老师的爱作文四年级(一)
他，在我小学二三年级的时候，一直教我数学，一直陪伴我成长。她就是我的好老师，既严格又严厉，又很理解我们。
有一次考数学，本来我可以考90分的，但是因为我分数加减扣了5分，只有85分了。老师发现后叫我到办公室，我想，这下糟了!老师一定会给我一个大大的批评。我越想越害怕，从头到脚都在发抖，心跳得特别厉害，快要跳出来。我到了老师的办公室，头低下了，不敢正眼看老师，只是偷偷地看了一眼老师，老师正在批改试卷，我小声地说：“老师，找我干什么呢?”老师抬起了头，语重心长地说，“下次不要太粗心了，来，把这道题改正过来。”我看了看红色的圈，仔细地看了题目，原来我把十二分之六错写成十一分七了，十三分之二错写成十五分之十二，都怪我考试时太粗心了，老师没有批评我，我心里轻松了许多。我想，这就是老师的大爱。
又有一次，数学测试，我得95分，是全班第一，我很高兴，老师在班上表扬了我，我心里美滋滋的。我决心以后要考得更好，更上一层楼。从那以后，我发奋图强，每天回家主动学习，喜欢上了数学。
这就是我的数学老师，我在老师的严格下进步，我在老师的表扬中成长，我在老师的理解下反省。老师的爱，深植在我的心里。
老师的爱作文四年级(二)
一大段一大段的青春，灰白而潦倒，我们都曾有过独自撑着一把色调暗沉的旧伞。孤独而决绝的，走过一段贫瘠而单调的年岁。
是老师的出现让那原本灰白有单调的青春变得多姿多彩起来。
回想起前几天朋友推荐的老师好这部电影又让我想起了影片中苗宛秋老师，他深爱着自己的职业，同时也不会放弃任何一个学生，他走遍大街小巷，为的就是想让洛小乙回来继续上课。为了给刘浩筹钱治病，他把自己一整月的工资寄给了刘浩。同时寄去的还有全部的补习资料。他晚上去同学免费补习，即使被人举报，停职也没有做出任何解释，梁老师的无私奉献也终于让同学们感受到了他的一片真情。
每个同学的青春里都曾有过一个严厉的班主任，他总是会神不知鬼不觉的出现在你的视野里。他会在女同学上课说像时像幽灵一般出现在窗边，会无情收电了你的课外书，并告诉你毕业再找我拿。他还会语重心长的讲一些让你耳朵起茧子的大道理。他虽然总是板着脸，一脸严肃的样子。却总会因为你的一句玩笑话而开心的笑出声。因为在他那看似严厉的外表下，是一颗饱含着爱的心灵，但这种爱往往让我们临近毕业才明白。
原来你们再看看书，我再看看你们是老师对学生最后的叮咛，也是最简朴最耀眼的告白……
老师的爱作文四年级(三)
老师就像黑暗中的一座灯塔，照明我们前进的路；老师就像一片知识的海洋，而我们在这片智慧之海畅游；老师就像一片蔚蓝的天空，我们在这片广阔无垠的天空下自由飞翔。
人们都说老师是园丁，我们是花朵，我们在园丁的呵护下成长。不管这颗种子将来是否能丰收，老师都一样给我们阳光、氧气，让我们快乐成长……我们班的孙老师就是这样的……
我们班的孙老师眼睛小小的。在老师笑的时候眼睛就眯成了一条线，当老师生气的时候眼睛就像铜铃般大，小小的耳朵和高高的鼻梁，和不大不小的嘴巴。在老师有疑惑的时候就会单挑眉，有时候老师讲课，总会讲跑题，就比如说要讲白鹭这篇课文，讲着讲着就讲到同学长大要做什么职业。
语文老师的眼睛虽小，但是不管我们是写错题了，还是少写了都能清楚的看出来。
我们的孙老师最最讨厌的就是别人对他撒谎了。有一次，孙老师正在批改作业，小皓轩同学少写了一项作业，孙老师的眼睛就发挥作用了，因为说了谎。孙老师就对着小皓轩同学一顿“猛轰监炸”。本来笑嘻嘻的同学们，一下子噤若寒蝉。但是孙老师对诚实孩子很温柔。这天孙老师在改作业，刘桂宾没有写作文，老师对刘桂宾说：“你是不是作文....刘桂宾说：“是，老师今天补两篇给您看。”老师也没有再说什么。
“蚕到死方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话是赞美老师无私奉献的诗句。我们爱你孙老师。
