第1篇：学生读后感大全
我读过一些鲁迅的，其中给我印象最深的是鲁迅先生创作的第一部白话文小说，是《呐喊》的初篇，也是现代中国文学的一篇杰出的作品——《狂人》。
狂人日记》中所谓的狂人，就是指一个精神错乱的人物，他语无伦次，意识好象也有些不清。狂人出生于封建社会，身受封建制度和封建礼教的束缚和压迫，造成他对社会的恐怖心理。他认定他处在“吃人”的世界中。虽说文章是虚构的，可也有点恐怖的味道。
文中一个不懂世事的疯子道出了世间的本质，而那些将“疯子”称为“疯子”的人却故意装作糊涂，明明干出一些吃人的勾当，却做起了“君子”。文中写道“他们一翻脸，便说人是恶人”，及其“翻天妙乎，与众不同”的处世原则更是将封建统治阶级颠倒黑白的本领描述的淋漓尽致。他们“想吃人，又是鬼鬼祟祟，想法遮掩，不敢直接下手”，这正是他们缺乏勇气的体现。他们“自己想吃人，又怕被别人吃了”，正如疯子对他哥哥的劝说中所说的一样：“吃人的人，什么干不出!”的确，吃人的人，什么干不出!为了吃人，竟连自己的同胞兄弟也要谋害。从中可以看出在封建社会中，少的是亲情，多的只是杀害、暴力与凶残。所以，小孩子，狗，医生，陈老五以及大哥，都在以同样凶残的目光看着“我”这块肥肉，他们要“育肥我”，然后再逼“我”自戕，这样他们“没有杀人的罪名，又偿了心愿”，多么狡猾无耻与凶残!更可悲的是我们的孩子们，他们何以有此等的心思呢?!无非是老子娘教的，“这历史没有年代，歪歪斜斜的每页都写着“仁义道德”几个字”，“我”从字缝里看出字来，满本都写着两个字“吃人”，而如此无知善良的“我”也在无意中成了吃人的人，成了吃人的人“销赃”的同伙。所以他们将希望寄托于孩子身上，因此主人公在文章的末尾高声呐喊：“救救孩子!”
文中'吃人'这个惊人的字眼一次又一次地出现在人们的眼前,鲁迅借狂人之口，令人们意识到封建主义'吃人'!这一振聋发聩的呐喊使半封建半殖民地的中国人醒悟了,震撼了!
《狂人日记》是一种自由的流露，一次正义的爆发。鲁迅先生的声音在那个充满恶臭、血腥味的封建社会，唤起了沉睡的人，沉睡的真的人，唤醒了整个世界。
第2篇：学生读后感大全
记忆中，在跟小时候就对着家里那台黑白电视机跟着大人们追看《京华烟云》。那时看不太懂，只记得年长的姑姑姐姐们讨论姚木兰的漂亮，大方，深明大义。长大后我也重新看过《京华烟云》的电视剧，印象深刻!去年我又借来了小说重新来读，一次次扼腕感叹中华民族的多灾多难，气愤于那些外国侵略者在中国横行霸道，肆意杀戮，中国人却无能为力，任人宰割。掩卷叹息，不过瘾，又去书店买了《京华烟云》的姊妹篇《风声鹤唳》。
《风声鹤唳》更是让我震撼。如果说《京华烟云》是清末清政府，军阀，八国联军混战时期，是中国风雨飘摇的开始，以姚，曾两家为代表的中华国民还暂时可以在动荡，颠沛流离中保全性命，苟延残喘的活着，那么《风声鹤唳》是林语堂先生告诉华夏儿女，“倾巢之下，焉有完卵。”随着战争的一步一步深入，中国民众在日本侵略者的铁蹄之下，在中国这片古老的土地上，已经没有任何地方是安全的。中国人必须觉醒，全民参与抗战，投入到战争中去，才能自保!
在整个小说中，作者通过对主人公梅玲和博雅的的描述，以及两人受朋友老彭的影响，博雅从一个两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的富家公子，逐渐转变思想，加入革命，最后为国捐躯。而梅玲也从一个可怜的无家可归，寄人篱下的女人，经过炮火的洗礼，抛弃传统观念，接受新思想，忘我的投身革命，成长为革命战士的经过!
“如果你看到路边残缺不全的少年尸体，枯槁的农妇尸身，有的面孔朝上，有的面孔朝下，他们犯了什么错而遇害呢?而且孩童，女人，老人，年轻人，全村无家可归，在路上流亡，不知何处是归处!……现在不管哪一省，没有一个人没见过日本的轰炸机，沉默，压抑的四亿五千万人的怒火一定会成为历史上空前的大力量。”
“每一个中国人都应该恨日本人。”
“风中的每一片叶子都有心灵，有感情，有热望，有梦想的个人，每一个人都一样重要。我们此处的任务是追溯战争对一个女人的影响，她也是千百万落叶之一……”
我想，林语堂先生是想用残酷的血淋淋的事实告诉四亿五千万民众，在民族存亡的大是大非面前，每个人都应该肩负起责任，为生命抗争，而不是一味地躲避，容忍，只有无惧于暴风雨，在风声鹤唳中站起来，才能够活出一个人的尊严，才能不受别人的屈辱和奴役。就如文章的主人公梅玲(后来改名叫丹妮)，虽然是可怜的被人瞧不起的私生女，却经受住了战争考验，成长为一名勇敢的战士，如丑小鸭的蜕变，最终也收获了人生的幸福。
在动荡年代中，每一个人都是一片落叶，如梅玲，博雅，老彭……，这可能就是作者为什么给这本书取名《风声鹤唳》(A Leaf in TheStorm)的原因吧!
