一、看课外书真好作文？
看课外书真好！”
在每次写作文的时候，我就想起自己坐在学校花坛旁，津津有味地看课外书的情景：无论校园广播站的广播声多么洪亮，无论操场上的学生们嬉戏声多么喧闹，书页却依旧在轻轻地翻动，我更是如痴如醉地阅读着……
看课外书时，我总是争分夺秒、废寝忘食，是因为我的课外书都是从学校的图书角借到的，借阅图书是有时间限制的，所以每次借到自己喜欢的图书，我都觉得如获至宝般开心。图书角，它像一位知识渊博的“校长”，身上放满了“学问老师”，它高傲地站在教室的角落；它像一位坚定的战士，指引着我们前进的方向；它像一座巍峨的大山，屹立在同学们心中；它像一面风雨无阻的墙，呵护着我们茁壮成长……
“看课外书真好！”
课外书，可以使我增长知识，提高作文水平，使我们受益匪浅。可是，我们光看书是不行的，要做到“动笔墨”，这叫做“不动笔墨不读书”。因此，我特意准备了一本精美的读书笔记，里面摘录的好词佳句不胜枚举，这可都是我从课外书中取得的“真经”。看课外书，还要有选择性的去读，不能看对我们没有益处的书籍。
“看课外书真好！”
课外书，是我的最爱！是它，给我提供了无穷无尽的知识；是它，让我提高了作文水平；是它，让我懂得了感恩；是它，让我周游了世界各地，是它，帮我答疑解惑……
“看课外书真好！”
二、同步作文是课外书吗？
是的，多看看这种书，可以提高写作水平
三、买同步作文还是课外书？
这就要看目的是什么了。
一般来说，无论是同步作文还是课外书，都可以帮助我们增长见识，增加阅读量，提高作文素养。
但是如果本人更加偏向提高作文分数，那么建议买同步作文。
如果本人更加愿意读书开拓视野，有兴趣读书，那么建议买适合自己的课外书
四、二年级的孩子语文作文差可以推荐什么课外书？
二年级的孩子，刚刚接触作文，写不好是正常的，题主要放宽心，另外要教孩子最基本的写作知识。
一年级孩子已经开始看图写话，孩子大多都可以写好。到了二年级需要在这基础上，加以扩展。当然也写作文了，前几天，我家孩子的老师就要求写小动物，写动物的特点和习性。这对于初学作文的孩子稍微有难度，他们还需要理解什么叫特点和习性。不过，老师给了一篇小白兔的范文。孩子们很聪明，知道仿写。我家孩子给他的作文命名为《咬人的狐狸》他并没见过狐狸，就是读了《狐狸和猎人》的故事，所以即兴选题。我选择尊重他，给他搜了一张狐狸的图片，让他看着写。特点和习性仿写基本没问题。后面引入《狐狸和猎人》的故事，对应主题《咬人的狐狸》，当然后一段是我给他提示的。他第一次写这样的作文，写了近300个字，我个人觉得还行吧！作文交作业了，不然会在这里拍下来。
家长要配合老师慢慢引导孩子审题，告诉孩子段落的内容及设置，早期父母可以把每段要写什么概括出来，让孩往段落里添加，这样就会容易许多。另外，可以鼓励孩子每天写日记，把他想说的都写下来。我家孩子属于探索型，喜欢科普类读物，所以小脑瓜里全是那些实验和实践。他平时总爱缠着我讨论，可我没读他的书，都不知道那些内容，常常是无言以对。所以，我跟他说：“你可以用日记的形式写下来，和别人分享。”小家伙快乐地接受了。上个星期，我给他买了一本《日记起步》，他就跟着范文写他想写的东西，挺好的。这样他不会觉得写作是负担，能把他想说的记录下来分享给别人，他也是很快乐的。
引导孩子写作文，先要从兴趣入手，让孩子觉得写和说一样有趣，当然每个孩子的情况不一样，家长可以根据自己的孩子，选择合适的方法，切忌让孩子生搬硬套。孩子只要愿意动脑，学以致用并不难。
五、作文：我和课外书300字？
