三国演义读后感六年级(一)
寒假里，老师让我们读《三国演义》，这本书是我国四大名著之一，读完《三国演义》，我从中受益匪浅。
我最喜欢的人物就是诸葛亮—卧龙先生，他足智多谋，可以用“上知天文，下知地理”来形容，他的草船借箭、空城计、借东风······，都让我佩服得五体投地，在《草船借箭》这个故事中，周瑜故意刁难诸葛亮，让他十日内造完十万支箭，诸葛亮却信心满满的回答说不须十日，三日便可完成，并立下军令状。鲁肃十分担心。诸葛亮却一点也不着急，他让鲁肃借二十条船给他，每条船上都要三十人，还要扎草人一千个。第三天四更时，诸葛亮突然派人来请周瑜了，说让他一同过去取箭，周瑜将信将疑地和诸葛亮一起出发了。五更时分，船队接近曹军水寨，诸葛亮令船只一字排开，军士擂鼓呐喊，曹军水军都督听到战鼓声和呐喊声，心想一定会有埋伏，便让万余名弓箭手在江边一字排开，向江中放箭。当稻草人上的箭插满时，诸葛亮立即吩咐士兵把船只掉头迅速离开了。回到营寨一数，果真有十万只！从此以后周瑜再也不敢为难诸葛亮了。
三国演义不愧是四大名著之一，这一读，我收获的太多了，只能证明我读的书还不够，“我要发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”
三国演义读后感六年级(二)
这是一个英雄辈出的时代，在烽火连天的世界里，却引发一个又一个惊心动魄的故事!那正是在罗贯中笔下的着作《三国演义》。三国演义内容丰富，成语众多，虽然看起来比较麻烦，但是能让我们真正领会作者的艺术才华。
在这本书里面我最喜欢的是被评为“治世之能人，乱世之奸雄”的曹操以及才华横溢的诸葛亮。
曹操是一位纵横捭阖的政治家。曹操参与的大小战役有许多。如破黄巾，斩刘辟、黄邵，攻下邳，绞吕布。特别是官渡之战，曹操以“公兵不满万，伤者十二三”的情况战胜“众十余万”的袁绍。他的胜利是侥幸吗？不，绝不是！这说明了曹操过人的军事才能。有人说曹操挟天子以令诸侯是卑鄙。但我不这样认为。曹操处在一个群雄角逐的年代，英雄们四处割据，四处扩张，在这样一个不是你死就是我活的年代，“挟天子以令诸侯”正说明了曹操有高超的政治手段。
我想，若无诸葛亮，刘备根本就不可能建立起蜀国，诸葛亮的才华可谓是深不可测。他考虑周到，而且不讲私情。他最喜欢用火攻。想当初，诸葛亮的隆中对，巧借东风，写出师表，六出祁山，七擒孟获，智退司马懿无不体现了诸葛亮的机智才华。就连他死了的时候也机关算尽。正是因为如此，我深深的敬佩这一位先生。
三国演义读后感六年级(三)
最近，我看了一本中国“四大名著”中的其中一本《三国演义》。这本书非常好看，三国里的人物，互相斗智斗勇，非常吸引人。这本书主要讲了：中山经王的儿子刘备和关羽、张飞两人结为兄弟。与孙权、曹操等人，争夺天下的故事。
其中我最喜欢的一位人物就是关羽，他的武功很好，而且为人守信用、正直、勇敢。关羽是刘备的一员得力将士，常常帮助刘备打胜仗。关羽不畏惧任何人，在战场上骑着自己的赤兔马单枪匹马杀出了半边天，用自己的武器“青龙偃月刀”杀死了无数敌人。但最后却由于被敌人困在荆州被杀死。在三国里，我最崇拜的人是关羽，当然也有我最看不起的人，他是吕布。吕布虽然长得眉清目秀，非常帅气，武功也很好，刘、关、张三人合力也打不到他。但他却是根随风两边倒的茅草，见风使舵，非常喜欢喝酒，这让我很讨厌他。俗话说“恶有恶报”，吕布最后就是在酒醉时迷迷糊糊的被刘备杀了，真是罪有应得。故事中，刘备的军师诸葛亮也很让我佩服。他用超乎常人的智慧，让刘备打了不少胜仗。
故事的结尾是刘、关、张全死了，最后诸葛亮也病死了。曹操也死了，晋王统一了三国并把孙权设在水下，用来袭击船只的铁索也除了。孙权的士兵个个都失去斗志，见到晋军来了，也都投降了。三国鼎立的时代结束了，中国的历史又翻开了新的一面。
三国演义读后感六年级(四)
《三国演义》写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义至三国归普共经历了五大时期便是黄巾之乱、董卓之乱、群雄割据（官渡之战、赤壁之战）三分天下和天上归普。
黄巾之乱是从桃园三结义开始，讲了黄巾起义之后东汉政府的反击，出现了刘备、曹操等英雄，而东汉政权也快灭亡了。
董卓之乱是讲董卓入京前后的故事从何进与时常带队战到少帝逃出京城结果被董卓救驾，董卓入京后收买了猛将吕布又废少帝立献大十权独揽实施暴政逼得群雄联军伐董卓，虽然后来联军失败了但是董卓最后被吕布所杀。
群雄割据是讲董卓死后，原诸侯群龙无首，为了扩大自己的地盘互相厮杀，最主要分为三个战区，既北方的袁绍与公孙策瓒江东地区孙策的崛起，中原地区曹操、刘备、吕布、袁术之间的战争。
再后来的三分天下和天上归普我就不一一细说了。最主要的，我想谈谈我自己对《三国演义》的一些认识和看法。
读完后我有联系生活，认为在生活中我们一定要多读、多看、多读书来给我们自己增加新的知识，我们只有多读、多看才有利于我们思考，总之《三国演义》这本书在读完后每个人都有自己的感受，所以你也快去读一读再多增加一些知识吧！
