篇一：环境描写
在踏入校园的那一步，太阳终于升起来了，金灿的大球仿佛被一只巨手缓缓托起，金中透着几点红韵，带着浓浓的东方神秘色彩笼罩着那片山头，而那手臂之上也裹着丝绸般的粉霞，显得美而庄重，伴着第一缕晨光洒在迎面晨跑而来的年轻女教师上，我不禁呆住了——校园的早晨真是太美了！
——殷楚天
篇二：环境描写
深秋萧瑟，推开窗，有如置身仙境。
满眼的红，却红得各不相同，赤朱丹彤，而更多的是那些夹杂着各种黄的红，饱满而十分富有灵气，像一幅油画。
在这油画之中，有那热烈奔放的秋叶。风乍起，带来了欢愉，它们摇摆着身子，奏出豪迈有力的生命之歌，向人们展示着秋的全貌。
——潘欣怡
篇三：环境描写
它来了，它迈着轻快的步伐走来了！
在某个冰封严寒的清晨，那洁白无瑕的飞雪悄然来到人们的身边。它们神似身披白衣裳的小精灵，在空中飞跃着，旋转着。宛如舞蹈演员们完成了绚丽的华尔兹。
——陈志润
篇四：环境描写
几颗耀眼的繁星点缀在夜空中，似数颗炫丽的钻石在银带似的夜空中熠熠生辉，微风轻轻拂面，柳树婀娜多姿的身躯在它的催促下摇曳着，月光似只顽皮的猫儿，蹑手蹑脚地溜进院落。外婆含笑的眸子也似月光那样温婉柔和。我们畅谈着人生趣事，从天上神仙谈到地下鬼魂，从儿时稚嫩谈到少时顽皮，那一刻心好像化了……
——金诗晨
篇五：环境描写
星辰沉于大海，深得像我的心。
又见满天星辰，却有不一样的情怀，那叫：理解。
星辰不变，我心依然，不，海中的不是星辰，闪光着的是我的心。
——宣傑文
篇六：环境描写
一片，两片，天空中旋转着飘落的雪精灵降临人间了。满分/不一会儿，地面上就铺上了一层洁白柔软的地毯。雪花在空中飞舞，像柳絮，像鹅毛，轻盈而活泼，调皮地将大地染上一片一尘不染的白。
——陈曾月
篇七：环境描写
深秋萧瑟，推开窗，层林尽染。偶有一树常青或一抹深红缀于黄叶之中，添了一种别样的情趣。不由自主地跑下楼，来到屋后的公园。遍地落叶，风呼啸着吹来，卷起一地金黄，蝴蝶般翩若惊鸿地一舞，又优雅地缓缓落下。风啊，你给予这一地碎叶残存的生命，落在我梦的深处。
——宣傑文