篇一：吹气球游戏作文400字
今天，我在家里闲着没事，忽然想起妈妈给我买的实验手册，于是我马上把它找了出来。打开书的第一页，标题是《吹气球》，我被深深地吸引住了。平时大家一听到吹气球，就会想到用嘴吹或用打气管打气。但是，这里的实验材料需要的却是：小苏打，柠檬酸，一个窄口的杯子和一个气球。
按照实验手册上的步骤，我首先拿来杯子，把一些小苏打放了进去。接着，我把适量的柠檬酸放入装有小苏打的杯中。正当小苏打和柠檬酸安安静静的待在杯底时，我开始往杯里加水。这时我发现水面开始滚动，浮现出了许多的白色气泡，并听到瓶子里传出滋滋的声音！我看时机成熟，赶快用气球把杯口封上。水底的气泡越聚越多，仿佛爆炸了一般，泡泡都纷纷地快速地浮到水面！这时奇迹的事情发生了，气球开始慢慢地鼓了起来，而且越来越大！我兴高采烈地拿着气球给爸爸看，并问道这是怎么一回事呢？爸爸跟我说：“小苏打里有碳酸氢钠，与柠檬酸溶液相遇会产生二氧化碳气体。产生出的气体从杯子口跑出挤向气球，因此气球被‘吹了起来’。这两种材料用量越大，产生的气体就越多，气球也就会吹得越大”。
做实验竟然这么有趣，还能让我们了解到许多以前不知道的知识，所以以后我要做更多的实验来括展我的认知。
篇二：吹气球游戏作文400字
“别吹了，别吹了！”教室里传来震耳欲聋的声音。
10分钟前，我走进教室，预感将有大事发生。果然一分钟后老师拿着一堆气球走进了教室，眼里闪着神秘兮兮的光芒，某同学问老师，老师今天上什么课呀？老师带着更加神秘的感觉说道：“等一下你就知道了！”
话音刚落，老师就拿出那堆气球，气球五颜六色的，有红色的，有白色的，有黄色的……今天我们要来一场吹气球比赛。首先是甲同学和乙同学上场，我们都在下面捂着耳朵大声的说道：“不要炸，千万不要炸呀！”他们一人拿到一个气球，用大拇指和食指捏住气球口，使劲一吹，结果气球一动不动，忽然间甲同学像发了怒似的一吹气球，缓缓变大了，他的手上露出了青金，额头上冒出了汗，而乙同学呢气球还是一动不动，他突然使出了吃奶的劲儿，气球也变大了，最后时间到了甲同学获胜。
下一场是我和汤智涵上场，汤智涵拿了一个气球就吹，我就对他说：“还没开始呢！急什么？”老师一声“开始”，我们就迅速的吹了起来，最后他赢了，而且吹了好大，一个同学们都喊别吹了，要炸了，同学们仿佛要被吓傻了。
“哈哈哈哈哈……”教室里的笑声像风一样，传的老远老远……
篇三：吹气球游戏作文400字
“哈哈哈哈哈哈…”欢笑声像波浪一样，此起彼伏，冲出来教室。你知道我们在干什么吗？我们正在进行吹气球比赛呢。
老师走进教室，神秘地说，今天来玩一个好玩的。同学们喜形于色，难以置信，异口同声地问道：“难道今天不用写作文吗？”老师收起神秘的笑容，拿出一把气球，顿时教室安静了几秒，像按了暂停键一样回过神来，同学们开始议论纷纷，神色各异，有的同学紧张兮兮，有的同学信心十足，还有的同学一言不发。
比赛正式开始了，第1个同学高昂着头，迈着自信的步伐，仿佛上去领奖一样，冲上了讲台，只见他猛吸一口气，像塞了一个包子一样，他捏着气球对着口子吹了一口气，可气球怎么吹也吹不到，好不容易吹成了一个小葫芦，他刚想休息一下，气球一下子就漏气了，他气得直跺脚。
轮到我了，我自信地走上讲台，双手捏着气球对着口子深吸一口气，像要把葫芦一样的气球吹成了像大西瓜一样的气球，同学们纷纷鼓起了掌。
哈哈哈哈哈哈…我下次还要在家练习吹气球，继续玩儿。
篇四：吹气球游戏作文400字
“哈哈哈哈哈哈…从教室里传来阵阵笑声，你知道我们在干什么吗？”哈哈，我们在吹气球呢比赛。
老师走进教室对我们说，今天这节课我们来玩个好玩的游戏，吹气球比赛，同学们喜形于色，纷纷问老师：“难道今天不用写作文了吗？”老师收起脸上神秘的笑容，拿出一把彩色的气球，瞬时间教室安静了几秒才回过神来。有的同学脸色有些难看，有的神采飞扬，还有的说不想玩儿，想弃权。
游戏开始了，第1个同学迈着沉重的步伐，低着头慢慢走上了讲台，只见他对着气球口子，猛吸一口气把气球吹上了天，不用说太失败了。轮到我了，我深吸一口气用一锤对准气球，把气球吹成了一个小勺子的形状，又变成了一个胡萝卜的形状还慢慢的变成了一个葫芦的形状。气球越吹越大，像一个大西瓜，我不敢吹了。
哇，这节课好有趣呀，不过我就知道老师不会不让我们写作文的，呜呜。
篇五：吹气球游戏作文400字
“哈哈哈哈…”教室里传来一阵笑声，我一走进教室，就发现有人在吹气球，吹得很大，像个大皮球。
老师走进教室，一个同学问老师：“今天上什么课？”老师不慌不忙地拿出一堆气球说：“今天要玩吹气球比赛。”有些同学骄傲地说：“就这根本难不倒我。”而有些同学却紧张得直发抖！
比赛要开始了。第一轮，老师选了我和另外一位同学。我拿着气球，握紧拳头，深呼一口气，慢慢地吹，本以为很轻松，结果气球像施了魔法一样，怎么也吹吹不动。我加大吹气，额头上冒出了一层层细汗，脸上通红通红的，两腮鼓鼓的，像一个大皮球。终于，气球像被感动了一下。终于变大了一点点，我兴高采烈地跳了起来。
第二轮开始了，汤智涵拿着一个气球，用大拇指和食指握紧气球的脖子，眼睛紧紧地盯着气球，像在跟它传送秘诀似的，气球似乎懂了他的意思，超级配合他。最后，他把气球吹得很大很大，像个大西瓜。同学们紧张地说：“别吹了，别吹了。快爆炸了！”有的捂住耳朵跑到后面！
我虽然没赢，但我得到了快乐！