篇一：秋天的收获作文
秋风吹起片片落叶，在丛林中沙沙作响，一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞。红叶送来一封挂号信，谁的呢那是秋风的，它告诉人们秋天来了。秋天一个丰收的季节，在这个季节里，你收获了什么呢？
在森林里，小动物们在一起商量怎么迎接春天。
小猴要种树，小熊要种草，小刺猬要种花。小狐狸邀请朋友们到它家，但朋友们都忙着。最后，小狐狸决定要画春天。在自己房子的墙上画满了树、花和草。
晚上，春雨滴答滴答下了一夜。小狐狸辛辛苦苦在墙上画的树、草和花都不见了。
第二天，树发出嫩芽，草绿的像地毯，迎春花也开了，朋友们高兴极了。小狐狸画的画都被春雨冲掉了，小狐狸伤心极了。小动物们都邀请小狐狸到自己家去，小狐狸感动极了。
小猴种下树，不久后就会收获嫩芽，小熊种下草，不久后就会收获毛茸茸的绿毯，小刺猬种下花，不久后就会收获花朵。小狐狸什么都没做，那么它什么都不会收获。
是的，一份耕耘，一份收获。
前几天，学校里举行了大型考试——月考。班里好多同学一听到这个消息，心里直发毛，一有空就抱着书就是读，一分一秒都不放过。这时候知道着急了，早干嘛去了，平时怎么没见到同学们这么爱学习？上课不认真听，作业不认真做，课前不预习，课后不复习，考试怎么能取的好成绩？现在知道好好学习，天天向上，临时抱佛脚能行吗？考完试后，好多同学都说自己考砸了，说自己多么后悔当初没有好好听课，好好学习。世上没有后悔药，早知今日，何必当初。这次考试也算是个教训。再聪明的人不努力学习，考试也不会取得好成绩。只有努力学习才是硬道理。要是想做一个对社会有用的人，就要认真学习。
是的，一份耕耘，一份收获。
农民伯伯在春天播下种子，在秋天收获粮食；老师在春天培育嫩苗，在秋天收获参天大树；清洁工人在早晨清扫街道，在黄昏收获洁净。想一想，你在春天里播下了什么？在秋天里收获了什么？你耕耘了吗付出了吗天上不会无缘无故的掉馅饼。耕耘自己的一片天地，收获蔚蓝的天空。
放飞梦想，收获希望；放飞希望，收获自信；放飞自信，收获成功。趁自己还年少，赶快放飞梦想，努力学习，争取早一天实现自己的梦想。
在秋天这个收获的季节里，你收获了什么呢
篇二：秋天的收获作文
无云的碧空，一行大雁，静静的，飞向心暖的南方。手持扁担的老农，用灿烂的喉咙喊着信天游，那么激情奔放。
风声日紧，黄花无比依恋地离开枝头，大地母亲的怀抱，犹把那指向蓝天的枯枝仰望。满山火红的枫，醉倒在离人电话的叮咛里。树杆咏叹曾经的沧桑，颇为自足自满，满山的果树，就像等待检阅的军队，腰杆笔直，踏实，宁静。
老牛在远山，望望看似近在咫尺的织女，回过头，继续咀嚼那永难忘怀的岁月，用内心最干净的呼唤，去触动生命深处的慈悲。
崇山遮去的夕阳，老人满足的眼神，小儿扑虫的欢叫，妻子远山的凝望，明天清晨的明霜……
这并非轻易而来的一切，成了秋天的棱角、人生的丰收季节。
在秋天，收获者当然不只是成功者，收获也不只是欢乐的果实。
但是，收获，每一个人都会有自己的收获，每一个秋天的收获。象秋天不会漏过那怕最小的角落，收获，在每一个秋天也不会忘记任何人。
成功者，秋天最幸福的人。收获成功的喜悦，是秋天最美的一道风景。
