最美心头一亮时作文初三记叙文(一)
夜已经掉了下来夜幕降临，皎洁的月光撒在大地上，给大地也蒙上一层纯白色的光辉。在这美丽的星空之下，藏着许多美好的事物等待着，我们去发掘。
我穿着棉袄独自走在街道上，已是严寒，我身着厚重的棉袄走在回家的路上。冷风拍打在我的脸上，我逐渐加快了脚步，想要尽快回到那温暖的家中。就在我急匆匆地赶路时，一抹绿色掠过我的眼角，这抹绿色在这严寒之下，显得异常的渺小，我停下了脚步，弯下腰去，仔细端详着这抹在墙角的绿色。
这是一株小草！这株小草在严冬之下，竟然顽强的探出了脑袋，他没有松树那样的挺拔，也没有梅花那样独自在严寒中长得高雅，它只不过是一株微不足道、，随处可见的小草，它的脑袋上此时已经有了一层饱饱地霜。它单薄的叶片在寒风中摆动着，它显得是那么的渺小，那么的无助。是什么在支撑着它？这株小草也许有他自己的执念，在这寒冬下，展示独属于自己的美丽。此时，这株在墙角的小草俨然已经成为了我心目中的最美。
我站起身子来，再次向家的方向走去，步伐也渐渐地的慢了下来，那株小草长发芽在墙角也仿佛发芽长在我时心中。冷风还在呼呼地的吹着，可我的脸庞旁却没有刚才那么的刺痛。这株小草的模样深深的烙印在了我的脑海里，它那顽强不屈的样子，那在寒风中舞动的的叶片，都在诠释着它那不屈不挠的品质。
在日常生活中，就算是一株微不足道的小草也有着它自己的执着，它能凭借着自己在寒风中顽强的活着。连一株小草都能做到的事情难道我们就不能吗？我们面对困难时应该也如小草一样，遇到困难怎能放弃？
仔细观察，最美好的事物也许就在身边，就如这株墙角的小草，在那刻成为了我心头的最美。最美心头一亮时，这心头最美的一刻只要细心去找，去感受，就会突然出现在我们的面前，教会我们许多道理。
老师点评：
习作围绕“最美心头一亮时”记叙了一个冷天的夜晚，小作者在回家的途中发现了“最美”的小草，小草不惧寒风、顽强生长的精神令人“心头一亮”，习作开头的环境描写渲染了意境，激发了读者阅读的兴趣，习作由物及人，自然真实，主题鲜明，很棒！建议开头要直入文题，结尾的揭示主旨要一气呵成，多余的话要删改，避免意思的重复表达，比如“就如这株墙角的小草，在那刻成为了我心头的最美”就能很好地收束全文、照应文题。另外，习作写好了要多读、多改！加油吧！
最美心头一亮时作文初三记叙文(二)
日复一日，年复一年，整天忙忙碌碌的人们回想起生活，总是被不愉快的记忆所填充。其实，生活中有很多美好，有时候只在心头一亮时。
傍晚，我独自一人登上公交车回家，投完币后就近就坐下了。车上人很少，五六个人左右，有的低头玩手机，有的头倚着窗眯眼欲睡，还有的望向窗外的风景。车里只剩下公交车报站的机械女音和司机开车的声音，。落日的余晖暖暖地洒进车里，舒适、温暖、宁静，使人昏昏欲睡。
