1.一次科学小实验
我们接触过各种各样的科学小实验小学六年级s版语文下册第三单元作文范文，丰富了我们的科学知识。下面我要做的是瓶子“吃”鸡蛋的实验。
上一个星期日的早晨，我在家里一边吃着煮鸡蛋，一边把一只剥掉蛋壳的鸡蛋放在玻璃杯上。突然，我的脑海里闪过一个念头，玻璃杯能把鸡蛋“吃”进去吗？我以前在书上看过玻璃杯能“吃”鸡蛋的实验介绍。于是，我吃完早餐，就开始动手操作。
我先准备实验的材料：一只煮熟了的鸡蛋、一只瓶口比鸡蛋略小的玻璃杯、一些沙子、酒精、棉球、打火机。把一些沙子铺在玻璃瓶里，酒精洒在棉球上，用打火机点燃棉球，放在玻璃杯里，然后用煮熟了的鸡蛋堵住玻璃杯口。杯子里的火熄灭后，鸡蛋就“扑通”一声掉进玻璃杯里了。
“太好了，我成功了！”我欣喜若狂地呼喊着。“但是，为什么会这样呢？”我好奇地想着。于是，我上网去查资料，原来，酒精棉燃烧使瓶内气体受热膨胀，而瓶子里的氧气被耗尽。由于剥了壳的鸡蛋把整个玻璃杯口堵住了，所以外面的空气不能进入瓶里来取代消耗掉的氧气。火焰熄灭后，瓶内气体温度下降，气压降低，有一定弹性的鸡蛋就被吸入瓶子里了。
完成了这个实验，我明白了道理：如果我们多观察，就会有新的发现。
2.星期五的科学课，老师给我们出了一道实验题：半杯水能够溶解多少匙食盐?在课堂上同学们七嘴八舌的瞎猜起来，有的说：“可能是八匙食盐。”有的说：“可能是六匙食盐。”而我却一声不响，因为我知道这是要通过实验才能确定半杯水能溶解多少匙食盐。
放学回家，我兴冲冲的跑到了厨房，拿了一只透彻明亮的普通玻璃杯，倒入了半杯水，然后用普通的陶瓷小匙盛了一小匙食盐，倒在了杯子里，用筷子搅拌了几下，只见食盐很快地被溶解了，我又盛了一小匙食盐倒在了杯子里，又用筷子搅拌了几下，只见食盐又渐渐地被溶解了，但感觉比第一小匙食盐的溶解速度稍稍慢了一点，当我放入第三匙食盐的的时候，食盐的溶解速度明显地变慢了，当我放入第四匙食盐的时候，食盐在水里已不再溶解了，我怎么地搅拌，食盐还是在水中飘动，我知道这个时候已经到了溶解度的饱和状态，我也就不再用筷子进行搅拌了，于是，我不断地一小匙一小匙往杯子里倒入食盐，当我倒入第九小匙食盐的时候，奇迹发生了，杯子里一点水也不见了。这是为什么呢？这水跑哪里去了呢？
实验做完了，结果也出来了，但我不明白水为什么会不见的呢。我百思不得其解，只好无可奈何地去请教爸爸了。爸爸告诉我：“这是因为水被食盐吸收了,其实水都是在食盐里面。”
通过这一次实验和听了爸爸的解释，使我又明白了一个科学道理。
3.“火山喷发”,大家一定在电视里见过吧，但你有没有亲眼见过呢?我倒是见过一回“火山喷发,可这是个“火山喷发”的模拟实验，这个实验我也亲自动手做了一回。嗬，“火山喷发”可真好玩。 按实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。 实验马上就要开始了，我往杯子里倒入一些醋，奇迹很快就出现了，刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们安安分分的，怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢？而且本来只是一点点的泡沫,现在不断地疯涨，才过了十几秒，就从玻璃杯口蜂拥而上，溢出瓶口流到报纸上了。这时，我又兴奋又惊讶，目不转睛地看着浮上来的泡沫，生怕漏掉了什么细节。大约过了18分钟，泡沫又渐渐地消失。哈，这个实验太好玩了，太有意思了！ 这是为什们呢？我急忙抓过书查了起来，可书上一个字也没提，唉！没办法，只好自己琢磨琢磨了。刘老师不是在课上讲过了吗：小苏打与醋会发生化学反应，产生大量的泡沫，就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。那么洗涤剂又起了什么作用呢？我绞尽脑汁也想不出来。 为了搞清其中的奥秘，我又把这个实验重做了一遍，发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。这不是与浮石的形成原理差不多吗。这个小实验真是有意思。 做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美。