我和课外书 这个学期以来，我看过的课外书有《木偶奇遇记》、《365夜的故事》、《非常妈妈》、《淘气包马小跳》、《苹果树上的外婆》、《浩瀚的宇宙》，其中最感兴趣的是《浩瀚的宇宙》，因为他是漫画科学故事书，以动漫图画的阅读方式，引领孩子们进入科学的殿堂。
这本书讲了星星、月亮、地球、木星、土星、太阳、火星、天王星、海王星、冥王星、金星，都是太阳系里面，绕着太阳转的行星。我知道月亮绕地球转，地球绕太阳转。我让你们想一想什么星比太阳还要重2倍，比太阳还要亮20倍，不知道了吧！是天狼星，你们知道不知道谁发现天狼星比太阳亮了呢？那就听我慢慢说。其实艾德蒙?哈雷是发现那颗天狼星的人，哈雷观测天狼星的时候，因为天狼星比太阳远，所以看起来没有它亮。但是实际上天狼星比太阳更大更亮。如果天狼星现在在太阳位置的话，重量是太阳的2倍，亮度是太阳的20倍。以后，我要多看看科学知识的书，长大后当个天文学家。
六、二年级学生课外书推荐？
二年级上学期适合读《宝葫芦的秘密》、《格林童话》、《笠翁对韵》、《小学生必备古诗70首》；下学期适合读《小王子》、《中国古代寓言故事》、《一千零一夜》、《365夜故事》。总体上也可以读一些《小布偶奇遇记》、《洋葱头历险记》、《大林和小林》等等。
课外指学校上课以外的时间，课外书顾名思义指用学校上课以外的时间阅读的书籍。
博览就是广泛地看书，目的是针对书的内容作一般了解，以发现书内精华的部分和急需的知识。广泛阅读可以 博采众长，正如 鲁迅所说：“如果只看一个人的著作，结果是不大好的，你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”
博览就是观大略，在短时间内阅读大量书籍，为精读创造条件。观大略的方法是：看目录，从目录中发现有用的内容，再翻阅有关部分，到书店选书就是用这种办法；看内容提示，看书的开头几段和结尾几段，以掌握书的大概内容；也可以用 快速阅读法，就是用较快速度读一遍，了解大致的内容。
在博览的基础上，在同类的书中选出一本最好的进行精读。精读之后再阅读同类的其他书籍。精读时，要“细嚼慢咽”，要多动脑筋，要反反复复地读，还要认真做 读书笔记。
七、二年级必读课外书目录(苏教版)？
《了不起的狐狸爸爸》，《比得兔的故事》，《犟龟》《苍蝇和大象的足球赛》《吃噩梦的小精灵》《光屁股大犀牛》《奥菲利娅的影子剧院》《出走的绒布熊》《月圆夜的传说》
八、二年级读课外书如何摘抄？
摘抄，基本要求就是摘录和抄写好词好句或者是片段，写读后感是更高层次的要求了。
对二年级来说，如果在抄写的基础上，附上简单的读后感，那肯定是加分的做法，但是只说需要“摘抄”，就是没有硬性要求写主观感受。
摘抄一般是指课外读物中出现的好词好句，丰富自己的写作词库。
读后感一般是指一本书或者一篇文章的阅读感受和想法。 一般课外摘抄都是好词好句，所以亲不用担心，是写好词好句ლ(╹◡╹V)亲，加油 写读后感，因为摘抄并不是自己感悟到的。 都要写的，而且最好读后感写多一点
九、二年级课外书广告语？
1、读书丰底蕴，清气溢师心。
2、行万里路，读万卷书。
3、读出未来，书送希望。
4、读书的态度决定人生的走向，读书的厚度改变人生的高度。
5、学而时习之，不亦乐乎。
6、立身以立学为先，立学以读书为本。
十、二年级好词好句摘抄课外书？
阳光透过淡薄的云层,照耀着白茫茫的大地,反射出银色的光芒,耀得人眼睛发花。
起伏的黄土山头,真像一片大洪水的波涛。
远处巍峨的群山,在阳光照映下,披上了金黄色的外衣,显得格外美丽。
太阳慢慢地透过云霞,露出了早已胀得通红的脸庞,像一个害羞的小姑娘张望着大地。
晚秋了,太阳懒洋洋地挂在天上,像个老公公露着笑脸在打瞌睡。