幽默的老师作文(一)
我的语文老师姓黄，他是一个非常幽默的老师，他眼睛大大的、鼻子小而挺、嘴巴小小的，当我们遇到记不住的时候，他就会给我们边一个小故事来加深我们对知识点的印象，他让我们的语文课更加丰富多彩，全班同学都喜欢上他的课。
有一次批改小学语文，黄老师让我帮他批改一部分小学语文，我和黄老师在批改的过程当中，发现班上很多同学都把“鱼钩”写成了“鱼钓”，我偷偷的看了黄老师一眼，发现黄老师眉头紧锁，我想：这么简单的字，同学们都写错了，换了我，一定会到班上“河东狮吼”一番的，这下同学们该遭殃了，不料，走进教室后，黄老师笑嘿嘿的说“今天中午做梦，钩向我告状，说我们班的同学太不像话，把它身体里的“撇折”偷走了，让它摇身一变，成了钓。呜呜呜！哭的伤心极了。”黄老师边说边用粉笔在黑板上演示起来，“你们这群小家伙，谁在把钩的笔画偷走，我就用钩子把它钓到梦里向钩子道歉！”黄老师说完，得意的哼起歌来。
这就是我们幽默风趣的黄老师
幽默的老师作文(二)
我们的语文老师姓刘，她鹅蛋脸，长长的卷发，一双眼睛水汪汪的，嘴巴像樱桃一样红。刘老师整天笑眯眯的，可漂亮了！她讲的课谁都爱听，就连班里的淘气包戚博豪也不例外。
上学期，我们班有六十多个人，但有一大半的人把“钩”和“钓”搞混。第二天上课时刘老师对我们说：“昨天晚上做了个梦，梦见‘钩’来向我告状，说我们班的同学不听话，把它身体里的‘撇折’偷走了。‘钩’哭得很伤心呢！下次谁把‘钩’身体里‘撇折’给偷走，我就把他‘钩’到梦里，给‘钩’道歉！”刘老师的话让我们捧腹大笑，也是从那个时候起，我们再也没有把这两个字搞混过。
星期一下午的语文课上，有两个同学在神游，刘老师灵机一动，提了一个问题：“睡觉和认真有什么区别？”我回答说：“睡觉是动词，认真是形容词。”刘老师趁机幽默了一番：“咱们班大多数都是形容词，只有极个别的是动词哦！”在同学们的笑声中，那两个半睡半醒的同学很不好意思地坐直了身子，刘老师趁热打铁，“现在全班同学都是形容词了。值得表扬。”
这就是我们的刘老师，幽默的刘老师。遇到您做我们的老师是我们最大的荣幸……
幽默的老师作文(三)
她圆圆的脸庞，不太大的眼睛，她身材瘦的就像一只小猫。她就是我幼儿园时期最受欢迎的无人不晓的老师，她就是霍老师。
我喜欢她的教学风格，每次课前她都会抽2——4分钟给我们出脑筋急转弯，活跃气氛。在课堂上，她会让我们玩中学。为什么会说她会玩中学呢？我就给你们讲一下吧！一天，我们正在上课，霍老师温柔的说：“今天，我们玩一个游戏叫'找朋友'，我我先找4个小朋友当英文字母，你们一共3个指挥官，她说谁过来最后变成一个英语单词，剩下的同学说出那一个单词”。
在玩的过程中，有的同学打声呼喊，有的开心的跳起来，还有的笑破了肚皮......时间就像飞一样转眼60分钟过去了，大家还没有玩够，就到了课件休息。
这就是我的老师，幽默的霍老师，你觉得她幽默不？霍老师这种教学方法我特别喜欢。不仅让同学牢牢记住上课的知识，而且又可以活跃课堂死气沉沉的气氛，真是一举两得!
