三国演义读后感六年级(一)
读了《三国演义》这本书受益非浅。《三国演义》是罗贯中编写而成也是四大名著之一，它主要讲的是：汉末，魏、蜀、吴三国三分天下，经过激烈的战争后，被晋帝司马炎统一。
书中有几个人物给我留下了深刻的印象。
首先是刘备，从一开始的《桃园三结义》这个故事就让我产生了很深的感受。他很有爱心，也非常顾全大局，就拿《三顾茅庐》这个故事来说，他为了统一乱世，三次进山才请到诸葛亮辅佐自己，这种坚持不懈的精神让我十分敬佩。
然后是曹操，他是有名的政治家、军事家、持人。他在统一魏国时，也算是知己知彼，百战不殆。
是让我难以忘怀的是关羽，在华容道时，曹操战败，溃不成军。诸葛亮神机妙算其必走华容道，关羽带兵拦截，本可将曹军一举歼灭，但关云长念曹操对自己有恩，放之。可见，他是一个重情重义的人。
通过读这本书，我学到了很多：刘备告诉我遇到什么事都要冷静对待；关羽告诉我忠诚的重要性；曹操告诉我做什么事情都不要多疑。只要我们取长补短，就能战胜一切困难。
三国演义读后感六年级(二)
最近我读完了一本书，是四大名著之一的书——《三国演义》。
《三国演义》是一部历史，一部详尽而宏大的历史。这本书记载了从东汉末年黄巾之乱到公元280年约110年的历史。它是以陈寿的《三国志》为模板，经过作者罗贯中的大胆的艺术创作而完成的，使高深难懂的正史以一种生动、有趣、贴近生活的艺术表现形式展现在广大群众面前，并为人民所喜爱、传颂。
《三国演义》又是一部小说，一部内容丰富蕴涵深刻的小说，作者匠心独运，以生花妙笔勾勒出桃园结义，过五关斩六将，火烧赤壁，借东风，长板桥等一系列生动的故事，为人知晓。
《三国演义》被学者们列为四大名著之一，而它也确实无愧于这一美誉。翻开它，就犹如打开了一幅巨大的历史画卷。
它妙趣横生的文字以及里面的故事深深的打动了我，而它也成为了我心中永远的经典，也是别人中的经典。
三国演义读后感六年级(三)
谈起课外阅读，我便兴奋不已，尤其是《三国演义》，更是让我如痴如醉，足智多谋的诸葛亮，骁勇善战的关羽，沉稳的刘备，一身是胆的赵子龙，都给我留下了深刻的印象。
曹操割须弃袍是书中的一个精彩片段。当马超说长长胡子的人是曹操时，曹操立马割断胡须；当马超说穿着红袍的是曹操时，曹操又脱下红袍，弃之于地。曹操这幅狼狈不堪的模样使我哭笑不得，没想到三国时期“挟天子以令诸侯”的曹操也有如此落魄之时。
再说说周瑜，论才智、计谋，当今社会又有几人能与他媲美，但他的死又意味着什么。他因为嫉妒诸葛亮，被活活气死，临死前的一句千古名言流传至今，那便是：“既生瑜，何生亮。”从侧面折射出：海纳百川，有容乃大。即使人再聪明，但肚量小，也是没有用的，只会重蹈周瑜的覆辙，是成就不了一番事业的。
今天，我就在这与您煮酒论三国，拜拜！
三国演义读后感六年级(四)
话说天下大事，分久必合，合久必分。这是罗贯中笔下的三国大势，描述了三国近九十年重大历史。向读者展示了一幅精彩壮阔的历史画卷。
《三国演义》其中有很多人物，有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备......但是最令我深有感触的是刘备、诸葛亮，提到刘备、诸葛亮，不得不说三顾茅庐。汉末刘备三次诚访诸葛亮，邀请出山辅佐，第一次他出门了，第二次又出门闲游，第三次正是中午，赶上了诸葛亮午睡，刘备不敢惊动他，一直站到他醒来，才彼此坐下谈话，诸葛亮见他有志替国做事，并很诚恳，于是出山辅佐刘备。
通过三顾茅庐，我被刘备不厌其烦的毅力深深感动，刘备得到诸葛亮就如鱼得水，说明刘备胸怀大志，尊重人才，善于团结比自己强的人，充分发挥人的长处，提高自己，使整个集体充满战斗力，所以我们要正确改掉自己错误习惯，看到自己的不足，不管生活、学习也好，只要我们有毅力、目标，最终也会成功的。
总之最后不管如何，每个人都有各自特点，不要因为一些小事情而利用他人、评价他人，做到自己喜欢的模样不好吗？
三国演义读后感六年级(五)
最近我读了四大名著中的《三国演义》，感触很深。