收获，不只是种田的人。迎着初起的秋风，刚刚开学的学生们也是收获者，他们开始了又一个新的学期，他们收获的是属于未来、属于创造未来的知识和能力。
收获，也没有忘记那些失意的人。其实，对于生活，是没有失败者的。天高云淡的秋，应该让人振奋，应该催人奋进。没有成功的人，在秋天，依然在收获，收获经验、收获教训、收获成长……
秋天总有落叶，秋天会让成熟做出放弃，来准备下一次生长。春天的花美，如果秋天不结出累累果实，下一个春天，美丽的花是不是依然能够绚烂？失去的，并不需要耿耿于怀，追求属于自己的明天，放弃，也是一种收获。
秋天，属于每一个人；收获，属于每一个人。
收获，在每一个秋天，属于每一个人……
篇三：秋天的收获作文
清晨，一股凉意将我从梦中惊醒，我坐起来，看着只有几个人的宿舍显得更加凄凉。今天星期六，其他同学都回家了，只有几个同学住校，我也是其中一个。
我静静的站在阳台那里，看着熟悉的校园，当风掠过那树梢，几片泛黄的树叶随风飘落，才发现秋天匆匆的来了。校园失去了往日的喧嚣，唯有几只不知名的鸟在树上长鸣。萧瑟的秋风带走了夏天的酷热，可能再过一阵子树叶也快掉光，鸟儿也飞走了，这时候秋天才露出她的本性。
九月的天空就像有无尽的忧伤在蔓延。它永远都是那样的湛蓝，无边无际，但有时也会突然翻脸而露出险恶的颜色，热带台风夹着密云暴雨，洪水潜流着。然而，台风暴雨一闪而过，强烈的气流依然抖动着耀眼的波光。这时，只有北来的候鸟知道这张温暖的床眠，那飞翔的天鹅、鸿雁和野鸭，就像一片阴深的云朵，使这儿显得更苍郁了。我想这才是秋天吧，它也会喜怒哀乐，更显得它富有生气。
当然，最重要的是秋天是收获的季节。我望着校园外的农田，清晨，白蒙蒙一片，似薄纱的雾气笼罩着田野，好像在给水稻最后的滋润。随后太阳微微探出头了，眼前金黄一片，饱满的稻穗低着头，把稻秆都压弯了。露珠挂在稻粒上，在阳光照耀下，闪闪发亮，发出耀眼的亮光，好似无数珍珠。一阵风吹来，水稻随风而动，跳着优美的华尔兹。一位农民伯伯站在旁边的小路看着自个的农田，我知道他一定会面带笑容，因为这是秋天，自己的付出得到回报季节。
想到这，我又陷入了沉思。农民在这个季节收获了春天的希望。别的学生在这个季节收获了学业上的成功。大地收获了落叶与枯黄的草木以积蓄营养。我又有什么样的收获呢？在这人生十几年的经历之中，我到底收获了什么呢？我突然有所感悟。今天我学会了一个词，并且真正的理解了它的含义。这个词就是坚持。还好我在人生的秋季到来之前我收获了这个词。秋天有时也收获悲哀，在收获农作物时可能会碰到大雨天，导致收成不好。但农民兄弟们绝不会说，明年不中了，以后都不种啦，他们知道今年的不好并不代表明年会差，人生也是如此，现在并不代表将来。所以要坚持，春天播种，秋天收获，现在播种将来收获。
其实我们每天都在收获。今天收获一句问候；收获一份关心；收获陌生人的一个微笑，收获朋友的帮助等等。收获的多少在于你的发现。
又是一年的秋天，大家都收获了些什么呢？
篇四：秋天的收获作文
秋天是美丽的季节。
又一场秋雨过后，天气开始变得晴朗，蔚蓝的天空中一丝云也没有，我抬头仰望，觉得老舍笔下草原的天空就是这样的--天是那么高那么蓝。看着看着，自己的心也觉得开阔起来。偶尔看到有只小鸟从天空飞过，我的心为之一颤，我在想，人如果也能象小鸟那样飞向蓝天那该多好...
