以陪伴为话题的作文(一)
温暖陪伴
外公走后，外婆独自挑起家中的大梁，操持家务，照看子女。
大舅在子女中排行老大，却有着不与年龄相仿的调皮。这也导致他日后脾气古怪，至今未能找到伴侣。
这大概是外婆一直让他住在自己身边的原因吧。
外婆有晨起运动的习惯。天蒙蒙亮，她披着清早的雾气，去喂食圈在屋旁的鸡鸭，再探头瞧瞧隔壁的大舅，然后沿着田间小路，开始了一天的晨练。
回来时，太阳大抵升至半空，鸡鸭开始在屋前田边活动。外婆探头瞧瞧隔壁，确认没有动静后，小心翼翼地拉开木门，准备早饭。
外婆的时间掐得很准。饭菜摆好时，木门“吱呀”敞开——大舅来了。桌上的饭菜单调得可怜。一碗米粥，一盘小菜，几个馒头。
我好奇，难道早饭不能换换花样嘛？
外婆笑道，年纪大了，菜呀饭呀，还是以清淡为主。她捧起米粥小啜一口。透过氤氲的雾气，隐约看到大舅一手握着馒头，一手端碗，狼吞虎咽。
外婆喜欢热闹。隔三差五地去亲戚家串门，逢上赶集，兴致勃勃在街上四处转悠。一来二往，大家也都熟络起来，平时买菜买肉，能打个折扣。大舅喜欢安静。要么窝在屋里听戏，要么到屋后菜田里，锄锄地，拔拔草，赶偷食的大鹅。
到了傍晚，天边刚现第一朵彩霞。外婆准点地疾步回家，推开木门，点亮昏黄的灯，拿出早上在集市上买来的菜，“笃笃”地做着晚饭。大舅默默地守在路口，看着那抹瘦小的人影渐渐靠近，然后抖抖身上的泥土，跟在外婆身后大步跨进房门，熟练地摆好饭桌、椅子，坐在一旁静看，漆黑的眼里倒映着外婆做菜时欢愉的身姿。
大舅与外婆也不能避免争吵。一次，借着酒劲，大舅与外婆大吵一架。外婆坐在床头哭红了双眼，大舅在屋后山头抽着香烟，默默一整晚。
清晨，外婆晨练而归，做了一桌子的菜却未能等到他来。她什么也没说，收拾了桌面，但仍留一副碗筷。
外婆依旧出门。隔壁的门“吱呀”一声敞开，大舅从门内溜出，闪进房内，就着桌上的菜大快朵颐起来。然后向外张望几下，又溜回房，拿出工具，修理外婆坐了很多年的那张藤椅。外婆从屋旁的草垛后探出身来，脸上是狡黠的笑意，慢慢走进屋里，收拾桌上的一片狼藉……
外婆与大舅，一墙之隔，却天天上演着“躲猫猫”的戏码。我知道，他们的内心，其实彼此牵挂。
也许他们需要的，只是这样，默默地，温暖陪伴。
以陪伴为话题的作文(二)
妈妈的陪伴
妈妈已陪我走过13个春秋，有了她的陪伴，我便能战胜困难，有挑战的勇气。
放学后回到家，我心里还一直惦记着体育课学的后滚翻。妈妈见我满脸愁容问：“今天怎么心事重重的，来跟妈妈说说。”我唉声叹气地说：“体育课学后滚翻，我老是翻不过去。”“你肯定能翻过去，”妈妈鼓励道，“我陪你练！”
于是在妈妈的陪护下我在床上练起了后滚翻。妈妈站在床边双臂张开，神情紧张，生怕我从床上掉下来。我使出浑身力气一遍遍练，但是都没有翻过去。这时，妈妈坐在床边，对我说：“别着急，你先回忆一下老师教的动作要领，再想想能翻过去的同学是怎么做的。”我思考片刻，蹲在床角，身体缩成一个球，用力向后滚去，可是胜利还是没能向我走来，我的头又平贴在床上，身体卡在半空愣是翻也翻不过去，收也收不回来，妈妈及时伸出援助之手，推着我不标准的翻过去。“有进步了，加油！再来几次，你就能翻过去了。”妈妈说道。
