篇一：关于一首歌初三作文
生命如歌，岁月如歌。人生何尝不是生活在歌中？其中有动人心炫的一节，也有舒缓哀伤的音调。今天，就让我们倾听一节美妙的乐章。
歌声响起，在那拔河赛场上，加油呐喊声如雷鸣一般，歌声的源头来自于那-×班对战-×班的决赛现场上。在赛前老师就告诉我们，这是一场势均力敌的的比赛，不可轻敌。果真第一场就来的难解难分。
只见我们班个头最大，力气最大的卫生委员当前，在队伍的排头，他两手一手一把汗，口张的大大的，似乎要发出我们发自内心的呐喊。但愿那只手历经拼搏后能，能来回成功。
队中派头的第二位是我们的老班长，他虽没卫生委员一般的个高，但力气也十分的大。热衷于打的他生用他那双巨手拉着绳子，突然对方一时猛力，疯狂的猛拉，队长前面松了好几步。那红色标志一刹间超过了中线，我们失败了，一时失落占据了我们的心灵。
第二场紧接着开始了，战前老师给我们做了许多指导，并告诉我们一定不要气馁。一上场，果真不服输，全班同学的呐喊真是震耳欲聋。队员们的叫深深的埋在沙地里，一步一个脚印，双手紧拉，一个个都不敢有丝毫松懈，几乎听见哧哧喘气声了。队长被绳子带到了中线前，也不服输，全体队员用尽全力死压绳子，老师同时暗叫我们缓口气，时间一秒秒僵持着。突然，在老师的带领下同学们又狂喊“加油”！我们把压力化为干劲，在老师和同学一声声呐喊助威中，个个队员都爆发了，舍命的疯狂猛拉。绳子终于逆转了方向，呼呼的窜了过来。只听哨声一响，我们胜利了。
第三场，我们乘胜追击用闪电之速击败对方。2：1我们胜啦，全年级第一，冠军啊！此时欢呼声已然响起，有跳跃的，有欢呼的，还有的学着罗纳尔多一般双腿?坐在地上，同学们热烈庆祝着......这是我们班的歌，这是我们班骄傲的歌，是一曲欢呼胜利的歌
这次胜利，使我们从中认识到了团结的力量。只有团结才能胜利，才能让这支美好的歌延续下去，让我们紧密团结，积极努力，把这支美好的歌继续延续下去！
篇二：关于一首歌初三作文
成功的歌曲，它是能使我们心旷神怡，但失败也是一首歌，它能使我们面对失败，并最终走向成功。
我一上初中开始，我的数学就学的不好，每次都在班里排中下游。最近，我们数学又测验了，我考得不好，回家后，妈妈又说了我一顿，还让我期末考试时一定要考好，不能再考成那样了。于是从今以后，我每天晚上写完作业之后不仅每天要写数学题，而且还复习今天的内容和预习明天的内容。时间在不知不觉中从我身边走过，正所谓“光阴似箭，日月如梭。”转眼之间就快到期末考试了，我对期末考试充满了信心。在考试中，我用了浑身解数，用了全部的脑力将这张数学卷子做完了，考试成绩出来了，我知道我只考了97分，只比上次提高了4分，在班里也只排了个中游。但回家后妈妈还奖励了我。我明白了努力之后失败也是值得的。
正如中国运动员陈一冰一样，在北京奥运会上他得了冠军，他想在伦敦奥运会上继续蝉联吊环冠军。于是为了这个荣誉，他刻苦训练，在伦敦奥运会上呈现了一套完美的动作，但是那位巴西选手动作完成得也很完美，最后陈一冰以0。1分之差屈居亚军。赛后，他对结果没有多说。他虽然失败了，但他用失败奏起了一首动听的歌。
在生活中，我们定然会遇到各种困难，进，困难；避，消极；逃，懦弱。但我们要勇敢的面对困难并为之去努力奋斗，即使失败了，我们也会得到尊重。我们只有唱起失败的壮歌，毅然前行。
篇三：关于一首歌初三作文
这番好戏已开腔，管他几人听到曲终。若相遇妄断吉凶，敢担重逢是否太英勇。——题记
老祖宗们定下了一个不成文的规矩，这场戏只要你已经开腔了就要唱到最后。当然，我也一直遵守它。
在我十岁那年发生了一个意想不到的事情，使我改变了许多，也成长了许多。
盛夏的燥热扰乱了人们的思绪，蝉不知疲惫的鸣叫着为这个盛夏增添了一丝吵闹的气氛。“啊好烦”我不耐烦的说道，说罢便把手中的抱枕烦躁的砸在了地上，抬手就把那早已圈点勾画许久的乐谱撕成了两半。哎，怎么办呀！这是我人生中第一次的二胡演出，我可不能搞砸了呀。可是我害怕，害怕聚光灯打在我的身上，台下观众的窃窃私语。这使我压力倍增。这并不是我对自己技术的不认可，而是一种莫名的恐慌，担忧，我总是摆脱不了怯场的心理，就如同那走不出迷宫的蚂蚁，兜兜转转最后又回到了起点。
“啊，干脆就不上了吧，也没人会在乎我一个无名小卒”我自暴自弃的说道，只是这不争气的眼泪止不住的流。
