雨伞作文(一)
这个商人丢失了宝贵的雨伞，后来使用计策找到了回来。他身上所表现的沉着，冷静，睿智和大气让人赞叹。
在极度绝望的情况下，他不但镇定自若，而且善于观察分析，妙计百出最初发现伞不见时，他不是大呼小叫，而是细心观察，再确定伞不是被盗时他不是束手无策，而是顿生一计在，修伞期间不见油纸伞的踪迹时，他不是长吁短叹，悲观绝望，还是静观其变在意识到这种等待遥遥无期时，他不是坐以待毙，而是另生一计，在看到那把油纸伞时，他不是欣喜若狂，而是不动声色。
这样谁也不知道这个小小的手艺人，其实是腰缠万贯的富商，谁也不知道他每天谦和的笑脸，后面藏着一颗紧张的心，这样的伪装不是任何一个常人所能表现出来的人们总是把喜怒哀乐图纸的写在脸上把失火挂在嘴边一件，鸡毛蒜皮的小事都可以吵的沸沸扬扬，哪还去考虑结果。
可见遇到事情要冷静，听起来简单，做起来可不是一件容易的事。
雨伞作文(二)
森林中深处有一只小山羊，他有一个可爱的雨伞，但是从来不打，也不借人。
有一天小狗过来借伞，说要去山那边的一个小木屋给生病的小兔子送药，小山羊说:“不行，太远了，而且要下雨了你会弄脏我的雨伞的。”小狗就不高兴的走了。
又有一天，小松鼠也来借雨伞了，小山羊说:“不行，你个太低了，还冒冒失失的会弄坏我的雨伞的。”就这样小松鼠也走了。从那以后没人再来借小山羊的雨伞了，也没多少人和小山羊玩了，小山羊慢慢变得很孤单。
有一天，天上灰蒙蒙的积满了厚厚的乌云，起风了，眼看就要下雨的样子，河边鸡妈妈领着一群刚出生的鸡宝宝，不知道该怎么办，河水里的小青蛙赶紧摘来好多的荷叶，也他们挡雨，可是风把荷叶都吹走了，这时候小狗来了，一把特别小的雨伞，鸡妈妈把伞让给了鸡宝宝们，自己却在雨中淋着。这时候小山羊看到了，赶忙把自己的雨伞拿出来，大大的雨伞，把所有人都遮着了。小山羊还把鸡妈妈，和小狗送回了家。
从那以后，无论谁借小山羊的伞，它都会借给它们，森林中又恢复了往日的和睦。
雨伞作文(三)
读完米小圈上学记，让我记忆最深刻的是。我的同桌是卧底中的一把雨伞。
莫老师让我们写关于“雨”的作文。李黎就想起几件关于“雨”的故事。
第一个故事：有一次，她出去玩，玩到一半天空下起了大雨。她冒着雨跑回了家。到家后雨水顺着衣服滴滴答答地流了下来。
第二个故事：有一次，爷爷为了接她放学，打着雨伞在雨中站了两个小时。
第三个故事：有一次，她获得了作业比赛的二等奖，得到了一把漂亮的花雨伞。
第三个故事：有一年，下了很长时间的雨，整个城市几乎变成了游泳池。
李黎对爷爷的故事更有感情，因为爷爷已经去世了。她想用这篇作文怀念爷爷。
接下来，李黎机开始想哪些事情和爷爷有关系。
第一件事情：爷爷经常在大街旁边凉亭里面下象棋。
第二件事情：爷爷经常去菜市场买菜，而且还经常讨价还价。
第三件事情：爷爷还有一辆电动三轮车，可是早已经坏掉了。
李黎和爷爷有着深厚的感情，又有了一些关于爷爷的事情。
这篇《一把雨伞》的作文一写出来，就会变得顺理成章了。
雨伞作文(四)
在我家附近，有一棵奇妙的雨伞树。
那棵雨伞树并不是很高，大概只有三米，它的树干细细的，下面直，上面弯弯曲曲的，从远处看，就像一根变形的拐杖。
雨伞树的叶子非常多，密密麻麻的，一簇堆在另一簇上，不留一点儿缝隙。因为阳光照不透，树下很凉快。所以人们夏天很爱在下面凉快，打牌。这时候，雨伞树就变成了遮阳伞树。
雨伞树从远处看很像一个三角形的绿绒团，在树下看，更是能体会到它的奇妙。在它那儿扭曲的树枝上会生出一些翠绿的藤条，上面也长满了绿叶，让人觉得像是在树枝上拴了一条条翠绿的丝巾。真是叫人越看越喜欢。
那奇妙的雨伞树没有白杨挺拔，没有枫树美丽，没有榕树粗壮。但它却给了人们一片荫凉，它那意志的坚定，并不低于白杨；他们奉献的美，并不低于枫树；它能旺盛的生命力，也并不低于榕树。
我喜欢它那奉献的精神，这美丽奇妙的雨伞树！
雨伞作文(五)
我在照片上看到了在美国纽约市的一个街区，有一位身材高大、英俊潇洒的父亲。
他左手提着公文包和一个饭盒，右手撑着一把乌黑色的大伞，给他儿子打着。而他自己已经浑身湿漉漉的了。这究竟是为什么呢？原来，图片中的爸爸本来是去接他儿子放学的，谁知，突然天空一声响雷，接着就下起了倾盆大雨。于是，爸爸就把他仅有的一把伞给儿子撑着，但他的衣服也已经被雨水打湿了。
突然，他的儿子对他的爸爸说:“爸爸，您为什么不打伞，这都下着雨了呀?”爸爸说:"没事就只是绵绵细雨而已，用不着打伞，你不被雨打湿就好了，否则就会成为落汤鸡了。”这时候因为路人被父亲说的话感动了，于是拿起照相机拍下了眼前，这感人的一幕。
我体会到了父爱是伟大的，但大部的路都还需要自己走。无论前面的路怎么样，勇敢地走下去，你就一定会成功!