我又做了几次，依然需要妈妈推我一下才能过去。我有点累，也有点失去信心了，躺在床上没有动。妈妈看出我的心思，对我说：“不能放弃，其实你离成功就差那么一点点了，我看你刚才翻的动作，有几个地方做到了就一定能翻过去。刚开始的动作手和脚一定要同时用力，重心先靠前，然后使足力气往后翻，动作一定要连贯，反手撑时也必须用力，手不能离床，不是简单的扶一下就得了。再试试你一定可以的！”妈妈边说边给了我一个肯定的眼神，有了妈妈这些话，我的斗志瞬间又被燃烧起来，继续练习。
我再一次蹲在床上，要开始翻了，我回忆着妈妈所说的要点，伴随着妈妈的声音我继续做着，终于我听到了妈妈鼓掌的声音：“你做到了，我就说嘛，你一定行的！”我又重复成功做了几个后滚翻，动作一次比一次标准，向妈妈比划了一个胜利的手势，开心的笑了。妈妈也笑着伸出大拇指。
在笑声中我仿佛看到了妈妈陪伴我学走路、陪伴我读书写字、陪伴我在游乐场玩耍的身影，有了妈妈的陪伴和鼓励，今后遇到再大的困难挑战，我也一定能战胜！
以陪伴为话题的作文(三)
陪伴奶奶
“宝贝，奶奶这两天高血压又犯了，你明天能不能陪她去卫生院输液？”爸爸问我，目光中充满了期待。
“嗯。”我平静的回答，但心里却早已是波涛汹涌、担心不已。虽然奶奶的高血压已是老毛病，但我还是怕奶奶有个三长两短。
从小奶奶就待我很好。她总是喜欢用她那双饱经沧桑的手摸我的头，好像我永远是她三岁的小孙女似的。听说我吃不惯学校的早餐，每天大清早在外面给我买面条；每次考试结束，都会给我做上一碗香喷喷的牛肉面。现在，看见我总是会咧开嘴笑，把我的手放在她的手心，久久不放。逢年过节，她还总是给我拿水果零食啥的。每次回去，她都要嘱托我常回，家里有好吃的哩。现在，学业重了，回老家的次数少了，假期还得补课，她一个人开始了日复一日的孤独生活，少了我带给她的乐趣。我知道，她太需要人陪伴啦（作文盒子）。
我知道，这是个好机会，能多陪陪奶奶。
我扶着奶奶坐到了病床上，不一会儿，护士便过来替奶奶扎针。我瞥了一眼，奶奶的手上满是针眼。由于皱纹太多，年轻的小护士扎了几次都没扎进去，奶奶苍老的手被扎出了血，我的心里酸酸的。
奶奶躺在病床上，她呼唤着我的名字，示意我帮她翻个身。我拿起枕头，抬着奶奶的胳膊，又帮她把腿抬了一下。兴许是奶奶的关节炎在作祟，我每动一下她的腿，她都会呻吟一下。翻好后，我看见奶奶一直都在看着我，眼睛一动也不动，眼睛里还闪烁着平时没有的光芒。
奶奶这是一直在看我呢。原来奶奶艰难地翻身只是为了能一直看着我。我顺着奶奶的目光看过去，奶奶发现我也在注视着她，她便往窗外的梧桐树看去。她似乎不想让我担心她。
我坐着无聊，便起身去超市买了点小鱼干。我记得之前，奶奶还蛮喜欢吃小鱼干的。回到病房，我马上给奶奶开了一袋小鱼干，她吃的声特大，好像这鱼干非常好吃似的。“嗯，乖孙女都知道给我买吃的了，可真没白疼你。”奶奶开心的说，像个孩子一样笑着。曾经，我总是想要什么奶奶就给我买什么，现在，我也该为她做点什么了。
输完液，爸爸便来接我们。刚扶奶奶上车，一片枯黄的叶子就从树上的一片新叶上滑落下来。岁月带走了它枯黄的躯体，而为新叶留下了养分。
以陪伴为话题的作文(四)
奶奶的陪伴
草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话，就十分美好。---题记
奶奶慢点等等桃子
曾经有一条小路，我迷失过，也徒劳过，那是奶奶给我的路，一辈子只有一条的路。
