神奇的教室作文(一)
上课的教室有各种各样，你见过神奇的教室吗？让我带你一起去了解与众不同的教室。
“叮铃铃，叮铃铃”我爸爸手机的闹铃声不坏好意地，叫醒了全家的人，那么吵，弟弟说真烦人！也是，我今天确实睡过头了。我急急忙忙吃了几口饭，现在七七四十九分，不到五十分就不算迟到，“嗖”地飞奔到学校。
校园里突然焕然一新，高大而又耸立的梧桐树一排排围绕在四周，开阔的大草坪，郁郁葱葱平铺大操场上，充满朝气蓬勃。咦！两个月不见我们的教室发生了翻天覆地的变化，简直让我不可思议！
难以置信的教室，独特而又创新。教室的地面一尘不染，像客机c919一样宽敞明亮。桌子上放着整齐的学习用书，桌子不但可以折叠，还可以提交作业，椅子也有创新，不仅可以坐，自动移动，后面还成了我们的课外书架，取书自如。黑板变成了490英寸触摸屏，老师在讲课时，我们只能在触摸屏里看到她，而她下不来，想找老师说秘密，必须去直播间找他。一般人进不去直播间，班主任候老师带着全国四年级的我们，能游览五大洲八大洋。老师要一身绝技：熟用高科技现代化掌控，精通上下五千年的人文历史。课堂上谁不注意听讲，无人机就把他请到候老师的直播间谈话了。独特的教室和老师配合的天衣无缝，就像天眼一样完全掌控我们一举一动。满天飞的粉沫头说拜拜了，却有一支绿色能源笔。
能源笔不仅环保，当多彩画笔用，还有特异功能。这不第一节是美术课，知识渊博而幽默的王老师。笔在王老师的手里，那叫呼风唤雨，笔一点触摸屏（黑板），呈现出3D的国宝画（清明上河图），画太大，我们都看不完呀！王老师说不急，用缩小器变得和触摸屏一样大的，“妈呀”，我们都呆了，老师怎么了？“我忘了给你们发小克隆笔了”，请点开桌子上的密码，每人拿着小克隆笔向画上一照，奇迹出现了，老师的能源笔让画中的人物，活灵活现，形态万千，热闹非凡的场景，让我们有身临其境感觉，领悟它的特异功能。我刚照到有桥下的风景，听到吴明轩高声说：“快看，船向我们教室的游来”。转身一看，快掉河里啦，不好，我的腿怎么有水，原来是弟弟刚洗了手，把我从梦中惊醒。
回想梦中的情景，想起了（厉害了，我的国）创造的奇迹，客机C919,振华30，港珠澳大桥，高铁，天眼等等，让我感到祖国的高科技术无所不能，我要加倍奋发图强，克服自己的缺点，努力学习，长大为我们的祖国贡献自己的力量。相信有一天会在这样的教室里学习。
神奇的教室作文(二)
某个早晨，当第一缕阳光从窗户缝飘到我床上的时候，我还在贪婪地恋着我的床，双手紧紧地拽着被子，闭着眼睛喊：“我不要起床！再让我睡五点钟”。妈妈一手拽着我的被子一手挠着我的脚底板，喊我起床上学：“你再不起床，我把你连同你的床一起送到教室里去。”听到妈妈这句话，我一个鲤鱼打挺从床上蹦了下来，马不停蹄地穿衣洗漱，狼吞虎咽地吃下了妈妈精心为我准备的早餐，而后神奇的事情发生了。
妈妈打了个神秘的手势，我发现我连人带书包瞬间移到了学校。三十秒后老师开始讲课了，第一节是历史课，历史老师问同学们今天想了解哪个朝代哪个国家的历史，我先说赵国，老师都不问哪个国家哪个时代的赵国，历史老师只轻点了一下桌面上的一个按钮，我们这桌面上瞬间出现了一副立体画面，画面上立着赵国的蔺相如、赵奢、赵括、廉颇、李牧这些赵国著名将领。用手碰到谁就会出现他在当时所处那个时空的所经历的著名历史事件的画面，而且是动态的画面，呈现的都是他们远古战争的故事。
下一节课是科学课，科学老师带着我们做实验。为了了解真实的火山爆发，老师按了一个按钮，突然出现了一辆高智能的飞行机，老师让我们乘坐这个神奇的飞机飞到了亚速尔火山口，那里的烈焰熊熊燃烧着，滚烫的岩浆发出可怕的嘶嘶声，拍打火山口，把岩溶高举着抛向高空冲出几千米高。我害怕极了，这个智能飞机又骤然间飞进了火山里，我吓得半死，瘫坐在座位上一动不动，没等我回过神来，其中一滴岩浆，就从智能飞机的上面的板块上的一个特殊容器里滴了下来，标本采集成功。在火山的岩浆里面遨游了一会儿后，一出来，我吓跑的魂才算能回来。大家休息了一会儿，我们又飞到了地球的中心，看了里面特殊的光，因为对眼睛不好，所以老师为我们配了一幅高智能的眼镜，撞过地球中心之后，我们又飞进了太阳里面，因为我从未见过太阳中心，所以里面的东西我都很好奇……飞过无数的地方，简直惊呆了。上完这节科学课后，我觉得我以后不想再上科学课了，因为太吓人了。
