《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感700字(一)
李梦凡
我国是一个有着数千年文明的国家，素以“文明古国”，“礼仪之邦”著称于世。讲礼貌、懂礼仪是中华民族延续千年的传统美德。近期我校开展创建“净·静”校园活动，鼓励同学们在传承弘扬中华美德的同时，将文明礼仪规范落到实处，引领全体同学养成净口、静心、守纪、文明的好习惯，这也是我校名校建设战略中的重要一个环节。
心中有礼，行有所止。一个人的言谈举止是自身修养、素质的体现，可以衡量一个人的道德素质，也代表一个学校的校容校貌。这要求我们要遵守礼仪，文明礼貌，共同创造良好的学习环境，形成良好的校园风气。净口、静心有利于提高自己的人生价值和道德品味，有利于形成文明有序的校园文化。
快乐学习成长，文明礼仪伴行。在中华民族上下五千年的发展进程中，文明礼仪是中华民族生存发展过程中不可缺少的道德文化根基，而崇礼、重礼、守礼、遵礼等行为都蕴含着优良的礼仪文化，能更好地提升同学们的道德素养。中华文化从内在道德层面界定人，认为人有道德、有良知、讲礼仪。我校开展的此项活动，有利于帮助同学们继承、发扬传统文化，养成良好的行为习惯，接受良好的文化环境的熏陶，帮助其不断规范自我、提升自我，自觉形成文明守纪的好习惯，推动学校形成文明向上的好风气。
“不学礼，无以立。”礼节是中华文化的底蕴，遵守文明礼仪是做人最起码的道德规范。维护校园文明环境，人人有责。这需要我们尊重礼仪，着装得体，符合学生身份，体现新世纪青年学生蓬勃向上的精神风貌。一个人的仪容仪表能体现个人修养，“净口”能从行为上提升个人形象，“静心”是潜心学习之基石，我们应学习毛泽东闹市读书的静心，不断战胜自己、提高自我。
心中有礼，一个人才能在天地之间纵横万里，无域无疆；心中有礼，一个民族、一个国家才能在历史之中信步千年，纵横八方。作为21世纪中学生，我们应该呈现青春向上的风貌，绽放文明蓬勃的风采。以吾辈之青春文明，捍卫盛世之中华文明。
《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感700字(二)
刘怡冉
自古以来，人才至上、人品至本，只有在实际生活中讲礼仪、积小善，才能成就大德。哲学家威廉·詹姆斯说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。”如果把良好的行为习惯看成一种精神储蓄的话，那么人在一生中都享受着行为习惯所产生的利益。
学校是一座育人的摇篮，是一片纯净的沃土，每一个同学的言行举止都是一个人的文明素养程度的反映。并且讲文明礼仪一直是社会的基本要求。因此，作为新时代的青少年最基本的就应该遵循《中学生日常行为文明礼仪》，从仪容仪表仪态、校内礼仪要求等方面进一步规范学生的礼仪举止，提高思想境界，培养良好的学习生活习惯，为以后报效祖国、服务人民奠定坚实基础。
尊敬师长是中华优秀传统美德，我们理应继承并将其发扬广大。观念不是口头表述，应付诸于实践活动。课上，我们应遵循课堂礼仪，遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌行为，认真听讲、积极思考、做好笔记，积极回答问题，配合老师。老师宣布下课后仍需师生互道“再见”；在学校与老师相遇时要主动问好。我国古代就有“程门立雪”的故事，大雪纷飞、天寒地冻时，杨时遇到疑难问题，前往老师家求教，看见老师在椅子上睡着了，不忍打扰老师休息，就静静侍立门外等候，不知不觉脚下已积雪一尺多了。我们要向杨时学习，尊师敬长，遵守课堂礼仪。
同时，我们应心中装着他人，时时注意文明，展示出绅士风度或淑女风范。同学之间要团结友爱、相互帮助；对遭遇不幸或者偶然失败的同学，要热心帮助，不可漠然待之；对获得成就、取得成功的同学不吝啬自己的掌声。用自己的礼仪温暖他人，用自己的风度感化他人。
