篇一：以路为话题的作文
风云变幻，雨雾朦胧。屋檐之中，台灯之下，我正手捧一书，闻暗暗书香，细读之。古人道，书如药也，善读之可以医愚。风风雨雨一路成长，至今，我也刚谙其意。
似曾，若干年前的我，那是个懵懂的孩子。那时，我还仍然沉迷动画片之精彩，因此我与书，只仅在学校中每天打个照面。日日夜夜，晓雾将歇，夕阳西下。似水的年华，在飞速流淌，那个我，已然成长。
当刚接触《三国演义》时，对此书深感趣味，日夜捧书而读，不胜爱之，为何?正乃年少轻狂，浮之表面，只读三国之故事，怎能读得其中之理?日复一日，年复一年，三国之事，也能说道不少，已自认深谙其道，但到那个雨夜，虽还幼小之我，懂得了己之无知与点点做人读书之理：滴滴雨水，落在屋檐之上，屋外看似平静如往，其内之焰气，却如波涛汹涌。这是一场爷孙间的争执。“爷爷，我如何不知三国之事，我敢说，在如今我班上，与我比三国者，无人!”只见平常祥和的老者，我爷爷，已然皱眉。庄重说道：“孙儿，你口口声声说三国之事了解甚多，我就问你，你懂的什么?故事情节，人物事迹?此等只要看过书的人，谁人不知?三国之理，权术，计谋，人心之间的斗争，你又懂哪些?自己想想!”是啊，如此年少的我，敢说出如此大话，实乃笑话。正乃年幼，浮事之表，且不知人外有人，天外有天。闻三国书香已有数载，却只趣于故事，不知其深理，悲呼!年纪尚小，懂之颇浅，却大言不惭，哀呼!的确，一席话，值得我深思，书读数年，心智却浅，也可体现我为人处世，高傲如此，不知谦虚，只知己之优，知他人短，眼界狭小，殊不知己短。
一番话，说醒梦中人，我知，身体已在成长，心中却更待成长。
成长中，风风雨雨，日日夜夜，而书香，却伴我处处。
篇二：以路为话题的作文
走过记忆的花海，拾一片梦中的银杏叶，网状的脉络上仿佛蕴藏了生命的奥秘，听枝头的花朵绽放着一首首动人的歌曲，看路边的果实结出了一个个记忆的画面。
从咿呀学语的幼童到如今初二的学生，十三年的成长，十三年温暖，仿佛这一刻全浮上我的脑海。
缓缓走在学校的操场，仿佛又回到了当年课间的模样。年过半百的班主任、温文儒雅的副班主任细心地甩动着手中的长绳，每一次长绳上下节律晃动的落地声汇成了一曲曲优美的乐章。在音乐的伴奏中，在每一次开心地跳跃中，我们的`课余生活越来越精彩，我们的身体越来越强壮!
穿过操场来到教学楼，坐在曾经属于自己的那张小课桌。从前排传递下来的每一份作业本上，惊讶于每一次笔划长短、标点对错的精心修改，每一个细小鲜红的墨水留下的印迹变成了一片片美丽的花瓣。在花朵的陪伴中，在每一次认真地改进过程中，我们的心越来越细致，作业越来越工整!
从记忆的小学来到向往的初中，不同的校园同样温暖!
执着地描摹着老师每个勾，每个优，像描绘着心中最美的画;细细地揣摩着老师的每句言，每段话，像回味脑海中最记忆深刻的诗;认真地捉摸着老师的每步解题思路，每个动作，像追逐着电视剧里的那个当红的偶像;默默地细数着老师新增每道皱纹，每根白发，像心疼着的每日每夜操劳的父母!在老师辛勤汗水地浇灌下，在每一个鼓励的眼神中，我们的心灵越来越坚强，思维越来越成熟!
从懵懂无知的孩子到懂事知礼的少年，从幼稚到成熟，从懦弱到坚强。一路老师精心指导、谆谆教诲，一路成长精彩相伴、温暖相随!
篇三：以路为话题的作文
成长的道路上因为有你，我才自信;因为有你，我才战胜挫折，因为有你，我才学有所成。一路有你，你的呵护，一直陪伴着我，激励着我，一路走来。
七岁那年，无意中在电视上看到自行车比赛，一个个身轻如燕的赛手，在赛场上极速的飞舞着，激起了当时还是个懵懂无知少年的我，对自行车的向往。于是，我就吵着嚷着：“我要学自行车!”您二话没说，就答应了买辆新自行教我骑。我高兴极了!
