大学生筑梦中国观后感优秀范文(一)
历史文献纪录片《筑梦中国——中华民族复兴之路》由中央组织部、中央宣传部、中央电视台、国家博物馆联合摄制，共7集，每集时长30分钟，是对党员、干部和入党积极分子进行中国特色社会主义和中国梦教育的重点教育片。
从“百年追梦”“中国道路”“中国精神”“中国力量”“筑梦天下”五个方面，很好地回答了什么是中国梦、为什么要实现中国梦、怎样实现中国梦、中国梦对中国的意义、中国梦对世界的意义等一系列重大问题。整部片子大气磅礴、雄浑深厚，既有政治与思想的高度和深度，又有文学与艺术的精度和力度，堪称中国梦宣传的精品力作。
中国梦是要让国家富强、民族振兴、人民幸福。百年坎坷复兴路，世纪沧桑强国梦。没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有坚定不移、矢志不渝精神的民族同样没有前途。只有自强不息坚定梦想的奋斗才会有当今强大的中国。说过“让每个人人生出彩之梦，是每个人和祖国一起成长的梦。”年轻人的未来决定国家的未来，年轻人的“中国梦”汇成整个国家的“中国梦”。所以我们更应该坚定梦想，自强不息的去奋斗去拼搏，完成自己的中国梦。 人因梦想而勇敢，我们因梦想而成长。在如今梦想又被提及，并且成为一个很真实的话题，是习总书记的号召，将我们原本谈论的话题一下拉到现实，并且鼓励我们前进。
公司积极组织新入员工观看了《筑梦中国》，让我们深刻了解自己的国家，乃至了解整个国家的中国梦。也使我们加深了对“中国梦”的理解。梦想是太阳，不像一个世纪那样遥远，也不是可望而不可即的，它已经从地平线上蹦出，万道朝霞正照耀在我们的眼前，激励我们勇往直前。看完《百年潮·中国梦》这个片子，我不仅知道了中国梦诞生、提出的背景和核心内容，还听到片尾一句振奋人心的话：“一个国家处于上升期的标志之一，是这个国家开始拥有她的‘造梦’能力。个人“中国梦”推动社会“中国梦”,是一个聚沙成塔的过程,也是社会前行动力逐渐凝聚的过程，中国梦凝聚了几代中华儿女的奋斗。
一百多年来，中华民族追梦的过程，步履蹒跚，涕泪交零，但追求“中国梦”的意志和决心从来没有动摇过，中华民族从来没有停下追梦的脚步，正是由于这些先觉者的前赴后继，“中国梦”才在新的时代葳蕤绽放，蓬勃生春。中国梦不仅造福中国人民，而且造福世界各国人民，是顺应时代前进潮流、促进世界和平发展的和平梦。
大学生筑梦中国观后感优秀范文(二)
《筑梦中国》电视纪录片全集为7集，每集30分钟，将持续播放至7月6日。在6月30日播放的第一集中，该纪录片以1840年鸦片战争拉开了中国近代历史的序幕，讲述了近代鸦片战争至中国近代化开始(洋务运动)这一时期中国的落后及中国人民的艰辛探索历程，告诉了我们一个深刻的道理“落后就要被挨打”。
中华民族的伟大复兴的中国梦，贯穿近代以来中国历史的主题，既深深反映了我们先人们不懈追求进步的夙愿，也深深体现了今天中国人的理想。
国家主席为“中国梦”给出的定义：实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦醒。中国梦，它不仅仅是一个梦想，更是一个理想、抱负和蓝图，是实现国家富强的理想，实现民族振兴的抱负，以及全面建成小康社会、实现人民幸福的政治蓝图。
为实现中国梦，实现中华民族伟大复兴，必须弘扬中国精神，走中国道路，凝聚中国力量。作为当代大学生，作为新世界的接班人，我们一定要从身边做起，从点滴做起，将梦想付诸实践。“厉行节约，反对浪费”，作为有思想、有道德的大学生，我们要从自己做起，节约用水用电，杜绝“舌尖上的浪费”。钱是自己的，可资源是大家的。“奢靡之始，危亡之渐”。从自我做起，号召身边的人，共同为节约资源贡献一份力量。
《少年中国说》有这么几句话：“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。”首先我们要学习科学知识，增强文化修养;其次要努力提高自身的综合素质，增强自身能力，积极参与实践，将所学知识运用到实践，促进自身全面发展;最后，我们必须加强自身的思想道德建设，树立正确的人生观、价值观，提高思想道德修养。
国家的发展，民族的复兴需要有知识、有能力、有思想的人。在智、强、进步这三点中，我认为进步是最重要的。青少年必须形成进步的思想，我所指的进步，并不是超前，而要正确的、适应时代发展需要的思想。上个周末和舍友一起吃饭，本应该快快乐乐的，可这一快乐却被一个极为没有素质的问题打破了。
一群80后的青年竟然在属于狗的种类这一题目中把日本人归结在内，这只能说明他们的思想有多么狭隘。毋庸置疑，日本侵华给中华民族带来了沉重的苦难，也留下了抹不去的伤痛，日本强占钓鱼岛导致中日关系恶化，但仇恨不能泯灭了良知。通过这件事我深刻感觉到思想文化建设的重要性，作为有思想的大学生，我们可以用行动、知识进行宣传，让市民了解历史、政治，树立正确的人生观。
个人的发展进步与国民的繁荣富强有着休戚相关的关系，“空谈误国，实干兴邦”。作为一名大学生，必须肩负起自己的历史使命，努力学习，积极探索，用汗水浇灌梦想，为“中国梦”的实现贡献一份力量。