第一篇：三年级有关描写课间十分钟优秀范文
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，响亮的铃声震得同学们精神焕发。如饥似渴学习的我们终于可以“解放”了，听惯了孜孜不倦的教诲，也应该聆听大自然的呼唤了。看，校园里的银杏树也抖抖身子，摇晃着手臂，迎着风，翩翩起舞。
我们一窝蜂冲出教室，争先恐后地跑了下来，来到操场，课间活动才刚刚奏响开场白。我的双眼炯炯有神，满心欢喜地期待着我最喜欢的趣味接力赛，它不单单只限于跑步，还有青蛙跳等各种五花八门的接力赛。
环形跑终于是结束了，气喘吁吁的我们还没回过神来，紧接着，接力赛又开始了。我拿着两块软绵绵的像枕头似的东西，走向队伍里，我是第一个跑的人，心里难免有些疑问，虽然不知道怎么搞的，但是望了望其他班的同学，我就一下子明白了。我把这个东西夹两腿之间，手背在后面，闭紧了嘴，准备起跳。一跳起来，这个东西就像一个顽皮的小孩，又像一个球，光溜溜的，一不小心就掉了下来。我看着旁边的李帝号，生怕他超过了我，死死地抓着这个东西，两腿绷得紧紧的，我闭上眼，用了吃奶的劲，使劲往前跳，刚好与对手持平。努力真是没有白费，终于到了终点，我把两腿一放真想要瘫在地上了。再望望后面的同学，我都忍俊不禁起来，有的像兔子，有的像袋鼠，还有的更加搞怪，成了“四不像”。
你看那高莞来，笑嘻嘻地张开嘴，身子往前弯，腿往后翘，一跳，差点滑倒。他接着直起身来，扑了扑衣服上的灰，捡起已飞在外边的东西，继续往前跳，还没跳起来，又摔了个“狗吃屎”，那东西从两腿间飞向天空，落在地上。看到这一幕，我们全班都哈哈大笑起来。
全校似乎也沸腾起来，乱成一锅粥。同学们有说有笑，洋溢着一派喜气洋洋的景象，到处充满了欢声笑语。
短暂的课间活动结束了，望着欢声未去的校园，我还在留恋这美妙的课间活动。“生命在于运动”，有趣的课间活动带来了欢乐，更带来了我们身心的健康。人生就如这短暂和充实的课间，有些事情就是这样转瞬即逝，我们应该把握住这美好的时光，让这些东西永驻我们心房!
第二篇：三年级有关描写课间十分钟优秀范文
今天第二节课后，是足足有40分钟的大课间活动。想到这，就让我兴奋不已!我这个同学们眼中的小胖可以好好运动减肥啦!
做完武术操和“七彩阳光”后，便是大课间活动的第一个项目：“跑步”。
跑步是为了帮我们疏通筋骨，以免活动中受伤。跑完步后，便是个班开展特色体育活动，因为年级的不同，所以活动的项目也是各不相同，四年级：用乒乓球拍运球的同时便跑接力赛，五年级：交叉跳长绳，而我们六年级则是夹上一个海绵垫跳着完成接力赛。
海绵垫在每个人的脚下都“安”了个“家”，看其它同学完成的那么顺利，我心想，这个项目一定不会很难，看到高莞莱的“表演”我一下子打破了这个想法，高莞莱把海棉垫夹在脚下，便用手抓着海绵垫，边跳边跑着过来，他那个动作把在场的所有人肚子都笑痛了。程老师看此情行，当机立断判高莞莱犯规，重跳一次。这次高莞莱可是规规矩矩的跑了一次，可是这次高莞莱的动作更幽默，真可谓三步一跌，五步一跪地，把在场的有些人都笑翻在地了，通过他的这个“表演”使我真正认识到了什么叫洋相百出呀!
该我跳的时候，跳到一半时，突然间身体突然一下痛的历害，根本就不能呼吸了，跳了过去，就连忙蹲在地上，好了之后，我心想多半是刚刚笑得太过了，一下子岔了气，所以才无法呼吸。
这次课间活动可真是有趣呀!
第三篇：三年级有关描写课间十分钟优秀范文
星期四下午第三节课，老师说这节课是课间活动课，要下去操场活动。我们知道了这个消
息，高兴得欢呼起来。
来到操场，老师先让我们跑步一圈。你瞧，同学们有的像一支离弦的箭一样，从我身边掠过;
有的同学长得有点胖，跑到半圈的时候就气喘吁吁了;还有的……跑到终点，我们开始自由活动
了。我和一个同学去踢毽子。你们瞧，那位同学跳绳跳得多快呀，站在他旁边，会感觉有一股凉
风。“1、2、3、4、5……”你们听，是谁在数数呢?我沿声走了过去，原来，是一大群同学在帮
老师数数踢毽子踢几下呢。我也和大家一起数起来：“28、29、30……45，哇噻，45下呀!”
“太棒了!”看到老师能踢这么多下，大家都叫起来。
还有同学“邀请”老师一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。一个同学当“老鹰”，老师当“母
鸡”，剩下的同学就当“小鸡” “小鸡”们排起了长长的队伍，几乎把一个操场分成了两半。游
戏开始了，“老鹰”刚开始行动，“小鸡”们就被“老鹰”吓得哇哇大叫，原来整齐的队伍一下
子乱成一团，像一盘散沙。那边，几个女同学在跳橡皮筋，她们跳得真好。
“零零——零零——”下课铃响了，我们依依不舍地回家了。
看了三年级有关描写课间十分钟优秀范文