我抬眼望向窗外，落日的余晖还很耀眼，反光刺得人眼不敢直视。一切都变成了橘黄色，蓝色的天空也渐变成橘色，有些蓝与橘混合，成了淡淡的粉色，像一副水彩画般的调色。过了一会儿，太阳变得温和，收敛起那些刺目的光芒。我直视太阳，这太阳犹如一颗浑圆饱满的蛋黄，那橘黄色里好像蕴含着无限的活力与能量，只不过现在到了落山回家休息的时刻，太阳也有一丝疲惫。它在天空中的颜色是那么特殊，一轮红日就那样挂在天上，久久不愿落下，似乎是与我们不舍。我静静地看着天空，心头一亮，心里却仿佛受收到了洗涤，任何压力与烦恼都已烟消云散。窗外的景物一直移动着、变化着，旁边时不时飞过的鸟儿们叫上两声，一切都是那么祥和美好，车上的人们仿佛都是陷入其中，谁都不愿打破这份美好。我的眼皮子打起了架，如果不是公交车上提示站点，我可能就会在车上睡过去着了吧。
这就是生活中的美好吧，没有了喧嚣与浮躁，只剩下宁静与安详。在疲惫的一天中得到放松，虽然这样的美好不是每天都有，但它带给我们的不止是那时的轻松，而是永远的回忆，心头一亮时，你就会懂得！愿你能静下心来，享受生活的美好。
老师点评：
顾笑宇小作者这篇《最美心头一亮时》，通过勾勒自己在公交车上对一场落日余晖的所见所闻所感，写出了发现生活中的美好，让这些美好点亮自己的心灵。文章主题明确、叙述清晰、语言风格清新自然。全文开篇小作者即开宗明义地直接点明了主题，读来一目了然。紧接着，小作者具体展开了对自己在公交车上所见所闻的描写，用清新自然的语言勾勒出了一幅温暖美好的落日余晖图。在具体的描写中，小作者很好地运用了色彩搭配，勾画出温暖祥和的景象，并且在静谧中偶现的动态和声音，更是体现了这份不期而遇的美好。建议小作者可以增加一些内容，集中在“心头一亮”的叙述上，体现这份美好带给自己突然的感悟，可能会和主题更加贴切。结尾部分点题并且总收全文，较好地体现了文章主题。
最美心头一亮时作文初三记叙文(三)
人生总会不期而遇的人，在某个地方等待着你。岁月流逝，过去不会重来，人生不会倒退，从前，黑白电视剧中放映着景象与人物早已过去，在我的十六年人生中，总有那最美心头一旁的时候。
我是一名中学生，我总想成为豪放不羁的李白，成为一代“诗仙”。有许多人的认为我不思进取的人，但我却觉得他们是在胡言乱语，但现实却不肯放过我，现实打破了梦想中的一切框架，迫使我再次成为一个臭屁匠，但是，她的出现，点亮我前行的道路，使我畅通无阻。这个人就是我的母亲，就因为男产母亲多年体弱多病，双手老茧的他用双手支撑着全家，一个月5000块钱，是她最大的收入。常年，穿着破秋衣的她，多病缠身，但母亲那件事情，却是我铭记在心。
那是一年秋收的一天，母亲正在家中的农田不断地劳动。突然刹那间，母亲双手一腿，摔在麦田之间，隔壁的老王偶然走到这里，见母亲摔倒在地，于是就送她去了医院。这时的我，正在目不转睛盯着黑板听着老师说这话，外面突然蹦出了一只小鸟，眨巴着眼睛望着我，好像要和我说些什么，但却又消失的无影无踪。此时，一个电话打破了宛如冰镇一般的班级，老师在门口踱步了一会，之后就立即把我叫了出去，心中宛如巨石一般压在我心底。老师不急不忙地说着:“你的妈妈在干活时摔倒了！”此时的我，宛如一匹脱缰的野马一般，立即跑去了医院。我静悄悄地在病房门口张望着，躺在病床上的母亲，脸色苍白。母亲看见我在细缝中看见了她了，并便唤着我叫来，母亲虚弱的身体蠕动着，从身后拿出那一块几的朋友的苹果让我吃着，此时我仿佛从母亲的眼睛中看见了光芒，我便哽咽的说着:“好，妈。“
