篇一：我做了一项小实验三年级的作文
水火不相容这个成语的意思是水跟火不能相容的意思，因此我想做一个实验，火一碰到水就会灭吗？
昨天晚上，爸爸找来了一些材料：双面胶、玻璃杯、一支蜡烛、打火机和一杯水。实验开始了，我先把双面胶贴到杯底，再把蜡烛也粘在杯底，然后将一杯凉水倒入玻璃杯，再用打火机把蜡烛点着，最后就只要细心观察就好了。
我们目不转睛地盯着火苗，看着它一点一点地烧下去，一点一点地靠近水面。渐渐的渐渐的，火苗离水面大概只有一毫米了，我们屏住呼吸，生怕吹灭它。眼一眨都不敢眨，害怕错过宝贵的火苗进水的那一瞬间。
二十分钟过去了，我和爸爸还在盯着火苗，因为火苗的一部分已经碰水了，但是火苗却忽大忽小，感觉它要从水里挣脱出来。等再烧下去一毫米后，火苗的底部蓝色的部分已经进到水里了，现在就没有忽大忽小的情况了，而是越来越小，但是它并没有熄灭。我小声在心里说：加油啊，火苗！加油啊，你一定要烧到杯底啊！来自 zUOwENbA.net
等火苗的一半进入水里后，它熄灭了，我的心情就像挂在天上的星星掉了下来。
在实验里确实有那么将近一分钟，火苗有一部分是在水里燃烧的。但是，最终的结果告诉我：水跟火是不能融合在一起的。
篇二：我做了一项小实验三年级的作文
有一次，我在两元店买了一个放大镜，我想拿它做一个小实验，就是让物体自燃。
为了提高实验效率，我先用易燃的火柴作为实验对象，其它的工具就是放大镜，还有太阳。
先把火柴放在地上，让火柴头稍微翘起，接着拿放大镜对准火柴头，让阳光聚焦在火柴头上，那个焦点还有些刺眼。然后就是等待，一秒，两秒，十秒......在我数到二十多秒的时候，突然“哧”的一声，呀！火柴真的自燃了，喷出蓝色的火焰。
最后我又试着做了一遍，小实验还是很成功。它的原理就是放大镜聚集了太阳的光和热，使火柴头温度升高自燃起来。这也是很神奇啊！
篇三：我做了一项小实验三年级的作文
听说塑料瓶可以浮在水面上，我想做一次实验来验证一下。
首先准备一个塑料瓶，一个透明盒子和一些水。这样就可以开始实验了。
接着把冷冰冰的水倒进盒子里，然后勇敢的塑料瓶选手跳入了这让人瑟瑟发抖的水里面。我原本以为塑料瓶会沉到水底，可让我惊喜的是塑料瓶选手努力的往上“游”。不一会儿，他就到水面上玩了。
为了实验结果更准，我又捡来一些石头放进塑料瓶里。塑料瓶选手只是微微下沉一点点，仍旧保持上半身在水面上，但我还是不能确定，于是，我又用手指把塑料瓶往下按。可是只见塑料瓶选手滑过我的手指，又浮到水面上去了。
看来，塑料瓶还真的可以浮在水面上。
篇四：我做了一项小实验三年级的作文
今天我要做一个好玩的小实验。
我们要用的材料有小口的锥形瓶、剥了壳的熟鸡蛋、餐巾纸和打火机。
首先我把剥了壳的熟鸡蛋放到瓶口上。因为瓶口太小了，鸡蛋怎么也放不进去。然后我用打火机将纸巾点燃，放入锥形瓶里。再把鸡蛋像刚才一样放在瓶口上。只见瓶子里本来烧得很旺的火慢慢小了下去，最后熄灭了。
这时最激动人心的时刻来了，瓶口的鸡蛋居然动起来了，它慢慢向瓶子里滑去，“啵”的一声，鸡蛋掉进了瓶子里。
哇！太神奇啦！你们知道是怎么回事吗？原来鸡蛋堵在瓶口，阻挡了空气的流通，当瓶子里氧气燃烧完以后就出现了真空现象，鸡蛋就被大气压挤到瓶子里去啦！
篇五：我做了一项小实验三年级的作文
我听说筷子可以提起装着大米的塑料杯，我半信半疑，想做个实验。
当我准备好筷子，塑料杯、大米的时侯，觉得少了一样东西，对了，是水，如果不把米弄湿，筷子怎么能提起它呢？于是我接了一点水，这样就可以做实验了。
首先，我把大米放到塑料杯里，接着往杯子里倒了一些水，然后把它们搅拌一下，最后用筷子把这些米这儿戳一下，那儿戳一下，看看筷子能不能提起它。
我大概都试了几十遍了，可是一次也没成功，我去请教妈妈，但妈妈也无能为力，我想，应该是水不够多吧！于是，我又给杯子里倒了些水，试了大概十几次后，终于成功了，提起它的时间大约有五秒钟呢！
今天，我用实际行动证明了筷子真的可以提起装着米的杯子。
篇六：我做了一项小实验三年级的作文
今天，我和妈妈一起做了一个有趣的小实验。
我们第一次把鸡蛋放在掩上，没有成功，我和妈妈思考了一会儿为什么鸡蛋没有立起来呢？因为盐放少了。
第二次我多放了一点儿盐，把鸡蛋放在盐上立好，然后鸡蛋稳稳地立在那里，我既高兴又开心，随后鸡蛋又倒了。我不甘心又试了第三次。
第三次，我们先多放了一点儿盐均匀的摊在桌子上形成一个支点，接着把鸡蛋轻轻地放上去，最后将鸡蛋扶正轻轻地松开手。
我们观察了四分钟，鸡蛋一丝没动，我们非常开心，终于成功了。
通过这个实验，我明白了一个原理。因为盐能增加摩擦力，同时盐粒会与鸡蛋球面顶点形成稳定的三角形支撑，然后把鸡蛋立起来。