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课间十分钟片段描写

2022-09-20 01:36:09三年级528

课间十分钟片段描写

篇一:课间十分钟片段描写

一句下课,只要老师话音刚落,同学们就像出笼的小鸟,一窝蜂似的涌出教室。外面就像有魔力一样,深深吸引着我们。但那还是男生们的主场,但是女生们还是喜欢呆在教室里聊天,走廊上散步,讨论题目。

还是让我们把所有的目光聚焦在操场上吧。我一踏入教室,一股微风带着桂花,淡淡的芳香扑面而来。操场上早已人山人海,同学们好似八仙过海--各显神通。看我们班男生,上厕所时必不可少的开小火车,这一般都是由"小胖"开始。一个接一个。有一次,一个在火车尾的男生,大喊一声:"老师来啦!"他们以迅雷不及掩耳盗铃之势,立刻松手,纷纷散开,秒变无事之人。我们在看戏的吃瓜群众,有的捧腹大笑;有的用手捂住嘴偷笑;有的笑得肚子都疼了。他们一往后看,根本没什么老师,这才知道自己被耍了。不过,那男生早已逃之夭夭,女生们议论纷纷:"没想到他们还留了一手。不过老师还不知道呢!”在聊着说着中,又嘻嘻地笑了起来。

阳光虽然照着它们逃走的背影上,但是,这可暖在了心间啊!

上课了,大家依依不舍地回到教室。这美好的课间,却在我脑海里历历在目。

篇二:课间十分钟片段描写

“叮铃铃”一阵清脆的下课铃声传出来,同学们像出笼的小鸟一只只“飞”出了教室,我快步来到操场上,看见操场上有许多同学,热闹非凡。同学们有的在打球,有的在跳绳,有的在跳远。

看,那桂花树旁的那些同学们,只见他们个个双手紧紧握住绳子,用力一跳,他们就像长了翅膀一样,敏捷又迅速地跳了起来。这时,不知谁说了一声,大家看我的,我能一次跳一百多下,同学们听后立马发出一声“嘘”,你们不相信,看好了。只见他呼呼地跳了起来,然而当同学们数到十二个的时候,他的脚一下就被绳子卡住了,顿时同学们哈哈大笑起来。他自己也跟着笑了起来,说道:“失误失误”,不久,又一次铃声响起,同学们依依不舍地走进了教室。

篇三:课间十分钟片段描写

“丁零零”,随着一声下课铃的响起同学们一窝蜂似的跑出教室,安静的校园顿时沸腾起来

你瞧,同学们三个一群,五个一伙,有的在楼道里七嘴八舌地讨论着课堂上悬而未决的难题,有的脑袋碰脑袋地趴在教室走廊上铺画片,还有的在树下地转动着溜溜球,好家伙,那小手灵巧至极,双管齐下,小小的溜溜球在绳上蹦跶着,好似在荡秋千、翻跟头,真是花样百出!

“加油,加油——”咦?这是什么声音,原来是同学们正在比赛跳绳呢!只见同学们拿着跳绳摩拳擦掌,跃跃欲试。随着一声开始,同学们都跳了起来,只见小明脚尖一点地抬起腿,两只手抡起跳绳,跳了起来,彩色的跳绳像一个光环在转动,而小华的眼睛睁得滴溜圆,双手紧紧攥住绳子,生怕绳子从他的手中“逃走”。跳绳“啪啪“打地的声音,像动感的节奏。这时,老师也被同学们的热情感染了,像一个小女孩似的,身轻如燕地跳了起来。同学们都拍手叫好!

“丁零零——”,"刺耳"的上课铃声响了起来,同学们像接收到命令一样,回到教室上课去了。

篇四:课间十分钟片段描写

一句“下课”,老师话音刚落,同学们便一窝蜂似的涌出教室,我们女生最欢喜在树下分享趣事、讨论题目。九月的校园氤氲着桂花的恬淡清香,零星的浅黄的“小米粒儿”飘在我们女生的头上,滑落鼻翼,赶紧用手捧住,顺势往空中一撒,“天女散花嘞!”我们笑作一团,快乐如花儿的馨香在心头荡漾开来!

