【导语】在高中地理的学习过程中适当复习一些初中地理的知识，这有助于我们巩固基础。下面是免费为大家整理的高考地理热点整理，希望对大家有所帮助。
高考地理热点整理一
1、地理环境包括自然地理环境和人文地理环境。自然地理要素包括气候、水文、地貌、生物、土壤等要素。
1气候的变化使地球上的水圈、岩石圈、生物圈等圈层得以不断改造，生物对地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行光合作用。
2生物在地理环境形成中的作用：联系有机界与无机界，促使化学元素迁移;改造大气圈，使原始大气逐渐演化为现在大气;改造水圈，影响水体成分;改造岩石圈，促进岩石的风化和土壤的形成，使地理环境发生了深刻的变化。
环境创造了生物，生物又创造了现在的环境。所以生物是地理环境的生物，同时又是地理环境的塑造者
3地理环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透，构成了地理环境的整体性。举例：我国西北内陆??由于距海远，海洋潮湿气流难以到达，形成干旱的大陆性气候??河流不发育，多为内流河??气候干燥，流水作用微弱，物理风化和风力作用显著，形成大片戈壁和沙漠，植被稀少，土壤发育差，有机质含量少。
2、地理环境的地域分异规律：
1从赤道到两极的地域分异纬度地带性：受太阳辐射从赤道向两极递减的影响??自然带沿着纬度变化南北的方向作有规律的更替，这种分异是以热量为基础的。例如：赤道附近是热带雨林带，其两侧随纬度升高，是热带草原带、热带荒漠带。
2从沿海向内陆的地域分异经度地带性：受海陆分布的影响，自然景观和自然带从沿海向大陆内部产生的有规律的地域分异，这种分异是以水分为基础的。例如：中纬度地区特别是北半球中纬度地区从沿海到内陆出现：森林带?草原带?荒漠带
3山地的垂直地域分异：在高山地区，随着海拔高度的变化，从山麓到山顶的水热状况差异很大，从而形成了垂直自然带。举例：赤道附近的高山，从山麓到山顶看到的自然带类似于从赤道到两极的水平自然带。
高考地理热点整理二
混合农业耕作业与畜牧业相结合
1类型：最主要是谷物和牲畜混合农业，珠江三角洲的基塘生产是形式新颖的混合农业。
2分布：欧洲、北美、南非、澳大利亚、新西兰。
3混合农业特点：主要是家庭农场;农场规模大;机械化水平很高。
4墨累-达令盆地农业不利条件及解决措施：处于大分水岭西部，属雨影区，降水稀少，灌溉成为农牧业的限制性条件，政府实施西水东调促进发农业发展。
高考地理热点整理三
造成水环境污染的因素：
1、向水体排放未经过妥善处理的城市生活污水和工业废水;
2、施用的化肥、农药及城市地面的污染物，被雨水冲刷，随地面径流进入水体;
3、随大气扩散的有毒物质通过重力沉降或降水过程而进入水体等。其中第一项是水体污染的主要因素。
20世纪70年代后，随着全球工业生产的发展和社会经济的繁荣，大量的工业废水和城市生活废水排入水体，水体污染日益严重。而造成水体污染所含的污染物主要有以下几类：
①悬浮物
②耗氧有机物
③植物性营养物
④有毒的有机污染物
⑤重金属
⑥酸碱污染
⑦石油类
⑧放射性物质
⑨热污染
⑩病原微生物
水体富营养化
1、定义：生物所需的氮、磷等营养元素大量进人水体，引起水质恶化的现象
2、表现
氮和磷等营养物质，在较为封闭的海湾、湖泊等缓流水体内积聚到一定程度后，藻类就会迅速繁殖。
尤以蓝藻、绿藻占优势，这种现象在湖泊中称为“水华水花”，在海洋上称为“赤潮”
3、危害：
①植物死亡：藻类聚集在湖泊上层，遮蔽阳光，使湖中植物因光合作用受阻而死亡。
②鱼类死亡：藻类本身有毒.残体分解后还要消耗大量溶解氧，下层水体缺氧，会使鱼类中毒或缺氧窒息死亡。
③生态系统破坏：藻类死亡残体被分解，其中的氮、磷等营养物质会重新释放到水中，形成周而复始的物质循环，破坏水生生态系统。长此下去，湖泊将演变成沼泽。