中学生是国家和社会主义现代化建设的预备队，在我们的身上寄托着国家和民族的希望。在学习征途中，增长见识、历练意识、陶冶情操、健全人格，所以要更加注重自己的日常礼仪，无愧于阳光，无愧于社会，播种好习惯，收获绚丽人生，共同建设净静校园。
《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感700字(三)
近期我校在全校范围内开展创建“净静”校园活动，读了本期文化阅读“致学生”推荐的文章，我对创建干净校园、安静校园、文明校园深有感触。
助力创建干净校园，我明白了首先要从自身出发，讲究仪容仪表。虽然说“人不可貌相，海水不可斗量”，一个人的内在修养当然重要，但是没有人有义务通过你邋遢的外表去发现你的内在美，给人留下第一印象的永远是一个人的外表。然而我们身处校园，讲究外表，绝不是要追求标新立异、博人眼球，也不是追求时尚、盲目攀比，更不能让一层脂粉遮盖了青春焕发的自然美，我们只需要做到干净整齐，这样既可以让自己倍感清新爽朗、心情舒畅，同时也向他人树立了一个良好的外在形象。
让干净进校园，绝不能只停留在外表上，更应体现在日常行为礼仪上。校园是我们共同成长的大家庭，一个人的行为会对周围人具有带动作用，构建文明校园，每位同学都拥有一份责任感和使命感，要做到言谈干净、举止文明，以己为中心发挥辐射带动作用，不断严格自律，为校园带来正能量。中华民族自古以来就是礼仪之邦，作为一名中学生，我们应当注重与人交往的礼仪，特别是葆有对老师的尊重。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师的写照，“讲坛三尺一堂秀，桃李九州四海春”是老师的荣耀，老师们不是雕塑家，却塑造着一批批青少年的灵魂，我们应对老师怀有一颗敬畏之心。于今日而言，我们无须程门立雪，然而精神内核不变，对老师的尊敬与感激亘古不变。此外，同学之间也应当互相尊重、互相理解、互相帮助，构建文明和谐校园。
创建净静校园，旨在营造一个良好的校园氛围。我们每位学生都要寻找到幸福感、归属感，创建美好校园应当由我们自身做起，讲好日常行为礼仪规范，共同努力，如此方能沉潜蓄力，创造美好未来。
《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感700字(四)
一株春花，在晨光熹微中透露着生命的活力；一阵铃声，在皓月当空时，记录下时间的传奇；一个校园，在文明礼仪间，焕发出蓬勃的生机。是什么，让校园如此“净静”？
答案写在学生仪容、仪表、仪态中。
“吾善养浩然之气”，孔子如是说。从衣着得体，符合学生身份，整洁大方，到参加集会、听讲时坐正立直；从行走稳健，单人右行，慢步轻声到与人交谈、态度诚恳、语言文明，这看似普普通通的举止言行，却从细微之处体现着净静之气。金马先生曾说，“只要你具备了精神气质的美，只要你有这样的自信，你就会有风度的自然之美。”是以，作为中学生的我们，只有具备了“仪容、仪表、仪态”的精神气质，才会显现出“除去君身三重雪，天下谁人配白衣？”的风度之美。
答案写在学校集体活动的礼仪中。
听，上课铃声响后，一声整齐又不失恭敬的“老师好”；看，下课后，同学之间热情帮助以及失败后的互相勉励；闻，班级里和校园中尽是书香和花草的香气。这日复一日的仪式看似毫无意义，却使我们中学生用心迎接每一天，感受“金色阳光洒满脸庞”，因此会获得前进的动力。而这样的仪式感在学习生活枯燥无味时，让我们内心满怀期望，消除困顿；在取得成绩自满时，让我们心有所定，化解沉迷。
答案写在体态语言的礼仪中。
君可见，在整洁的楼道里，两位同学相遇时面带微笑，招手问好；君可见，在开学典礼的发言台上，发言人对老师和全体同学满怀诚意的鞠躬问好；君亦可见，在每次表彰大会上，全体师生为传达喜悦双手有节奏地鼓掌。这些体态语言让净静之风吹拂到校园里的每个角落。
“上下同欲，百折不挠，旗帜所指，所向披靡”。因为信仰，所以忠诚。创建净静校园的每一步都坚定地指向同一个方向——文明礼仪。
