一、三年级写景作文评分标准?
作文分项评分表
1、标题:2分,不恰当给1分,无标题0分。 2、书面:干净整洁5分,涂抹、添加一处扣一分。 3、文字:正确规范(5分)。发现错别字,每两个扣
分,最多扣5分。
将错字在原文处打下标记,用“改正号”改正。
1
4、标点:应用正确(3
分)。强调句号、引号、叹号、
问号的使用。明显错误的地方,有一处扣1分。
5、语言:通顺流畅(5分)。每处病句减1分,最多减5
分。在病句下面划上直线,写出病句类型,再在文后批语中,写清病句几句。
6、篇幅:符合要求(5分)。按800字标准,每少50字
或多100字减1分。
7、结构:完整合理(5
分)。包括五点:层次段落是否
清晰、过渡是否自然、开头和结尾是否照应、详略是否得当每项1分。其中有一点没达到要求的减1分,最多减5分。另外,全文5段以上不扣分,四段扣1分,三段以下,扣3分。
8、融情于景:景物的特征(色彩、形态、味道、质地、
情态)与心情一致5--8分;景物前面加上暗示人物感情的修饰词2---4分;显示情感色彩的词语一个1分。此项最多得10分。
9、写景技巧: 善用修辞(比喻、拟人、排比等)5---10
分;动静(或虚实、点面)结合5---10分;能综合运用通感、对比、衬托手法5---10分;用字精炼传神5分;写景顺序合理,条理清晰(由远到近或由高到低或由外到内等)5分。此项最多得20分。
最后合计总分,并写出一百字以上的评语。在评语下方,三个批改人签名,并注明执笔人。
二、三年级想象作文评分标准?
1.细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已经掌握了一定的写作技巧。
2.通过仔细观察,采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。
3.音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
4.本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
5.本文很好体现…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
6.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是的震撼力之所在。
三、三年级作文教师评标准?
你是个既聪明又勤奋,有思想、有目标的男生。善于思考,作文完成认真,做事仔细,尊敬老师,友善同学,尤其是热情为班级服务,协助老师工作,具有很好的综合能力。学习处事都能冷静面对,成绩优良且较稳定。品质好,潜力大,相信你会更加努力,学无止境,争取更好的成绩。
四、三年级作文几百字标准?
三年级作文一般要求300字到400字。
2年级:写一段话大约100字到150字、3年级:300字到400字
4年级:400字到500字、5年级:500字、6年级:600字到700字。
具体要求如下:
按标准字来写,够字数,写的字漂亮、工整、好看、有力。按题目的题名来写,不能跑题、要写真实、如果实在想不出来,就虚写。要符合题目的要求。
符合题意;中心思想明确;语句通顺;内容充实,详略得当。
五、小学三年级作文扣分标准(急)?
字数写满是5分,偏题10分,只有题目3分。如果,字满5分,奔主题10分,条理分明5分,个性突出5分,剩下的就看个人喜好给分了。
六、小学三年级作文几百字标准?
你好,小学三年级是刚开始学习写作文的时候,一般情况下,是不少于300字,也就是要多于300字。
不要和四年级五年级的要求弄混了,四年级要求是450字左右,也就是略少于450字可以,多于450字也可以。
一般考试写作文的时候,关于字数都会有具体要求,认真读要求,按照要求去做题就可以。
七、作文批改标准?
如果作文满分是40分。
字迹不端正,字数不够。扣5分
作文内容不符合题意,扣10分
八、作文评优标准?
高考作文评分标准,符合题意,中心突出,感情真挚,结构严谨的划分为一等;内容较为充实,结构较为完整划分为二等;中心基本明确,感情基本真实,内容单薄划分为三等;偏离题意,中心不明确,内容不当划分为四等。
特殊说明:①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生所选文体的要求。
②发展等级评分,依据4个评分点,不求全面,只需一点突出,即可按等评分,直至满分。
九、三年级语文30分作文评分标准?
1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
2、文章对…的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰,语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。
十、三年级下册作文看图作文?
一天,小猴子皮皮和小熊明明去郊游。
他们走了一会儿就累了,明明说:“看!前面有一个小亭子。”皮皮听了,转眼间就到了小亭子里,明明也不甘示弱,一眨眼就到了小亭子里。他们休息了一会儿,准备离开漂亮的小亭。“等一下!”说着,皮皮就像孙悟空那样跳上前去写了“孙小圣到此一游”这几个字。明明赶紧劝阻他,可皮皮不听,还是写了下去。事后,明明说:“要是每个人都像你一样,那么漂亮的小亭子就不好看了,以也不会喜欢这个小亭子了。” 皮皮听了,惭愧地低下了头,把那几个字认认真真地擦掉了。孙小圣到此一游——常涵禹 星期天,小猴和小熊一起去公园游玩。它们一进公园,只见眼前生机勃勃,树木葱笼,百鸟争鸣。小猴非常高兴,湖边有一块大石头,便跳上了石头,来了一个“金鸡独立”,放眼望去,只见湖的远处有一个亭子,还有数不尽的鲜花嫩草。小猴高兴极了,尾巴都翘起来了。这时小熊对小猴说:“喂,快下来,我们到那个亭子里去啦!”他们沿着路向亭子走去。一路上鲜花姿态万千。它们来到亭子,亭子两边有两个又粗又高的柱子。小熊只顾着观景,一不留神小猴就爬上柱子,双脚夹在柱子上,尾巴也在柱子上绕了一圈,身子抬起,手拿毛笔在柱子上写下“孙小圣到此一游”,这时,小熊看见了,连忙把小猴叫了下来。小猴一下来,小熊就把小猴批评了。你这样做不对,如果每人都像你这样,那柱子上就都是“某某某到此一游”,我们要爱护公物!小猴听了脸红了。