一、什么让我留在其中作文？
秋风不仅送走了夏天，还送走了我的一位“兄弟”，他跟我的友谊无法割舍，即使遇到再大的困难······从我们相识的那一天起，他就可在我的记忆里。
我想你们未必知道他是谁，别管认不认识，我就讲几个关于他和我之间发生的故事。 2009年的9月1日，是开学的那一天，也是我们最后一年以都是小学生的身份见面。10月3日，正好是那一天我妈妈和他妈妈同去太原。在到达太原的晚上，我妈妈和他妈妈去逛街，我俩留在宾馆里。我可能是因为上火，忽然流了鼻血，他很紧张，吓了一跳。他忙着找卫生纸，我也去帮他，可他说：“别帮忙，快躺下！”
我心里忽然有一种温暖的感觉。
二、我的考试和我的梦英语作文？
Every one has a dream. I have a dream, too. I have a dream that one day I could become a math teacher.
I love math very much, because I think math is quite useful. It's useful when people are buying things. It is useful when students are learning subjects like physics and chemitry. And it's useful when scientists are doing experiments. Teachers can not only help students to learn things but also teach the students to apply what they learn into practice.
Therefore, I hope to be a math teacher in the future. I want to help more students learn math.
三、考试后我呕吐作文大全？
今天上午，在我们班发生了一件让人难忘的事。
这节语文课，王老师正在讲《古井》一课，同学们都听得专心致志。只有刘星烁面色蜡黄，一点也没有精神。（如果同学们都“专心致志”，又如何注意到了刘星烁病容？建议此句挪到“小刚报告”之后。）突然，坐在刘星烁旁边的小刚报告：“老师，刘星烁吐了！”（建议此处写写同学们听后的反应和刘星烁的样子[神态、动作]甚至是那堆呕吐的脏物，以便照应下文。）一股难闻的气味马上扑鼻而来，坐刘星烁前面戴着眼镜的小岳捏着鼻子，皱着眉头，比呕吐的刘星烁的样子还难看。（此句是此文的一大亮点！一是运用了对比的手法：此句形象地刻画出小岳难看的样子，与下文以“我”为首的帮助刘星烁，不怕脏不怕臭的同学们进行了鲜明的对比。二是“难看”也有两层含义：表面是说他的样子真的很难看，其实还有批评他反应夸张，不帮助同学，只想着自己的感受。）坐靠近刘星烁的同学也一个个好像痛苦难忍，在座位上不停地呻吟。（“呻吟”似用词不当，“呻吟”指病人因痛苦而发出声音。建议这里给呻吟加上引号，用引申义：这些同学因头脑里的“病”----只想着自己，不帮助别人的自私心理，而无病呻吟！）四、考试考砸了老师鼓励我的作文？
我们班有一位“微笑”老师。她用微笑鼓励我们大胆发言；她用微笑带领我们走向成功的彼岸；她用微笑领着我们走向通往知识的王国……
记得刚迈进一年级的教室时，我怕极了。狭窄的天空，孤独的飘云，使我越发胆小。余光中，碰上了老师正微笑地向我点点头时，心中那块悬起的石头终于落地。不过由于内向，胆怯像密密麻麻的蜘蛛网似的，织上了我的心头。上课了，老师大方的做了自我介绍：“我姓黄，大家叫我黄老师。现在大家自我介绍吧！谁先上台呢？”老师的嘴角积起像涟漪般美丽的褶皱，她甜美的微笑着，像吃了一碗蜜似的。自己是多么想上台啊，但心中的胆怯又在作祟：我会说不好的，我说错了大家会不会笑我。凌乱的思绪一下子便埋没了我想上台自我介绍的念头。此时，我是多么想有人给予我足够的上台的勇气！我细想了一番，如果我能第一个得到老师的信任与那甜甜的微笑，第一个赢得同学们热烈的掌声，那该有多好啊！“来，你来说。”只听老师微笑地对某个同学说。那位女同学显得一点儿也不害怕，用洪亮的声音说：“同学们好，我叫xxx，今年x岁……”说完后，教室里暴出一阵又一阵响亮的掌声。响彻云霄的掌声中，我看见了老师在美美的微笑着。我鼓起勇气，抹去心中挣扎不安的恐惧，举起金子般重的右手。“来，请你来说。”我望着老师期盼的目光和鼓励的微笑，我昂首挺胸的走上台，用同样洪亮的声音激情地说：“大家好，我叫陈晓璐，今年六岁，很高兴与大家一起读书！”说完，我害羞的转过头，不禁冲着老师微笑，老师见我，笑得更甜了，掌声更热烈了。而我，在老师的那个如同梦幻的，镜花水月般的微笑中，终于学会举手，终于克服了胆怯！
