪些？
物理教学规律包括探究实验法探究实验法，就是根据某些物理规律的特点设计实验，让学生通过自己做实验，总结出相关的物理规律。
验证实验法验证实验法是采用证明规律的方法进行教学，从而使学生理解和掌握物理的规律。
演示实验法。就是教师通过精心设计的演示实验，引导学生观察，根据实验现象，师生分析，归纳，总结出物理规律。还有理想规律的教学方法，理论工具的教学方法。
十、物理教学目的及要求？
目的如下：
1、培养学生的理科思维。
2、对身边的物理常识有定性的认识。
3、运用物理知识去解释生活中的各种现象，并运用物理知识去分析各种问题出现的原因，从而找出解决问题的方法与措施来解决相关问题。
要求如下：
通过物理知识的掌握和理解，能够灵活运用这些知识去创新，来探究未知的领域，找到新的答案，是科技发展到一个更高的领域。