一次有趣的实验作文(一)
今天下午上课，老师拿了一个鸡蛋和一个装满水的杯子还有一个包放到了桌上，我很好奇，心想老师今天葫芦里卖什么药呢？老师笑眯眯的对我们说：“今天我们要做一个实验。”同学们都叫好，期待着有趣的实验。
老师让我们看了看鸡蛋，跟家里的鸡蛋一模一样，老师就把鸡蛋慢慢放入水杯里，“扑通”一声，鸡蛋宝宝一头扎进了水底。“啊！蛋宝宝还不会游泳，溺水了，谁能想出办法把蛋宝宝救上来呢？”老师给我们布置了一个光荣的任务。
同学们七嘴八舌的讨论起来。有的说用筷子把蛋宝宝捞上来，有的说找个网来捞，还有的同学说直接用手抓出来，还有的说把杯子里的水倒掉，最后有个同学说可以在水里加盐，大家都不相信，盐加到水里就化了，怎么能把蛋宝宝救出来呢？
老师肯定了大家的想法，同时从包里拿出来一袋食盐开始给我们做实验。她先往杯子里倒了一点盐，拿筷子搅了一会，蛋宝宝被搅得晕头转向，最后还是没有出来，第一次失败了。这是有同学说老师放的盐少了，于是老师就又往杯子里倒了很多盐，用筷子搅啊搅，水慢慢变成了乳白色，蛋宝宝也在水里起起伏伏，等老师停止了搅拌，奇迹出现了，蛋宝宝调皮的探出头，浮上了水面，我们成功了！
可为什么盐会有这种神奇的能力呢？老师给我们做了解答。原来，水会对浸在水中的物体产生浮力，当浮力大于物体的重力时候，物体就会浮上水面。清水的浮力比较小，不能让鸡蛋浮上来，加过盐之后，盐水的密度变大，产生的浮力也慢慢变大，终于超过了蛋宝宝的重力，蛋宝宝就慢慢的浮出水面了。
今天我学会了一个道理：生活处处有学问，我们要做有心人。
一次有趣的实验作文(二)
“嘭！嘭！”这是在干什么？在打仗？在看电影？还是在放炮？NO、No、No，这是我们在做实验——制作地雷包。
“叮铃铃……”上课了，同学们一阵风似的冲入教室坐好，王老师进来了，朝我们神秘地眨眨眼，说：“今天，我们上实验课。”话音未落，教室中就回荡起我们的欢呼声。老师伸出右手，示意我们安静下来，“今天我们做`地雷包`！”一听这名字，大家不由自主的缩了缩脖子，我想：地雷包！老师这是让我们制造军火吗？老师说：“大家一起倒数五个数，我就把这个实验的`万能工具箱`拿出来。”
“五、四、三、二、一。”“当当当……”老师像哆啦A梦一样伸出她一直藏在背后的左手，拿出她的“万能工具箱”。我在心中默默地吐槽了一句：什么“万能工具箱”，明明只是一个快递包好不好啊喂！“第一个工具是柠檬酸。”老师说，随即让我们尝了尝，酸到我的牙都要掉出来了。第二个便是小苏打，它有很多的用途，可以清洗污垢。
实验开始了，老师把柠檬酸与水溶到一起，小苏打单独放，并用塑料袋分开，然后把它俩放一起，再用一个大塑料袋密封起来，一个“地雷包”便做好了。老师神秘地说：“见证奇迹的时刻到了！”此话一出，同学们一下子从座位上窜了出去，围在老师身边。有的眼睛瞪得比灯泡还大，死死看着老师手中的塑料袋，也有的甚至脸都贴到袋子上去了。只见老师用劲捏装柠檬酸的袋子，和小苏打混到一起，便立即出现了许多小泡泡，老师大叫“要炸了！”大家便赶紧跑开了，只听“砰”一声，白沫飞溅，快乐的实验课就此拉下了帷幕。
运用科学的力量，使一点柠檬酸与小苏打在一起就爆发出如此强大的力量，这堂实验课让我受益匪浅，我要好好学习，知识就是力量。
一次有趣的实验作文(三)
我们身边的每一个事物都有它存在的价值，如果你有一双慧眼，会发现许多美好的东西。如果你肯于发明创造，会有更大更多的惊奇等着你。