因为游了一圈都饿了，下一节上烹饪课，老师教大家做可乐鸡翅。老师随便按了一个按钮，食材瞬间移到了她的桌子上，老师先把鸡翅给洗净，然后加上一些材料，并且腌了五分钟。之后先把葱，姜，大蒜，均切片，然后再爆炒。再把鸡翅放了进去，过了一会儿，一阵阵香气铺满了整个学校，好多人闻到这个香味儿馋的口水流成了河。老师又让其中一位同学来炒，这同学炒着炒着一股焦糊味道传遍整个学校，好多人闻到这个焦的味道，有的人晕了过去、有的人跑出了教室、有的人难受无比。老师也觉得难受，急忙来救场：“看我的吧！”老师拿出了一滴不知名的水，倒在了炒锅的上面，瞬间一股香味儿又重聚在一起，糊味渐渐消散了。可乐鸡翅做好以后，老师摁动了一个按钮，这些鸡翅瞬间转移到了同学们的桌子上，同学们大口大口的吃着，觉得实在是太美味了。
这一上午，同学们有的被吓得魂飞魄散，有的被美味可口的美食馋得流连忘返，忘记下课。简直不敢相信自己的眼睛。真是一间神奇的教室。
神奇的教室作文(三)
时光如梭，转眼间就到了2044年，那时我成了一个伟大的科学家，发明了一种智慧教室，从头到尾都很智能。
教室大门是一个脸部识别器，上学时，每当有同学走进班级，识别器就会显示该同学的名字，并转告老师，以便老师掌握同学的上学情况。如果是外班同学，识别器就会发出警报：“你不是本班同学。”
以前黑板必须用粉笔在上面写字，而粉笔末会危害同学们和老师的健康。于是我把黑板改造成了智能白板，它可以放音乐、看视频、搜课件，还可以在上面写下老师要讲的内容。白板笔更是厉害，它有二十不同的颜色任你挑选，这样不仅解决了粉笔末带来的健康问题，而且美术老师还可以在上面用不同的颜色画画呢！
教室里还安装了神奇的3D投影，效果非常棒！比如以前上科学课，同学们是看着普通的动物图片听老师讲课，而现在，经过3D投影的魔幻功能，每个同学面前都会出现蹦蹦跳跳的小兔、翩翩起舞的蝴蝶和辛勤劳动的小蜜蜂，这让同学们仿佛置身真正的大自然，大家越来越喜欢上科学课了。
天花板上有火灾和地震的感应器，一旦发生意外，感应器就会“滴滴滴……”地报警，警告同学和老师赶快离开危险的地方，保证大家的安全。墙上有湿度器和温度器，能让教室的温度和湿度保持在舒适的范围内。
我设计的讲桌是一个电脑屏幕，可以和同学们互动，还可以出题让同学们做。课桌被我改造成了电脑智能桌，屏幕上可以做题、提问、听故事，还可以写生字。椅子才是主角，被我改造成了带靠背的，还有两个扶手，这种椅子最有用的功能是下课后，能给学生按摩，教学生们做眼睛保健操。如果学生做题时姿势不正确，这把椅子会自动帮学生纠正坐姿，如果你上课做小动作，电脑课桌会通知老师，老师就可以及时提醒上课没认真听讲的同学了。
每个班级的角落处都会有一个打扫卫生的机器人，这些机器人的肚子里装着能折叠的扫把、拖把、抹布等。机器人会在同学们放学之后，把教室的每一个角角落落打扫的一尘不染。机器人还可以自己充电，而且它的的插销是带弹簧的，可以拉很长很长，这样就可以边充电边打扫了。机器人充的电可不是发电厂的电呦，而是教室外面的太阳能发的电，不仅可以满足机器人用电，还可以供应整个教室使用，这才是真正的环保教室。怎么样，我的高科技教室是不是很酷呀！
神奇的教室作文(四)
我隐隐约约看到了一位头发花白，还戴一副圆片眼镜的老爷爷他一直朝我走来，越来越近，直到走近我才停下来。他慢悠悠地对我说：“我是时光老人，我带你去看看一直给予你知识的教室吧！”我半信半疑，但再大的风险也不过我的好奇心呀，于是我紧跟着老爷爷，眨眼的功夫就来到了一幢漂亮的房子前。