起初，我接二连三的摔倒，也许是好奇之心驱使着我一次一次地爬起来。可那一次，当我一不小心连车带人重重摔在地上时，我恳求的目光向您投去，心想：“您一定会扶起我，给我鼓励和安慰。”可是，谁知会被您那无情的眼神给回绝了。我生气了，便坐在地上嚎啕大哭起来：“不学了，不学了。”您的眼神中似乎闪过一丝失望，快步走近，严肃地对我说：“你说不学就不学了?这不前功尽弃了吗?学自行车就要一鼓作气，一气呵成，哪能半途而废啊!做人也是如此，无论做什么事，一定要有信心，决不能半途而废。要锲而不舍的努力下去，并持之以恒的坚持下去，才会到达成功的彼岸。”
这话对我来说显然深奥些，但大体意思我却明白，我从抽泣声中站起来，擦擦泪水，慢慢走都您身边，低着头，小声说：“对不起，妈妈，我错了，让您失望了。”妈妈板着的脸上露出了一丝笑容，抚摩着我的脑袋说：“孩子，再加加油，你会成功的!”我心想：“我一定要学会骑自行车。”一次又一次的跌倒，没有击垮我，更加坚定了我的信念。在哪里跌倒就从哪里爬起来，继续埋头苦练。终于，皇天不负有心人，历经重重磨难之后，终于迎来了属于我的彩虹。通过我大半天的努力，终于学会了骑自行车。
转眼，我已是一名初四学生，可是您对我的严厉、疼爱、照顾与呵护却历历在目。在我的成长道路上，您为我排忧解难，为我不辞辛苦的劳作，为我的成长与进步尽心尽力。一路上有你，使我感动无比的幸福。
你用母爱哺育了我的魂魄和躯体，你的乳汁是我思绪的源泉，你的眼神维系着我的生命之舟。拥有你仿佛载着阳光，不管到哪里都是晴天。拥有你是我的幸福，感谢这一路上你的陪伴，感谢你，我的母亲，你是我最初的力量。
篇四：以路为话题的作文
从婴儿蜕变成了少女，需要数之不尽的磨砺，当然在过程中的感悟也是有的。现在，请随我唱起一首歌，陪我一起感悟吧!
“池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面……'这首歌陪伴着我的童年，也是我童年的写真。每当我听见这首歌的时候，常常会回想起过往的生活。在那时，什么都是美好的，同样的过着美好的时光。在寄宿的日子，常常会和同学在学校的每处溜达，或者一个人感受着季节的气息，感受着万物的存在，还有世界的丰富多彩。
“黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课等待放学等待着游戏的`童年……”小时候，觉得学习不重要，吃喝玩乐是正道。虽然老师常常教导我们以学习为主，天天向上，为家争光，以后做一个有用的人，但我却无以为然。那时的我天真，误以为学不学习不重要，反正父母有钱，大不了做苦力也行。直到我读初一时，才知道当时的想法是多么的幼稚。岁月匆匆，父母的最后一点青春无情的被时间夺去，我也慢慢长大，懂事了，想认真学习了，可是呢?以前根本基础没学好，现在说来虽不算晚，但也曾后悔过，不过却不曾有回报。
“总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点，总是要等到考试以后才知道该念的书都还没念……”如今我读初二了，父母在外奔波劳累时，我却在教室里聊天、悠闲地吃着零食，这形象地对比，是多么讽刺啊!班主任每天在重复我们要做一个好学生，以后报答父母的养育之恩，还给我们举了类似地例子，听后，作为旁听者的我们深爱感动，但更的是内疚和心疼。内疚是对父母的不负责任，更是对自己的不负责任，心疼是爸爸妈妈如今年龄大了，手脚已经不如当年麻利了，做事会不会很累。我不断地反省自己，读书本是自己唯一对爸爸妈妈的责任，而我却对这责任不理睬又承担不起，将来如何对社会负责，对他人负责。从那时起，我比以往学习更努力一倍两倍甚至十倍。随后我的成绩不负众望在班上名列前茅，在家也帮小时候带我的外婆洗碗做饭。爸爸妈妈打工回来，我积极打热水给他们洗脚，口里还询问着爸爸妈妈有没有穿好吃好，妈妈感动地摸了摸我头，连带着哭腔地说：“女儿，你长大了!懂事了!爸爸妈妈感到很欣慰!”说罢，我在心里默念道：爸爸妈妈，我一定好好读书，天天向上，不白费你们对我所做的努力的!