同学们，我们要收起长篙，任舟飘荡。看文明礼仪的花朵，随意舒展，将校园点缀得色彩斑斓。采一朵，愿文明永在，愿礼仪长存，无论学业，无论礼仪，都愿其永远花香弥漫，任净静之风自来。
《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感700字(五)
创建“净静”校园活动正如火如荼地进行着，我们每个人都切实感受到其带来的好处，读完本期“致学生”推荐文章后，我对“净、静”二字有了进一步的感悟。
“净、静”二字音虽相近，但意有不同，组合起来能迸发出智慧的火花，让人悟得其背后的人生哲理。
“净”字是要养成干净卫生的习惯，古人云：“一屋不扫，何以扫天下？”诚如斯言，营造一个干净整洁的学习氛围，是我们走向成功的第一步，试想，若一个人的课桌上物品杂乱，书本摆放无序，每天忙碌于丢东西找东西的循环中，哪有学习效率可言？虽然我们无法保持周围的环境一尘不染，但我们可以尽量保持整洁卫生的环境，在愉悦的心情中学习。
“净”字更指心中清净，毫无杂念。曹禺耽思于创作雷雨15年，始终专注如一，终创文学经典；李安十年不懈追求，心无旁骛，终圆电影梦。作为高中生的我们，唯有心无杂念，方能更进一步；作为大名一中一份子，唯有专心致志，才能共圆名校梦！
“静”字是指要创造安静的学习环境。在嘈杂的街道上，汽车鸣笛，商贩叫卖，路人言语，身处这样的环境中，能效仿毛主席闹市读书的又有几人？而我们的学习更需要一个安静的校园，这需要我们每个人做贡献。
“静”字更是心中恬静，耐得住寂寞。静以修身，俭以养德，隐居庐中的诸葛亮边种地边读书，静观天下，待机而出，终于等来了三顾茅庐的刘备；黄旭华隐姓埋名，耐住寂寞，数十年如一日地研究核潜艇，终于造就大国重器。他们的成功都源于有一颗能静下来的心，不急功近利，坐得了冷板凳，吃得了夹生饭。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们作为中学生，唯有能耐得住读书的寂寞，才能在高考时金榜题名，在未来的人生中绽放光彩！
创建“净·静”校园，我们既是参与者又是受益者，让我们携手共进，为大名一中的美好明天而奋斗，为祖国的灿烂未来而前行！
《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感700字(六)
“静心，净口，文明，守纪”，一行简单却深刻的文字安静地趴伏在我的右手旁，引发我深刻的思考……
遵守礼仪是为人处事的基础，早在《论语》中就已提及“不学礼，无以立”的至理名言。身为一名一中的学生，这是我们必须践行的美德，而这简简单单的几个字，轻飘飘的一句话，亦为我们养成良好的习惯起到潜移默化的作用。
在日常生活中，就有许多讲究礼仪的小事需要我们去做。相遇老师要问好、与朋友交谈要文明大方、请教老师要有礼貌……诸多“小”事却彰显“大”美德。老师和朋友本就是我们在校学习生活中最亲密、最应尊敬的人，虽然前几天一场雪让天气变得寒冷，但是当我行走在校园之中，看到大家有礼貌地向老师问好，朋友之间亲切的称呼，却感到天冷但心不寒。
在这寒风凛冽的冬日，礼仪之风为我们点燃永恒的火焰，照亮前行的拼搏之路，温暖每一个学子及整个校园。礼仪的余热必会引领我们走向更广阔的世界，让我们终生受益。
自古中国尚礼，礼仪贯穿于中国上下五千年的文华，是我们炎黄子孙最智慧的结晶，是最纯正的积淀。从修身到治国，从言语到行为，无不蕴含着礼仪之道，流传着文明之风，而礼行礼定当为我们的责任。
孟子曰：“仁者爱人，有礼者敬人。”央视一姐董卿，一个兼具才华与美貌的女子，她在采访著名翻译家许渊冲先生时，为了更方便地与许老师互动，不惜单腿跪在地上与老人拉近距离。这一跪，跪出了大气，跪出了风范，更跪出了千百年传承的中华礼仪在现代的延续，折射出了现代文明礼仪之光。
子思曰：“君子不可以不修身。”正是因为无数中国人将文明礼仪践行在生活中，才有如今的大美中国。身为一名中学生，我们身处“礼仪之邦”的中国，理应注重自己的日常行为及文明礼仪，用礼仪之光去照亮另一束光，这个社会就会更加光明。