幽默的老师作文(四)
他是一位有趣的老师。头发粘在头上一弯一弯的，成一片波浪状，很像某个品牌的“海浪薯片”。有着一对像关羽一样的，又浓又粗的眉毛。一双小眼睛，再配上一个黑框眼镜，一张大大的嘴巴，声音沉稳而洪亮。他就是我们班的数学老师一一梁老师。
梁老师是一个有趣的老师。一次，我们考完试，正在评讲试卷，一位同学在一道数学题上出错了，他非常不解，就问梁老师为什么错了?梁老师一看题目，就哈哈大笑起来。原来题目是这样的，那是一道选择题，问刷牙一共要几分钟？选项一是3分钟，选项二是30分钟，选项三是10秒。那位同学是选项二，梁老师说，如果刷牙刷那么长时间牙都应该刷掉了。这回我们知道梁老师刚才为什么哈哈大笑了。真是有趣极了!
梁老师还非常有责任心。每每我们看到梁老师在办公室批改我们作业时,都感觉鼻子有些发酸,发奋一定要好好学习,不然对都对不起梁老师的良苦用心。
我爱我们有趣敬业数学老师。
幽默的老师作文(五)
说起幽默，那就非我们的蔡老师莫属了。
蔡老师不仅漂亮而且幽默，把以前同学们认为枯燥的语文课变成了生动有趣的语文课。如果你想听听，就请看下文吧。
有一次，蔡老师发现有些同学老是把“滚”字写错，老师有一次在课堂上把“滚”的笔顺、记的方法、字的由来讲了一遍，说：“谁再把这个字弄错，就把那个同学从土坡上“滚”下去。”同学们听了，不仅捧腹大笑，而且从此再也没写错过。
还有一次，有的同学在语文课上跑神了，蔡老师风趣地说：“有些小孙悟空又出去神游了啊！你们的七十二变不都是我教给你们的吗？我现在要念经了！”说罢，便装模做样的叽咕了一番，那些走神的同学们不禁低下了头。老师见状，说：“那些小孙悟空终于回来了，看来佛祖教我的经很有用呀！”“哄！”的一声，又让我们全班哄堂大笑。
怎么样，这就是我们幽默的蔡老师，很可爱吧！我们都非常爱她！如果你也喜欢，那就来我们班看一看吧！
幽默的老师作文(六)
看,迎面走来的人是谁？走近去才发现，原来这人正是我们的幽默风趣的语文老师。
老师姓马，我们都叫他马老师。马老师有着乌黑的长发，时而扎一个“马尾巴”，时而又披散在肩头。她还戴着一副眼镜。她有时穿上衣和裤子，有时穿上衣和长裙，还有时穿上衣和背带裤，而她鞋永远都是那几双。
马老师上课时非常幽默。她上课时总是喜欢用幽默风趣的话让我们爱上语文课。
比如，有一次她在讲珍珠鸟胆子变大的时候说过这样一句：“你看，小珍珠鸟一会儿飞到柜顶上，一会儿落在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动，有时候还喝作者的茶。是不是小珍珠鸟的胆子越来越大了？”
不仅讲课时，她非常幽默，她念作文时也非常幽默。昨天就有一个典型的例子。
当时我写的自然日记很好，马老师在班里念，念着念着突然停了，然后说了一句：“赵子叶的观察很特别，大家猜猜他的观察是什么？”大家七嘴八舌的猜着，马老师见同学们都没有猜对，于是揭晓了答案：“答案是水果！”大家听完后都哄堂大笑，就连马老师也笑得要扶着桌子了。
这就是我们幽默而风趣的马老师。
幽默的老师作文(七)
每次上足球课，我们都哈哈大笑，为什么呢？因为——
他，我们的足球老师:李老师。弯弯的眉毛，小小的眼睛，圆圆的鼻子，大大的嘴巴，他第一次来到我们班的时候，整了一下头发，有一位女同学就张着大嘴、捂着脸说，哇，老师好帅
