篇一：写班主任的作文
我的班主任，她个子不高；扎着长长的马尾辫；两颗炯炯有神的大眼睛，好像随时都能发现我们身上的小毛病；一张能说会道的嘴巴，讲得课是那么的生动，有趣，这就是我的班主任。
我的班主任非常严格。有一次下雨了，我到班里已经快上课了，没有擦讲桌。班主任来到教室，非常生气地说到：“张仲羽，讲桌擦了没有？怎么那么脏？”我胆战心惊不敢应声，然后又赶快拿来抹布，马不停蹄地擦了起来。最后，我把讲桌擦得一尘不染，这才安心。
我们的班主任虽然严格，但是有时候，一件小事情做好了也会得到表扬。
上一学期，我连续坚持了一月多的语文预习，班主任经常看见。有一次在课堂上，她对同学们说：“我们班的张仲羽，连续一个月都能坚持提前预习的好习惯，这样非常好。希望大家都向他学习，你也要坚持下去”。说完了以后，我心里美滋滋的，像吃了一块糖似的。
有人说老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；有人说老师是园丁，辛勤的培养着我们这群祖国的花朵。而我认为，老师每天都要带我们去知识的海洋遨游。是多么幸福的一件事呀!
篇二：写班主任的作文
我的班主任是一位非常严格的老师，她就是秦老师。但她只有上课的时候严厉，下课就变的很亲切。老师总是用讲故事来让我们明白道理，我最喜欢听老师讲的故事，有时听的都入了迷。老师有两个爱好就是总穿牛仔裤，扎马尾辫，她有一双大眼睛，小嘴巴，和一头发黄的头发，在左手上还带着一块手表。
有一次，老师正讲一篇课文的时候，老师说：“这片文章的生平简介谁知道？”我想了想举起手来，老师说让我回答这个问题，我本来有一些紧张，但老师那有神的眼睛鼓励了我，我才有了勇气，使我流畅、生动地回答了问题。老师还说：“讲的不错！”接着，老师又补充了一些关于那位作者的生平简介。
还有一次，我和我的同桌发生了矛盾，老师讲了一个故事，让我们知道要互相帮助，我们的矛盾解除了。
我喜欢我的秦老师，因为她让我明白了很多做人的道理。
怎么样！这就是我们班的秦老师！
篇三：写班主任的作文
我的班主任，是个极其严厉的的老师，只要稍有不慎，就有可能会被捉住。班主任秦老师总是喜欢扎一头马尾辫，爱穿一件花衣服，两只眼睛老是盯着全班，好像要揪出小偷一样，搞得我们十分难受。
有一次，我走在树下，感觉头顶掉上了什么的，我以为是树叶，就没有太在意，想着到班里再弄下来。到了班里，老师已经来了，我用手揉了揉头发，没有东西，我想：大概被风刮掉了。过了一会儿，从我额头上滑下来了一个黑糊糊的东西，我定睛一看，大惊失色：”蜘蛛！是蜘蛛！”老师轻轻的走了过来，用手轻轻一弾：”一只小蜘蛛而已，怕什么？”我不好意思的笑了起来。
一次，我带了一个一支坏掉的笔，结果把墨弄的哪儿都是，老师一见，便找了一块抹布让我擦，其实老师也是很好的，对我们非常仁慈，只不过老师没把仁慈写在脸上，而是像春雨一样，润物细无声。
我喜欢老师，更喜欢秦老师那样的老师。
篇四：写班主任的作文
我的班主任:秦华。秦老师从一年级就带我们了，一直带到了五年级。五年没变的是她的马尾辫和她鼻子上的黑痣。而且她的脾气也不是很好。
大课间的时候，我们在环形跑。有些同学在说话，还被值日生看见了，秦老师也没有说。回到班以后，秦老师严厉的说:“今天跑步的时候有人说话，那些说话的人不要再说话了，跑步的时候说话对身体不好。”我听完以后，心里想:秦老师真是一个关爱学生的好老师啊。
在四年级的时候，我写的作业不太合格，秦老师每次都说:“事不过三”。可是我已经四次了，所以秦老师让我叫家长来和她谈话。秦老师和我家长谈话当天，说了些对于我学习有帮助的话和作业上的一些小问题。我爸回来的时候给我说了秦老师说的那些话。我听完后热泪盈眶，我心里想原来秦老师这么关注我，我一定要好好学习天天向上。