此时泪水流满衣巾的我，已经再也说不出话了。母亲对我的爱，总是我心头最亮的、最暖的！我认为母亲就是最美心头一亮时，母亲这件事情使我以后好好学习，回报母亲，给她慢慢的爱
老师点评：
建议：1、写作前，要先确定习作主旨，这篇习作的主旨是表现母亲对我的爱。2、围绕主旨选材！既然是表现母爱，就不应该写母亲病倒，而应该写自己遇到困难，母亲是如何让自己找到信心、度过难关。3、作文的开头不要东拉西扯、不知所云！尽量开门见山、直接入题。结尾尽量收束全文、揭示主旨、巧妙自然！4、在记叙的过程中，尽量更多地进行描写，通过环境描写来烘托气氛，通过人物描写来刻画人物形象，增强习作的感染力、画面感和吸引力！平时要多读优秀作文！！
最美心头一亮时作文初三记叙文(四)
在自然中心头一亮，便收获了包容与理解。
阴云密布的某天，我因父母偏爱弟弟任性地夺门而出。眼泪止不住地划过脸颊，滴到衣领上。心里的不平衡、对弟弟的嫉妒、对父母的埋怨······顷刻间吞噬了理智，我发了疯似地的捶打路边无辜的树木。
我去公园找了个秋千坐下，尝试着让自己冷静下来。也不知坐了多久，眼泪干了，耳边多了些悦耳的鸟鸣声，很清脆，让我不由得沉浸在幻想之中。一片青绿的草原上，广袤无垠，天地间只剩下我和一群小动物，没有其他人来打扰。
回到现实，突然想起因为种种原因，我已经许久没有来公园散心，积攒下来的怨气已经不是自己听听歌就能排解的了。，趁着有时间，找棵树倾泻烦恼吧。我沿着河边走着，寻找一棵和我有缘的树，靠在树上，偷偷地和它诉苦。
南方常见的香樟树，普普通通，随处可见。，如此寻常的生物却能将我的不开心化解，它不用安慰我，只需要在属于自己的那一方土地伫立着，静静地包容着我的烦恼。当我诉苦结束后，我抬头看着枝叶茂盛的树，突然心头一亮：“为什么我不能像它一样？我可以和它一样！我可以尝试着为朋友排忧解难，可以对弟弟多一点疼爱，可以对父母多一些理解······”
我站了起来，就从今天开始改变自己。回到家中，母亲早已做好了一顿热腾腾的饭菜，坐在桌旁等着我回家。家，一个温暖的避风港，一个包容着家庭成员所有不开心的地方，一个互相理解彼此相爱的地方。在大自然中心头一亮，收获到的，是包容，、是理解，、是自我的改变，、是理解了爱的含义。
老师点评：
文章凭着流利的语言将给自己内心改变的过程呈现在读者眼前，叙说井然有序。作者的语言在字里行间流露着委屈，但是你没有被委屈打到，而是你通过自己的改变达到了委屈。开头的描写很自然，能够引领读者一步步进入主题。呼应文题,点明中心。首尾呼应，全文结构紧凑完整。文章的第一句话一定要做到“语句通顺”，因为文章第一句往往暗含文章的题眼等信息，所以如果第一句出现语句不通的现象，就会导致读者对文章主题中心理解的不明确。注意区分结构助词“的”和“地”的正确用法，结构助词“的”用来修饰名词性成分，结构助词“地”用来修饰动词性成分，两者需要区分使用。
最美心头一亮时作文初三记叙文(五)
有一次，我和我的父母去游乐园游玩。我们去的那个游乐园特别的大，里面有很多好玩的项目，因此我可以一直玩。
但是，那一天游乐园里面有很多的人，每一个项目都有很多人在排队，所以我们没有玩很（太）多的项目，我还是（只）玩了几个比较刺激的项目，比如过山车和蹦极。
