六年级关于自信的作文(一)
月考成绩出来了，平时看着就像小精灵一样的阿拉伯数字此时一个个张牙舞爪，像恶魔一样嚣张地撕打着……
我一下子就蒙了。总成绩级段下降40多名，语文、数学、英语这三科成绩没有一科达到爸爸的要求，困惑、伤心、迷茫……一下子就笼罩着我，彻底的凌乱了，原本五颜六色的世界一下子就变得灰蒙蒙的。
也不知什么时候，我像游魂一样回到了家，看着我失魂落魄的样子，爸爸若有所思，沉默了一会儿，没头没脑地说了一句“你相信自己吗？”
万幸，爸爸居然没多说什么，他那一个“你相信自己吗？”是什么意思？我反反复复自问着、思索着……
考试前信心满满、踌躇满志，而现在颓废沮丧、灰心丧气，前后反差何其之大。究竟是哪里出了问题？我一点一点过滤一个多月的学习情况，很快就发现自己与以前相比，浮躁多了一些，马虎多了一点，学习标准有所下降，只求知其然不求所以然，心存侥幸，感觉凭借自己的小聪明就可以……
失败是人生路上的十字路口，一边通向光明，一边通向黑暗。面对挫折，痛哭、悔恨、怨天尤人解决不了问题，正如泰戈尔所说：当你为错过太阳而流泪痛哭时，你便错过了满天繁星。
在哪里跌倒就在哪里爬起来，只要你努力汲取教训，改正缺点，坚定信心，没有过不去的火焰山，没有闯不过的难关。相信，只要你愿意做、敢于做、勇于做，你一定能拥抱成功！
想明白这一点，我突然如释重负，一身轻松，浑身上下好像有使不完的劲。对，相信自己，相信自己能行！
加油！
六年级关于自信的作文(二)
“自信就像一个汉堡包，被自负和自卑夹在中间，一不留神就会陷入自负与自卑之中。要自信，就不能骄傲；要自信，就不能自满；要自信，就一步一个脚印的走，这样才会夺回自信，不然就会陷入自负自卑的魔掌。好在现在我已重获自信。”她轻轻合上那本精美的日记本。
曾经，她是一个自信开朗的女孩儿，笑容无时无刻不挂在她的脸上，天天让牙齿晒太阳，好一个自信快乐的女孩。
可是自从进入初中以后，随着学习压力逐渐加重，她曾一度告诉自己要考个好成绩，可每一次成绩下来都事与愿违，“没关系，一次成绩不代表什么的，这不过是个意外罢了，再努力一点儿吧，加油。”她自信的把自己所以为的意外，写在日记本上，可是经过多次意外之后她开始对自己没有了信心，脸上的笑容也随着内心的自信日益减少了。
“枯叶被秋风轻易吹下，我的自信也被挫折这股强风轻易吹远，而我也只能徘徊在自信被吹走的地方，无能为力，也许这辈子在学业这方面也无所作为了吧，！”她将自己与悲观结合在一起，觉得学习的压力压在她的身上，压的她快喘不上气来了，自信就像自己人生当中的过客一样，已经忘记它长什么样儿了。
一个阳光明媚的早晨，她来到学校，却没有什么心思听课，下课了一堆同学来问她题，她也不知怎的，就把题接了过来，而且轻而易举地把题做了出来，“你真厉害。”她听后竟久违地笑了。
“现在我已重获自信。”从前那个乐观自信的女孩儿又回来了，她轻轻地合上那本精美的日记本儿，嘴角微微上扬，轻轻地说了句：自信，好久不见。
六年级关于自信的作文(三)
从幼稚到成熟，从无知到懂事，我从一颗小幼苗逐渐长大，是自信让我在困难和挫折中成长，伴我走过了五年的风风雨雨。
刚上小学时，我是一个没有自信、十分内向自卑的小女孩，成绩也不好。生活中，我一和陌生人说话就脸红，更不敢在公众场合和大家交流；学校里，我十分胆小，和同学们接触、交流得也很少；课堂上，在老师提问时，只听“噌噌”，几只小手就高高地举了起来，而我的手却像块沉重的大石头，怎么也抬不起来。看着老师对同学们欣慰的笑容，再看看我这双“没有勇气”的手，我沮丧极了。
好在老师看出了这一点。一天，上语文课时，老师又开始提问了，接着就有好多同学举手了，但这次老师没有请任何一个同学回答，而是把目光转向我，笑眯眯地点了我的名字。我哆哆嗦嗦地站起来，紧张得脸上都渗出了汗珠，心时坠坠不安，像一只小鹿在不停地乱撞。大半天，我才硬挤出了几个字：“这首诗……是……是……。”这时，老师没有批评我，而是微笑着向我投来了鼓励的目光，仿佛在说：“孩子，你一定可以的，继续说下去。”顿时，我心里像涌进了一股暖流，十分感动，心里不停地对自己说：“加油，要自信，绝不能辜负老师的期望”。接下来，我鼓足勇气，完整地回答了这个问题。话音刚落，全班掌声雷动。是老师的目光，使我克服了自卑，充满了自信……。