再让我们把目光聚焦在操场上吧。操场上早已人山人海,操场上变成了人的海洋,欢乐的世界。同学们好似八仙过海--各显神通。看我们班男生,课间必不可少的开小火车,这一般都是由"小胖"开始,后面的同学都依次拉着前面那个同学的衣服,小火车越来越长,渐渐变成一条长龙。“呜——”,小胖一亮嗓,火车开动了,后面的同学也开始行进,口中还念念有词:况且况且……”浩浩荡荡向前进发,有些人看到好玩,心里也痒痒了,没有买“火车票”就直接打开车门加入进去了。突然,一个在火车尾的男生,大喊一声:"老师来啦!"他们以迅雷不及掩耳盗铃之势,立刻松手,一哄作鸟兽散,秒变无事之人,可乐坏了一众看戏的吃瓜群众,有的捧腹大笑,有的用手捂住嘴偷笑。他们一往后看,根本没什么老师,这才知道自己被耍了。不过,那男生早已逃之夭夭了,他们也毫不在意,这不,“小胖”又开始了招兵买马……

操场上轻柔而舒缓的音乐响起,大家一路小跑回到教室,投入到新一轮的学习……

篇五:课间十分钟片段描写

“叮铃铃……”下课时间到了,同学像潮水般涌出去,有的同学在跳绳、有的同学在跳高、有的同学在玩“老鹰抓小鸡”、……操场上真热闹呀。突然一个朋友拍着我的肩膀说:“嘿,哥们,玩不玩斗鸡?”“当然来。”我笑了笑说。

于是朋友又找了几个朋友一场“斗鸡”大赛,我一马当先,向对方冲过去,对方措手不及,败下阵来,我用这招打败了几个同学。正当我得意时,一个人高马大的同学向我发起了挑战。我又像前几次那样发起进攻,没想到,这个“法宝”失灵了。他居然纹丝不动。接着他向我发起了进攻,我转眼一想:这个“法宝”失灵了。那就换一个招数。想着,就轻轻一闪,躲过了他的进攻,他向我发起了猛烈的进攻,我还是躲过了他的进攻,几个回合后,他累的筋疲力尽,我又像前几次那样发起进攻,对方败下阵来。

“叮铃铃……”上课时间到了,同学像潮水般涌回教室……

篇六:课间十分钟片段描写

“叮铃铃……”下课铃响了。随着老师的一声下课,有些同学无精打采的精神,来了一个180度大转弯,像出笼的小鸟跑出教室,原本安安静静的操场瞬间热闹了起来。

在操场上,有跳绳的,有跑步的,有玩老鹰抓小鸡的,也有的同学在教室里看书……

而我们在操场的一处玩着红灯绿灯停。

第一局,是一个穿着蓝格子衣服的同学喊,我和罗明、马东来走。游戏开始了,“红灯绿灯停!”蓝格子衣服的同学一转身,仿佛像是一串咒语,我们立刻一动不动,像是一尊尊石像,然后又转了回去,这时那名同学就以灵巧的身姿飞快地窜过去,那位同学又转过来,只见我双手握拳,手臂朝天,像一只猩猩,而罗明本想着向前跑,可是在说“停”的时候,没刹住脚,淘汰了,“红灯——绿——灯停”蓝格子衣服的同学喊口号是故意突然拖长音,又突然停顿,让我们反应不过来,他叫停的时候以迅雷不及掩耳之势转过身来,这让本来想向前走的我,只好将一只脚半悬在半空,过了一会儿,我整个人摇摇欲坠,脸涨得通红,我心想:快呀,转过身去啊,快坚持不了了。可那个同学估计我难坚持,所以故意慢悠悠地喊,终于没等他转过身去,我那只脚还是放下来了,他们都大笑起来,我也笑着说:“你故意的,累死我了。

“叮铃铃……”上课铃响了,快乐的时光总是那么短暂,我们回到教室认真上课了,不过我们还会有下一个课间十分钟。

篇七:课间十分钟片段描写

“丁零零……”一阵清脆的下课铃声传来,同学们一窝蜂似的涌出教室,有的嬉戏,有的闲聊。

咱们班男生的“传统习俗”,便是开着“小火车”去上厕所。瞧!“火车头”——小胖迫不及待地出发了!只见他目不斜视,双手向前伸开,迈开大步,却走着“S”型路线,后面的“乘客”赶紧跟上。可有的同学还没抓稳呢!只能小跑跟上;有的同学一只手抓着前面同学的衣服,开始了“四不像”的三足爬行;有的同学脸几乎快要贴地行了;有的同学则边跑边边哦:“慢点啊!”一路蜿蜒,似沙漠中的响尾蛇,活力四射!

