修辞
一、修辞
“修辞”两字，最早见于《易经·乾卜·文言》中：“修辞立其诚”之说，主要是就思想内容而言。
东汉许慎的《说文解字》：“修，饰也。” 清代段玉裁说得更明白：“修，洒刷之也，藻绘之也。”古人很重视运用各种修辞方法表情达意，以收到或华美藻饰，或简洁生动，或委婉含蓄，或悦耳动听的修辞效果。古代汉语中的修辞手法丰富多彩，绝大部分现代汉语都还常用，并且增添了不少新的类别。
现在可知的修辞手法：有六十三大类，七十八小类。
具体有比喻：可分为：明喻、喑喻、借喻、博喻又名复喻、倒喻又名逆喻、反喻、互喻又名回喻、较喻又名强喻、譬喻、饰喻、引喻、隐喻;
有白描，比拟又名比体，避复，变用，层递，衬垫又名衬跌 ，衬托又名反衬、陪衬，倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真又名顶针、联珠，对比，对仗又名对偶、队仗、排偶，翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承又名并提、合叙、合说;
有复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘又分为：摹形，摹声，摹色，列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真又名联珠，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉又分为：迂回语、谦敬语、避讳语，婉曲，通感又名移觉、移就，跳脱，转文。
二、练习
1. 用比喻句的形式补写一段文字，说明"时时批评自己的缺点"的重要性。
我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点。
2. 下面的比喻，运用得不够贴切，请给予修改。修改后要保留以"歌声"为本体。
她那婉转的歌声，如同燃烧的火焰一般，打动了我的心。
修改：
3. 把下面画线的文字改写成整句的形式。
这座小村庄，面临着碧波荡漾的大海，背靠着高山，高山上林木苍翠。
改写：这座小村庄，
4. 按要求改写下边画横线的文字。2分
度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上有什么叫做困难。
[答]改写成排比句：
5. 先读下面描写沧海日出的一段文字，然后按后面提出的要求填写。3分
早霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成橘红，以后又变成为鲜红了。1而大海和天空_____。就在这时，在那水天溶为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，2_____。开始的时候，它升得很慢，3只a 出了一个弧形的金边儿，但是，这金边儿很快地在扩大着，扩大着b 了上来。到后来就猛地c 出了海面。
要求：
1就大海和天空在这时的色彩用一句话加以描写，其中要有比喻。
2就这时太阳的出现用一句话加以描写，其中要有定语和状语。
3在a、b、c三个空格里分别填上一个贴切的单音词。
6. 根据下列划横线的文字，仿写两个句子，以"妈妈""雷锋"为话题，比喻词仍是"一棵树"。
有首歌叫《好大一棵树》，我想，老师是一棵树，一棵青青的树，他在我们幼小的心灵里埋下了饱满的种子;
妈妈 ;雷锋 。
7. 仿照下面的排比句，以"月亮"和"海燕"作开头，;写两个句式相同的排比句。
什么样的年龄最理想? 什么样的心灵最明亮?
什么样的人生最美好? 什么样的青春最辉煌?
鲜花说，我开放的年龄千枝秀，
月亮说，_________，
海燕说，_________，
太阳说，燃烧的青春一片光芒……
8. 根据划线语句的形式，续写三句话，分别写"小草、风、树"，每句不超过12个字。
孩子：这条路上有什么好看的东西吗?
老人：有啊，有石头，有水流，有小草，有风，有树……
孩子：那有什么好看的?
老人：……石头旁边长着小花，水流里藏着歌声， 。
答案：
1. 好像我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。
2. 1她那婉转的歌声，如同黄莺和鸣一般，打动了我的心。
2她那高昂、热情的歌声，如同燃烧的火焰一般，打动了我的心。
3. 1面临着碧波荡漾的大海，背靠着林木苍翠的高山。
2面临大海，大海碧波荡漾;背靠高山，高山林木苍翠。
4. 度过了讨饭的童年生活，度过了在财东马房里睡过觉的少年时代，度过了在深山老林里打过短工的青年时期。
5. 1也像起了火似的，通红一片。
2一轮红得耀眼，光芒四射的太阳，冉冉地升腾起来。
3a露 b涌 c蹦
6. 妈妈是一棵树，一棵蓝蓝的树，她在我们青春的激情中真情呵护;雷锋，也是一棵树，一棵红红的树，他在我们人生的旅途上树起了高高的路标。
7. 我透明的心灵多坦荡;我搏击的人生多壮丽。
8. 小草旁边长着大树，春风里藏着星星点点的绿，树梢上萌发着希望。