清晨的第一缕阳光照进窗内，美好的一天开始了。伴随着清晨的第一场主旋律，奶奶用自行车载着我来到乡间小路上，享一路风清云淡，品一路鸟语花香，温暖的阳光照在我们身上，我闭上双眼，任微风吹乱我的发丝，张开双臂，尽情享受周围一切带给我的静谧与美好，奶奶不时回过头来，看看我，我朝他挥了挥手，示意她放心，奶奶欣慰的朝我笑了笑，没想到那一笑，竟成了我永久的光影。
回到家，放下自行车，奶奶便带我来到乡间的田野上，教我放起了她亲手制作的纸风筝，奶奶一路奔跑，风筝也随之越飞越高，我在后面不停追着早已跑远的奶奶，朝远方喊，奶奶，等等桃子。
桃子慢点等等奶奶
忆起儿时，每当太阳落山，奶奶都会牵起我的手，走在家乡的小巷上，说着总也说不完的话语，奶奶的大手牵着我的小手，小巷上充满了我们的欢声笑语。奶奶，比比谁先到家好吗。说完我便一溜烟跑了回去，当我转过头时，才发现奶奶在远处朝我挥手。桃子，慢点，等等奶奶。不知何时开始，奶奶的脚越发显得不灵活，岁月在她脸上刻下一道道痕迹，唯一不变的是她对我深深的爱。
奶奶老了陪不了桃子了
随着时间的一点点流逝，几年后的一天我重又回到了那个我与奶奶故事开始的地方，望着两旁残缺的墙壁，一种熟悉而又陌生的感觉溢满心头，从错落的房屋中，我一眼找到了奶奶家的房子，木门早已破损，充满着古朴岁月的守旧感，泛白的墙壁，雕刻着岁月流过的痕迹。一瞬间，仿佛时间流过，回到了我和奶奶的那段岁月。有一天，我经过奶奶的床前奶奶对我说，桃子，奶奶老了，陪不了你了。如今再回忆起这件事，难过涌上心头。奶奶，一滴水，一粒沙，一朵花，坚持不哭的我，还在等着你回来。
奶奶，您把一切给予了我，当我想要报答您时，您却匆匆离去，我只好将我们的回忆加锁，留在心中一辈子……
奶奶的陪伴给予我温暖与美好，也曾让我从容的笑过、走过。14岁的我依旧相信，石头会开花，星星会说话，穿过冬天的原野和夏天的栅栏你终会抵达。
以陪伴为话题的作文(五)
你们的进步和陪伴
这学期，我们收获满满，因为有你们的陪伴。
时光飞逝，转眼一学期过去了，在9月3号小班开学的时候，由于小班第一天来学校，相信每一位教师一定能料到发生了什么事情，班里乱成一锅粥，哭闹声，喊叫声扑面而来，班里三位老师每一位老师怀里抱两个三个小朋友，还要去和刚刚来到幼儿的小朋友打招呼，面对陌生的环境、陌生的老师、陌生的小朋友，陌生的生活节奏、饮食习惯，只有用哭才能满足他们对于这一切陌生的不安，我们班级老师哄完这个，哄那个，只有吃饭时间孩子才不哭，午睡的时候又会重新开始新一轮的哭闹，同样身为教师的我们也对我们班的小朋友很陌生，当时每位教师连喝水时间、上厕所的时间都需要挤出来，就这样持续了两周，大部分孩子的情绪慢慢稳定下来。
经过一学期的相处，早上的早上好叫醒了我们愉快的一天，正常的教学工作开展得越来越顺利，小朋友能够在教学活动开展的时候都能积极的参与进来，手指游戏、集体活动、自由活动让幼儿感受到了游戏带来的快乐，也拉进我们与孩子的距离，在生活上他们能够自己脱衣服脱鞋子上床睡觉，所有的孩子基本上都能在上床二十分钟以内进入睡眠状态，在吃饭的时候能够像小花猫一样安静吃饭，吃完饭知道擦嘴巴，抹香香等这些都不需要教师的提醒，每次孩子看到我们都会跟我们说，老师我爱你，老师你辛苦了，然后给我们一个大大的拥抱，顿时间感受到孩子带给我们的幸福，不只看到了孩子的进步，也了解到家长对我们工作的支持，家长看到了孩子每一天的变化，每一天的进步，在家园联系手册里看到了家长对我们的反馈，对我们真挚的感谢，每一次家长工作的配合都是对我们最大的肯定。自己也是收获满满，不只是看到了小朋友的进步，不只是在教学能力上，还是在和班级教室搭配的默契上，还是和家长熟练沟通上，自己看到2018年结尾的完美收获。还好有你们的陪伴，我才会如此幸福。
