篇一：等
汪欣雨
“叮铃铃”上课了，同学们纷纷从操场上像箭一样冲向教室。
老师一来，大家纷纷挺直腰板，端正的坐着。但我们班的“猴王”每次都要老师骂他罚他，他才会坐好。
正是因为这样，每次都要花上十到二十分钟在他身上，这样我们就可以多玩几分钟了。
今天和往常一样，老师花了十几分钟在我们班的“猴王”身上，当同学们正在窃窃私语议论纷纷时，我开始焦急起来：老师今天骂他罚他怎么不多花些时间呢？平时不都是要说上二十多分钟才开始上课的吗？哎，这次想在课堂上玩一会儿，等老师再上课，上不了多久就下课了的计划算是泡汤了。求求各位，再来一位惹事的吧。这样，也可以玩，说不定老师作业都不会检查了，想想都高兴，可是怎么会有这样好的事情呢。
正如我所想的一样，不会有这样好的事。老师罚完后，开始上课，有的同学脸上挂上了笑容说道：“太好了，太好了。”有的同学小声议论着：“哎，又开始和尚念经了。”还有坐在后排的同学也开始进入了休闲模式。老师慢慢的讲着课文，我不停的看向手表，发现时间越来越慢，椅子上像长满了刺，使我开始坐不住了。
终于，在我不停的祈祷下，下课的铃声终于响起了。我恼火而又不耐烦的心理，终于被这下课的铃声吹跑了。
篇二：等待成绩
602班周唐煜
期中考试才刚刚谢幕，数学老师就在课上声明：“明天我会带试卷来讲。”班上的同学无不开始担心起自己的成绩。而我却早已见怪不怪，因为我的数学成绩一直很稳定。
“叮铃铃……”上课铃响起了，数学老师抱着一沓卷子进来，大家都紧张到了极点。我明明对自己有十成把握，可心里却透出一点不好的预感。
数学老师放下包，将试卷递给一位同学，淡淡地说：“这次试卷有点难，班上没有100分。”没事，我数学那么好，没100肯定也有九十多。
那位同学开始大声报起了成绩：“叶雨晴96分，李昊晨95分……”一声又一声过去了，始终不见我的名字，我开始慌了：“难道连九十分都没有考到？”
周围同学的成绩都已经报到了，有的还得意洋洋的炫耀起来。突然，报分数的同学开始报起了八十分段的，我的心跳就像十五个吊桶打水——七上八下。完了，完了！如果我只考了八十多分，回家一定会被爸妈整一出男女混合双打的！不，怎么会这样！
时间带着八十多分的成绩溜走了，大部分同学的成绩都报了，我在焦急之中也产生一丝疑惑：“我总不可能不及格吧？”这肯定不可能，我还是再听听吧，说不定老师把我的成绩放错位置了。
作文我继续听着，六十分段的报完了，不及格的也报完了，我的名字从开始至终就没有出现过，怎么会有这种情况？这时，老师从包中拿出一张试卷，平静地说：“周唐煜96分，我拿他的讲。”哦，原来是这样。
还好这次只是虚惊一场，要真没考好，回家可就有苦头吃了。
篇三：等成绩公布
602班郑语馨
“同学们，这节课我们来考试。”老师抱着试卷缓缓走了进来。
同学们一拿到试卷就开始纷纷动笔。整个教室十分安静，只能听见笔在考试卷上摩擦的声音。我面带微笑地写着，觉得这个试卷十分简单。考完试后，同学们便开始议论纷纷，而我仿佛赢了全世界一样，洋洋得意。
到了下午，我便开始盼望上课，盼望报分数，好让妈妈奖励我。时间一分一秒地过去，终于上数学课了。只见数学老师抱着试卷，眉头紧锁地走进了教室。当我们看到了这个“信号”就知道待会一定会有大事发生。老师先在黑板上抄了几道错得很多的题目。看到这些题目的答案，我便开始激动起来，甚至十分期待考试的分数。
终于等到了最激动人心的时刻。老师报分数了，先是一百的，报到分数的个个喜笑颜开，蹦蹦跳跳地上讲台拿试卷。紧接着就是一番炫耀，什么？没有了？不应该啊？老师是不是放错了？我的呢？在90分那一沓里？不会吧？“一百分的就这么多，再就是90分的了。”老师生气地说。我开始担心起分数来。2分钟过去了，90分的也没有了。不会吧？90分的也没有我？这下完蛋了，我要尝尝竹笋炒肉丝的滋味了！
试卷越来越少，我不禁开始紧张起来。身边的同学们也一脸惊讶地盯着我，我羞愧地低下了头。不会是全班倒数吧？如果真是，老妈非扒了我的皮不可！