一天，我在我的房间写作业，妈妈叫我，我全然不知。直到妈妈来到我身边，我才知道妈妈在叫我呢！忽然，脑子突发奇想:能不能制作一个东西？在远一点的地方都能听见对方的声音呢？妈妈似乎看出了我的小心思:“想什么呢？”我把我的想法告诉了妈妈，妈妈满口答应:“好啊，我们来做个纸杯电话吧！妈妈很快准备好了一根针，一根长线和两个一次性纸杯，道具非常简单。
“先把针穿进一个纸杯底部，在纸杯内把线头打一个死结，从杯子底部穿出来的线，再穿进另一个杯子里，然后把线的头部也打一个死结，也就是一根线两端连着两个纸杯。”妈妈一边说着一边认真地做着。“来，我们试一试吧！”我迫不及待地接过妈妈手中的一个纸杯，心里小声嘀咕着:这样两个人说话真的能听见吗？我和妈妈分别拿着连接着线的纸杯，我把杯子口对着耳朵，听妈妈给我说话，声音特别清楚，我给妈妈说话的声音也特别清楚。感觉特别神奇。但我发现，我在和妈妈说话的时候。中间的一根线是拉直的，没有一点弯曲。心想:如果通话时不把线拉直，声音还能听得见吗？于是，我往前走了一步，对着杯口给妈妈说话，这时，妈妈传来的声音小了不少。于是我又往前走了一步，连接纸杯的线弯曲的幅度更大了，这下，一点声音也听不到了。“那在线上打个死结又会是什么情况呢？”说着，我就把线从中间打了一个结，但线是拉直的状态，我听到妈妈传来的声音要比线不打结时稍微小了一些，心中疑惑不解，这是什么原理呢？我就赶紧查资料。
原来这是由于声波的感应。声音的传播是需要介质的，我们能听见对方说话是把空气作为介质的，用纸杯做的电话，其实中间细细的线就是很好的介质，它把声音传到了对方的耳中，声音在不同的介质中，传播的速度也不同，因而产生了声音的反射与折射现象。
从这一个实验中，我明白了一个道理:一切的伟大发明和文学巨著，都源于生活。原来生活中许多不经意的小事情里面，都有丰富的科学知识，只要大家爱观察，爱思考，就能用我们明亮的眼睛，去发现更多奇妙的事物。
一次有趣的实验作文(四)
今天是周末，在家无聊的我突然闪过一个念头：我要做一个实验，用科学方法判断鸡蛋是熟还是生，我以前在书上见过这个实验。
我先去厨房拿两个鸡蛋，然后把一个鸡蛋放入锅里，用燃气灶把水烧开，把鸡蛋煮熟，再拿出来。
我先把一生一熟两个鸡蛋和脸盆拿出来，往盆里倒入水，把鸡蛋放进去，两个鸡蛋一下子就都睡到了盆底。我等呀等呀……可两个鸡蛋似乎是在盆底睡着了，我一直没有看到什么效果。我想：我要等到猴年马月呀！这两个鸡蛋为什么这么不听话呢？
我一敲脑门，呀，检测鸡蛋生熟的时候，忘记放盐了，书上说的是用盐水检测。难怪不见效果的，我必须得重新做实验了。
不过，这一次，我并没有用盐水检测法，家里的盐估计不够我用，我就采用了“转动”的方法。我把两个鸡蛋放在桌子上，生鸡蛋和熟鸡蛋一模一样，像双胞胎婴儿一样。我用拇指捏住鸡蛋的两端，指尖猛然用力，一个鸡蛋就转了起来，像旋转的陀螺一般。我又用同样的方法，将另一个鸡蛋转动起来。两个鸡蛋就在桌上跳起了拉丁舞，我眼皮都不眨地盯着它们，看它们谁转得快。然后，我伸出一根手指，按住一个鸡蛋的正中心，接着飞快地把手抬起，这个鸡蛋马上不转了。嗯，刹车系统不错！我再伸出手指，按向另一个鸡蛋，鸡蛋也马上停止旋转，可当我抬起手指后，这个鸡蛋像站不稳似的，又转了一圈。
我一下子明白了，我用手一按就停的，是熟鸡蛋，一按还动的，是生鸡蛋，因为生鸡蛋内部是液体，鸡蛋突然停下后，里面的液体还会继续流动，所以，只有生鸡蛋才会继续转动。耶，我成功了！我是小小科学家！