三国演义读后感六年级(五)
第一次看《三国演义》这本书的时候我并不是很感兴趣，因为我读不懂书里面写的是什么，可是我已经五年级了，老师说要读一些经典的书，所以我就又重新拿起《三国演义》读了起来，仔细阅读之后，我发现这本书还是很好看的。
《三国演义》这本书讲述了东汉末年魏蜀吴三国的历史，从东汉灵帝中平元年（公元184年）黄巾起义开始，一直叙写到晋武帝太康元（公元280年）吴亡为止，差不多横跨一整个世纪。这本书不仅描写了一些经典的战争与政治事件，还描述了许多争权夺利的尔虞我诈与政治骗局。
在《三国演义》中，我最喜欢的就是诸葛亮，因为他神机妙算，胆识过人。我在四年级学三顾茅庐的时候，只是觉得他看不起刘备，刘备去拜访他，但是他两次都没在家。可五年级学完草船借箭以后，我对他的认知大有改变，我觉得他非常的神机妙算。诸葛亮料定他们的行为会惹怒曹操并向他们射箭，果不其然，通过这个方法，周瑜顺利的得到了曹操的10万支箭，周瑜非常吃惊。也觉得诸葛亮神机妙算，胆识过人。
在深入了解相关历史事件后，我觉得《三国演义》这本书十分有意思，不愧是四大名著之一，大家在闲暇时候也可以看看这本书。
三国演义读后感六年级(六)
在寒假的时候，我读了四大名著的部分篇章。其中，我最喜欢的是《三国演义》。
《三国演义》描写的是东汉末年魏、蜀、吴三国斗争的故事。他们的领头人分别是曹操、刘备和孙权，他们为了扩大势力和地盘，常年打仗，书中描写了许多战斗场面，有许多文臣武将，像张飞、关羽、诸葛亮、周瑜等等。他们的形象印在了我的脑海中，使我无法忘却。我最喜欢的是刘备的军师——诸葛亮，他足智多谋、遇事沉稳，知天文，晓地理，总是能用正确的方法应对局势。比如草船借箭，就是诸葛亮使用了巧妙的计谋，在大雾天里，他指挥少量士兵开着草船去假装打仗，结果敌人中计，向草船万箭齐发，诸葛亮没有用丝毫武力就轻轻松松地弄到了十万支箭，帮助周瑜打败曹操。
通过阅读《三国演义》使我了解了诸葛亮的性格，让我明白了一个道理：遇事一定要沉着冷静，三思而后行。假期中我做数学题时遇到了一道难题，我就打电话问姥爷，姥爷没直接告诉我答案，而是指导我让我想，我就坐在学习桌前沉下心认真想，最后终于靠自己的努力完成了那道难题。从些，我就养成了思考的习惯。
阅读是有好处的，阅读《三国演义》使我受益匪浅。
三国演义读后感六年级(七)
在假期里，我读了许多的书，有《昆虫记》、《水浒传》、《岳飞传》...但在这些书中我最喜欢《三国演义》。
这本书主要描写了公元184年到230年间的历史故事，起自黄巾军起义，终于西晋统一。它集中地描写了三国时期各封建统治集团之间在军事上、ZZ上、外交上的种种斗争，斗争的方式有公开的、有荫蔽的。经过这些斗争，作者提醒了当时社会的黑暗与腐朽；谴责了统治者的残暴和丑恶；反映了人民在骚动时期的灾难和痛苦，也表现了他们对统治集团的爱憎和向往，以及他们反对战争团结、请求战争统一的愿望。
在众多的三国人物中，我最敬仰的人是赵云。赵云人称“常山赵子龙”，赵云勇冠三军，是赫赫有名的“五虎上将”之一。在长坂坡单骑救主时，他在曹操的十万大军中杀了个七进七出，众多曹军名将与他交手，却奈何不了他。这件事让我想起了一首描写赵子龙的诗：“血染征袍透甲红，乱世谁敢与争锋。单枪救困扶危主，唯有常山赵子龙。”我信服赵云，信服他在战场上无惧无畏的胆量，信服他在做人上高尚的肉体，更信服他的忠义。
我喜欢读这本书，这本书百看不厌，里面的每个故事妙趣横生、活灵活现，你一定会喜欢这本书的。
三国演义读后感六年级(八)
大家都说《三国演义》是一本好书，它的魅力实在是太大了，我似乎被一种魅力给迷着了。我发现此书令我受益匪浅，这本书刻画了近200位人物形象，其中最为成功的有诸葛亮曹操关羽刘备等人。
其中庸主献帝刘禅，气量狭窄的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的刘备等，不无各极其态。这些人物都给了我很深的教育。虽然这本书中刻画的人物有很多，但最令我有所感受的是这几位英雄。我最敬佩的要数诸葛亮了，他是一个忠臣，一个能够鞠躬尽瘁，死而后已的忠臣，而且诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，可谓是个奇才。他火烧新野、草船借箭、三气周瑜、智料华容道、骂死王朗、空城计、七星灯这些是常人所想不到的，而他的聪明就是让我学习的最好榜样了！
再说关羽，一个黑脸，大胡，丹凤眼，是卧蚕眉的大将军，也是五虎大将之首。他秉烛达旦，千里走单骑，过五关斩六将，后来又在华容道义释曹操，它忠于故主因战败降敌，但一得出故主消息，便不知千里万里往投，我认为关羽虽投降，但最后还是回来了，仍算忠，而且还有一种可贵的忠！
《三国演义》真是一本让我大开眼界的书，不愧被称为四大名著