其实我在心里还有一句话想对秦老师说:秦老师你是我心里最好的老师。
篇五：写班主任的作文
我的班主任姓秦，大家都叫她秦老师，我现在读五年级，在这五年里，她教会了我们许多知识和做人的道理。老师给我们的第一印象是和蔼，从不穿花衣服，每天都扎个马尾辫，但是她上课非常严格、认真。
她是位非常严厉的老师，记得有一次，我把老师要求我们写的预习卡交了上去，因为当时写的时候我没有检查，所以我的预习卡上有好多处错误，后来老师把我叫到办公室里，当面把我的作业扔到了垃圾桶里说：”错的太多，重写！”她用犀利的眼神看着我，把我吓了一大跳。
第二天我把写好的作业交上去，老师说：“刘一铭，你这次写的很好。”不知道怎么回事，每次一写完作业，老师的话和眼神都提醒我检查作业。
她也是一个有耐心的老师，有一次我的作文不合格，于是老师让我明天早点来，第二天，老师一早都来了，她就开始给我讲作文，讲到快上课才停下。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师是世界上伟大的人！我们不能白白浪费老师的良苦用心，我们要好好学习，打好基础，不能让老师失望。
篇六：写班主任的作文
我有一个关心同学，热爱工作的老师她曾教过我们五年，这五年里她每天都认认真真的教学、改作业，她就是我们班的董老师，董老师教过很多学生，所以教学经验丰富，她还是我们的班主任。
我还记得一年级的时候我非常顽皮，上课了还不到5分钟就走神了，我的同桌也是很容易走神，那次她突然在董老师的课上哈哈大笑，那时班里很吵所以老师没有听见她的声听，我看见她笑了，我也很好奇所以就问她怎么回事，原来我的同桌想到了一个笑话，她把笑话又给我讲了一遍我也哈哈大笑了起来吵闹的声音戛然而止，董老师听见了我在笑，就知道我走神了，就用书拍了拍我我在回过神来，我那时觉得刚才不听同桌讲的笑话该多好呀。于是我就认真的听课了，以后就再也没走过神了。
五年里有很多关于这样的事，通过董老师的提醒我又很快改了过来，董老师不光帮我改掉了很多坏习惯，也教给了我很多知识。
篇七：写班主任的作文
我喜欢我们班的班主任秦老师，她梳着一个马尾辫，经常穿着一些花衣服。秦老师上课时有时候很严厉，但是有时候也不怎么严厉。如果有一个同学犯了错，秦老师不会大声批评他，而是给他讲道理。
有一次，我听写的时候感觉写的不是太好，怕老师说我，这时，老师突然走过来我们这一组，我心想：完了，到我们这一组了，该怎么办呀？但是老师走过来说：“有进步”。每当默写词语时就想起老师的话，我一定要努力学习，努力进步。
秦老师的耳朵很灵，只要有人说悄悄话，老师就立刻能听出来是谁在说话，秦老师真是有一对神耳啊！
还有一次，我以为我的作业写的很不好，老师把作业发给我，我看了看我的本了，我准备打开看的时候老师表扬了我，我这才知道原来我作业写的很好。
我喜欢秦老师，无论有多么严厉，她都是我最喜欢的老师。
篇八：写班主任的作文
我的班主任是秦老师，从一年级到五年级，秦老师一直教我们班。秦老师每天都梳着一个马尾辫，显得非常精神。老师很注重班里的卫生，每天都要说。她从一年级就教育我们要讲卫生，把自己的位置上整理好。
秦老师的字写的非常好看，以前她总是一笔一划的教我们练习。我也学的很认真，可我有些字还是写不好。每天写作业时，我都认真练习，那是还是用铅笔写字，比较容易写好，过了一段时间，我的铅笔字终于有了提高，老师也表扬了我的作业，我很开心。
