篇一:中学生海底两万里读后感600字
今年暑假,我和妈妈常常去兴安门阅读吧,在那里博览群书,每次都能从茫茫书海中打捞出收获。这次,我选择了《海底两万里》来阅读。
《海底两万里》是海洋三部曲中的一部,作者是全世界被翻译作品第二多的儒勒。凡尔纳,内容是1866年,海上突然出现了一种身体是椭圆形的大海怪,它的体型庞大,快速灵活,光芒十分刺眼,还有一个三角形的尖角,它不时心血来潮就要攻击船只,动不动就要浮到水面上吸气,因此人们推测这是一只不一般的独角鲸。有了这只独角鲸,各大陆之间的交通越来越危险,所以美国就在1867年派“亚伯拉罕。林肯”号战舰追击海怪的。
这本书的主角阿罗纳克斯和仆人孔塞耶与渔叉王内德。兰一起上了船,数周后,他们发现了海怪并与其交战,在一次战斗中主角和他的仆人与内德。兰掉入水中,他们发现这并不是怪物,也不是独角鲸,而是一艘用钢板制成的艇,他们被船上的人拖到了船里,醒来时已在船舱内了。虽然他们跟内摩船长相处的很融洽,船长还介绍了他的船:鹦鹉螺号,但是唯一也是最大的缺点,就是失去自由,人天性向往自由,于是在不久后的一个夜晚,他们乘着小艇逃跑了。
在我阅读整本书后,内摩船长的善良让我敬佩;孔塞耶的正直让我回味无穷。我不相信他们在海底行驶了两万里,如同我不相信凡尔纳写的《八十天能环游世界》一样,那么短的时间,在几百年前怎么可能发生?可是我相信,真的有这么一艘船:“鹦鹉螺”号!因为从图书吧回到家,我用妈妈的电脑查阅相关知识,如:在发明潜水艇时,人们采用了鹦鹉螺的内部构建利用吸水来升降,第一艘电、核潜艇都叫“鹦鹉螺”号,而它们正是鹦鹉螺号的子孙。我还用钢笔在作业本上画了我心中的鹦鹉螺号,妈妈夸我画的好!我高兴极了!
一个城楼一道墙,一片书海一本书,我认真阅读,收获开心,并在我大脑里深深印上《海底两万里》的情节,让我受益良多。
篇二:中学生海底两万里读后感600字
他富有正义感和同情心,是一个带有神秘色彩的人物。他如大海一般热情、冷酷、和善、危险……
——题记
那是一个夏日的午后,我遇见了你。
刚刚见到你,你那安静的湛蓝色封面吸引了我,我忍不住要去认识你,了解你,感悟你……你的名字也刻在了我的心里——《海底两万里》。
一艘英勇的战舰,一位神秘的船长。带我们走进那些属于大海的蓝色奥秘。
“鹦鹉螺号”航程约两万里,遭遇了潜艇搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情。面对这一次次挑战,尼摩艇长从未想过退缩,他像个伟大的舵手,从容而勇敢地指挥着自己的船员,走出困境,迎来曙光。尼摩艇长的高大形象,除了他的博学之外,还与他时时流露出的善良有关。三个俘虏被擒入鹦鹉螺号,并没有受到严厉的处罚,反而得到了礼遇和照顾;一起作战的船员牺牲,尼摩艇长全力以赴的救助,并留下伤心的眼泪;在采珠场发现鲨鱼进攻采珠人,尼摩艇长不顾危险与鲨鱼进行搏斗,他是我们心中的英雄!
他是一位勇敢,善良,爱国的英雄。尼摩艇长之所以能忍受孤独,和本国的志士们一起抛却生死,对抗敌人的舰队,并支援被压迫民族的解放战争,正是源于内心坚定的爱国心。有了这颗火热的爱国心,便有了昂扬的斗志和奋斗的勇气。阿。托尔斯泰说:“只有热爱祖国,痛心祖国所受的严重苦难,憎恨敌人,这才能给我们参加斗争和取得胜利的力量。”每个人都离不开自己的祖国。唇亡齿寒,破巢之下,安有完卵?,祖国遭难,儿女们必定受苦;因此,保家卫国,匹夫有责!
我想,尼摩艇长的精神品质是比海底的金银珠宝更宝贵的财富。在浩瀚的大海上,任上下经纬,任时间苍茫,那份情怀是超越两万里的永恒……
篇三:中学生海底两万里读后感600字
大海——神秘莫测,奇伟壮观。
《海底两万里》——美景奇观,包罗万象。
1886年在海上出现的一个“庞然大物”,人们对此议论纷纷。阿罗纳克斯教授与他那位精明强干、聪明好学的仆人孔塞伊决定随“亚伯拉罕。林肯”号一同捕捉这个“庞然大物”。在船上,他们结识了捕鲸大王内德。兰德。在捕捉过程中发生了意外,三人不小心掉到了那个“庞然物”——“鹦鹉螺”号上,在这里,他们结识了博学多才的艇长尼摩,他的身份是个谜,他十分痛恨陆地人,原因无从知晓。尼摩艇长一行人饱览海底变化无穷的奇异景观,认识了形形色色的海底生物。在印度洋的采珠场与鲨鱼展开搏斗,在红海里追捕濒于绝种的儒艮,在克雷斯波岛海底森林狩猎,参加海底珊瑚公墓葬礼……“鹦鹉螺”号载着它的乘客参观这美丽的海底世界,最终在挪威西海岸的大旋流中,艇长尼摩与“鹦鹉螺”号上的员工离奇失踪,生死未卜,阿罗纳克斯与他的两位同伴获救,历时十个月的海底探险落下了帷幕。
海底世界是那么美丽壮观,如果没有尼摩艇长敢于冒险,善于探险,我们将永远不会知道海底世界是多么瑰丽多姿。但在这部书中尼摩艇长就是谜一样的存在,他憎恨陆地人,发誓永不登陆地,他真的就坚守誓言,没有再登上过陆地,是什么经历让他有如此深仇宿怨,无以复来呢?我妄加揣测:定是陆地人的不友善,甚至肆意妄为的行为深深地伤害了他们。
我又想到,今年,本该欢乐祥和的中国被按下了“暂停键”,病毒袭扰了世界众多国家。几万人遭受着病痛的折磨,政府、警察、社区等工作人员每天通宵达旦、严防死守,为我们守住小区的病毒防线。面对疫情局面,我们不该吗?只有敬畏自然之母,与万物生灵为友,才能彰显时代之进步,让那些以食用野生动物为荣的猎奇者们,遭到唾弃,付出代价,永远被刻在历史的耻辱柱上。相信医疗、科技的进步必将快速带来福音,科学家们一定能攻坚克难!武汉的樱花马上就要开了,到时,定是祥云满城、芬芳自来!