2022年，正因为有了你们，让我2018年的生活多彩。
以陪伴为话题的作文(六)
家人陪伴
炽热的夏日，有蟋蟀的长鸣，有家人的陪伴，那就是最幸福的！
平日里最疼我的爷爷，这几日不太爱说话，碰他一下，他都和小孩一样喊疼。如果有人进他的屋，他就会把那人骂出来，我进去，他却从来不骂。
那天下午，我问爷爷：“出去坐坐吗？外面比屋里凉快。”爷爷很纯真地笑啦！“好啊！我好几天没出去了。”我扶着爷爷小心地走出去，他的脚步是那么的沉重。当我把他扶出去的时候，他对着我哈哈大笑，我不懂他为什么笑，也没放在心上，便进屋拿椅子。他在外面不停地使劲喊我的名字，我觉得有些不对劲，就告诉了妈妈：“爷爷这几天很奇怪。”
第二天便去了医院，医生说爷爷患了老年痴呆，没法治，爸爸妈妈哭了。爷爷就就在医院住下了，我也不知道怎么了，一股很强烈的愿望，特别想留在医院陪爷爷，爸爸妈妈拗不过我，只好让我住一个晚上。
就是那晚，我知道了爷爷病得多厉害。果然第二天爷爷就转去滨州医院，我很不情愿地回了家。
没过几天，爷爷就回来了，我高兴地接过爷爷的手问：“爷爷，好些了吗？”爷爷还是和之前一样，满脸自豪地说：“我哪有病啊？你们光说我有病！”他一下子甩开我的手，慢慢地走进屋。
你越是担心什么，越会迎来什么。因为爷爷坚决不去医院，就请来一名医生查看病情，我紧紧地盯着医生的脸。爷爷安稳了，很异常，叫他时，只艰难地摇晃一下那只沉重的脑袋。我把脸凑过去，他只叫一下我的小名，声音很低、很微弱，我伤心地坐在他旁边。他仿佛睡着了，再也不愿醒来，他就这样悄无声息的走了，没有人知道它是什么时间走的。我只记得那天是2014年8月14日，正午11：20他走了。
还记得爷爷生前说过，在我生日的时候为我唱歌……记起那些和他在一起的日子，我是多么地快乐！爷爷，您是最疼我的人，可是您知道吗？就在您去世的第二天就是我的生日，您终究没有为我唱歌，可我每年都为你唱生日歌！
炽热的夏日里，没有了至爱家人的陪伴，会幸福吗？
以陪伴为话题的作文(七)
书香陪伴我成长
读书已成了我生活中不可缺少的一部分，读书给我带来了无穷的乐趣。我畅游在一本本教育教学论著中，魏书生老师的循循善诱，李镇西博士的感性深刻，常丽华老师的平和淡然，陶行知、苏霍姆林斯基等教育大家思想的光辉，无不影响着我，指导着我，激励着我。我还坚持写读书笔记，让读书成为我教学工作中的好帮手。
作为一名语文老师，名家名篇、诗词美文也是我青睐的对象，不仅自己阅读，还时时将精彩的片段推荐给学生，让学生喜欢上了鲁迅、老舍、季羡林、林清玄、泰戈尔、契诃夫等作家。在读书学习中，我努力提升自身技能素质，力争“用高雅的文化凝聚人，用渊博的知识感召人，用一流的业绩鼓舞人”。教学工作中，不断更新教育观念，提高自己的理论素质和文化素养。在课堂寻求创新、大胆进行改革，尝试自主、合作探究教学方法，让学生成为学习的主人，尊重学生个性差异，注重培养学生的创新能力。
