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三毛流浪记的读后感二年级作文

2022-10-07 19:38:10读后感380

三毛流浪记的读后感二年级作文

篇一:三毛流浪记的读后感二年级作文

“头上三根毛,个子又瘦又小,经常在街上流浪”猜一个人,是谁呢?我相信大家一下就能猜出来是谁吧!没错,他就是三毛,今天我看的书就是《三毛流浪记》。

读了这本书,我被三毛的善良和勇敢打动了。当他看到一位老人很饿时,尽管他自己也很饿,但他还是把自己仅剩的烧饼给了那位老人。

三毛是个路见不平,拔刀相助的孩子。当他看到一个高个子男孩欺负一个小个子男孩时,三毛上去费力地把他们拉开,并狠狠地教训了那个高个子的男孩。

三毛是个拾金不昧的孩子。他虽然穷,很需要钱,但当他捡到一个钱包时,主动交还给了失主。

和三毛比起来我们是多么的幸福啊!而我们却不知道珍惜现在的幸福时光,我想如果三毛生活在现在的社会,一定是个品学兼优的孩子。想想过去,看看现在,我们有什么理由不好好学习呢?

篇二:三毛流浪记的读后感二年级作文

妈妈到姐姐家拿了一本三毛流浪记,是张乐平老爷爷画的。

因为他是非常有名的漫画家,所以我立刻就读了起来,三毛遭遇了:被别人误会、没有饭吃,没有鞋穿、被车撞倒、不能过节、冬天没有衣服穿、不能上学的遭遇,因为他生活在到旧社会,比起三毛我要幸运得多,我不仅有机会读书,还有机会上好学校读书,所以我要珍惜现在的生活,好好学习,做一个好孩子。

篇三:三毛流浪记的读后感二年级作文

有一本书,太喜欢,所以翻了又翻;有一部电影,太喜欢,所以看了又看;有一个人,太喜欢,所以想了又想。他,大额头,翘鼻子,阔嘴巴,圆而大的眼睛,身体纤细瘦弱,喜怒哀乐表情善变,机智活泼,天真可爱,滑稽幽默。没错,他就是《三毛流浪记》里面的三毛。然而三毛带给我的不只是乐趣,更多的是同情。

《三毛流浪记》讲述了孤儿三毛的辛酸遭遇。在解放前的上海,三毛是一个流浪儿童,他没有家,没有亲人,无家可归,衣食无着。吃贴用的浆糊,睡在垃圾车里,冬天就以破麻袋披在身上御寒。为了生存他卖过报,拾过烟头,帮别人推黄包车,但总是受人期侮,他挣到的钱还不够自己填饱肚子,只有和他一样的儿童关心他,给他温暖。

《三毛流浪记》的每一个苦难画面,每一句字里行间,都是在呼唤公正,呼唤仁慈,呼唤同情,呼唤人道,呼唤文明。

三毛所生活的那个时代已经成为过去,但是了解过去,了解历史,却是我们每个人必须完成的一份答卷。因为了解过去,了解历史,可以让我们成长的脚步更沉着,更坚定,可以让视野更宽广,心胸更博大。在每一个人成长的过程中,除了新鲜的空气,灿烂的阳光以外,更需要冷静的思考,以及心灵的感动和震撼,而这些,在阅读三毛时都会得到。

如今社会已经突飞猛进,我们的生活条件也大大的改善。我们要比三毛幸福的多得多,所以我们更应该珍惜现在的生活。也更应该去学习三毛那种积极乐观,坚强,不畏艰难的精神。我们幸福的每一天是三毛最想拥有的,当我们从幸福中一路走来,不应该忘记三毛的苦难和期盼。

三毛已经永远沉淀在无数人成长的记忆中,相信在未来的岁月里,三毛依然会带给我们许多宝贵的东西,让我们体验苦难和不幸,也学会同情,学会关怀和珍爱。

篇四:三毛流浪记的读后感二年级作文

我很有兴趣地读完了《三毛流浪记》这本漫画书。

我觉得三毛是一个很有坚强意志的人,因为三毛在艰苦的旧社会,想出各种各样的办法来生活下处。譬如,擦皮鞋、卖报纸、打扇子、练杂耍……

我觉得三毛是个有善良心的人,因为他看见老人不小心摔了一跤,马上掺扶老人,爷叔叫他去偷前包,偷到钱包,打开钱包,发现里面的钱是用来救命的,立刻把钱包还给了他……

我觉得三毛很可怜,因为小羊有母羊疼爱、小鸡有母鸡照顾、小狗有母狗喂养,可是三毛却孤苦伶仃一个人。

我还觉得三毛是个勤奋好学、积极向上的好榜样,我们不愁吃,也不愁穿,更要珍惜这些美好时光,好好学习,天天向上!