作为一名中学生，我们要明礼修身，以礼修身，携礼一生，修己敬人，德行天下！
《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感700字(七)
刘慧哲
学校是我们求知求学的地方，作为学校的一份子，我们每个人都有义务去共同创建一个干净、安静、文明的校园，正所谓校园是我家守护靠大家
创建一个干净校园、安静校园、文明校园，有助于为我们营造一个良好的学习和生活环境。这需要我们热爱劳动，创造出劳动的美，创建干净校园；需要我们低声细语，不喧闹争吵，创建安静校园；需要我们文明守礼，尊师敬长，创建文明校园。而在这其中，创建文明校园是尤为重要的
文明守礼是中国古代流传至今的优秀传统文化。作为一名身在新时代的中学生，我们要继承并发扬它，让它散发出耀眼光芒。我们要做一个懂文明、讲礼貌的文明学生，养成净口静心、守纪文明的习惯。可是，具体要怎么做呢？
注重自己的仪容、仪表、仪态。作为一名中学生，整洁得体、大大方方是我们的衣着标准。我们要时刻牢记自己是一名中学生，走路时不勾肩搭背，谈吐举止文明，表现出我们青年人应有的样子。
遵守校内的礼仪常规，遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。上课和下课时都应向老师问好，待老师答礼后才可坐下或离开教室。老师不辞辛苦的把知识传授给我们，把时间奉献给我们，而我们做的最基础的要求就是要尊敬师长，下课后碰到老师要问好，不对老师指指点点，尊重老师的习惯。而同学之间更要友好交流，起绰号更是大忌；在集合时、在公共场所、在卫生方面，都要注意自己的行为举止
遵守使用体态语言的礼仪常规，要学会使用微笑，鞠躬，握手，招手，鼓掌来表达自己的敬意。
正因为有了我们每个人的努力，才有了这干净校园、安静校园、文明校园。每个人都希望处在一个充满活力、积极向上、文明有礼的校园环境中，在此，希望每个同学都能为良好的校园环境中贡献一份力量！
《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感700字(八)
魏佳双
唯有青春与梦想不可辜负，但梦想得以实现的外在条件是环境的助力。“净·静”校园活动的开展旨在创建干净校园、安静校园、文明校园。
“人才自古要养成，放使干霄战风雨。”人才在校园中培养，其最为关键的便是良好的育人环境。古有孟母三迁，为了孟子的学习环境，孟母三次搬家。可见，环境对于学习的重要性。“闲谈云影日悠悠，物换星移几度秋。”我校学子更应笃实良好校风，如光如电，不改其色。
看，日月高空悬，古之成大事者，无不自律，文明有礼。“礼”是我校学子一以贯之的美好品行。常言道：时代造就英雄。那么优美校园必定造就优秀学子，良好品行必将培育优质人才。
听，雾角海上隐。明礼守法讲美德，孝亲尊师善待人。自古以来，家有家风，国有国风。那校也有校风。作为一名中学生只有知识是不能够的，“有礼、懂礼”也是我们的必备礼仪。千古江山，寻常巷陌，英雄无觅处。但我辈青年更应用行动发扬好校风，好似雾上角，可指前行路。
感，慎思明辨笃行。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。谭嗣同曾说过“为学莫重于尊师”。老师教书育人，我们更应尊师重道。船舫上的灯火明明灭灭，万礼湖的花灯如霞似锦。所有的美轮美奂的背后都有努力，努力亦在美轮美奂中焕发光彩。
“运海抟扶，必借垂天之羽；乘流击汰，必伫飞云之楫。”我们的远方必借美丽校园之势，乘风而去。良辰美景，皆向往之；其景难遗，净静有之。校园是我家，美化靠大家。
《大学》有言：“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让；一人贪戾，一国作乱。”家如此，校亦如此。校园无时无刻不在影响着我们。吾辈青年，尚在校园，以吾辈之青春，塑美好校园。中国是文明古国，古如此，今亦如此。校园生活倏忽十余年，我们更应珍惜。在美好校园中学习，何乐而不为？
