鸡蛋学游泳作文(一)
我是一枚小鸡蛋，我正在睡大觉，忽然被老师我的游泳教练叫醒。我心想，我没手没脚的，怎样才能学会游泳呢？游泳教练看出了我的心事，说：“没事儿，我今天保你学会游泳。”
老师先准备了一个杯子，里面装了水，就把我轻轻的放了进去，我就慢慢地沉入水底。无论我怎么挣扎也浮不起来，索性我就睡起觉来了，大家看到我睡觉，对我特别的失望。这时游泳教练来到我跟前把我叫醒，说：“我们要再试一次。”
第二次老师往杯子里加了少量的魔法药粉用筷子不停地搅动，我觉得自己的身体变轻了，当块浮上水面时，老师停止了搅动，我就慢慢的沉到水底。又睡起了大觉，又一次失败了。同学们看我这样对我也失去了信心。我心想学游泳太难了，不学了，不学了。这是用教练来到我身边安慰我说“一次、两次失败不算什么，你可以的，你能做到的，我们再来试一次吧！我听了老师的话，心里也有些信心了。决定再来一次。
第三次老师往杯子里加入多量“”魔法药粉”，在老师的用力搅动下，我慢慢的浮了起来。老师停止了搅动，但我还浮在上面。大家看到了，都欢呼起来，成功了，成功了！我听到大家的欢呼声，心里也特别的激动，特别的开心。我终于学会游泳啦！
通过这件事，让我明白了一个道理，无论做什么事情都不要半途而废，要坚持到底，总能成功！
鸡蛋学游泳作文(二)
世界之大，无奇不有。现在鸡蛋都开始学游泳了！“什么？你不信。”那就跟我来吧！
一上课，老师说:“今天带大家做一个实验，是鸡蛋学游泳。”老师的话音刚落，班级里热闹非凡，议论纷纷，像炸开了锅！
同学们安静一下，实验马上开始，首先是准备工作，老师让同学们把事先准备好的杯子装满水，再把鸡蛋轻轻的慢慢的放进了杯子里，刚把鸡蛋放进水里就开始了挣扎，仿佛像再说“我还没学游泳呢，快救命，救命！”挣扎了一会，鸡蛋就一动不动了，我想可能是睡着了。
接着老师又拿出了筷子，开始在水里搅拌，鸡蛋开始跳起了“转圈舞”。可是鸡蛋还没有浮起来。然后老师拿出了“魔法药粉”倒进水里，随着搅拌鸡蛋醒了，又开始跳起转圈舞了！但鸡蛋还没有浮上来，老师又叫两个同学来加“魔法药粉”，第一个同学小心翼翼的加了半勺，第二个同学加了满满的两勺，然后飞快的放进去。老师迅速的搅拌起来，鸡蛋叫了起来说“别搅了，别搅了”我晕了晕了！鸡蛋也不知不觉的浮了上来，同学们叫到，鸡蛋会游泳了！
这时候老师问我们知道实验原理吗，原来“魔法药粉”就是盐，实验的原理是加盐后，盐水密度变大，浮力也变大了！所以鸡蛋浮起来了！科学课非常有趣！
鸡蛋学游泳作文(三)
今天我写完作业，就打开了电视机，有一个实验节目已经完了，说明天会揭晓鸡蛋能不能浮在水面上，这句话让我很感兴趣，我想，反正也是闲着，就自己做实验吧，我在心里是不相信鸡蛋能浮在水里的。
说干就干，我找到一个透明杯，就像鸡蛋的游泳池，接了一杯水之后就请出了主角鸡蛋宝宝，蛋宝宝像潜水运动员一样跳入水中，可一下子就沉入了水底，在泳池里睡起觉来，我拿起一根筷子搅动，蛋宝宝在里面转着圈，像在水里跳舞，又像在努力的抓住救命的稻草，最终失败了。我有些生气，心想，蛋宝宝呀蛋宝宝你怎么就这么不争气，看来是没希望了。妈妈走过来，看我有些气馁，就给我讲，你可以查资料呀，看什么样的情况下鸡蛋能够浮起来。我拿起手机查起来，只要把溶液的密度变大，鸡蛋就能浮起来，里面可以加糖、盐、味精等。我就拿来盐，它们争先恐后地跳入水中，要去救这个蛋宝宝，我用筷子搅动了几下，宝宝被我搅醒了，升起来了一点，但又沉了下去，我又加了大量的盐，蛋宝宝终于浮起来了，实验成功了。
盐可以让鸡蛋浮起来，让我觉得既不可思议又觉得好神奇。