第3篇：学生读后感大全
这是一个古老的普通的但不平凡的华夏少年的梦。——题记
盛夏的夜晚，炎热无比，窗外蛐蛐的鸣叫渐渐平复了我燥热的心。躺在凉床上，再次拿起了那本让我沸腾不已的书——《神笔马良》，细细的品读起来。
记得刚看时，我与很多熟知神笔马良的朋友一样，认为没有什么好看的?但沉心细一瞧，就被马良——作为一个孩子，却能与黑暗社会作斗争的品质，吸引了，更被作者那种淋漓尽致的写作吸引了啊!马良，这一人物形象在我脑海中渐渐丰富起来，欣喜之余，我便深入作品，怀着这一颗神往地心去慢慢细品。
《神笔马良》一书，主要写了一个孩子，拿着那支不易得来的神笔，去创造各种奇迹，他扶济救贫，让恶人得到应有的惩罚，让好人讨回属于自己的公道。这虽然是神话，是种.种幻想，但体现出的却是人的良心，与心中拥有的那一份正义、和善的念头。
马良的那一只神笔演绎了无数的精彩内容，或许像每个孩子一样，都想要一只，不知如果给你一只，你会做什么?如果给了别人，而不是马良，也许境况并没这么好。来看马良，用这支笔，不为自己，只为他人服务。他勇敢地同强暴者的威逼利诱斗争，并一次次将他们击败，展现了一幅真善美与假恶丑的较量。
试看现在，我们每个人都有数只，颜色、形式各样的的笔，你好好学习了吗?你用它为大家做了什么?有的同学，看到别人有漂亮的笔，就央求家长买，买来只是虚荣心的满足吧啦。
同时，《神笔马良》还告诉我们，要像马良追求笔一样，坚持不懈的追求自己的梦想，当梦想成真之时，又要能保持一颗真善美之心，助人为乐，真诚的对待别人。
马良，虽是个孩子，却彰显了我们华夏儿女不畏强暴，坚韧不拔的精神和毅力和执着的追求。
我认为马良值得我们学习，你呢?
第4篇：学生读后感大全
每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。对于我来说童年会是我是我最宝贵的，就高尔基写的《童年》这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆!
我读完《童年》，感受到了作者儿时的悲惨遭遇，觉得我是幸运的。因为作者3岁时，父亲病故，而自己的母亲就带他回了娘家。可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主，残酷剥削雇工，放高利贷，但是资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦，从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，到社会上自谋生路。
高尔基真实地描述了自已苦难的童年，它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。
高尔基他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰苦命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。他掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手;家中的女人更是没有地位，任丈夫发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。
时代在不断进步，屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。
第5篇：学生读后感大全
寒假里，老师让我们读一本《我的野生动物朋友》写读后感。本文讲诉了这样一件事：有一个叫帝皮·德格雷的小女孩从小出生在野外，10岁回国时写下了她喜欢与大自然的豹子，狒狒，狮子，鸵鸟等各种非洲朋友交朋友的每个故事，他非常热爱大自然，对动物有着深厚的感情。人与动物交朋友这种事又何尝不是呢?大家一定看过忠犬八公的故事吧!这只狗十分忠诚，它不知道主人已经去世了，就一直在等主人回家，直到自己被冰雪覆盖而死去，其实在我的身边也有许多和八公一样的感人故事。那是一个寒冷的冬天，刚下过一场鹅毛，楼下传来一阵阵孩子们的欢笑声，可是谁能想到，就在这个时候，楼上的杨奶奶突然去世，只留下了一只孤独可怜的小狗，这只小狗已经和杨奶奶相处了5年，感情深厚，这只小狗整天在杨奶奶家的门前守着，不离不弃，有可能它在等候主人回来的消息，也许它还不知道主人已经永远的离开了它，连续几天有的好心人给它喂吃的，还有的人想要收养它，可这些都无法阻止它对主人的忠心，直到有一天……人们在楼道的角落里，发现了它冰冷的尸体。是啊!人们与动物日久生情，才会懂得彼此的真情，产生浓厚的感情。只要人们善待每个动物，就会换来人与动物之间的忠诚，就像帝皮·德格雷一样，充满了对大自然动物的无比热爱，可如今有多少可怜的动物被驯服后残杀，就让我们一起呼吁全世界的人们：保护大自然，爱护地球上的每一个动物，我相信会在不久的将来，动物会与人类成为密切的伙伴!
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