我一开始玩的是过山车，这个过山车特别的大而且速度也特别的快。然而我一点也没有怂，一开始他的速度不是特别的快，到了上坡的时候，他的轮子发出“吱吱”的声音给我吓得一哆嗦。当时我的头皮就有一点发麻。接着过山车就到了顶部。突然一下子过山车启动了接着我们就发出各种喊叫声。过了一分钟我们的过山车旅行就完美的结束了。
接下来，我们去玩了一个更加刺激的项目。这个项目就是蹦极。这个项目是游乐园里面唯一一个需要钱的项目。我们这个项目的，不需要排队，所以就没有太多人来排队。交完钱之后，我们就坐电梯到达跳台上，等到电梯到达楼顶之后，我缓慢的（地）走出这个电梯，因为前面还有几个人在玩这个项目，所以我就看着他们玩，感觉特别的恐怖，（但）我的内心已经（按捺不住）看到了我的结局，前面几个人玩完（好）了，终于到我了，我二话没说就过去了。
一开始工作人员给我系上安全带，然后工作人员给我系上安全带之后并且还告诉我应该怎么玩直到我知道怎么玩之后工作人员让我深呼吸然后给我推了下去。当时真的特别的爽到了最底下又突然上去了真的特别的刺激然后工作人员给我拉了上来然后我就拍了一张照片到了最后我们走出了游乐园的大门在大门口我们拍了一张集体合照。
这个就是我这次的旅行感觉特别的棒！
老师点评：
作者在文章中叙述了一整个完整的游乐园故事，通过叙述这样的故事，回顾了自己在游玩过程中所遇到的点点滴滴，每一步写得都比较细腻，也加入了很多心理描写，使得事件呈现出来比较生动的一面。作者在叙述过程中，也注意把握节奏和条理，文章读起来较为顺畅。但是，作者对语言的运用还缺乏一定的基础训练，需要从语段和片段写作练习，掌握规范的写作方法比较重要。每写一篇文章，注意纠正其中的错别字和病句，逐步获得提高。加强范文阅读和摘抄积累，定会取得长足进步。
最美心头一亮时作文初三记叙文(六)
蜗牛顽强地成长，使我心头一亮。
去年冬天，妈妈送给我一份特别的新年礼物——生态瓶，收到这份新年礼物后，我欣喜若狂，决定要好好照顾生态瓶中的小动物。这是个圆柱形的小瓶子，瓶子中有水草、树枝、鹅卵石和彩虹雨，还有一个不起眼的小蜗牛。小鱼在水中轻盈地游来游去，灵动可爱。小蜗牛则一动不动地吸附在瓶壁上，我靠近了仔细观察，发现小蜗牛是肉色的，看起来像刚出生的小婴儿那样柔软。它的外壳橙白相间，还透着光，不用摸就知道它的壳很脆弱。
看着瓶中活跃的小鱼和稚嫩的蜗牛，我自信地对妈妈说:“这蜗牛最多活两个星期。”一个星期后，小鱼不再那么活泼了，它们似乎累了，时常停浮在水中，一动不动。而小蜗牛长大了些，橙白色的壳完全变成了橙色，上面的螺纹清晰可见。两个星期后，彩虹鱼相继浮在水面，颜色发白，它们的生命结束了，瓶中只剩下小蜗牛，周围事物的改变并没有影响它的成长。
日复一日，小蜗牛每天都在长大，虽然不明显，但某一天兴起去看它时，它已经变成淡红色了，外壳呈褐色，螺纹更加明显，增加的一圈圈螺纹不仅是逝去的时光，还是成长的印迹。生态瓶变成了蜗牛瓶，直到今天，小蜗牛还健健康康地待在瓶中。我是蜗牛成长的见证者，它在成长的同时也提醒着我要学会长大。看到它的壳变成褐色时，我心头一亮，我陪它成长，它陪我长大，它时刻提醒我要靠自己的努力长大。我相信顽强的小蜗牛某天还会让我心头一亮!