老师的爱作文四年级(四)
老师“您”就像黑夜里的灯光照耀着我们往前行走，您就像宽阔的大海，我们是小船，在您的胸怀里游行。
您总是对我们无私的奉献。我的作文写的并不是太好，可是上了五年级，我的作文有了明显的进步，那都是在您的指导下，我才慢慢的变好。记得有一次写作文的时候，您在上面讲，我们在下面听，开始写作文的时候。我觉得特别好些，轻轻松松就写完了，写完了以后让老师您看一看，老师您说写的没有感情，句子描述也不够完整。您接着又说，写作文不要急着写，要理理思路。好好想一想，先打一个草稿，看看写的是否通顺。我记住了您的话，我想了想理理思路，然后又写了一遍。写完了以后让您看。您看了一会儿说，嗯，这次写的非常好。如果再写作文的时候就像这样写就可以了。我听了您说的话，心里顿时美滋滋的。
老师，你对我们还特别的细心，我记得有一次家里有事。得请两三天假。可是登返回学校的时候，老师讲的课有些不太懂。题也做的不对，老师，您好像感觉到了，老师您主动利用自己的课余休息时间来给我辅导先开始我有点儿不太懂老师您反而还安慰我到不要着急，慢慢儿都会了。而老师，您一遍又一遍的在教我，而且不厌其烦地直到我听懂了为止，我的心里特别感动。
老师，我想对您深深的说一句，老师，您辛苦了！谢谢您这无私的爱。
老师的爱作文四年级(五)
老师的爱像雨露，滋润着我们，像阳光照耀着我们，像一场突如其来的太阳雨，让我们放射出人生的彩虹。
一天，我作业漏写了，老师派课代表来叫我去办公室喝茶，“哇，怎么办，怎么办，算了面对现实吧！”我小声嘀咕着。哈佛校训有这样一句话，请享受无法回避的痛苦。来吧！老师不但没骂我，她还说“同学，不知道这项作业可以原谅，但不能犯第二次，以后加油改正”我那时候羞愧的无地自容，我作业都没写老师还没打我没叫家长也没给予处分。其实老师没那么凶，那是你知看见了外表，并没看见老师的本质，外刚内柔。
上次我同学发烧，当然是在学校里，那位同学又不说，坚持着上课，后来病情也重了，变成了高烧，我看着他有点不舒服我就看他满脸通红，我跟他说你要走桃花运，结果我无意间摸到了他的额头，好烫，我的感觉就是，我像把我的手伸进油锅里炒来炒去。我立马报告给老师，老师对他嘘寒问暖，之间送去医院了。其实，老师也不是那么不好打交道的，是和蔼可亲的。
老师，我永远忘不了您，永远忘不了你滋润了我们，永远忘不了您照耀着我们，更忘不了你是怎么让我们见风雨中的彩虹，是怎么让我们得人生像彩虹一样艳丽，像彩虹一样引人注目，散发出人生最美丽的七彩光。
老师的爱作文四年级(六)
妈妈的爱是感性的，是包容的。当看到十月怀胎诞下的那个小生命，妈妈们更多的是关心孩子的健康。当医院给出各种检查的结果的时候，妈妈们的学习精神和关注度是非常高的。很担心孩子的某个问题影响孩子的健康成长，对于医生的交代更是不遗余力地高质量完成。看到孩子的第一次笑，妈妈们都幸福地跟着笑。看到孩子的笑后，就再也不想看到孩子的哭。随着孩子的长大，妈妈们不再单单地关注孩子的身体上的健康，还更多地关心孩子的心理健康，与同伴的沟通交流等社会性发展是否完善。当孩子出现某些问题的时候，妈妈们心理总是很失落，不是对孩子的失落，是对自己作为妈妈的一种挫败感。
老师的爱，是理性的。更多的是偏向于规则，让孩子在规则中学会独立地生活、交往。很多时候我们是在不断地建立班级规则，不断地去引导孩子遵守，不断地巩固、维护，不断地调整规则，为的就是让孩子学会在群体中如何生活。班级是一个小社会，老师就是这个小社会的规则的制定者。孩子们在小社会中以独立的个体存在。这对孩子的发展，尤其是独立能力的发展有着非常大的影响。
这两种爱是给孩子的感觉是不同的，所以，这两种爱也是不可混淆、代替的。作为老师，把生活和工作分开来。更重要的是把自己的角色和身份及时转换。