雨伞作文(六)
今天上午做了一节美术活动《小雨伞》，先是以一个小故事导入引起了孩子们的兴趣，让孩子们说一说雨淋到身上会发生什么感觉，然后拿出实物雨伞，让孩子们观察，请孩子们说出打开来和合起来的形状，提供资料包请孩子们粘贴小雨伞与添画小雨点。
本节活动进行时由于事先没有尝试使用资料包，孩子粘贴时才发现图形不好撕下来，有的孩子撕不掉，有的孩子撕破了，因此临时改换成涂色，由于添画小雨点时需要用彩笔涂色，所以未能考虑到孩子们的实际情况，直接让孩子们用彩笔涂色了，所以孩子们有些因为操作不当，将图画册涂破了，而且图形也涂的很不均匀，课后反思，觉得当时可以让孩子用油画棒涂色，或者是事先先把孩子需要撕贴的部分减下来效果应该会很好。
从本节活动我发现，应变能力还需加强，备课时要尽可能的准备周全，事先设想可能出现的问题，以期课程可以顺利进行，达到想要的目标。
雨伞作文(七)
天上的星，总有一颗是最亮的；海里的珍珠，总有一颗是最大的；盒子里的糖果，总有一颗是最甜的。人生中，总会有一颗是最令你感动的，在生活中令我感动的事有好多，就让我来说其中的一件吧。
有一次还在上课的时候，万里晴空的外面突然下起了瓢泼大雨，同学们都没带伞，可急坏了。家长们都纷纷来给同学送伞，可我心里想，妈妈工作那么忙，肯定不会来给我送伞的。正当我失落的时候我的电话手表突然响了，是妈妈，妈妈打电话来说:“宝贝，雨下的太大了，我请了半小时的假来给你送伞。”我喜出望外，妈妈真的很爱我。
送完伞，妈妈又匆匆的奔跑在雨地上，继续去工作。但是我看见妈妈的脚后跟怎么流血了。原来是给我送伞的时候不小心擦了一下。可妈妈还是若无其事的样子。并且妈妈下班回到家我发现妈妈的鼻子好像被什么塞着似的，原来妈妈感冒了。可妈妈还是忍着不对我说她是多么坚强啊！我爱妈妈，这种爱，是谁都无法替代的。
感动，真是一种特殊的情绪，它不依附于任何其他感情，却又有着千丝万缕的联系，可又更加深刻。
雨伞作文(八)
青蛙，乌龟，鸭子，小鸡它们四个正在玩游戏，玩着玩着突然下起了雨，它们飞快的往家跑去。
雨下的越来越大，路上积满了水，小动物们走不成了，这时正好路过小猫的家，四只小动物想借一把雨伞，都想让小猫把雨伞借给自己用。
小猫说，我这里只有一把雨伞，我只能借给一只小动物，它心想青蛙是我最要好的朋友，就把雨伞借给青蛙吧。于是小猫把雨伞递给了青蛙说：“青蛙，你是我最好的朋友，雨伞就借给你吧。”青蛙说：“不用了，我不怕水，你还是把雨伞借给乌龟吧。”小猫把雨伞借给了乌龟说：“把雨伞借给你吧。乌龟说：”我跟青蛙一样不怕水，你借给鸭子吧。”小猫把雨伞借给了鸭子说：“这把雨伞还是借给你吧。”鸭子说：“虽然我很想借雨伞防雨，但是小鸡不会游泳，它更需要这把雨伞，还是借给小鸡吧。”
最后小猫把雨伞借给了小鸡，小鸡很感动的说：“谢谢大家，你们真是乐于助人的好朋友。”