当小胖大喝一声:“到站了!”“乘客”们早已东倒西歪、眼冒金星,望着身后狼狈不堪的“乘客”们,小胖尴尬地摸摸脑门,苦笑道:“不好意思哈!”那些已喘匀气息的同学便一个劲地用眼神写“差评!”。

不一会儿,小火车一节一节地连起又重新出发,在操场上继续前进。课间休息总是短暂的,上课铃声响起,“小火车”便脱节了,大家奔回教室,又投入到紧张的学习中。

篇八:课间十分钟片段描写

“丁零零——”清脆的下课铃声响起,同学们如同出笼的小鸟般飞快地涌出教室,来到操场上,正值令人神清气爽的秋天,在广阔无边的蓝天之下,校园里的桂花树十里飘香,在那郁郁葱葱的绿叶中,点缀着许多小小的黄花。几只麻雀落在了树枝上,叽叽喳喳地叫着。一束阳光射下来,透过枝叶间的缝隙,筛落在地面上,投下斑斑驳驳的光影。

天气正好,同学们在操场上嘻嘻哈哈地玩闹着,操场上一片热闹:有的同学在跑道上你追我赶地比跑步;有的同学挥舞着跳绳,轻盈地跃着;还有一些同学组成了一列“火车”,在操场上大步移动,欢呼着,尖叫着。

我和几个小伙伴在树荫下玩捉迷藏,负责“捉”的小伙伴一闭上眼,我就赶紧躲起来。这个位置挺隐秘的,她一定找不到我!我扬扬得意着,突然,一个声音传来:“哎呀,这是谁的东西掉了?”我听了,心想:不会是我的吧?到时候找不着了可就糟了!于是,我也没摸下口袋确认,就十万火急地冲了出去,定眼一看,哪儿有什么掉了的东西呀?只有一脸得意洋洋的小伙伴看着我说:“找到了!”

原来是这小伙伴的“诡计”呀!害我白担心一场!我被气得又哭又笑。其他躲藏的小伙伴也陆续被找到了,这时,上课铃响了,短暂的课间十分钟结束了,我和小伙伴们只好依依不舍地回了教室,但心中还是意犹未尽呢!

篇九:课间十分钟片段描写

“叮铃铃——”下课铃声仿佛缥缈的仙乐传入耳畔。呼,终于下课了,老师一走,教室里便炸开了锅:同学们有的聊天,有的上厕所,有的写作业。说话声,桌子凳子挪动时发出的“吱吱”声,形成了一部课间交响乐。

我邀上了两位同学走出教室,来到教学楼前的桂花树旁。此时已是深秋时期,中午的暖阳撒入校园,为本就温馨美好的景致披上了一层金纱。

你瞧,那个小妹妹正蹲在捡桂花呢,金色的暖阳正照在她那张红扑扑的小脸上,可爱极了。只见她蹲下身子,一手捡着桂花,一手小心翼翼地托着满手的桂花,还不时地用鼻子仔细嗅嗅手中桂花的清香,我仿佛也嗅到了,那沁人心脾的香味,飘到我心底去啦!

在桂花的香气中,在热闹的操场上,在同学们的说话声里……课间十分钟结束了。

篇十:课间十分钟片段描写

“叮铃铃——”下课铃响了,老师刚一说下课,同学们就如潮水般涌出了教室,原本冷冷清清的校园立刻变得热闹起来,操场上同学们欢呼雀跃,有的在打篮球,有的在跳绳,有的在玩跳皮筋。这时我突然心血来潮,因为我和我的朋友在课堂上查字典的速度总是不分伯仲,而且我俩查字典从来没有用音序查字法的习惯,所以我想举行一场“查字典比赛”,比比谁查字典速度更快。为此,我还找来了我们德高望重的班长来担任这场比赛的裁判,并且负责出题。我向他俩提出这个建议时,他们一口爽快的就答应了。

我简单的向他们两个说明了规则后,就开始了比赛。“第一个字‘熊’。”听到第一个字之后,我俩立刻投入了比赛状态,只见我俩的手在字典上轻轻地舞动,专心致志的盯着字典。我边翻边想:“熊”,那就是“X”,好的,“熊”、“熊”字到底在哪儿啊?

“我找到熊了!”我激动的喊着,再看看他,还没找到呢。“第二个字‘语’。”也许是我们的“战斗”太激烈了,吸引了一群围观群众,这导致我有点紧张,连纸张都翻不过去了,原本灵动的手指变得有些笨拙。结果显而易见,我输了。我调整好了状态,心想:最后一场,决胜局了,一定要赢。对方也一副志在必得的样子。目前比分1:1。“最后一个字‘棒’。”原本我还是有胜算的,结果我因没有听清而错失了良机。等我反应过来时,对方已经快找到了,而且对方还有个“军师”在“出谋划策”。比赛进行的如火如荼,太阳公公涨红了脸,花儿也变得通红,好像也在为我们紧张。最后我以几秒钟的差距输掉了比赛。对方以2:1赢下的比赛。他拍了拍我的肩,微笑着说:“承让了”“谦虚了。”我也顺势拍了拍他的肩。

“叮铃铃——”上课了,大家便一哄作鸟兽散,又回到了紧张的课堂上。

篇十一:课间十分钟片段描写

“叮铃铃”,下课铃准时响了起来。老师刚走出教室,班级里立即响起一阵阵喧闹声,真是“胜苍蝇下凡,赛知了转世”。快乐的浪潮差点儿将屋顶掀翻。

男生逮着着点儿空闲时间,三个一群五个一伙地聚在一起拍卡。对于这项活动,他们可谓是“走火入魔”了!