在以后的日子里，老师给了我不少展示自己的机会，希望我能彻底克服这个缺点。我也积极努力，奋发向上，不但变得自信，而且还变得开朗了许多，我的成绩也越来越好。
如今，我已经成长为一名自信阳光的少年，每当遇到困难和坎坷时，我心底一直有一个鼓励的声音：“加油吧，自信会让你走出困境！”
六年级关于自信的作文(四)
我是一株蒲公英。
我太普通。为什么我不可以有玫瑰的娇艳美丽？为什么我不可以像向日葵般欣欣向荣惹人喜欢？为什么我不可以像牡丹一样大红大紫夺人眼球？为什么我只是风吹即散的蒲公英？
我很自卑，因为我太普通，我只可以随风飘荡，最后落土扎根。
这一天，一阵狂风朝我呼啸而来，我知道我要散开了。我随着风飞扬，我飘到海的那一边，看见一大片玫瑰的海洋。我以为她们会昂着高傲的脸来嘲笑我，可是他们扬起的却是伤痕累累的脸。她们哭泣着跟我说：“我们彼此身上的刺让我们无法靠近，我们再怎么尝试也只会让自己遍体鳞伤。我们多想像你这般轻柔。”
我惊讶，继续飘扬，路过好大一片金灿灿的向日葵园。他们每一棵都面向太阳，多么昂扬多么蓬勃。可是他们却告诉我，他们多想转头看看其它地方，可是他们有心无力。他们说他们多想像我一样自由地随风飞扬。
继续飘荡，看到那一片光艳夺目的牡丹花海，我几乎不敢睁开双眼。可是他们看见我却是羡慕不已地说：“多漂亮的纯白色，多美丽的蒲公英啊，我多想也跟你一样纯白洁净，不用受人瞩目，活得这般糟糕，简直就没有自己的生活。”
终于，我落在了一片平凡普通的土地上。此刻我的心情是多么愉快啊，那些我憧憬的生活原来都有许多不完美，原来我也不是那么卑劣，原来我应该自信乐观地活着（作文盒子）。
我扎根了，从此这一片土地上有了一大片一大片的蒲公英，那么轻柔，那么自由自在，那么洁净无暇。
一个阳光明媚的日子，我的儿子抱怨自己为什么是一株普通到极致的蒲公英，抱怨自己这样渺小平凡，一如我当年一般。我笑着对他说：“孩子，你飞吧，飞过那片海，去找回丢失的自信。”
风起的日子，他飞走了，飞了就再也没有回来，可是我却知道，海的那一边，也会有一大片一大片蒲公英花海，他们笑得很灿烂，他们很自信，他们很热爱自己。
飞吧，到海的另一边，找回自己丢失的自信。
六年级关于自信的作文(五)
自信是惊，是飞雷，是骤风，横扫一切拖沓、迟滞、犹豫。自信是阳光、是雨露、是琼浆；自信是战鼓，是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆前进日日精进，自信的人生不一般，不一般的人生自信。
就说德国的专家，林德曼，1977年7月，他自驾着一叶小舟驶进了波涛汹涌的大西洋进行一次历史上从未有过的心理实验。林德曼以为，一个人只要对自己抱有信心，就能保持精神和肌体的健康。当时德国举国上下都关注着独舟横渡大西洋的悲壮冒险。因为已经有100多位勇士相继驶舟入海，均遭失败，无人生还。林德曼推断这些遇难者首先不是从生理上败下来的，而主要是精神的恐慌、绝望、崩溃和死亡。在航行中，林德曼遇到了难以想象的困难，多次濒临死亡，有时真有绝望之感。但只要这个念头一升起，他马上就发声自责：“懦夫，你想重蹈覆辙，葬身此地吗？不，我一定能成功！”终于，他胜利渡过了大西洋。
林德曼的亲身实验不就说明了人只要对自己充满信心，精神就不会崩溃，就有可能战胜困难而获得成功。而一个没有自信的人，就只能远离那成功的彼岸。
妈妈给我讲过一个故事，一个大学生去考试。起先，他充满信心的走进考地，又信心十足地离开考场。他对自己充满信心，等到发榜时，榜上却没有他的名字，他伤心极了，甚至还轻生。由于抢救及时，他被救活了。等到发榜后，统计的人才知道由于工作失误写错了。本来榜上应该有这位大学生的名字，但最终他还是没有被录取，那是因为他缺乏自信心。
自信之歌回荡在个人成长过程中，回荡在民族振兴的奋斗之中。让我们把个人自信提升为民族自信。在国际交往中，自觉展示我们中国人的气度和风采。
六年级关于自信的作文(六)
小学最后一年的金色时光不知不觉也过去了一半。在这留恋和不舍时，我决定参加湖南省青少年才艺大赛，并且决定不秀我引以为自豪的“十级”书法，而是业余爱好“爵士舞”。希望通过这次挑战，为我的小学时代画上一个圆满的句号。
决定后，我好像打了“鸡血”似的，天天不停地练舞，练到腿酸手麻。但我不喊苦，不觉累，心里总在鼓励自己：我是最棒的，我一定能成功！