房子的门口有一道像镜子一样还闪现着五颜六色光芒的门，旁边还有一个小的显示屏，通过人脸识别功能我们走进房子。我听到了一个甜美的声音说：“欢迎来到学校”，我四处张望，我疑惑的看着时光老人，他好像一眼就看穿了我的心思，弯下腰轻轻地摸着我的头说：看那边，我顺着他手指的方向看去作文盒子，映入眼帘的是巴掌大小非常可爱的一只小蜜蜂，真冲着我眨眼呢。“爷爷，爷爷，原来说话的是它呀！”我对时光老人说。“嗯，这可不是一只简单的小蜜蜂，遇到晚到的同学们，它会提醒让同学们下次不要迟到啊；遇到大声喧哗的同学，它会提醒大家保持安静，不要影响其他同学上课；遇到追逐打闹的同学，它会提醒同学们注意安全.......时光老人详细地介绍智能小蜜蜂。听完他的话，我对这幢房子更好奇了。走廊上到处都贴着：书山有路勤为径；少小不努力，老大徒伤悲等等励志名言。
走进了教室，我特别惊讶，居然没有桌子和椅子。我扭头对时光老人说：”我们是不是走错了？这不像是我们的架势呀？什么都没有，怎么上课呀？“一大堆的问题涌入我的脑海，恨不得一股脑的问完。时光老人看着我满脸的以疑问，温和的对我说：别着急，仔细观察一下教室的每个角落。”听完之后，我又重新仔细打量了一下整间教室，我眼睛在靠着门口的那扇窗户边停了下来，原来那里隐藏着两个爱心形状的按钮，一个黄色，一个蓝色的，为了搞清楚它们的作用，我来不及问时光老人，就一步并作两步的飞奔到那里去探个究竟。我不加思索地按下了黄色按钮，咯吱咯吱的声音传进我的耳朵，还没等我反应过来，一排排整齐干净的桌椅已经摆放在教室里，好像一个一个都向我招手，快来快来我这里坐吧。我的眼睛还没从漂亮的桌椅上收回了，手已经迫不及待地又按下了蓝色按钮，“同学好”，我顺着声音的方向看去，哇！一位短发大眼睛的老师正在跟我问好，这机器人老师太真实了，真想上去摸摸看呀。老师拍了一下手，只听见唰......唰两声，所有的窗户都蒙上了草绿色的窗帘，看上去柔和极了。绿色是环保色，看着这么健康的颜色同学们不集中精力都难。不知道为什么，我不由自主的走向了离老师最近的那张桌子，当我准备要坐下来的时候，更神奇的事情发生了，这桌椅尽然全是自动的，可以根据我的身高来调节桌椅的高度，这样上课的时候同学坐着很舒适，就不会影响听课了，下课了也不会感觉拥挤了。我尽情的感受着这一切。
“宝贝儿，宝贝儿，”随着一阵摇晃，我迷迷糊糊的睁开了一只眼睛，“起床了”妈妈说。我使劲揉揉眼睛，看看四周，时光老人和神奇教室都消失了，大概过了一分钟，我才明白原来这是一场梦呀！不过我相信，现在科技这么发达，用不了多久，这个梦就会实现的。
神奇的教室作文(五)
一天，我和爸爸、妈妈一起去参观科技馆。在那里，我看到了很多稀奇的东西，正当我听科技讲座的时候，忽然，在我眼前出现了一架飞碟。我想，如果那架飞碟是我们的教室该多好啊！
我想拥有这样一个神奇的“飞碟”教室。这个教室的门是自动感应门，它会采集班里所有学生及老师的面部信息，通过面部识别系统自动开门。教室的窗户是温度感应窗，它不仅可以测量室外的温度，也可以测量室内的温度。如果室内温度较高，它会自动关窗、开启空调；如果室外紫外线很强，它会及时拉下窗帘。教室的灯好像变色龙，它会根据教学场景的需要变换颜色，和教学场景融为一体。教室的天花板是由LED屏构成的，可以打开天窗，感受室外的美景；也可以根据学习内容变换不同的动画和色彩；地板和天花板一样，也是由LED特殊材料制成，跟天花板呈现的场景相同。比如，学习《海底世界》一课时，周围可以呈现动态的海底世界，我们置身其中，仿佛自己在海洋里畅游一样。
这个“飞碟”教室的课桌也是很神奇的。它的桌面是木板，点击按钮，木板会打开，电脑屏幕会自动启动。我们可以在屏幕上的字帖上练习书法、可以做数学题、还可以练习英语发音……对于不会的问题，我们可以询问电脑。课桌下面是个小柜子，同学们可以放篮球及其它运动器材，也可以放很多喜欢阅读的书籍。