“嘣嘣”弹卡的声音像倒豆子,清脆声的响声不绝于耳。“Yes,我又赢了,哈哈。”瞧,男生那激动的样子,如果把拍卡的努力的一半用在学习上,估计他的成绩一定名列前茅。听,那边,“哎,怎么又输了”一个男生又在唉声叹气。围观同学的喝彩声此起彼伏。

而教室另一端拍卡的男生,一会儿拍桌子,一会哈哈大笑,同学们的议论声,吵闹声像在吵架似的,真让人受不了。“哎,不知道这流行风什么时候才能停止!”我在心里默默地想着。

再看看女生,三五成群趴在桌子上讨论着现在班上最“潮”的言情小说。瞧,一女生滔滔不决的讲着,而在一旁的几个女生也听得津津有味,似乎这小说像磁铁一样把女生都吸引过去了。但在这热闹非凡的背后,也总有一些安静分子,总喜欢在位置上看书,一副宇宙毁灭也惊动不了他们的样子。

“叮铃铃”上课铃又响了,快乐的十分钟过去了。

篇十二:课间十分钟片段描写

叮铃铃,一阵清翠悦耳的下课铃声,突然在我耳畔响起.同学们一个个如同出笼的小鸟,一齐奔向操场,寂静的操场上顿时间热闹非凡,欢声,叫换声,交杂四起.

我也不例外,立刻叫上几个朋友,一起到操场上.操扬上真是很热闹非凡啊!有的在玩老狼,老狼几点钟,玩得眉飞色舞,有的呆在树荫底下,全神贯注地读着书.我和同学们共同商量了一番,就玩捉迷藏吧.我们用石头剪刀布的方法决出了胜负,我迅速的找了一个地方躲了起来.他开始找人了,他用魔性的叫声引诱我们笑,我禁不住哼的笑出了声音.他听了声音蹑手蹑脚的走了过来,这时我的心剧烈的跳了起来,不禁打了一个寒碜,他绕着我的周围转了一周,这时我不住的深呼吸,心快提到嗓子眼了,过了一会儿,便没了动静,谁知突然传来一句,小翟的作文没交,我气愤极了,啪-的打开铁门,谁知被抓了个正着.

一阵欢快悦耳的铃声响起,正玩得尽兴,我们又一个个地回到教室,回到紧张的学习中。

篇十三:课间十分钟片段描写

随着一阵熟悉的铃声,我们的休息时间终于“熬”到了。放眼望去,同学们的“娱乐区”--操场上、班上或者是教学楼前,都有许多刚刚“出笼的小鸟”在舒展筋骨。

我们班上可以说是这个年级里面最热闹的。有的同学利用下课时间看看书,想让自己的知识更加丰富;有的同学呢,想着在学校做完作业,回家好看看电视,悠哉悠哉;有的同学则是在班中跑来跑去,很是闹腾;还有的同学就跟自己的小伙伴谈天论地,叽叽喳喳的。我在教室里到处走了走,看了看,觉得无聊,就出了教室去别的地方看看热闹。

这不,刚出教室门,我就发现有比我们班更热闹的地方--操场。我说班上怎么没几个男生,原来是跑到篮球场上了!我仔细一瞧,是我们班跟隔壁班的男生正在打篮球。拉拉队的有其他班和我们班的同学。我走过去,问班上一个同学:“我们班现在是进了几个球啊?”她笑着说:“嘿嘿,我们班马上就要赢了。”话音刚落,我们班一位男生投下了最后一球。我们班赢了!班上加油的同学都开心得恨不得飞到天上去。

我又去了教学楼前面的空地上,我们班女生举行了呼啦圈比赛,选手还有其他班的女生。我来的正是时候。

比赛刚开始,我们班每一位女同学转呼啦圈娴熟的技术以压倒性的优势,开始就赢了其他选手。其他班一位女同学开始发力,超过了我们班一位女同学。那位被超过的同学紧张起来,她转得越来越快,可是呼啦圈突然掉了下来,她只好满脸通红地捡起呼啦圈,继续转起来,我们则在一旁不停地喊着加油……这一轮比赛下来,我们以总共364个的呼啦圈成绩赢了第一局比赛。

就在女生们第二局开始时,“刺耳”的上课铃声传来了每一位同学耳旁。同学们耷拉着脸,灰溜溜地回到了教室,心想:等一会儿下课,一定要再来一次!想必,这一次的比赛会更加激烈吧!

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