漫长而炎热的夏天过去了，凉爽怡人的秋意亦愈来愈浓。。。。
秋天是收获的日子。
秋天收获着喜悦，也同时收获着遗憾，秋天可以留下回忆，遗忘却是很难。
当我们越来越匆忙，脚步越来越匆匆的时候，季节的变换会让我们略带怅然，甚或是麻木的心绪有所觉醒，而变的敏感起来。可是却没有人能说清秋天是怎么来的，不知道从哪天开始，雨变的缠绵，风变的清冷，空气变的干爽，满树的绿叶也失去了油亮的光泽。仿佛一眨眼间那个烈日炎炎的夏便已逃的无影无踪，而当放眼环顾四周时，早已是满目的秋风飒飒。
不得不承认，季节和气候是可以左右人的情绪的。春天是生机勃勃的，心情也变的激昂，夏天是感性的，适合上演浓烈的感情故事，冬天则是适合沉思与思考的季节。那么秋天呢说是收获的季节，那应是喜悦的；说是由繁荣走向衰败的季节，那又应是凄凉的。到底怎样呢人常说：“夕阳无限好，只是近黄昏。”大概秋天像黄昏吧！静美，悲凉！
遨游于时间的隧道，秋天的心情无论美好还是浪漫，总会伴随着一些惆怅，一些忧郁，似一首淡淡的忧伤的歌，就像丰收过后必须面对荒凉的落寞；秋天其实应该是个收获的季节，绚烂过后必须面对飘零的感慨，这都是无法避免的，但亦不必费心劳神的慰藉自己，因为那是大可不必的。或许我们迷恋与向往的正是这些落寞与惆怅，伤感与凋零。但也不能由此失落，心情之外毕竟还有现实的存在，现实之中我们都必须面对，必须为自己的信念与理想而坚持，这或许也是秋天的心情、秋天的精神，伤感而不颓废.
秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人。
秋，不是常说是金色的吗？的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。
秋是天高气爽，秋是云淡风轻，秋是冷冷清清，秋是凄凄惨惨作文盒子，秋是寻寻觅觅，秋是挂满枝头的累累硕果。。。
秋，饱满了季节，饱满了岁月，亦饱满了心情。
秋天的心情存在着许多矛盾与对立，在这样的不协调中，便有了一种只属于秋的韵味。而这韵味之中的心情也应该是别样的吧！
篇五：秋天的收获作文
秋天送走了夏天的炎热，给大地换上了金色的外衣，给人们带来了久违的凉爽。我在自己最喜欢的季节来到了一个新的起点，成为了一名综合实践活动课的老师。
第一次看到综合实践活动课的课本我有点手足无措。我对于综合实践活动的了解仅限于在招教书上看到的综合实践活动的概念与特点，没有教学参考书，在网上查到的资料又很有限，刚开始备课的时候自然觉得很苦恼。办公室有经验的老师看出来我们新老师的难处，她们主动而又耐心地和我们分享她们的经验，我们听完以后慢慢地对自己所教的学科有了初步的了解。我把老师们的话在心中仔细回想再加以揣摩，渐渐地理出了一些思路。
我曾经无数次幻想过我自信满满的站在讲台上，同学们的眼神中充满着期待与崇拜。可是，当我第一次站到我梦寐以求的讲台时，我的心从天堂掉到了谷底。上课铃已经响了，有同学还没有进教室，有的同学在说话，有的同学在和别人打闹，因为这种情况是我没有预料到得，所以我上第一节课维持秩序用了比较长的时间。第一节课结束以后我有一种深深的挫败感，如果以后的课都这种情况，以后的课该如何进行。我把自己的困惑讲给办公室有经验的老师，她们很热心地帮我分析原因并告诉我一些管理课堂纪律的方法，还开导我不要着急，每个教师的成长都有一个过程，我焦躁的心情渐渐平息了下来。
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。随着上课次数的增加，孩子们带给我的惊喜越来越多。我们在做第一次采访活动的时候，我让同学们上台表演一个小采访，有一位同学问我：“老师，我能不能在表演的时候加一些我自己的东西？”我回答他说：“可以啊，你真是一个有想法的孩子。”他卷了一个课本当话筒，说道：“观众朋友们好，为了了解学校乒乓球俱乐部的历史，我们今天来采访王校长。”这个孩子的举止大方，声音洪亮，特别有一个专业记者的风范。他的表现让我内心为之一震，他们不但才华横溢，而且内心丰富，只是我暂时还没有找到打开他们心扉的窗户。
远处又传来了桂花的甜香，校园里面的开心农场的花生已经收获了，到处都洋溢着丰收的喜悦，我希望自己能够在这个美好的季节不断成长，不断收获。