走进自然，小蜗牛的成长让我知道，大自然中还有许多让人心头一亮的事等着我去发现，同时点亮了我对生命的理解、敬重。
老师点评：
这篇文章记叙了小作者观察蜗牛生长的过程，并抒发出自己从中获得的感悟，生动细致，给人启迪。小作者观察细致，将蜗牛的外形，及生长过程变化的细节都叙述得细致生动，活灵活现，可以看出小作者是留心生活得人。选材新颖，描写形象，内容丰富，将蜗牛得成长展现在读者的眼前，引起共鸣。并从蜗牛的成长与小鱼的消亡中，体会到人生的意义，很有深度。但题目有些太过于直白，没有起到吸引眼球的作用，建议小作者改为：你见过蜗牛的生长吗？那顽强的身影深深印在我的脑海里，让我明白生命的意义。
最美心头一亮时作文初三记叙文(七)
我呆滞地望着天空，脑子一片空白。
“唉，到底该画些什么呢？”美术课老师布置了一个小任务——寻找身边最美的事物，记录下来。可我纵使画画再好，没有想画的事物，也无从下笔。
倒了杯开水，走进房间内，整个房间里静得似乎只能听到姐姐和我的呼吸声，还有我阵阵的叹息。这个任务就像块石头压在我的心头，堵塞着我，不免觉得难受。
姐姐见我一次又一次地叹气，“怎么了？看你好像很难过啊，有心事？不像啊，你这么乐观的人，走悲苦路线了？”姐姐打趣我说。“才没呢，我想不出画什么啊......”我无精打采地回答。“那再这样下去只是浪费时间，不如跟我出去散散步，解解闷吧。”“出去散步岂不是更浪费时间吗？”我问。但最终，我仍然跟着姐姐出门散步去了。
刚走到公园附近，就看见一个天真可爱的孩子走在路边，但令我们惊喜的是这个孩子手里还拿着一个塑料袋。我们就在旁边看着，想知道他在做些什么。跟着他走了一会儿后，我们才知道，原来他在捡落叶，拾满了一小袋后，欣喜若狂地奔向***妈，就听到：“妈妈你看，我捡了好多落叶，我把秋天留下来了！”小孩子的妈妈抚摸着他的脸庞，“甄昂，我们宝贝把秋天都留下来了呢！”似乎她一点儿都没有觉得孩子捡落叶太脏了，我只觉得心里很温暖。
顿时，我心头一亮，这不就是我身边最美的事物吗？枫叶落下，母子俩相互依偎，仿佛融入进了这幅画中，这就是最美的景象啊！“姐，我知道我要画什么了！我茅塞顿开啦！”心中的那块石头终于落下了。
老师点评：
文章从自己的美术作业说起，讲述了自己与姐姐在公园里见到母子相互依偎的场景，认为这是世界上最美的景象了，文章无论是从语言描写上还是从动作描写上都能够感受到一种温馨，但是文章关于自己的烦恼写的太多，关于最美的场景写的有些平淡，让人没有体会出这样的场景美在何处，建议你在写文章的时候将自己见到的场景进行详细的描写，无论是从当时的环境还是从母子之间的互动来写，都能够让人体会到那种血浓于水的亲情，那种温馨，也会让文章看上去更加的真实，希望你能够继续努力，加油！
最美心头一亮时作文初三记叙文(八)
寒冬的早晨，我们一家准备好了行李，出发去老家。寒风刺骨，我打了个冷战，赶紧忙缩紧脖子，一路小跑钻进车里。
因为已是寒冬，加之我们起得又早，街上一个人也没有，甚至连街灯都没有熄灭，整座城市仿佛仍在熟睡，只有孤独的北风如流浪歌手般独自吟唱。