篇五:三毛流浪记的读后感二年级作文

在我的书架上,放着一本让我爱不释手的漫画书——《三毛流浪记》,这本书是由中国儿童连环漫画的开创者张乐平爷爷写的,他被誉为“三毛之父”、“三毛爷爷”。 这本书记载了三毛的流浪生活。

主人公三毛是个头上只有三根头发的小男孩,他没有亲人也没有家,是个四处流浪的孤儿。他骨瘦如柴,衣不蔽体,吃不饱,穿不暖,没有可避风雨的藏身之处,过着十分悲惨的生活。我常常随着画中人三毛的喜怒哀乐而喜怒哀乐,我为三毛的痛苦而悲伤,也为三毛的快乐而雀跃。

虽然三毛过着十分悲惨的生活,但在他身上却有许多可贵的闪光点值得我好好学习。

三毛是一个见义勇为的好孩子。一天,三毛在河边见到一个小朋友趴在岸边摘花,还没来得及阻止,那个小男孩就跌入了水中,三毛奋不顾身地跳下河,把小朋友救了上来。

三毛是一个富有同情心的好孩子。他看到一位老人饿着肚子,就掏出自己仅有的一块烧饼,分给老人一半,他才咬了一口,见老人已经把半个烧饼吃下去了,他想老人一定是饿坏了,便把自己的一半也给了老人。

三毛是一个富有正义感的好孩子。他看到一个男孩在欺负另一个男孩时,把打人的拉开,比了比两个孩子的个头,然后拔出拳头对准那个欺小的大孩子就是一拳。

和三毛的生活比起来,我现在的生活实在是太美好、太幸福了。可我还身在福中不知福,今后,我一定要怀着感恩的心,学习三毛的优秀品质,珍惜现在的生活,好好学习,不辜负老师的耐心教导和父母的殷切希望!

篇六:三毛流浪记的读后感二年级作文

我刚读完<<三毛流浪记>>的故事,书中讲了三毛是个一无所有的孤儿,他很羡慕连小动物都有妈妈,他四处流浪无依无靠。

有一次他找不到睡觉的地方,他看见路边有一辆平板车就爬进车子里睡着了,原来那是一辆垃圾车。清早,清洁工往车里装垃圾,三毛被垃圾撒了一身才醒来,从车子里跳下来。三毛饿极了,连个讨饭的碗都没有,只能用自己的衣服襟盛饭,好不容易讨了一点米饭还没吃,又被坏人抢跑了。三毛实在没办法,他就给自己脖子上挂了一块标牌,牌子上写着“我卖一万”,他想把自己卖掉。

三毛真是太可怜了!

读完这个故事我觉得我现在的生活真是很幸福了,以前我还总抱怨妈妈是小气鬼,不给我买我想要得东西,妈妈总说“行了,你知足吧!比起我的童年你的物质够富足了”我却不以为然,心想,姥姥家又不是最穷得人,怎么可能饿你呢?现在看来妈妈没骗我,也许妈妈小时侯就像三毛生活的年代,所有的人都不富裕。我应该珍惜我现在的生活,不能浪费粮食,好好学习,帮助那些需要帮助人。

篇七:三毛流浪记的读后感二年级作文

在暑假里,我读了《三毛流浪记》这本书,感触很深刻。

故事是这样的:三毛从小就没了亲人,于是开始流浪。他来到了上海城,却一点也不开心。因为上海简直太乱了,太不公平了。

为了在上海生活,三毛卖过报纸、擦过皮鞋,但每次都以失败告终。自己辛辛苦苦挣了几块钱,后来被小偷偷走了。

三毛打抱不平帮助了小根,小根把三毛带回了自己家。三毛去买大米,发现米涨到了三十万元一升,带的钱不够。小根妈妈又给了十万元,米又涨成了四十万元一升。哎!穷人的日子真不好过呀!

