引言
在高中阶段，作文是考核学生语文水平的重要环节。而写人写物的作文则是其中的一个重要类别。如何才能写出精彩的写人写物作文，吸引老师的目光呢？本文将为大家提供一些有效的写作技巧及实例，帮助大家提升作文水平。
一、理解写人写物作文的特点
写人写物的作文通常有以下几种特点：
- 细节描写：考察对人物性格与物品特征的深刻理解。
- 情感表达：通过对人物或物品的描写传递情感与观点。
- 结构清晰：通常分为引言、主体、结尾三个部分，层次分明。
- 语言生动：运用形象的比喻和生动的词汇，增强文章的可读性。
二、写作技巧
以下是一些有助于提高写作水平的技巧：
1. 收集素材
在进行写作之前，应该尽量收集有关人物或物品的素材，包括他们的背景、经历及特征等。可以通过观察、采访或查阅资料获取信息。例如，在写一位老师时，可以关注他的授课风格、平时的言行和学生对他的评价。
2. 确定中心思想
确保作文的主题明确，表达的情感或观点要鲜明。可以以某个鲜明的特点为切入点，让阅卷老师一目了然。比如，在描写一位坚韧不拔的运动员时，可以强调她永不放弃的精神。
3. 采用多样的描写方法
在写人时可以运用外貌描写、语言描写、动作描写等多种方式，全面展示人物的形象。在写物时可以通过功能描述、使用场景等手法，使物品生动起来。
4. 善用修辞手法
适当地运用比喻、拟人、排比等修辞，可以增强文章的表现力。例如，将树木比作“温柔的守护者”，可以给读者留下深刻的印象。
5. 细致的情感描写
通过细致的情感描写，将人物的内心世界展现出来，增强感染力。可以在叙述中穿插一些内心独白或感受，使读者更能共鸣。
三、实例分析
下面通过一个实例，分析写人写物的作文如何运用上述技巧：
实例：我心中的“阳光老师”
这篇作文可以分为几个部分：
- 引言：通过对“阳光”的描绘，引出主题。例如：“阳光洒在大地上，温暖而明亮，正如我心中的那位老师。”
- 主体：结合细节描写来刻画老师的形象与情感。可以从外貌、言语、课堂风格等多个角度进行描写。例如，描述他总是面带微笑，课堂上幽默风趣，让人感受到温暖；而在课后，依然耐心辅导学生，给予我们支持。
- 结尾：总结老师对自己的影响和感悟。如“有了他的引导，我的人生轨迹也变得更加坚定。”
四、常见问题及解决方案
在写作过程中，学生们常常会遇到一些问题，以下是针对这些问题的解决方案：
1. 词汇匮乏
解决方案：多读书，多积累。可以选择一些经典的文学作品，学习其中的语言表达。
2. 结构混乱
解决方案：在动笔之前，可以先列出提纲，明确文章的结构，确保各部分有逻辑性及连贯性。
3. 描写不具体
解决方案：练习细致观察，从五感入手，对每个细节进行描述，减少抽象的概念，多用具体的事例来支撑论点。
结尾
通过本文的分享，相信大家对写人写物的高中的作文技巧有了更深入的了解。写好作文并不仅仅是为了应付考试，而是提升表达能力的重要途径。希望此文能够帮助每位同学在作文写作中有所进步，创作出更多精彩的作品。
感谢您阅读本文，希望以上内容能为您的写作带来帮助，让您的作文更加出色！