正当我以为路上不会碰到一个人时，一个瘦弱的身影映入眼帘，他身穿黄色荧光外套，正弯着腰清扫着地上的垃圾。寒风凛冽，他仿佛并不在意，只是一门心思的（地）做着工作，只是偶尔放下扫帚，对已经冻僵了的手哈两口热气，便继续干活，我心头一亮，他在如此寒冷的冬天起那么早是为了生计，还是正为这座城市默默的做着微不足道的贡献？
离他近了之后，我才看清了那张饱经风霜的脸，上面布满了皱纹，岁月的痕迹深深的烙印在他那黑黝的皮肤上，看上去似乎已年逾古稀，虽然到了退休的年龄，可他仍坚守着环卫工人的岗位，每日凌晨便开始了一天的工作，直到晚上才得以休息。
城市寂静依旧，而地面却一尘不染，我突然心头一亮——不正是因为这些不辞辛劳,辛勤工作，在平凡的岗位上创造不凡的环卫工人们，我们的家园才如此的整洁，我们的城市才充满了生机与美好吗？
环卫工人是多么伟大，他们无私奉献，甘于平凡,恪尽职守，他们不仅仅是淳朴善良的普通人，他们更是风雨无阻的逆行者，他们顶着严寒酷暑，披星戴月,默默无闻地工作，他们劳碌的背影永远是人们心中最美的风景，我心头一亮，突然想起了一句话——哪有什么岁月静好，只是有人在负重前行。
黎明将至，朝阳已从东方升起，黑暗的夜晚被金光驱散，阳光再一次唤醒了熟睡的城市，我注视着环卫工人的身影，旭日的光辉照耀在他的身上，直至那身影消失在地平线......，我将永远记得那一刻，那最美的心头一亮时。
老师点评：
哪有什么岁月静好，不过是有人在负重前行。这句话就这么突然的映入我的眼帘，却让我感觉是那么的贴切。作文语言优美，生动又充满真情实感，对细节的刻画更是能够带着我走近这位环卫工人，仔细地端详他的样貌，观察他的动作。结构清晰有条理，开头环境描写交代背景，也为环卫工人的出现做好了铺垫，接着远观和近看角度的外貌描写展现其辛苦和默默付出的形象。然后由此生发感慨，并加以议论，最终再次环境描写呼应开头，并升华主旨，朝阳升起，心头一亮，一语双关，妙极了！
最美心头一亮时作文初三记叙文(九)
人生好似一条布满迷雾的小径，不知去向。但总有一些骤然亮起的光芒，引导我们前行。——题记
深秋的黄昏来得太快，蒸腾的水还未消散，已日落西山。天边残留的霞光涂抹着大地，阵阵带着寒意的秋风吹过，飘飞的黄叶在空中飞舞，轻盈、悠然。
漫无目的地漫步（行走）在这小径之中，远远望见枯叶从中泛着点点嫩黄。走近细瞧，线般的金黄映入眼帘，如彩墨在宣纸上晕染、扩散、绽开，眼里充斥着落日般的光辉......菊花卷起金黄的流苏，似一条金色的绸带飘落在人间.花蕊如同被悉心呵护的孩子，那么娇弱，那么美丽。置身之中，好似被一种特别的清幽包围，无法自拔。
寒风凛冽（秋风萧瑟），已是百花殆尽之时，她从荟荟众生中脱颖而出。她盛放在悲秋，不求雨露的滋润，也不求虫鸟的追捧，不与春花争奇斗艳，只为能在凄冷之时增添几分生机.她傲然屹立在冰霜之中，不畏风雨，不惧严寒。回望着在温室中娇生惯养、不知世间苦寒的牡丹，我心中不禁敬佩不已。雨越大，她就越抬起头颅；风越狂，她就越挺起腰板！
“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。想想吧！除了她，还有谁，能够放弃在春雨的滋润下生长，迎击风雨折磨，经历风霜考验？邂逅菊花，邂逅那笑对风霜的菊，那淡泊名利的菊，那气势浑雄的菊......凝视着她的芳泽，轻嗅着她的清芬，回忆着生活中的中的种种的不顺，不正如风雨一样吗？我为何不像菊花一样，坚定信念，迎难而上呢？