《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感700字(九)
石禹轩
听，整齐的教室里不时传出同学们朗朗读书声；看，干净的校园里到处是同学们彬彬有礼的场景。一个人所处的环境决定了他的高度。为改善学生学习环境，营造更干净、更安静、更文明的校园环境，我们学校独具匠心，开展创建净静校园活动。
为打造净静校园，学校采取相关措施，由师生代表组成检查小组按时检查班级卫生和纪律，对各个班级进行评分，并且每天一汇总，每一周一通报，并及时将检查情况在学校电子屏上播报，这些做法大大提高同学们的自觉性和积极性，我们的校园也变得更加干净和安静。他律固然有效，但自律更为重要。作为学生，我们应衣着得体，谈吐举止文明，尊师敬长，上课认真听讲，下课安静有序，不大声喧哗，自觉维持个人卫生和校园卫生，争做文明标兵，守纪标兵。
净，即干净整洁，整齐有序。净是美丽，当温暖的阳光洒满校园，蓝天、白云、教学楼构成了一幅美丽的图画，令人心旷神怡；当黄昏降临，夕阳映射操场，美丽的校园让我们留恋不已。净是健康，每天两次的卫生打扫，每日一次的消毒工作，每周一次的大扫除，正是因为学校的认真负责，我们才得以远离病毒侵扰，拥有健康的身体和快乐的心情。
静，即安静沉稳，不浮不躁。“非宁静无以致远”，只有心态平和，才能厚积薄发。学习亦是如此，只有静下来，脚踏实地，才能取得好成绩。教室安静下来，我们才能以更好状态投入学习，提高学习效率，在知识的海洋中尽情遨游。我们如果在课堂上“眼观六路，耳听八方”，就难以学到知识的，唯有在课堂上“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”才能取得真经，得到成长。“静”让人能以稳中求胜，不急不恼，只为理想信念而努力。
听，上课铃声已经响起；看，美丽校园正向我们招手。让我们一起携起手，从自身做起，从小事做起，共同创建净静校园。
《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感700字(十)
学校是文化的传播圣地。在获取知识、提升学识的同时，我们也不能忘记自己是德、智、体、美、劳全面发展的新时代接班人，必须从文明礼仪、接人待物方面严格要求自身，以实际行动做到“敬、静、净”，鼓足激情干劲，力争文明上游。
敬，对老师的真诚尊重。老师是知识的传递者，尊重知识，尊重教师，在校园中偶遇老师，即使内心被其他事所困扰焦虑，也要面带微笑，大声地道一句“老师好”；向老师请教问题，可能老师会因为讲解多次而自己仍没有听懂而稍感不快，但我们在听懂之后仍要为老师的不厌其烦说一声“您辛苦了”！敬，同学之间相互尊敬。同学交流，脏话连篇，污言秽语，与我们青春朝气的样貌甚是违和；而文明有礼、积极正气，才是我们该有的样子。
净，仪容仪表的干净整洁。首先，作为学生，我们的着装应符合中学生身份，干净整洁、大气体面即可，而其他的花里胡哨的饰物，应有尽有的化妆品，于我们而言，皆是臭美。净，是个人卫生的认真保持。首先，我们要学习“七步洗手法”，勤洗手，减少细菌摄入，养成健康强健的体魄，然后，我们要注意“脚下”，无论是教室课桌下，还是宿舍的地面、床下，都不应囤积垃圾。净，不仅是我们个人之事，更关乎班级和学校。当一张张干净朝气的面庞在校园里穿梭，当干净整洁的校园出现在我们的面前，我们的学校将更加蓬勃，更有生机。
静，要求有安静的课堂，铃声一响，即应安静端坐，等候老师到来；上课时，拒绝窃窃私语、交头接耳，更拒绝接话茬、大声喧哗；下课铃响，仍应安心听讲，不乱动，不起哄，等待老师宣布下课。静，要有安静的心。不浮躁，不懈怠，能够及时调整状态，内心安静冷静沉静，有从容不迫的气质。唯有如此，才有更高的学习效率，才有了安静的校园，才有了更好的学习气氛和环境，才有了更加成熟稳重的我们。
做好“敬、净、静”，做文明标兵，打造文明校园，我们一起努力。