小小的实验，也让我明白了一个道理：做什么事，我们都要用心去做，这样，一定会做得更好！
一次有趣的实验作文(五)
今天，我们在凯丽老师的指导下要做实验——让鸡蛋在水里浮起来。我心里很紧张，同时也很期待，很开心。我准备了：一枚鸡蛋、一个实验杯、一瓶清水、一瓶食盐、还有一把勺子。
首先我把准备好的水小心翼翼地倒进实验杯，再把刚才那一枚鸡蛋轻轻地放入实验杯，鸡蛋一点一点地沉了下去，一动也不动，像一头大懒猪一样在下面睡大觉。
通过实验，我知道鸡蛋在清水里面是浮不起来的。然后我从实验杯里把鸡蛋拿了出来。如何才能让鸡蛋浮起来呢？老师跟我们讲了一个关于死海的故事，我知道了往水里加盐让水地密度变大，可以使鸡蛋浮起来。接着我倒了一勺盐，盐像雪花一样洒到实验杯里，我用勺子搅一下，水一下子浑浊起来，盐像雪花一样在空中纷纷扬扬地跟着水旋转，过来一会儿，水慢慢的又变成了透明了，盐融化了。我再把鸡蛋放进了实验杯，心想：这回鸡蛋能浮起来了吧！可鸡蛋还是慢悠悠地沉到水里，继续睡大觉了。
哎呀！还是没浮起来，看来盐不够啊，我再倒了两勺盐，继续加，继续加……直到倒了六勺为止，我用勺子使劲地搅拌一下，盐的颗粒都在水里转起来，水变得像牛奶一样白色的，我继续搅拌了十几下，直到水变清为止。我再一次把鸡蛋放进实验杯，鸡蛋还是“咕咚”一声沉了下去，我心里“咯噔”一下，感到很失望，心想：是不是盐放的太少了？这时候，鸡蛋慢慢地浮了起来。我高兴得手舞足蹈，大声地对爸爸妈妈喊道：“快看！快看！鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了！不再沉下去了（作文盒子）。”他们也为我高兴，因为我的第一次实验就成功了。
这一次做实验真有趣啊！通过这次实验，我懂得了加了盐的水，密度变大了，浮力也变大了，因此鸡蛋在水里就能浮在水面上，不再沉下去了。
一次有趣的实验作文(六)
一个阳光明媚的下午，我怀着激动的心情准备做一个小实验：让鸡蛋在盐水里浮起来。我先准备了一枚鸡蛋、一个杯子、一根筷子、一杯清水和一点食盐。做实验之前，我内心充满了紧张和期待：实验会成功吗？鸡蛋哪次会浮起来呢？带着一个个疑问，我开始了实验。
我首先把鸡蛋从桌子上拿起来，小心翼翼地将它放进杯子里。只见鸡蛋在水中摇晃了几下，就懒洋洋地沉到水里去了。看样子，好像在水底呼呼大睡呢！看来鸡蛋在清水中是浮不起来的。
接着，我把鸡蛋从水中取出，放在桌子上。为了增加水的密度使鸡蛋浮起来，我往水里加了一勺盐，盐向小细沙一样，纷纷落到了杯底。我用筷子搅拌均匀，清水由透明变成了有一点浑浊，过了一会儿，浑浊的水又变回到透明了，我在一旁焦急地等待着鸡蛋快点浮起来。可是鸡蛋还是老样子，安静地躺在水底一动也不动。我开始有点急了，一下子往杯子里面放了两大勺盐，我再次搅拌均匀。这一次，水又有原来的透明变成了浑浊。我尝了一下，好咸啊！我连忙喝了好几大口清水。喝完后，我又将目光转移到鸡蛋上。这一次，鸡蛋慢慢立起来了，可还是不浮起来。我心想：好哇！你还是不浮起来，是吧？那看来，我要使用“杀手锏”了。于是，我拿起勺子，一下子就往杯子里面连续倒了三勺盐，然后用力搅拌起来。搅拌时，许多水涌到中间来，形成了一个小漩涡。搅拌后过了好一会儿，盐溶解在了水里，水的颜色再次从透明变成浑浊又变回了透明。但终于慢慢地、慢慢地从水面露出头来。我高兴地一蹦三尺高，大喊道：“我成功了！我成功了！”