心中忽然亮起光芒，照亮黑暗的角落。抛开考试的失利，拾起豁达开朗的笑容，迎着闪耀这光芒的菊花，从容走向美好的未来。
老师点评：
黄茂林同学的习作《最美心头一亮时》记叙了自己在一个秋日的黄昏，独自行走在黄叶飘零的小径，在满眼都是萧瑟、荒凉的环境里发现了盛开的黄菊花，盛赞了菊花不与百花争奇斗妍的高洁品性，它常是不慕繁华不惧困境的代表，立意深刻，意蕴深长。流畅而优美的文字表达是本文的一大亮点，环境描写细致入微，修辞手法贴切自然，细腻的描写深深吸引了读者，给读者带来美的阅读享受。在写景的基础上巧妙地融入对生活、对人生的一份思考更是本文的成功之处，情景交融，回味无穷。
最美心头一亮时作文初三记叙文(十)
在我印象中的自然世界，那可是天下之大，无奇不有。大自然就像是一个昆虫世界，那是昆虫的王国。但我却从未喜欢过它们，往严重点来说，我对它们是厌恶的。很难想象我一个见了一只小蚂蚁都要绕道走的姑娘，那一刻和一只蚕宝宝进行了亲密接触。
我讨厌昆虫，这是认识我的人都知道的事实。我无法忍受一只虫子在我身边徘徊，更别说让他靠近我了，但人总是会变得很奇怪，连自己讨厌的事情也会慢慢喜欢起来。记得那是小学六年级，班级里莫名其妙流行起了一阵＂养蚕之风＂。那天几乎人手一只蚕宝宝，他们知道我怕这种东西，一些调皮捣蛋的便故意拿着它们在我面前晃悠。一看到那些蚕宝宝，心里就像有个疙瘩格外难受，于是我对蚕的厌恶又多了一分。
中午吃饭时，因为蚕宝宝所带来的影响，实在是吃不下饭，便早早来到了教室准备午休。微风拂过，似乎听到了什么东西掉落了下来，是一个白色纸盒！虽然私自乱动别人东西很不礼貌，但好奇心使我想要更进一步了解。于是按捺不住自己的好奇，打开了那个盒子，是蚕宝宝！惊吓使我将纸盒掉落在地，平复好自己的心情，蹲下身慢慢捡起盒子。圆圆胖胖的蚕宝宝丝毫不慌乱，它像大家闺秀般仔细品味着桑叶的美味。更令人惊奇的是，我竟然没有感到恐惧，而是心头一亮，只感到暖暖的。在我面前，仿佛形成了一幅蚕宝宝从幼年走向成熟的画面。这是我第一次认为昆虫其实并没有那么可怕，它们是可爱的，它们是大自然充满着生机与活力，从而形成了昆虫的王国。而经历过那次的我，慢慢领会到了昆虫之美，生态之美和自然之美。
那个纸盒看起来是平常普通的，却对我意义非凡。我打开的是潘多拉的魔盒，里面充满着神奇与惊喜，充满着令我心头一亮的最美时刻。
老师点评：
本文讲述本来不是很喜欢昆虫的自己在与蚕宝宝来一个亲密的接触之后改变了自己的看法，并且决定用一个开阔的心胸来接受世界上多种多样美的故事。文章善于使用对比的手法，在文章的开头作者将自己不喜欢昆虫的事情描写的比较详细，将后面看到蚕宝宝的那种状态和原先的状态进行对比，让自己重新认识了大自然，也让读者见识到了蚕宝宝的美是什么样子的，文章的语言比较优美，让人看过之后有种比较舒服的感觉，中心明确，立意比较高且富有哲理，从总体上看文章是比较好的，希望你之后的文章也能像这篇一样优秀，加油！