记得有一次，我们去操场跑完步，李老师悄悄对我们女生说，你们去走两圈，我在叫男生们跑两走两圈，全班女生笑翻了天，李老师赶紧说，别笑别笑，千万不能告诉男生们，看到她又认真又滑稽的样子，我们又偷偷捂着嘴笑了，女生走完步，男生还在跑，李老师看了眼女生放在那里的杯子过去把杯子按颜色排列整齐，有个人说，老师，你强迫症啊，好吧，我承认那个人就是我，嘻嘻，摆完了，我们发现有些人居然都不知道自己杯子是哪个，然后，李老师说，大家都起开，让我发个抖音，发完了回来了，老师说我小时候上体育课，老师什么都不让干，就让练习跑圈，所以我现在特别理解你们，就因为我特别理解你们，所以我决定让你们自由活动，而且以后不用跑步，直接自有活动。
幽默的老师作文(八)
今天我给大家介绍一下我们班主任王老师，他教我们数学。
王老师性格幽默，每当他走进教室，看到教室乱轰轰的总是会说:“哎呀！你们这声音都能传到南美洲了，南美洲的人一会儿都该坐飞机过来说你们了。说完又坐飞机回去，完了你们又说话，他们又来……这一来一去多费钱啊！”同学们一听就哈哈大笑起来，然后很自觉地闭上嘴巴，教室里恢复安静。
有一次，考试的时候，我早早的就做完了，交给了老师。老师批改完我的试卷还给了我，我一看，呀！怎么才考了九十七分啊！老师走过来对我讲道:“你看，你这分都丢失到列竖式计算题了，好多算式有余数你都没有写，以后可不能再这么马虎了，马虎是一个“‘拦路虎”’，你马虎的次数越多，“‘拦路虎’’’就越强壮，最后就能把你给吃掉了。”说完还做了一个要把我吃掉的动作，逗得全班同学都捧腹大笑起来，好一会儿才停下来。我决定以后再也不马虎了。
有这一位风趣幽默的老师，我真感到荣幸。
幽默的老师作文(九)
今天，我们的英语课外班迎来了一位新的老师。他个头不高，眼睛大大的，脸胖胖的。性格非常幽默，他的名字叫刘保中，我们班给他起了一个绰号叫做“刘宝宝”。
叮、叮、叮，上课了。刘宝宝先点了一下名字，看谁有没有来，有没有她的名字。我盼呀盼，盼呀盼，可是就是没有我的名字，哼！老师，您忘了谁也不能忘了我呀！于是，我高高地将我的小手举了起来，老师看见了，我给老师报了一下我的名字。
开始讲课了，老师讲着讲着，突然，老师让我们做了5道题，第4道题我明白是什么意思，老师过来给我讲了一下，在讲的过程中，我开始渐渐地喜欢上了刘宝宝。
老师下课的时候给我们布置了一项任务，就是给老师读第一课的单词和课文。
我在读单词的时候，有一个单词让我给读错了，老师竟然给我说：“没事，再来一次”。这时，一股暖流流入了我的心中。果然，我后面一个单词都没有读错。
今天这节课令我流连忘返。
幽默的老师作文(十)
我有一个风趣幽默的语言老师，在语言部落里，他的代号叫“骆驼”老师。
他高高的个子，黑黝黝的皮肤，一双圆溜溜的大眼睛炯炯有神，每次给我们讲起课来眉飞色舞，形象生动，而且非常幽默有趣，同学们都爱上他的课。
有一次，“骆驼”老师给我们讲到《奇奇的日记》这节课的时候，其中有一段老爷爷的话，大家讲起来还像年轻的小朋友一样，欢快流利，骆驼老师风趣的说：“老爷爷都返老还童啦，一个个都精神抖擞啊！”然后，开始了老爷爷的表演，学着我们讲故事的样子，手舞足蹈，大家都捂着肚子哈哈大笑。接着，“骆驼”老师又示范了一种样子，眯缝着眼睛，驼着背，话说慢慢的，声音沙哑着，然后问大家；“哪种老爷爷是真的？”大家齐声说：“第二种！”顿时，同学们也都明白了在表演“老爷爷”这个角色时该注意什么了。
骆驼老师真是风趣幽默啊，有了他，我们的语言课不再显得那么枯燥无味。我还会继续跟着他学习语言。