《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的巅峰之作,一部梦想照进现实的作品,它警示人们热爱自然,正如现在的我们,有信心拥抱胜利,创造更璀璨的华夏未来!
篇四:中学生海底两万里读后感600字
《海底两万里》是法国作家儒勒·加布里埃尔·凡尔纳的作品,是“凡尔纳三部曲”中的第二部,被誉为“对读者影响最巨大的世界畅销的经典名著”。
这本书主要讲述的是博物学家阿罗纳克斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随随鹦鹉螺号潜艇的尼摩船长周游海底的故事。
最令我印象深刻的是尼摩船长驾驶着鹦鹉螺号过南极时的情节:尼摩船长有个大胆的想法,从冰川底下越过南极,然而却在行驶途中先撞上了翻转的冰山,接着又因操作不当又撞上了一次冰山,潜水艇中的空气越来越浑浊,人们的内心也变得焦虑起来,就连平时总是心如止水的尼摩船长都开始露出些慌乱的神色。不过,这些只是一些小小的意外,真正的难题在——缺氧。
由于南极浮冰厚度厚,面积广,导致鹦鹉螺号行驶了一天半都没有穿过南极,而氧气储气箱只够潜水艇中所有人呼吸两天,如果2天出不去,便要葬身海底了。然而命运总拿人们开玩笑,2天过了仍然没出去,氧气箱里的氧气已经所剩无几。最让我感动的一刻就在这时——博物学家阿罗纳克斯因为氧气不足即将休克,就在那一刹那,其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰愿意用他们最后的一点氧气给阿罗纳克斯,在他们的共同努力下,终于越过了南极。
这段故事告诉我们:只有勇于给自己创造机会,才能锻炼自我,建立起真正的友谊。
我们在生活中也是如此:我们为何要刷难的题目而不去刷简单的,原因很简单,因为我们想挑战更高的难度,接受更高的自己,勇于给自己创造机会,才能使自己变得更强。
是啊,人如果没有挑战,没有目标,没有向更高点冲击,只在原地徘徊,止步不前,不给自己创造机会,那么这个人的一生注定不会精彩!
篇五:中学生海底两万里读后感600字
“凡尔纳三部曲”中的《海底两万里》是一部科学有趣的书,情节曲折,细致入微,更塑造了一个个生动的人物形象。
这本书最大的魅力在于它的科学性,凡尔纳的各部作品均由特点,不仅有异想天开的科学畅想,甚至包含了许多生物和地理学的专业知识,让在读书的人们学习到一些特别的东西。
书中我最喜欢的是印度采珠人遇险的情节,可怜的印度采珠人冒死下水采集珍珠,结果被鲨鱼盯上,被鱼尾扫晕,正当鲨鱼要吃掉他的时候,尼摩船长拼死搏击,在大家的努力下终于救下了采珠人,尼摩船长还送给了他一袋珍珠,并将他送上岸边。尼摩船长虽然自谓与世隔绝,但是他仍旧绽放着人性的光辉,甚至不惧危险挽救别人的生命,一个人的正义感和善良品质在尼摩船长身上展现的淋漓尽致,读到此处感人至深。
当然,阿龙纳斯教授的仆人康塞尔更让人印象时刻,他为了帮助主人,甚至不惧死亡同主人一同下海,表现了极大的忠诚和献身精神,读的时候我在想,世界上若没有这种可贵的献身精神,在武汉疫情爆发的时候,会有人不计生死地奔赴疫区吗?会那么多人舍弃利益捐赠医疗物资吗?甚至我们的医务人员,不远万里去异国他乡去援助,正是这种没有国界的奉献精神,挽救人们于水火之中。康塞尔仆人最值得我们学生学习的是他非常好学,在书中的每个章节都可以看到康塞尔的学习精神,他对每一条见过的鱼的种类都做了详细的分类,什么纲什么目什么属都分的十分清晰,条理清楚,足见他对分类学的痴迷,当他遇见奇特的海洋现象,特还会向教授虚心请教,认真提问,透过书本我都能看到他那倔强而又渴求的眼神,倘若我们都能像康塞尔一样勤奋好学,还怕学不会本事,考不好成绩吗?
阅读这本书的同时,我学习到了许多可贵的精神,当然还有很多有趣的地理和海洋知识,可这还远远不够,我们应该阅读更多的书,正如父亲所说:多读书,读好书,好读书。我要让自己在书籍的海洋里汲取营养,茁壮成长。