一、小学三年级写我作文怎么写？
开头你可以写你的外貌特征，中间可以写你的性格特点，最后可以写：这就是我，你们喜欢我吗？
二、小学三年级写植物作文的要素？
时间地点，人物事件的起因，经过发展。
三、三年级写花作文评语？
1. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
2. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
3. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
4. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
5. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
四、小学三年级作文《菊花》怎么写？
能力要求按难度依次提高，分为：听、说、读、写、做。在写作文《菊花》之前，首先听别人讲与菊花有关的事情，再说出自己的初步理解，找些与菊花有关的资料认真读一读，这时可以大概写一篇比较粗糙的作文，最后带着问题去真正看一看菊花，再修改或是重新写一篇《菊花》作文。
五、小学三年级作文写多少字？
三评级要求三百字左右，立意明确，语言通顺即可。
六、小学三年级作文写桃花评语？
你写的桃花作文文笔优美，用词准确，生动，形象的描写了桃花的形状。是一篇难得的佳作。
七、三年级作文写牡丹花作文评语？
作文内容新颖，逻辑清晰，结尾点题
八、作文国王的皇冠小学作文小学生写的？
山的深处有个大象国王，大象国王有一顶王冠，这可不是一顶普通的王冠，许多动物都知道，它是有魔力的。
小花狗心爱的皮球不见了，它伤心地哭了。大象国王把王冠放在地上，念起了咒(zhòu)语:乌拉乌拉变!奇怪的事情出现了，皮球好端端地放在地上。魔法师的飞毯不见了，那可是他谋生的工具啊!大象国王摘下王冠，念起了神奇的咒语。刚念完，魔法师的飞毯出现了，上面还坐着一个小偷呢。小偷说：“咦，我怎么飞到这儿了?我是要飞去金库的呀!”他还没说完，就被动物们抓了起来。
大象国王的王冠有魔力的事一传十，十传百，很快就传开了。山那边的狮子国王不高兴了，它只有一顶花藤做的王冠。它派矫健的豹子去偷大象国王的王冠。
豹子领命来到了大象国王王宫的附近，它在草丛中蹲下，蚊虫叮得它十分难受，可它不敢动，怕被发现了。到了晚上，大象王宫里的灯熄灭了，豹子悄悄来到了王宫里。天啊，大象国王没有睡，还站在那里呢!豹子继续等，等到天亮也没见大象国王睡觉。豹子连忙回去，对狮子国王说：“大象国王不睡觉，没法偷王冠。”这只笨豹子，做梦也不会想到，大象国王是站着睡觉的。
大象国王的王冠只帮助心地善良的人，狮子永远也不会得到它的。
九、三年级续写奇怪的花作文？
这是一种很奇怪的花，看看像喇叭花，看看又不像，因为它的花比喇叭花还要小。
这种神奇花的颜色很多，有红的，有粉的，有蓝的，有紫的······它的叶子是有点粗，但是上面有细小的毛，下面却一根细小的毛也没看见。摸上去，感觉有点像蒲公英的毛。神奇花有时在墙上爬，有时在地上爬。这种神奇花，它的花合拢时，有的像舞蹈用的未打开的扇子；有的像五角星的角。
合拢时的颜色有三种：最底下是黄色的，中间是粉红色的，上面部分是紫色的。它的花瓣合拢时，如果你不小心碰到这最顶端，你会倍感亲切，此时你会忘记所有烦心的事。
十、写一篇小学三年级蝴蝶蜜蜂和花的对话作文？
蝴蝶：“小蜜蜂，我们去采花蜜吧。
” 蜜蜂：“好啊，蝴蝶，我们一起去吧，我都饿死了。” 花：“快来舔新鲜的花蜜了啊，新鲜的花蜜，不要钱，快把舌头伸进来给老子狠狠地舔！有吸管的自己上来吸啊，不要钱的啦。” 蝴蝶和蜜蜂一把扑上去，对着花芯一阵猛吸猛舔。蝴蝶是用吸管来吸，蜜蜂是申长了舌头舔。过了一会，撑死它们俩丫的。