突然，老师接着说：“这怎么还有一个96的，让我看看是谁的，郑语馨的，上来拿。”沉浸在悲伤中的我，眼前一亮，心里的大石头总算落了下来。
唉，等待的滋味可真不好受啊！
篇四：等待
605班汪宏宇
每个人都有等待的经历，等待的人也有许多，有人等的是股票涨停，有人等的是股票跌停；有人等红灯；有人等车。总之五花八门。我也有等的经历，那是很早以前的事情了。
记得有一次，我和同学一起学篮球，准备乘公交车回家。我们来到离我们最近的站等车，刚坐下，两辆公交车便从我身边飞驰而过。“都有两辆车走过了，肯定一下就来了。”我满脸期待。同学好似不要紧一样，不停地摆弄他的新手表，不时还要朝我炫耀一下。
我们已经等了十五分钟了。可它还是不来，我内心已无比崩溃了。可同学却若无其事一般，平淡地运起了球，还时不时耍一下酷。就在我冥想时，又一辆车从我身旁扬长而去，我已经开始埋怨我自己，为什么没有看到“飞”过的公交车？为什么因为走神而加长了回去的时间？为什么错过了回家的车？为什么？……
离我下课，已经过了半个小时。我的内心犹如“被人拖下水”的孩子，急躁不安。可同学们居然还镇定聊起天来。“哎哎，你知不知道斗罗更新了。”“当然，我准备回去看呢！”“那预告说，小舞献祭啦。唐三暴怒杀人面魔蛛唉！”……（以下省略100多句）我越等越生气，他们却越聊越起劲。
“嘀！嘀！嘀！”以前异常繁琐的车铃声，今天却变得十分悦耳。坐在车里，我感觉我的手感到温暖（其实是能回家了，开心了到手变暖和）。
篇五：等待
604班张宇涵
“哎！怎么还不来，妈妈为什么还不过来接我呀！”我急得恨不得把妈妈给骂一顿。事情是这样的。
我画好了画，该回家了，妈妈没有告诉我，是来接我还是自己走，我想还是等一下子，如果妈妈没看见我的话，该着急了。于是我站在路边，等妈妈来接我回家。
那一天正好寒风刺骨，冷的不像话。一开始我等的很平静，因为我认为妈妈一会儿可能就会过来了，可是随着时间的慢慢流逝，身边的人一个又一个慢慢的减少了。他们有的人在玩手机，有的在看书，还有的在和认识的人一起聊天，就只有我一个人，孤零零的，无所事事的，站在寒风里面等人，慢慢的人越来越少，有的被父母接走，有的自己走回了家。
我开始焦急了起来。十分钟都过去了，妈妈怎么还不来呀，以往最晚都是这个点来接我，是不是她把我忘了呀！我自己走回去？可是如果妈妈来了怎么办呢？算了，算了，还是先沿着河边走吧！如果碰到了就一起走，就这么说定了！我走了起来，越走越生气，越走越想骂人，妈妈怎么还没来，妈妈肯定是把我给忘记了！她自己每一次都告诉我要遵守时间，不能迟到，可是她每一次，总是会迟到个一两分钟。我越来越生气，一肚子火不知往哪儿撒。
哎，以后我还是问清楚吧，不然可能又要白等一场了！希望下次，不要再继续等人了，因为等人的滋味真的不好受。
篇六：等老师
王子墨
“叮铃铃”上课了，同学们都赶快回到自己的座位上，一动不动。
过了一会儿，体育老师没来，同学们都开始小声地讨论起来。怎么还没来？上卫生间？那也不用这么久呀？老师到底干嘛去了？我撑着头，想来想去。又过了几分钟，体育老师还没有来，我感觉很奇怪，体育老师一般早就来了，不会出什么事了吧？我越想越担心，最后还是放弃继续想。
同学们很快就不听班长的话了，每个人各做各的，班长见状，没办法只好用“镇班之宝”，对同学们大声吼道：“你们再讲话，我就把你们名字记上去，让老师罚你们，把一个月的卫生全包了。”众人一见“镇班之宝”个个都害怕起来了，又听班长这样一说，全部回到座位，继续等老师来。但这样的和谐还没到十分钟就被打破了，一个人去上卫生间，其他人马上躁动起，抢着去上卫生间，很快班里就只剩几人。
半节课过去了，老师终于出现在教室门口，对我们说：“同学们不好意思，刚才有点事去了，下楼吧！”说完，吹了一声口哨。同学们从凳子上蹦起来，眼中发出光芒，大步冲下楼，拿东西玩去了。
同学们在操场玩的很开心，下课了，才恋恋不舍地走了。可是我还是想说等待的滋味可真不好受呀！