为了能进一步了解学生的所思所想，我也读孩子们喜欢的书，如《草房子》《男生贾里》《狼图腾》等，拉近了我与孩子们的距离。为了提高学生的文化底蕴，我结合自己读书的收获，指导学生阅读，让学生诵读经典名著。我带领学生积极参与读书活动，精心布置了教室：班级建立了图书角，旁边张贴了我推荐给学生阅读的书籍名称，以及学生向学生推荐的读书目录，黑板报、墙报开辟了读书专栏，墙壁上悬挂着关于读书的名人名言，我们定期评选班级读书明星，努力打造书香班级，给学生营造良好的读书氛围。我们还开展了一系列丰富多彩的读书活动，如小书虫手记展评、“我的照片故事”评比、开展诗歌经典诵读比赛、诗词知识大比拼、制作读书卡、编写诗集及学生作文集等，让学生充分体验读书带来的快乐。在作文教学中，我常用教师下水文指导学生习作，培养学生习作的兴趣，提高学生习作的能力，指导学生作文在报刊书籍及网站发表多篇。高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”书给我以启示与引导，推动着我一步一步往前走。
读书记载了我成长的脚步，书香陪伴我成长！
以陪伴为话题的作文(八)
陪伴是最长情的告白
九月的第一缕清风吹落了门前的银杏树叶，桂花香气扑鼻，楼下的小人儿蹦跶着去了学堂，这才惊觉，时间过得真快。
低头望了望脚边活泼可爱的小馋猫，不禁咧嘴深深一笑，想不到这小东西竟也陪了我有一年多的光景了……
还记得那是个燥热的天，顶着烈日到新学校报道，虽说心里多少带着些许憧憬，但因这见鬼的天气，兴头也顿时消了大半。幸好我事儿办的利索，领好课本和簿记，和老师打个照面就早早的回家了。这时我才后知后觉身后一直跟着只小脏猫。它什么时候开始跟着我的？我也不知道。但自从我把这小东西带回去渐渐熟络起来以后，我心里便肯定了答案，它定是跟了我许久，当然这是后话了。
那天我也不知怎么了，大概是撞邪了吧。鬼使神差的竟将这流浪猫抱了回去，并且不顾父母的反对，硬是把它留下来。经过日后的种种，我实在是庆幸当初这明智的选择。
小东西一点也不惧生，毫不客气，总是偷吃我的零食，并且屡教不改。每当我佯装兴师问罪，小家伙便会垂着脑袋像个做错事的孩子，惹得我哭笑不得，最后给它起名：“贪吃鬼”。
“贪吃鬼”很乖巧，总能给我惊喜。每天早上起床，不论我多轻手轻脚，贪吃鬼总能立马眼睛一睁，屁颠屁颠的跟着我忙前忙后；每天放学回家，我刚把门一开，“贪吃鬼”像是算准了时间，立马跑过来，蹭蹭我的脚，“喵喵”几声，好像是要跟我诉说什么似的；晚上，当我抱怨头疼的语文，这小家伙也“喵呜喵呜”地跟着我念念叨叨，好似在为我鸣不平。真是让我乐开了花。
印象最深的便是，那天我带贪吃鬼出去溜达两圈，逛着逛着，身后的贪吃鬼不知道什么时候不见了。我急得疯一般四处寻找，找了许久都没见到那小巧的身影，我立马红了眼眶，就在我晃神的时候，“贪吃鬼”嘴里不知道叼着啥，一脸悠哉的朝我走来，还不时“喵喵”几声。我以为它是去翻东西吃，便不分青红皂白对着它一顿乱骂。“贪吃鬼”有史以来那么安静，它耷拉着脑袋，耳朵也软了下来。
“哐当——”
“贪吃鬼”嘴里的东西掉到地上，我这才看清是——我的钥匙。我鼻子一酸，一把抱起可怜的小肉团。等回家给它做顿好吃的，来安抚它受伤的小心灵，很显然，它对这招十分受用。看着它狼吞虎咽的样子，我的心里似乎有什么东西萌动一下。
秋天又来了，银杏叶又落了，桂花又香飘大地。幸好，它还在。
此时此刻，望着它这张可爱的脸，心里猛然迸出一句话：
陪伴是最长情的告白。