神奇教室的黑板具有语音识别的功能，它会根据老师的需要，打开知识的宝库，向我们呈现外面的世界。比如，我们在学习《庐山的云雾》一课时，它会根据老师的语音指令，打开庐山云雾的美景，让我们近距离感受庐山云雾千姿百态、瞬息万变的特点，让我们仿佛身临其境。这个黑板不需要粉笔书写，只需用手指在黑板上空写，减少了粉末对身体的伤害。
当我们学习到老师专业范围之外的内容时，老师可以采用3D热成像技术让虚拟成像的专家教课。比如，我们在学习《跟踪台风的卫星》一课时，老师就可以让虚拟的专家给我们讲卫星的构造方式和原理。我们戴上VR眼镜，就可以跟随老师一起进入神奇的太空世界。
我好想拥有这个神奇的“飞碟”教室，带我们飞到郊外、飞向天空，感受大自然和万物给我们带来的欢乐，体会学习的乐趣。希望这个愿望能快点实现。
神奇的教室作文(六)
“喂大科学家，你快回我们母校看看吧！--哔”电话挂断了。20年后，我是一个享誉全球的大科学家，现在突然接到了朋友的电话，我想念母校的感觉油然而生，马上驾驶着利用磁悬浮原理发明的浮空汽车回到了母校。
来到母校，我发现保安由人变成了机器人，要用指纹验证才能进校门，如果你不是这所学校的人，它就会自动识别你不是本校的人，而无法进入，还好我是大科学家，有通行证。一进校门，便远远看见了老同学的身影：“你终于来了！我带你去参观！”老同学把我领进门，来到一间教室里面，这间教室的“墙壁”是由3D大屏组成的，播放着春夏秋冬的四季变化。我曾经在这学校上学的时候，墙壁很破旧，课桌破的连皮都快要掉了，而现在课桌整洁，一丝不染，课桌上面有三个按钮，红的是上课，黄的是作业，绿的是提问，课都是老师提前录制的，点一下按钮，课桌中就会伸出一个屏幕，上面播放的是老师提前录制好的视频，作业可以在课桌上做，只需要你按一下“作业”按钮，课桌中就会伸出一个显示屏，你可以在那上面做作业，不懂就按“提问”按钮，老师会为你解答，你的作业完成情况会显示在老师的手机屏幕上，一目了然。
教室里全是高科技配置，学生上完课之后，会戴上VR眼镜进行实地考察，就如身临其境一般，如果刚学了庐山，同学们就会看到云雾缭绕的庐山真面目；如果刚刚学完的是黄河，我们就可以看见波涛滚滚的黄河；而如果刚刚学完的是的是漓江，马上就可以看见山琦水秀的漓江。课桌上还有一个按钮，是用来抢答的，如果老师问了一个问题，如果知道答案就可以用这个按钮抢答。家庭作业更是不用愁，课桌上安装了一个隐藏打印机，可以为同学打作业。要是同学上课不认真看课件，隐藏摄像头会捕捉到你的每一个瞬间。第二天，你如果写完作业，你可以把作业塞到桌兜里，让机器来阅卷。考试怎么办？移桌子太麻烦？不用担心，桌子下面装有万向轮，可以随便移动桌子，所以移桌子是小菜一碟。门换成了感应门，只要有人要进去，门就会自动打开，课间门会一直打开着，直到上课门才会关上。
朋友又带我参观了体育馆，体育馆搬到了地下，橡胶地板显得更加干净了，篮球框有了自动计分功能.裁判变成了机器人，为选手计分，罚球。
下课铃响了，自动门打开了，同学们蜂拥而出，跑到了一个铁箱子里，按了什么数字的按钮，然后那铁箱子开始往上浮，直到浮到跟一个用四根柱子支撑的空中平台的时候，才停下来，原来，那个铁箱子是用磁悬浮原理制成的电梯，平台是1-6年级的专属平台，你可以在上面跑跑跳跳，吵吵闹闹，平台却不会塌陷。
我的朋友又带着我参观了一圈学校，令我印象十分深刻，没想到短短20年，能让我的母校改变这么多，不得不感慨学校的发展进度，老同学告诉我，政府大力提倡发展教育，并投入了大量资金建造学校！是呀，没有好学校，怎能培养出更多的人才？如果没有尖端的人才，怎么会有我们今天这么神奇的教室？
我怀着感慨的心情驾驶者飞车回了家，开飞船的时候，不经意间哼起了一首歌：“祖国的未来不是梦......”