比赛日子到了，我早早来到比赛现场，哇，参赛的选手可真不少，有天真的小弟弟小妹妹，有傲骄的大哥哥大姐姐，还有像我一样东张西望底气不足的选手。有的小朋友表演武术，一招一式有板有眼；有的小朋友弹奏钢琴，行云流水悦耳动听；有的小朋友朗诵英文诗歌，摇头晃脑自得其乐；我看着看着就越发紧张，对手太强大了，我能从中脱颖而出吗？
即将上场了，我手心开始冒汗，嘴巴时不时颤抖几下，脚丫不自觉地踏着地板，心好像僵住了，呼吸都变得困难起来，我在紧张和兴奋中挣扎着，害怕中途跳错，或是忘了动作，怎么办？怎么办？我用无助的眼睛看着老妈，好像放弃参赛是眼前唯一的“出路”，妈妈用她那坚定的眼神回复我，紧紧地握着我发凉的双手，就感受到了一股力量，相信自己！加油！
我昂首挺胸走上舞台，摆好POSE，调整好表情。音乐响起的那一刹那，我感觉整个世界都在观看我表演，我就是一位充满无穷魅力的舞者，我的心随着跃动的音符起飞了，早已忘记了害怕。
我把最精彩的表演呈现给了观众和评委，最后获得了一致好评：晋级决赛！
我挑战了自己，完成了貌似不可能完成的任务，收获了满满的自信，我给自己点个大大的赞！继续加油！前行需要自信！
六年级关于自信的作文(七)
在小学这短暂而美好的时光中，我在点点滴滴中学会了面对每一件事，无论容易，困难。令我印象最深的是体育课上让我万分感动的那件事。
那一次，我们上公开课，内容为蹲跪式起跑。练习完，我长长舒了一口气。可谁知老师又加了一个练习项目：跨栏！“哦，不！”“不要嘛！”“那么高，怎么跨啊！”人群里嚷嚷起来了。老师喊道，“安静，现在我们进行跨栏接力！尽量不要碰倒！”“嘀”长哨吹响，6路排头如离弦的箭一般，一个个冲了出去。我在第3列的队尾，十分紧张。要做到又快又精准是很难的啊！
马上就要到了，我前面只有一个人了。哦，前面一个人也没有了，我的心弦绷得紧紧的。要做好接力准备了，我左脚上前一小步，做好跑前的姿势，心想：一定要为这一列争光呀！不一会儿，前面的同学跑过来了，我跟她击了掌，也向前跑去。我小心谨慎的跨过了第一和第二道栏，又跑了一小段，第三道栏横在我面前。这一道比前面两道都高，我没有犹豫太久，直接奔过去，尽量把腿收起来，可是仍旧绊倒了。我快速扶正第三道栏，迅速返回，但心中却感到无比内疚。我回到队伍，我们一列是最后一名！天啊，我又伤心又后悔，快哭出来的时候，小H和小G跑过来安慰我看，说，“这不怪你，别伤心了，每个人都有犯错误的时候，这是不可避免的，没有一个人是完美的呀！”“就是啊，一次练习失败了证明什么呢？下次加油努力就是了！她们温和的说，我顿时好受多了。
这么看来，朋友的关怀是最重要的。犯了错误不可怕，朋友，老师，父母都会让你重新树立起信心，鼓励你，安慰你。
这节体育课上，我赢得了自信。
六年级关于自信的作文(八)
我相信，每个人都有属于自己的舞台。而在这个舞台上表演时会有很多的艰难险阻，有失败、有挫折、还有那数不清的困难。这时，我们也只有一种方法可以利用，那就是从自己内心发出来的自信。有了自信才可以战胜它，可以展示出一全新的自己，可以努力进取，不惧怕失败、挫折、困难。
许多人看到困难就临阵退缩，不知该怎么办。这时，你们看到的是什么样子呢，是害怕？还是畏惧？我看到了你们缺失了自信心，如果你有自信心。那么，你就会是一个勇者，向着胜利前进，不会想像一只兔子，只会藏起来。
生活中一定要有自信心。有一次，我像往常一样在路边散步。随即，就看到了一个小孩子好像是在练习走路，旁边坐椅上坐着他的也来散步的父母。他走着走着摔倒了，我想过去将他抱起来。但一个外国母亲拉住了我，说不要帮他，让他自己爬起来，如果我们一味帮他，会像扶不起的刘阿斗，因为，他知道自己身后有神机妙算的诸葛亮，正如这个孩子身后有他的父母。他就会形成一种依赖的思想。要鼓励他。以后的生活没有人可以帮你，尽管这一次他们的父母会帮他，但不可能次次帮。毕竟，父母不可能一直陪伴你，一直为你遮风挡雨，对自己要有信心。你以后才能更好致力于：生活中而不会惧怕失败、挫折以及一点小困难。听了这些话，我的内心不由的发出了微微的感慨
现在的父母，又有几个会如这个外国母亲一般，让孩子知道自信是可以做好事情的动力之一。
自信，是我们面对生活最好的象征，也是做回自己的最好表现。