我们班有一位天使般的老师——微笑黄老师。她用她天使一般的微笑，带给了我们快乐，减轻了我们的忧郁和学习的烦恼，洗净了我们孤寞的心。她用她的微笑，引领我们走向充满知识的学习之路，让我们对明天，充满美好的憧憬与向往
五、考试考好了妈妈表扬我的作文？
答今天期中考试老师把语文卷子发下来，我的分数是九十二分，基础题全做对了，作文分数是四十分，而我考了三十二分，把卷子拿回家让妈妈看后，表扬我作文写的不错，语句通顺，用词适当，表达和描述的比较突出，让人看后一目了然，希望我以后继续努力。
六、乐在其中作文古诗？
走走停停，我们来到了泰山最著名的景点—十八盘。它因山路陡峭而天下闻名，到这里时，我的汗水早已浸湿了衣衫，腿像灌了铅一样沉重，每迈一步全身都有巨大的酸痛感。
然而身体的劳累抵挡不住我想要登顶的决心，也消磨不了我爬山时的乐趣，我边走边看，享受着夜的静谧和山的无言。
就这样，我终于望见了南天门。
我是家里第一个登上山顶的人，望着天边即将升起的那轮红日，我热泪盈眶，激动不已，庆幸自己没有放弃。
七、考试考差了妈妈鼓励我的作文
考试考砸了，本以为回到家会挨一顿胖揍，但是出乎意料的是，妈妈并没有责备我，反而在饭后和我说了许多话。
妈妈说，一次失败代表不了什么，即便是我非常努力还是长期考不好，那也不过是证明我不适合应试教育考试罢了，并不能证明我的能力不行。
如妈妈所说的那样，人的能力有很多，并不仅仅靠卷面分数来表示，我有一个好妈妈。
八、考试没考好奶奶鼓励我的作文
奶奶说这次没考好没事下次好好考，
九、作文(我为考试狂的日子)800初中？
人的一生中，最宝贵的时间段就是童年与少年，虽无忧无虑，可也并不“年少无知”。我们知道，在以后的人生道路上，没有知识是站不住脚根的。所以，读书便成为了青少年的重要事，也成了我的一大爱好。
读书要选书。选得一本好书，如获得了一个好的朋友，一种好的思想。书又分百类，每类都出类拔萃，把人看得眼花缭乱，心旷神怡。面对书店琳琅满目的图书，我常常犹豫：“先看哪种呢？”心中七上八下。我喜欢先看历史集，尤其是我国的正史、演义、历史小说，因为中国历史中名人众多，一个个个性鲜明，有的忠勇刚烈，有的刚正不阿，有的精忠报国，有的奸欲谋私，而且中国历史起落不定，又有一定规律，扣人心弦，惊心动魄。科学书类，如《自然探秘》《森林报》《十万个为什么》也是我的首选，一个个千奇百怪的问题，一个个证据确凿的原因，一个个出人意料的答案，心中涌出的那股想读的迫切感，促使我可以废寝忘食地一口气读下
我读书老是“一气呵成”，以“光乘音刹”之速读下一本书，留下一个印象来；回过头来，再一次一个字一个标点的细品，每当这时，我往往会发现许多未注意的地方，如有些段句还记错了，记掉了，脑中印象随之而变，且愈来愈清晰；三次再读，印象就确定下来了，愈读愈熟，最后的结果往往是将大段或全文熟记甚至能熟背下来，这时，一本书就已经被揣熟了。
人在世，为读书最重要；人一生，应读书最勤奋。作文
十、作文，乐在其中的小标题？
乐在其中
——一节难忘的语文课
这是我最喜欢的有堂课了，为什么呢?接下来我跟大家讲讲故事吧!
今天下午，当我兴冲冲地摆好语文书时，老师突然让我们收语文书，我不禁一愣，难道今天下午的语文课取消了吗?老师仿佛看穿了我们的心思，清了清嗓子说：“在上课之前我们先来玩一个游戏”，老师神秘地从身后拿出了十条毛巾， 要十个同学一起来玩个游戏，刚刚说完，同学们从各自从座位上，飞奔出去，把讲台围得水泄不通，一眨眼的功夫，毛巾就被一抢而空，然后老师把他们两两分成一组，眼睛上都要蒙上毛巾，老师马上就下达口令“左三圈，右三圈”。游戏还没等开始有的同学就开始晕头转向，更有意思的是老师的各种口令“用左脚跟碰对方的右脚跟”口令一出，大家都开始手舞足蹈起来，不禁手忙脚乱，有的两个人抱成一团，有的相互撞在一起，人仰马翻。这可乐坏了观看的同学，还有的人拼命敲打着课桌，笑的真是“不亦乐乎”，我在一旁庆幸，多亏教室的房顶够结实，老师的几个口令下来，我们都快笑破肚皮了。
不料，老师还要完一轮，更没想到，有那么多人支持我参加，我也只好硬着头皮拿起一条毛巾，只感到眼前一片漆黑，什么也看不见，转完圈之后我才知道什么叫“找不着北”，差点一脑袋栽下讲台，接下来面对的是老师的一串口令，“头顶住对方的后脑勺”，“脚掌碰对方的臀部”，“胳臂肘放在对方的右肩上”……我当时只感到一次次的眩晕和一阵阵的欢笑，我只恨为什么我没多张两只眼睛，游戏结束后才发现天空格外的明亮，晃晃悠悠地回到座位后，只看见身旁的人对我一阵傻笑我也是丈二的和尚——摸不着头脑
这堂可，真是有趣，让我们感觉上课不是那么辛苦，而是那么愉快的事情!真是一节快乐而又难忘的语文课。