鸡蛋学游泳作文(四)
今天，我们要做一个有趣的实验——鸡蛋学游泳！
同学们一听教室里就炸开了锅，你一言我一语的，七嘴八舌。我心里想：鸡蛋没有手，没有脚的，怎么会游泳呢？这时老师拿出了道具：一个杯子、一个鸡蛋、一双筷子。
实验开始了，老师拿着鸡蛋轻轻地放入水中，又拿起筷子水里搅拌。此时，在水底的鸡蛋也跟着筷子转起来，仿佛在跳圆圈舞。同学们也为它伴奏，可鸡蛋并没有漂起来。
我们开始了第二次实验，老师又拿出了一个道具“魔法粉”，老师慢慢地往水里加了一点“魔法粉”，用筷子搅拌了几下，鸡蛋往上漂了一点，本以为鸡蛋会漂上来，可它却又沉了下去，仿佛又睡着了。这时我们都在想：这次实验不会就这样失败了吧？
第三次实验开始，老师加了大量的“魔法粉”开始搅拌。这一次鸡蛋一点一点的往上漂，终于浮出了水面，鸡蛋学会了游泳。老师告诉我们，其实“魔法粉”就是我们常用的“盐”。老师还告诉我们物体所受浮力等于该物体排开液体的重量，所以在越重的液体里，物体越容易浮起来。往水里加盐，让水“重”了起来，鸡蛋就漂了起来。
世界之大无其不有，鸡蛋都会游泳了，还有什么是我不会的呢？
鸡蛋学游泳作文(五)
一天，我来到教室，坐在自己的位置上，写起了作业。随着时间的推移，同学们陆陆续续的来到了教室，我也收起了我的作业。
这时上课铃响了，陈老师对我们说：“今天我们有一个艰难的任务——教鸡蛋学游泳！”
同学们议论纷纷。有的同学说：“教鸡蛋游泳？这简直比登天还难！”有的同学说：“这鸡蛋又没有四肢，怎么可能游泳呢”。还有的同学说这是老师故意为难咱们。
陈老师拿出道具：一枚小巧玲珑的鸡蛋，一个透明的玻璃杯，一个粉红色的盒子，一瓶矿泉水。陈老师打开盒子，原来里面是食用盐啊。
实验开始了，陈老师把瓶盖拧开，首先把水小心翼翼的倒入玻璃杯中，把鸡蛋放入杯中，“扑通”的一声，鸡蛋沉入了水里。
然后，陈老师用勺子舀了一勺满满的盐，倒入杯中，科室鸡蛋依然无动于衷，难道这歌鸡蛋在冬眠？同学们都十分的疑惑。
陈老师又舀了一勺满满的盐倒了进去，然后飞快的搅拌起来。搅完之后，老师又把勺子拿出来，鸡蛋依然没有学会游泳。
最后，陈老师又舀了至少四勺满满的盐，搅拌后，鸡蛋才浮了上来。同学们开心的一蹦三尺高。教鸡蛋学游泳可真难啊。
陈老师说：“之所以鸡蛋能浮上来，是因为盐的密度比水大，同一物体浸泡在盐水中的浮力比在水中的浮力大很多；且大于鸡蛋的密度。因此鸡蛋在盐水中会呈现上浮的趋势，进而漂浮在水面上。”
鸡蛋学游泳作文(六)
今天一上课，丸子老师就迈着小猫步，扭着小蛮腰，神采飞扬地走进教室。笑呵呵的说：今天我要教小鸡蛋学游泳。同学们一听丈二的和尚摸不着头脑，不知丸子老师葫芦里卖的什么药。我心想：鸡蛋没手没脚，怎么游泳呢？
首先，丸子老师小心翼翼地把鸡蛋放进了一个精致的杯子里。又加了一点水，鸡蛋像一块大石头一样沉到水底。接着他拿出筷子搅拌了起来，鸡蛋像舞蹈运动员一样，在水下跳着舞蹈，可是还是在水底。一会儿又像定海神针一样定在那里蚊丝不动。我心想：这回丸子老师吹牛吹大了。
接着丸子老师用手捏起了一点粉沫状的东西，洒在了杯子里，用筷子搅拌着，鸡蛋浮起来了一点，像醉汉一样乱转。但是很快又落了下去。我心里想：这回丸子老师要把脸丢尽了！
最后，丸子老师把所有的魔法药粉倒入杯子里面。又接着搅拌。蛋宝宝像一轮明月从海里升起。像小宝宝露出雪白的牙齿，大口大口呼吸着空气。还像热汽球升起来，展现它的美丽。成功了！成功了！我心想：为什么蛋宝宝会浮起来呢？老师这时给出了答案，是因为盐水的密度比鸡蛋的密度大。
科学就在我们身边等着我们去发现。