就在这时，一段悠扬的音乐流入了我的耳中久久不能忘却“这番好戏已开腔管他几人听到曲终”我愣住了，疯了似的寻找着那歌声的来源，“《步戏》”我囔囔道，我就如同那伯牙，与钟子期在高山流水间来了个美丽的邂逅。是呀，就如同《步戏》所唱。管他什么聚光灯，什么观众的窃窃私语。我都不在乎，我就是我，既然这场好戏已经开场了管他几人能听到最后。就这样，在这首歌的熏陶下那次的演出格外的好，我也格外的愉悦。
在后来的时光里《步戏》陪我走过了风风雨雨点点滴滴。
这番好戏已开腔管他几人听到曲终……
篇四：关于一首歌初三作文
一首歌，慷慨激昂，可以唱出万千中华儿女保家卫国的决心。一首歌，如泣如诉，能够道出天下有情人化蝶厮守的悲情。一首歌，壮丽雄奇，可以展现祖国万里江山的广袤秀丽；一首歌，百转千回，亦能够记录学子求学之路的点点滴滴。
《彩云追月》
早晨，天边才泛起淡淡白光，太阳也才来得及投出点点红霞映在东方灰暗的天空，校园中便传来朗朗书声，其间夹杂着老师激情的呼吁：“年轻人要有朝气，大清早的，都给放开声音读。”于是书声更加高涨，一阵高过一阵，不觉间太阳已跃出天际，向灰暗的大地洒出光明，温暖世界也温暖我们的心。一天忙碌的学习生活就此开始。黑板上先是语文老师留下的行云流水般的漂亮字迹，接着变脸成复杂神奇的几何图案，再变成错落有致的，奥妙无穷的化学方程式……一天下来，讲台上盒子里的粉笔已消失不少，取而代之的是我们脑海中等待消化的新知识。每一天的生活都大底如是，如一曲轻快活泼的《彩云追月》，这正是学习的主旋律，繁忙而充实。
《琵琶语》
若是将学习生活比作一首轻快的乐曲，那么周末便如同一首婉转抒情的《琵琶语》了。结束了作业，就可以收拾一下心情，放松一下啦。挟上一本书，搬起一张椅，倚在门边，静看那多彩的春日美景：门边的杉树枝叶重绿，片片树叶间洒下点点阳光；树丛中鸟鸣声阵阵，但只闻其声不见其形；草儿也从土中探出脑袋，在风中向人们招手。沉浸在这样的景致之中，顿觉心中平静而悠然，翻上爱看的书，沉醉其中，何其惬意。周末，就如船只在港口停泊，不是终结，而是为下一次出航准备。
《十面埋伏》
暴风雨前是最宁静的。临近考试，同学们往日的轻松转变成紧张与严肃，凝重压抑一如上战场，教室中也只闻得沙沙的写字声以及老师的讲课声。为了证明一年的付出有收获，同学们都在抓紧最后的时间，整理着自己的记忆，努力着，拼搏着……
考场上一片宁静，针落可闻，但这一片宁静中却潜藏着一片热烈的氛围，一支支笔在同学们手中快速地划动着纸面，带出一片沙沙声，肆意挥洒出同学们一年的热情与激昂。笔头飞扬间，好似一个个身经百战之士为了胜利挥剑杀敌，忘记生死，带着一种豪情与勇气，让观者也不由紧张起来。只听老师的一声“收卷”，考场上的氛围随之一变，恍若平静的湖面中溅入了一个石子，立刻波动起来。一张张试卷交上，带着同学们的期待与紧张，为这一阶段的学习生活画下句号。
篇五：关于一首歌初三作文
“忘不了故乡年年梨花放，染白了山岗，我的小村庄”这已经是上个世纪八十年代的老歌了，它的年代比我还久远，却是我最喜欢的一首歌，它叫做《梨花又开放》。
随着轻快柔和的旋律，我好像看到了这样一幅画面：田园中微风吹拂着，到处生机盎然。顽皮的孩子攀着树干爬上开满梨花的树上，轻轻地摇着树枝，在金色的阳光里，仿佛下起了花雨。花雨满天飞扬，落在妈妈的头上，飘在纺车上，远离城市的喧嚣，响起一片欢笑，一切都那么美好。多年以后，孩子重返故乡，小村的梨树依旧开满梨花。可是树下却空荡荡的，母亲不见了，纺车不见了，只剩下自己和几滴眼泪。
在脑海中浮现这幅画面的时候，我的记忆就像那梨花花瓣，也开始一片一片飘落着，慢慢清晰起来。那是我生命中最美好的时光，最无忧无虑的日子。小时候的我顽皮好动，总蹦蹦跳跳的，少不了一些磕磕碰碰。妈妈总是要轻轻地拍我的头，无奈地笑笑，边摇头边拿着被我弄破的衣服，坐在窗台边，静静地给弄坏的地方绣上漂亮的花边。而我这时候就会摸摸被拍的头，跑出家门，在外婆种的那块很小的田地里，仔仔细细找出五颜六色的叶子和花朵，白的、红的、紫的、绿的，样样都有。我把叶子和花小心地捧在手里，慢慢走回家，轻轻洒在空中，由风带到妈妈身边，在阳光里，树“哗哗”响，仿佛在笑。
可是，花一年又一年开放着，我长大了，妈妈却再无空暇坐在窗台边了。《梨花又开放》讲述着时代的沧桑感，作者用自己饱含着的感情刻画出一首充满悲伤、怀念、幸福的歌、虽然只有几分钟的旋律，但它已经在我的心中留下了不可磨灭的印象。