我读了这本书,知道了旧社会的不公正、不公平,体会到了穷人们的不容易;明白了美好生活背后的艰辛、艰苦;我还深深的感悟到美好生活的来之不易。

篇八:三毛流浪记的读后感二年级作文

三毛流浪记的主人公是个可怜的孩子。他四处流浪,看见小羊有母羊疼爱,小鸡有母鸡照顾,小狗有母狗喂养,可自己孤苦伶仃,没有爸爸妈妈的疼爱,过着饥寒交迫的日子。

三毛在陌生的城市四处流浪,把垃圾车当床睡,把报纸当被子盖,为了填饱肚子被人当狗训。不论他的生活多么艰苦,困难,他还是表现得乐观善良,机智勇敢。

在现实生活中我们与三毛对比,是那么得幸福,有爸爸妈妈的呵护和疼爱,有明亮的教室,崭新的书本,在这样优越的条件下,我们更要努力学习,长大后做个对社会有用的人。

篇九:三毛流浪记的读后感二年级作文

今天,我看了张乐平撰写的《三毛流浪记》。

这个故事讲述了三毛从小就是一个孤儿,到处流浪,不管在哪都不受人待见,没吃没穿,可怜极了。可是,三毛虽然过的艰苦,过着饥寒交迫的日子,但他依旧有着一颗温暖的心,十分乐于助人。而且三毛还有一颗强烈的好学心,他把握着每一次学习的机会,希望通过学习改变自己的命运,当他在学校里的时候,成绩一直是十分优秀的。我想三毛的这种精神是值得我去学习的,在困境中也要坚强,要保持对知识的渴望,好好学习!

篇十:三毛流浪记的读后感二年级作文

今天,我读了《三毛流浪记》这本书,里面讲的是一个叫三毛的孩子,他非常可怜,没有父母,没有亲人,就连头发也只有三根。可是,三毛却是一个很勇敢、很坚强、很善良的人,他遇到了重重困难,但从不低头。

我印象最深的一段是毛三救了一个小男孩的命,才有了属于自己的家,小男孩的爸爸妈妈对三毛很好,还送他去上学。可惜在一场火灾中,他们的房子被烧毁了,三毛只得继续流浪……看到这里,我很心酸,我在想为什么三毛的命这么苦?为什么坏事情都落在三毛头上?我多么希望三毛生活在现在这个时代,如果那样,我会把他当亲人一样对待,让他有好日子过,好衣服穿。

从这本书里,我懂得了一个道理,一定要做一个有爱心的人。碰到三毛一样的苦命人,一定要伸出友爱之手,奉献自己的爱心,这样,我们的大家庭将充满幸福和温馨。

篇十一:三毛流浪记的读后感二年级作文

今天,我读了一本名叫《三毛流浪记》的书,读完这本书我心里非常难受。

里面主要讲了三毛在旧社会遭遇的一些。比如三毛第一次被一位老渔夫收养了。有一次河东河西来了两队大兵,他们都吵着要他们先过河。老渔夫正犹豫,一对的大兵就朝老渔夫开枪了,老渔夫死了。三毛就这样失去了老渔夫爷爷。

读完这个故事,我觉得三毛很可怜,都怪那个冷酷无情的旧社会。我们跟三毛比起来真是幸福到极点了。所以我想我们大家应该好好珍惜现在的一切。

篇十二:三毛流浪记的读后感二年级作文

我花了两周的时间,把这本《三毛流浪记》看完了,我深受启示。

这本书讲了一个孤儿,他叫“三毛。”从小就是一个人四处流浪。后来他来到上海,被一位叔叔收留,他的家人把三毛看待成自己的孩子来照顾。后来家里失火,三毛又开始四处流浪。三毛为了赚钱当了小小卖报员,也当过擦鞋工。再后来,一位会功夫的师傅收留了他,三毛从此就勤练苦功,由于出外卖艺没赚到钱,他和三毛也只好分手,三毛又开始了他的流浪生活……

读完这本书后,我深受启示的是,三毛有一个爱做好事的心灵,也有一个见义勇为的好品质。可惜三毛每次做好事都会被冤枉,但是三毛没有放弃做好事的念头,仍然做好事,这一点不值得我学习吗?我做好事一旦被冤枉就赌气不做了,难道我就不能像三毛那样不放弃,不后退吗?

三毛不是孤独的。他是多数中国孩子的象征,也是多数贫苦、善良中国人的命运象征。我们现在的社会,对少数孩子是残忍的,对多数贫苦、善良的人民又何尝不是残忍的?《三毛流浪记》不但揭露了人间的冷酷、残忍、丑恶、欺诈与不平,更可贵的是,它还在刺激着每个善良人的同情心,尤其是培育着千千万万的孩子们的天真同情心。

篇十三:三毛流浪记的读后感二年级作文

小三毛在大街上到处流浪,一位渔夫收留了他。有一天,那位善良的渔夫被坏人打死了,三毛又开始到处流浪。他听说上海是个好地方,就去了。在那里他经常受到别人的欺负、打骂,但他并不屈服,永不放弃,他几乎干了所有的工作,都是因为他没有,总是被人嫌弃,丢掉了工作。从此以后,三毛努力学习,改掉了坏毛病,他不再四处流浪,过上了幸福的生活。

我学到了三毛永不放弃、不折不扣的精神,我要好好学习知识,做一个优秀的好学生。

再来一篇
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