老师总是提醒我们要注意写字姿势，眼睛和书本保持距离。可我每次都忘记，练字的时候，秦老师提醒过我，之后，我就时刻提醒自己要坐好。
上课时有的同学在下面说话，秦老师就会严厉的批评他们。秦老师对作业要求也很高，让我们一定要写的干净、整洁。
虽然秦老师有时候很严厉，可是都是为了培养我们良好的习惯，我感谢秦老师几年来对我的教诲之恩！
篇九：写班主任的作文
秦老师是我的语文老师，又是我的班主任，一年四季不爱怎么变化的一直扎着马尾辫，穿着带花的上衣，还有蓝色牛仔裤。脾气有时十分暴躁，有时讲起故事又十分温柔。
一次，秦老师娓娓动听的讲了一个故事：有一个人，带着他的儿子，去他工作的公司，在公司的小花园里，一个打扫卫生的老者走到了他们跟前。这个人对他的儿子说：“以后不好好学习，就要像老者一样，靠打扫卫生生活，没有出息。”老者说：“你怎么瞧不起人，我是这个公司的董事长，告诉你，你被开除了。”秦老师讲完，神色飘然，沉浸在故事中的角色中。又郑重的说：“你们可不能做这样的人。”
秦老师每次讲的故事，都有教育意义，有时还有动作，动作畅通自然。表扬人时，绘声绘色，眉飞色舞，批评人时，严辞历句，性格多变。
只就是我的班主任秦老师，十分喜欢讲故事，爱在故事中教育人，我们大家都喜欢。
篇十：写班主任的作文
我的班主任是秦老师，她总是留一个马尾辫，穿着一条喇叭裤，朴素而大方。
秦老师在工作上是一个非常严谨的人，记得有一次在项目学习中，因为小组负责人安排不当，临时让我替补发言，我因为准备不充分，导致发言失败，秦老师大发雷霆，把我们狠狠的批评一顿。
但是有时候，秦老师还会用温和的态度和我们沟通。有一次，我写作业时漏写了几个词语，结果发作业时，老师给我打了优。刚开始我犹豫不决，心想:要不要去给老师说。最后我还是拿着作业本去找老师了，当时我的心里非常的紧张，心想:老师肯定会批评我的，当我把作业本交给老师时说:“秦老师您给我改错了，我不应该得优。”但是老师听完后，不但没有生气反而笑着说:“没事，下次注意点，你能这样诚实，老师很开心。”
秦老师就是这样一个奖罚分明的人。我想说:“老师您对我们的关爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻。您就像手持的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们，在我们学习的道路上，您就像阶梯像灯塔，为我们指引前进的方向，我们一路向前，感恩有您！”
篇十一：写班主任的作文
我非常喜欢我的班主任——秦老师。秦老师是我们的语文老师，从一年级到现在，秦老师一直是我们的班主任。
秦老师一年四季都喜欢把头发扎成一个马尾辫，走起路来辫子一摆一摆的，看起来非常有活力。秦老师喜欢穿花上衣、牛仔裤，显得特别的青春，神采飞扬。
有一件事，我的印象很深刻。有一天，我的水杯落在学校里。我回去拿时，正巧碰到秦老师。她问我：“郑子航，你去哪儿啊？”我说：“我的水杯不见了，都怪我同桌。”接着，我又埋怨了我爸、我妈和其他同学，就是没有我自己。秦老师听完后对我说：“水杯丢了是自己的责任，怎么能将责任推到别人身上呢？自己做错了事，要勇于承担错误并改正错误，自己不想承担责任，都推给别人，这样对吗？”我惭愧地低下了头，轻声地说：“这样不对。”
秦老师的课堂非常生动有趣，我们也喜欢在课堂上积极发言。可是，如果我们不遵守纪律，秦老师会立刻绷着脸，大声地批评我们。这时，教室会顿时鸦雀无声，仿佛一根针掉到地上都能听得见。
这就是我既亲切又严厉的秦老师，我非常喜欢她。
篇十二：写班主任的作文