通过今天的实验，我明白了因为盐水的密度大于清水，所以鸡蛋在清水里不能浮起来而在盐水里却能漂浮在水面上。同时还明白了不管做什么事情都要有足够的耐心才能取得成功。
一次有趣的实验作文(七)
周末下午，我看见朋友们在玩沙子，并且还有几个矿泉水瓶，我就想起了之前发生的饮料事件，那一天在是暑假里，我和爸爸、妈妈从老家回来，因为爸爸有事要回公司，我和妈妈抱着一大堆东西回家。走着走着，突然，从老家带来的大瓶的“王屋山”饮料掉了下来，瓶里大概还有90%的饮料。饮料撞到地面后，瓶身撞开了一个约0.5厘米的口子。这时，意想不到的事情发生了，只见瓶子“刷刷”的旋转起来，同时喷出大量的饮料和泡沫，就像一个要爆料的炸弹。持续了几秒钟，“炸弹”停止“爆炸”后，饮料只剩下了不到一半了。
看着朋友们的矿泉水瓶，我突然有了一个念头：“如果把装满沙子的矿泉水瓶从楼上扔下去，会不会“爆炸”？小伙伴们也很好奇，我们决定实验一下看看结果。我和两个小伙伴拿上一个装满干/湿沙子的水瓶，就和我一起去我家（我家在7楼）。我们站到窗户后，“1——2——3，扔！”我们把瓶子扔了下去……需要特别说明的是，这个窗口下面对应的一个很大的平台，不会砸到人。只听见“咚”的一声，瓶子落地了。我们拿着高倍望远镜找，也没有看到瓶子，但过程中，瓶子也没有爆炸。
实验的结果表明了，材质不同，所产生的现象是不一样的。装饮料的瓶子只所以会“爆炸，是因为饮料中有碳水化合物。经过撞击二氧化碳会释放，气压也会增大，让气体从撞击的裂口中喷出来发生”爆炸“，而沙子不会因为撞击发生化学变化。所以相对而讲，一瓶沙子比一瓶饮料（含碳水化合物的饮料，如可乐等）要安全很多呢。
后记，我是在安全的情况下才做的这样的实验，否则是有风险的。同时，从7楼扔瓶子下去，本身就是危险的行为。所以同学们，千万不要模仿哟！
一次有趣的实验作文(八)
“哇！真是奇妙！一根玻璃棒竟然会凭空消失。”看着眼前的一幕，我不禁惊呼道。朋友，你一定想知道这是怎么回事吧，现在就听我慢慢说给你听。
之前，我在一本课外书上曾看到过一个小实验——玻璃棒神奇地消失了。我看着书上的描述觉得不可思议难以置信。今天得空我便决定要亲手做这个实验，来验证一下真伪。
我来到厨房里，准备好透明杯子、油、玻璃棒和水等实验材料，便开始了“取证之路”。
我先把水和油分别倒进了两个杯子里，再把一根玻璃棒小心翼翼地插进水里，没有发现什么异常，玻璃棒就在水里，看得一清二楚。当我再把另一根玻璃棒插进油里时，却惊奇地发现它好像被施了“隐身术”，不见了踪影！我揉了揉眼睛，怀疑是不是自己的眼睛有问题了，定睛仔细地看看，玻璃棒确实看不见了。这是怎么回事呢？
为了更进一步探索实验的奥秘，我又把油和水倒进一个杯子里，因为油不会溶解在水里，所以它浮在了水上，形成了油水分层。我再把玻璃棒放进去。哇！玻璃棒活生生地被“分段”了，伸到油里的那一段不见了，而到水里时又出现了，这到底是怎么回事呢？我对这种现象感到莫名其妙。
我反复试验，结果都是这样。我冥思苦想，也百思而不得其解。我只好上网搜索原因，终于明白了，原来这跟光学有关系。水的折射率是1。3，而油是1。5左右，玻璃棒也是1。5倍左右。因为油和玻璃棒的折射率相同，所以它们两个接触到一起时就浑然一体，像是只有油一样，就自然看不见玻璃棒了。而水与玻璃棒的折射率不同，所以玻璃棒在水里就能看出轮廓。
我真高兴，通过这个实验，我又学到了一些知识，同时我也感慨，世界真奇妙，科学无处不在！