首先，我对书中的那些奸雄人物很憎恶。东汉末年，董卓利用自己的势力当上了太师，然后废少帝，立献帝，卧龙床，把皇帝放在眼里。他的行为引起了众怒，司徒王允用连环计杀了董卓，真是大快人心。吕布是一个自私自利的小人，他为金钱杀了丁原，为美色杀了董卓，最后被曹操处死在白门楼。
其次，我对那些英年早逝的英雄而感到痛心。周瑜，东吴大将，文武双全。因心胸狭窄而嫉妒诸葛亮的才华，被诸葛亮三气而死。关羽义字当头，为报曹操的知遇之恩。在华容道放了曹操，关羽做事一向沉稳，曾经斩颜良，诛文丑，过五关，斩六将。温酒斩华雄，打过无数胜仗。后来因为骄傲轻敌，中了东吴的计谋，导致自己麦城，被东吴所害。这样一位一直当头的好汉真令人惋惜。
中国演艺不愧是四大名著，他为我们塑造了一个个鲜活的人物形象，展示了各路英雄豪杰逐鹿中原的历史画卷，使我增加了对历史认知，对中华民族的智慧和文化有了更深的了解！
三国演义读后感六年级(六)
今天我阅读了《三国演义》这本书。
这本书里我最欣赏的人物是诸葛亮，其次是周瑜。
徐庶临走时向刘备推荐了诸葛亮，并向刘备称赞了他的神机妙算和聪明绝顶，人称“卧龙”得一人可得天下。
“神机妙算”体现于“草船借箭”的故事。周瑜为了让自己成为世上最聪明的人，便想尽办法把诸葛亮除掉。他让诸葛亮十天内造十万支箭对付曹军。而诸葛亮则向曹军“借”了十万多支箭。这样也让周瑜更想除掉诸葛亮。我觉得周瑜不应该铲除诸葛亮，应该把心胸放大点，别太狭窄。
诸葛亮听说刘备要去东吴迎亲，觉得这其中肯定有诈，便让赵云跟去，还给了他三个锦囊。在危机时用吴侯拖住东吴人，刘备才得以脱困。
诸葛亮巧用东吴人的弱点“吴候”凡是东吴人不管权威有多大，遇到吴候都得退让一步。他用吴候拖住士兵，争取时间，最终等到救兵，再次脱困。
“三气周瑜”也表现出了诸葛亮的聪明才智。诸葛亮利用周瑜气量小的缺点一次又一次地用尽办法和信史把周瑜气死。
我们要学习他们俩的聪明才智。但不能像周瑜一样，心胸狭窄，不容人比自己优秀。
三国演义读后感六年级(七)
谈起课外阅读，我最喜欢的那便是《三国演义》了。里边有足智多谋的诸葛亮。骁勇善战的关羽，沉稳的刘备，一身胆子的赵子龙。都给我留下了深刻的印象。现在我就给你们讲讲《三国演义》给我留下印象最深刻的片段吧。
最精彩的片段，那便是曹操须弃旋是书中最精彩的片段，当马超说长长的胡子是曹操时，曹操便割下胡子，当马超说穿着红袍的是曹操时，曹操又脱下红袍弃之于地，曹操这副狼狈不堪的模样使我哭笑不得，没想到三国时期“挟天子以令诸侯”的曹操也有如此落魄之时。
再来说说周瑜吧，那材质计谋当今社会又有几个人？能他对比，但他的死又意味着什么？他因为嫉妒诸葛亮被活活气死临死前的一句千古名句流传至今，那便是既生瑜，何生亮，折射出海纳百川。即使有人再聪明，度量小也是没有用，不要像周瑜一样是成不了一番事业。
听了我讲的。《三国演义》你是不是觉得也很有趣，那你也可以去试着读一读，相信你会发现里边更多的乐趣。
三国演义读后感六年级(八)
《三国演义》是一部极富有传奇色彩的历史演义小说。当我初次翻阅这本书时，里面曲折的情节，血性的人物，丰富的内容，给我留下了深刻的印象。
《三国演义》取材于东汉末年到晋初年的一段历史。当时宦官专权，朝廷腐败，加上连年灾荒，民不聊生，终于爆发了一场大规模的农民起义。各方诸侯借镇压农民起义为由，大肆招兵买马，扩充地方武装，以至诸侯割据，战乱频发。
三国里面最吸引我的是关于用兵的描述，里面的出其不意，兵法的虚虚实实，计策的巧妙。随着谜团不断被揭开，我就像身临其境一般，享受着里面的快乐，作战双方的对决更是一场心理的较量。
三国中最具有传奇色彩的就属诸葛亮了。诸葛亮上知天文下知地理，最擅长用火攻，火烧新野，火烧赤壁，火烧藤甲兵等。诸葛亮的空城计也让我佩服，临危不乱，从容不迫，这一点很值得我去学习。
当然，印象最深的还是“关云长大意失荆州”。因为骄傲自大，智勇双全的关羽中了陆逊和吕蒙的计，丢了荆州。古人说得好：：“满招损，谦受益。”这教训绝不能忘。
阅读《三国演义》这本名著使我快乐，使我受益无穷，获益良多。