“一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴，一天又一天一年又一年，模模糊糊的童年。”在流逝的时光，我不珍惜的抛弃了，现在偶尔想想就觉得很懊悔，如果在那时光里做一件任何一个有价值的事情，我都会比较满足。想起那时的我不珍惜以前玩伴的友谊、小学的知识量和校园里的图书……有句俗话说得好‘浪费是可耻的’，虽然不是指时间，但我看到的感觉的还是有意的副意。哎，说多了都是泪，不过现在知道也为时不晚，至少我不是那种无药可救的人，知错能改善莫大焉，对吧?呵呵。
好了，唱完《童年》这首歌，我心又悲凉了，随之我又更懂事了，懂得了童年点滴真情、老师的精心教导、父母的含辛茹苦、时间有多珍贵……同时也告诫着我童年的过失，使我更加地加深了这些成长的经历，也同样的使我深深懊悔着浪费的时光……
篇五：以路为话题的作文
在小学的六年时光里，我们经历过许许多多的事，有过许许多多的欢笑，而那些笑声，将留在记忆中，永不消散。
三年级的冬天，下了罕见的一场大雪。大树、花坛、草坪、操场被覆盖上一片皑皑白雪。
当下课铃响的时候，觊觎大雪已久的我们一窝地冲向操场，打雪仗的打雪仗，堆雪人的堆雪人，嘻嘻哈哈，好不热闹。
过了一会，永远慢一拍的女生们也被雪吸引来了，总是爱恶作剧的男生们一下找到了“攻击”目标，瞬时，手中的雪球不约而同地飞向女生，毫无防备的她们尖叫着四处逃散，幸灾乐祸的男生们地哈哈大笑。没有得意多久，几个回过神来的女生，撮出雪球来与我们“对垒”。
起初，她们站在空旷的草坪上，纷纷“中弹”，聪明的她们一会就找到了掩体，迅速地躲在了灌木丛后面，这下我们扔出去的雪球被掩体挡住，成了碎块，根本打不到她们。
我灵机一动，不像其他男生一样直线攻击，而利用打羽毛球学到的抛物线原理，将雪球抛出去。果然，雪球在空中划过一条完美曲线，飞越灌木丛击中她们，干净!利落!弹无虚发的我成了队中的“狙击手”，男生们也纷纷效仿，真打得女生们落花流水，再次落荒而逃，一场“战役”宣告结束。男生们兴奋极了，在整个操场欢呼呀，雀跃呀，跑呀，跳呀……浓浓的笑围绕操场久不散去。
一年级，我们在一楼;三年级，我们在三楼;五年级的我们来到了位于五楼的教室。
“飞飞机喽!”下课铃刚响，教室里便传来吆喝声。手忙脚乱的男生们“嘶啦”一下从本子上撕下一张纸，忙不迭的开始折纸飞机。各式各样，别出心裁的纸飞机在我们手中诞生。并给它们取上很炫的名字——“牛头犬”、“风神雕”、“滑翔郎”……
利用从课外书上学来的知识，我将机翼折成能充分利用气流的形状，然后把保持平衡的尾部扩大，这样一来，我的纸飞机总是飞得最远最久的.那部。
“起飞!”一声呼喊，一排纸飞机同时被掷出。
“哈哈，我的飞得比你远!”
“看!我的还在飞!”
“哎呀!糟糕，我的飞机挂树上了!”
“哈哈哈哈……”
大家愉悦的笑声在走廊上荡漾……
六年级，我们迎来了学校第一届科技节。作为高年级的我们，将挑战最高难度的比赛项目——“鸡蛋撞地球”。这项比赛要求用最轻的材料，使鸡蛋从三楼落下而不破碎。
动手能力强、爱思考的我被选上成了科技小组的一员。在这个四人小组里，我们有几种方案，有利用降落伞的，有利用泡沫盒的，有利用牙签的，而我的“气球装置”是所有方案里最轻的，从而胜出。在小组的共同努力下，我们最终以6克的装置总重量赢得比赛的胜利，获得了第一名!在成绩公布的那一刻，激动的笑声响彻全班。
每个人的童年，必定都少不了笑声，它伴随着我们成长，给我们带来欢乐。
我们一路成长，一路欢笑!