我小学五年级的班主任，她最不变的就是她的马尾辫，她的表总是反着带，还有一双仿佛会说话的眼睛，时常警告我们好好学习。这就是我们的班主任一秦老师在四年级下学期时，在一次习作练习时，因为我习作写完不合格，当时是这样的：老师走进教室，“砰”的把作文重重的摔在讲桌上，她说：“再说，你看看这不合格的作文，我都没想到还有你贾田源。”老师用严厉的眼神瞪着我。又说：“这么简单的作文都不会，你都四年级了，跟了我四年。”“刷”的用力把我的作文扔到了地上，我只好捡起来重新写一份了。
她的表情我不会忘记瞪那个同学就立马做端正，她跟别的老师谈话总是笑容满面，还总是戴着五年没变的遮阳帽。
在一次换文一徽章中，我拿着奖牌上教室去，到班上，同学都给我鼓掌，老师也露出了笑容，好像再说：“你真是个好学生，为我们班争了份荣誉。”
老师真的像李商隐说的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师对我的教育我终身难忘。
篇十三：写班主任的作文
我非常喜欢我的班主任秦老师。她扎着马尾辫在夏天的时候总是戴着一顶遮阳帽。老师奖罚分明、关爱学生，因此我非常喜欢秦老师。
记得有一次正是考试前，大家都在紧张的复习，可我却因为生病少上了好几节课。这次生病很严重我请了好多次的假，我很害怕快要考试了我再这样接二连三的请假秦老师会同意吗？于是我的病还没有好透就又去学校上学了。结果上午还在学校学习，下午就只能回家休息。以后的情况越来越差，我每天都病恹恹的，精神状态也差了很多。要放学回家的时候，一只手搭在了我的肩膀上，只听到秦老师温柔的说:“你这几天就好好在家养病吧，别来上学了，身体才是最重要的”，听到秦老师这关心的话语，我激动的说不出话来，只是点了点头。
秦老师是一位即严格要求我们学习，又处处关爱我们成长的好老师，所以我喜欢我的班主任。
篇十四：写班主任的作文
秦老师是我的班主任，从一年级到五年级她一直教我们，是我们的语文老师。秦老师扎着一个马尾辫，带着一个手表，经常给我们讲一些她亲身经历的趣事。
一年级刚开学时，我还是个什么都不懂的小孩子，刚进校门，秦老师就笑眯眯的迎接每一位同学。
开学第一天，秦老师给我们立了很多规矩。记得秦老师要给我们颁发小红花时，她说谁的纪律最好，就先给谁发，秦老师看了一圈后，指着我说：这位同学纪律最好，说着，就把我拉上了讲台，问我叫什么名字，我给秦老师说了自我介绍，之后，秦老师在我的胸口上别上了一朵小红花。从此，那朵小红花就一直提醒我要纪律好。
还有一次，我生病请假了，秦老师害怕我落下功课，就找人给我补课，还说不懂的要问她。所以，我就努力学习，争取不落下功课。
我非常喜欢秦老师，她虽然有些严厉，但也很和蔼、有趣。为人师，亦为人母，致敬可亲可爱的秦老师。
篇十五：写班主任的作文
我们的班主任是秦老师，中等身材，一头乌黑的头发扎着马尾辫，她和蔼可亲，像妈妈一样关心着我们。
秦老师对工作非常认真负责。我最大缺点就是粗心，丢三落四，不是橡皮丢了，就是钢笔找不到了，写字时不是多一横就是少一竖。有一次，写作业我把''开''字写错了，秦老师走到我跟前，语重心长的说''彬彬开字第三笔是撇不是一竖。以后写作业要认真。如果像你这样不认真，卫星就飞不上天，''蛟龙''就下不了海。''我惭愧的低下了头。
有一次，上语文课时，秦老师提出一个问题。让同学们解答。我虽然会，但不敢回答。秦老师看出了我的心事。把我叫起来回答问题。我红着脸站了起来。因为紧张而忘记了答案，老师用鼓励的眼神看着我，仿佛说''孩子，我相信你加油。''我受到老师的鼓励，信心倍增，很流利的回答了问题。从此以后我发言有了进步。
这样的好老师同学们怎么会不喜欢她呢?